KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran:Ilmu Pengetahuan SosialSekolah:SMP Negeri 2 Padalarang

Kelas / Semester:Delapan ( VIII ) / Ganjil

Tahun Pelajaran:2011 2012

No.

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar / Indikator

Penetuan Aspek

Rata 2

Komplek.

Daya Dukung

Intake Siswa

1.

1. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

1.1. Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia

72

80

73

75

Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan iklim di Indonesia

72

80

73

75

Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia

75

80

73

76

Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber

75

80

73

76

Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia

70

80

73

74.33

KKM KD 1.1.

75.27

2.

1.2. Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

- Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi

85

72

73

76.67

No.

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar / Indikator

Penetuan Aspek

Rata 2

Komplek.

Daya Dukung

Intake Siswa

Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya

85

72

73

76.67

Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya

74

75

73

74

Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

70

75

73

72.67

Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya

70

75

73

72.67

Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya

70

75

73

72.67

Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia

85

72

73

76.67

KKM KD 1.2.

74.57

4.

4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan

Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.

72

80

73

75

- Mendiskripsikan cuaca dan iklim.

72

80

73

75

Mengidentifikasi unsur-unsur cuaca dan iklim

74

80

73

75.67

Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal)

74

75

73

74

Mengidentifikasi factor-faktor yang mempengaruhi suhu udara

74

75

73

74

Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut

74

70

73

72.33

Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya

74

80

73

75.67

Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya

74

80

73

75.67

Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya

72

80

73

75

Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal)

72

75

73

73.33

Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta

72

75

73

73.33

KKM KD 4.4.

74.46

KKM SK 4

74.55

No.

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar / Indikator

Penetuan Aspek

Rata 2

Komplek.

Daya Dukung

Intake Siswa

5.

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa

5.1. Mendeskripsikan perkem-bangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-peninggalannya

Mendeskripsikan proses masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

80

80

73

77.67

- Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia.

74

80

73

75.67

Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia.

74

80

73

75.67

- Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah.

70

80

73

74.33

KKM KD 5.1.

75.84

6.

5.2. Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya

Melacak masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia

70

80

73

74.33

Mendeskripsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

72

80

73

75

Mendiskrepsikan peranan pedagang dan Wali (ulama) dalam proses awal perkembangan Islam di indonesia

75

80

73

76

Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan- peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah di Indonesia.

75

80

73

76

Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia.

68

80

73

73.67

- Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia.

75

80

73

76

KKM KD 5.2.

75.17

No.

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar / Indikator

Penetuan Aspek

Rata 2

Komplek.

Daya Dukung

Intake Siswa

7.

5.3. Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

Menguraikan proses masuknya bangsabangsa Eropa ke Indonesia

80

80

73

77.67

- Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya penjelajahan samudera

74

80

73

75.67

Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa.

74

80

73

75.67

- Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa.

70

80

73

74.33

KKM KD 5.3.

75.84

KKM SK 5

75.62

8.

6. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat

6.1. Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi

Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian)

80

80

73

77.67

Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan

75

80

73

76

Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai)

72

80

73

75

Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut.

72

80

73

75

Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

68

80

73

73.67

KKM KD 6.1.

75.47

No.

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar / Indikator

Penetuan Aspek

Rata 2

Komplek.

Daya Dukung

Intake Siswa

9.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

Mendefinisikan pengertian dan macam-macam kegiatan ekonomi

80

80

73

77.67

- Mendefinisikan pengertian konsumsi dan jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga ( harian, mingguan dan bulanan )

74

80

73

75.67

Menyusun skala prioritaS dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.

74

80

73

75.67

- Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.

70

80

73

74.33

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang

80

80

73

77.67

Mendefinisikan pengertian produksi dan sumber daya ekonomi

75

80

73

76

Mengklasifikasi macam-macam sumber daya ekonomi

72

80

73

75

Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis

72

80

73

75

Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi

68

80

73

73.67

Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi

75

80

73

76

Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

72

80

73

75

Mengidentifikasi melakukan kegiatan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan

72

80

73

75

Mendefinisikan pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha

75

80

73

76

KKM KD 6.2.

75.59

10.

6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk badan hukum)

80

80

73

77.67

Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha (milik negara/daerah, milik swasta, koperasi)

75

80

73

76

Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

72

80

73

75

Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

72

80

73

75

Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

68

80

73

73.67

KKM KD 6.3.

75.47

11

6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi

75

80

73

76

- Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan

75

80

73

76

- Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraan

68

80

73

73.67

- Berlatih mengerjakan sendiri dan kreatifitas dan inovasi yang direncakan

72

80

73

75

- Membuat produk berupa barang/ jasa dari sumber daya yang dimiliki

68

80

73

73.67

KKM KD 6.4.

74.87

KKM SK 6

75.35

KKM SEMESTER GENAP

75.17

Padalarang, 8 Januari 2011

Mengetahui,

Kepala SMP Negeri 2 PadalarangGuru Mata Pelajaran

Dr. Hj. Deti Rostini, M.M.Pd.Abdul Cholik, S.Pd.

NIP. 19580704 198903 2 001NIP. 19711017 199803 1 004

Abdul Cholik, Administrasi KBM Semester Ganjil 2