KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KREATIVITAS

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERIPOKOK HIDROKARBON KELAS X MIA SMA NEGERI 1

BATURETNO WONOGIRI TAHUN PELAJARAN2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

BAYU DWI SETYAWANK3309022

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTAJuni 2016

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Bayu Dwi Setyawan

NIM : K3309022

Program Studi : Pendidikan Kimia

menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “KONTRIBUSI KEMAMPUAN

MEMORI DAN KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR

SISWA PADA MATERI POKOK HIDROKARBON KELAS X MIA SMANEGERI 1 BATURETNO WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2015/2016”ini benar-benar hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip

dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar

pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Juni 2016

Yang membuat pernyataan

Bayu Dwi SetyawanNIM K3309022

iii

KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KREATIVITASTERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI

POKOK HIDROKARBON KELAS X MIA SMA NEGERI 1BATURETNO WONOGIRI TAHUN PELAJARAN

2015/2016

Oleh:BAYU DWI SETYAWAN

K3309022

SKRIPSI

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar SarjanaPendidikan pada Program Studi Pendidikan Kimia

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA

Juni 2016

iv

PERSETUJUAN

Nama : Bayu Dwi Setyawan

NIM : K3309022

Judul Skripsi : Kontribusi Kemampuan Memori dan Kreativitas

terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Materi Pokok

Hidrokarbon Kelas X MIA SMA Negeri 1Baturetno Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, Juni 2016

Pembimbing I

Drs. Haryono, M.Pd.NIP 19520423 197603 1 002

Pembimbing II

Prof. Dr. AshadiNIP 19510102 197501 1 001

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Bayu Dwi SetyawanNIM : K3309022Judul Skripsi : Kontribusi Kemampuan Memori dan Kreativitas

terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Materi PokokHidrokarbon Kelas X MIA SMA Negeri 1Baturetno Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hariKamis, tanggal 23 Juni 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1,5 bulan.Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari tim penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji Skripsi:Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Dr.rer.nat. Sri Mulyani, M.Si. ...................... ......................Sekretaris : Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. ...................... ......................Anggota I : Drs. Haryono, M.Pd. ...................... ......................Anggota II : Prof. Dr. Ashadi ...................... ......................

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Kimia pada:Hari : .....................Tanggal : .....................

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program StudiUniversitas Sebelas Maret Pendidikan Kimia

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr.rer.nat. Sri Mulyani, M.Si.NIP 19610124 198702 1 001 NIP 19650916 199103 2 009

vi

ABSTRAK

Bayu Dwi Setyawan. K3309022. KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORIDAN KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADAMATERI POKOK HIDROKARBON KELAS X MIA SMA NEGERI 1BATURETNO WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi,Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas MaretSurakarta, Juni 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara (1)kemampuan memori dengan prestasi belajar, (2) kreativitas dengan prestasibelajar, (3) kemampuan memori dan kreativitas dengan prestasi belajar padamateri pokok Hidrokarbon kelas X MIA SMA Negeri 1 Baturetno Wonogiri.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1Baturetno Wonogiri tahun pelajaran 2015/2016. Sampel diambil 2 kelas dari 6kelas dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data denganmetode tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan analisis korelasi danregresi linear.

Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan: (1) Terdapat hubungan yangsignifikan antara kemampuan memori dengan prestasi belajar pada materihidrokarbon, dari uji t-dua pihak diperoleh nilai signifikansi (p) 0,000 dankoefisien korelasi Pearson 0,881 (2) Terdapat hubungan yang signifikan antarakreativitas dengan prestasi belajar pada materi hidrokarbon, dari uji t-dua pihakdiperoleh nilai signifikansi (p) 0,000 dan koefisien korelasi Pearson 0,735. (3)Terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan memori dan kreativitasdengan prestasi belajar pada materi hidrokarbon, dari uji F diperoleh nilaisignifikansi (p) 0,000 dan koefisien korelasi ganda 0,902, R2 sebesar 0,814.

Kata Kunci: Kemampuan Memori, Kreativitas, Prestasi Belajar

vii

ABSTRACT

Bayu Dwi Setyawan. K3309022. MEMORY ABILITY AND CREATIVITYCONTRIBUTION TO LEARNING ACHIEVEMENT STUDENTS ON THESUB THEME OF HYDROCARBON FOR CLASS X SCIENCE OF SMANEGERI 1 BATURETNO WONOGIRI IN THE ACADEMIC YEARS OF2015/2016.” Thesis, Surakarta : Teacher Training and Education Faculty, SebelasMaret University. June, 2016.

This research aims to find out correlation beetwen (1) memory ability andlearning achievement; (2) creativity and learning achievement; (3) memory abilityand creativity with learning achievement on hydrocarbon for class X Science ofSMA Negeri 1 Baturetno Wonogiri.

Population in this research was 10th grade students on SMA Negeri 1Baturetno in the academic years of 2015/2016. Sampling in this research amount2 class from 6 classes conducted by cluster random sampling technique.Technique of Analysis data conducted by correlation analysis and linear regretion.

Based on research result can be conclued that (1) there was a significantcorrelation beetwen memory ability with learning achievement on hydrocarbonclass. T-squared test for two independent gained significancy value (p) 0,000 andPearson coefisien correlation about 0,881; (2) there was a significant correlationbeetwen creativity and learning achievement on Hydrocarbon class. T-squared testfor two independent gained significant value (p) 0,000 and Perason coefisiencorrelation about 0,735; (3) there was a significant correlation beetwen memoryability and creativity to learning achievement on my analysis. F Test gainedsignificant value (p) 0,000 and multiple coefisien correlation about 0,902, R2

value 0,814.

Keywords: memorial ability, creativity, learning achievement

viii

MOTTO

“Karena sesungguhnya bersama setiap kesulitan ada kemudahan, sesungguhnyasesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari

sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain)” (QS. Al Insyirah: 5-7)

“Sebaik-baik kehidupan adalah yang tidak menguasaimu dan tidak pulamengalihkan perhatiaanmu (dari mengingat Allah SWT)” (Ali Bin AbiThalib)

“Yang terbaru belum tentu yang terbaik” (Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk :

Ibu (Welasih) dan ayah (Karno) tercinta

“Terima kasih selalu dengan sabar menasehatiku, dan memberikan dukungan dan

kasih sayang yang tidak terbatas.”

Kakak (Fajar Eko Yulianto) dan Adik (Puput Try Kurniasari)

“Terima kasih selalu memberi semangat dan motivasi disaat aku lelah.”

Pandu dan Dimas yang telah mengajariku dalam pencetusan karya ini.

Teman-teman Pendidikan Kimia 2009 yang heboh dan menggemparkan.

Teman-teman kontrakan (Rudi, Kholiq, Ivan) ku senang pernah tinggal bersama

kegilaan kalian.

Almamater.

x

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis haturkan kepada Allah SWT karena atas segala

limpahan rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini guna

memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Kimia FKIP UNS Surakarta.

Penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan dan bimbingan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan

banyak terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin

penelitian.

2. Dr.rer.nat. Sri Mulyani, M.Si., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Kimia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Haryono, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan, dorongan, dan perhatian yang luar biasa sehingga

skripsi ini dapat terselesaikan.

4. Prof. Dr. Ashadi, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dan masukan dalam penulisan skripsi ini sehingga tersusun makalah

skripsi yang baik.

5. Dr. Endang Susilowati, M.Si., selaku Pembimbing Akademik yang senantiasa

memberikan nasihat dan dukungan.

6. Drs. Sumarman, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 1 Baturetno Wonogiri

yang telah mengijinkan penulis untuk mengadakan penelitian.

7. Arum Wulandari, S.Pd., selaku guru mata pelajaran kimia SMA Negeri 1

Baturetno Wonogiri yang telah membantu penulis untuk mengadakan

penelitian.

8. Siswa-siswi kelas X MIA SMA Negeri Baturetno Wonogiri atas bantuan dan

kerjasamanya.

9. Orang tua dan keluarga yang telah memberikan fasilitas dan doa restu sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

xi

10. Teman-teman seperjuangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia

2009, terima kasih atas bantuan, doa dan semangatnya.

11. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan naskah ini.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini jauh dari sempurna.

Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan

demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat

bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya.

Surakarta, Juni 2016

Penulis

xii

DAFTAR ISIHalaman

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ v

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... vi

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... ix

KATA PENGANTAR ........................................................................................ x

DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................xviii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................. 5

C. Pembatasan Masalah ................................................................. 5

D. Perumusan Masalah .................................................................. 6

E. Tujuan Penelitian ...................................................................... 6

F. Manfaat Penelitian .................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 8

A. Kajian Teori .............................................................................. 8

1. Pembelajaran Kimia ........................................................... 8

2. Belajar ................................................................................ 9

3. Kemampuan Memori ......................................................... 10

4. Kreativitas .......................................................................... 14

5. Prestasi Belajar .................................................................. 19

6. Materi Pokok Hidrokarbon ............................................... 23

B. Kerangka Berpikir .................................................................... 39

xiii

C. Perumusan Hipotesis ................................................................ 41

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...................................................... 42

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 42

1. Tempat Penelitian .............................................................. 42

2. Waktu Penelitian ............................................................... 42

B. Metode Penelitian .................................................................... 43

1. Variabel Penelitian ............................................................ 43

2. Prosedur Penelitian ............................................................ 44

C. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel ............................... 44

1. Populasi.............................................................................. 44

2. Teknik Pengambilan Sampel ............................................. 44

D. Teknik Pengumpulan Data........................................................ 45

1. Sumber Data ...................................................................... 45

2. Instrumen Penelitian .......................................................... 45

a. Instrumen Penilaian Kognitif ...................................... 45

1) Uji Validitas ......................................................... 46

2) Uji Reliabilitas ..................................................... 47

3) Uji Tingkat Kesukaran ........................................ 48

4) Uji Daya Beda ..................................................... 49

b. Instrumen Penilaian Kemampuan Memori ................. 50

c. Instrumen Penilaian Kreativitas ................................. 51

E. Teknik Analisis Data ................................................................ 51

1. Uji Prasyarat ....................................................................... 51

a. Uji Normalitas ........................................................... 51

b. Uji Independensi/ Uji Multikolinieritas ..................... 53

c. Uji Heterokedastisitas ................................................ 54

d. Uji Linearitas Regresi ................................................. 55

2. Pengujian Hipotesis .......................................................... 56

a. Analisis Korelasi Linear ............................................. 57

b. Analisis Korelasi Linear Berganda ............................ 58

3. Persamaan Regresi ............................................................. 60

xiv

4. Sumbangan Prediktor ........................................................ 60

BAB IV HASIL PENELITIAN ..................................................................... 62

A. Deskripsi Data .......................................................................... 62

1. Kemampuan Memori ......................................................... 62

2. Kreativitas .......................................................................... 63

2. Prestasi Belajar .................................................................. 64

B. Uji Prasyarat ............................................................................. 66

1. Uji Normalitas ................................................................... 66

2. Uji Independensi/ Uji Multikolinearitas ............................ 67

3. Uji Heterokedastisitas ....................................................... 68

4. Uji Linearitas Regresi ........................................................ 69

a. Uji Linearitas Kemampuan Memori (X1) terhadap

Prestasi Belajar Siswa(Y) .......................................... 69

b. Uji Linearitas Kreativitas (X2) terhadap Prestasi

Belajar Siswa(Y) ........................................................ 70

C. Pengujian Hipotesis .................................................................. 71

1. Uji Hipotesis Pertama ........................................................ 71

2. Uji Hipotesis Kedua .......................................................... 72

3. Uji Hipotesis Ketiga .......................................................... 73

D. Pembahasan Hasil Analisis Data .............................................. 75

BAB V PENUTUP ...................................................................................... 79

A. Kesimpulan .............................................................................. 79

B. Implikasi .................................................................................. 80

C. Saran ......................................................................................... 80

1. Bagi Siswa ......................................................................... 80

2. Bagi Guru .......................................................................... 81

3. Bagi Sekolah ...................................................................... 81

4. Bagi Peneliti ....................................................................... 81

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 82

LAMPIRAN ....................................................................................................... 85

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Nilai Hidrokarbon Kelas X Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015.. 3

2. Delapan Nama Senyawa Alkana ................................................................. 27

3. Delapan Nama Senyawa Alkena ................................................................. 28

4. Delapan Nama Senyawa Alkuna ................................................................. 29

5. Nama dan Struktur Gugus Alkil .................................................................. 30

6. Sifat Fisik Alkana ........................................................................................ 37

7. Alokasi Waktu Penelitian............................................................................. 42

8. Tabulasi Data .............................................................................................. 43

9. Rangkuman Hasil Uji Validitas Isi Instrumen Penilaian Kognitif .............. 47

10. Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penilaian Kognitif ............... 48

11. Tingkat Kesukaran Soal .............................................................................. 48

12. Rangkuman Daya Pembeda Soal ................................................................ 50

13. Harga rxy ..................................................................................................... 57

14. Deskripsi Data Kemampuan Memori .......................................................... 62

15. Deskripsi Data Kreativitas ........................................................................... 64

16. Deskripsi Data Prestasi Siswa ..................................................................... 65

17. Ringkasan Hasil Uji Normalitas Kemampuan Memori, Kreativitas dan

Prestasi ......................................................................................................... 66

18. Ringkasan Hasil Uji Independensi Kemampuan Memori dan Kreativitas

Siswa ........................................................................................................... 67

19. Ringkasan Hasil Uji Independensi Kemampuan Memori dan Kreativitas

dengan rumus Karl Pearson ......................................................................... 67

20. Hasil Uji Heterokedastisitas ........................................................................ 69

21. Hasil Uji Linearitas Kemampuan Memori dengan Prestasi Belajar ............ 70

22. Hasil Uji Linearitas Kreativitas dengan Prestasi Belajar ............................ 70

23. Hasil Uji Korelasi antara Kemampuan Memori dengan Prestasi Siswa ..... 72

24. Hasil Uji Korelasi antara Kreativitas dengan Prestasi Siswa ...................... 73

25. Hasil Uji Kelayakan Model Regresi Linear ................................................ 74

xvi

26. Hasil Uji Koefisien dan Keberartian Model Regresi Linear ........................ 76

27. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif Variabel-variabel Bebas

terhadap Prestasi Siswa ............................................................................... 77

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Struktur Lewis Atom Karbon ...................................................................... 24

2. Struktur Molekul Senyawa Metana ............................................................. 24

3. Struktur Lewis Senyawa Metana ................................................................. 24

4. Rantai Karbon .............................................................................................. 25

5. Ikatan Antar Atom Karbon .......................................................................... 25

6. Skema Kerangka Berpikir............................................................................ 41

7. Histogram Data Kemampuan Memori ........................................................ 63

8. Histogram Data Kreativitas ......................................................................... 64

9. Histogram Data Prestasi Siswa .................................................................... 65

10. Scatterterplot Uji Heterokedastisitas ........................................................... 68

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Silabus ......................................................................................................... 85

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Hidrokarbon....................................... 88

3. Kisi-kisi Instrumen Kognitif ....................................................................... 124

4. Hasil Validasi Instrumen Kognitif ............................................................... 134

5. Lembar Soal Tes Kognitif ........................................................................... 136

6. Lembar Jawab Soal Kognitif ....................................................................... 140

7. Hasil Penilaian Kognitif .............................................................................. 141

8. Instrumen Tes Kemampuan Memori ........................................................... 145

9. Lembar Jawab Tes Kemampuan Memori ................................................... 146

10. Hasil Penilaian Tes Kemampuan Memori ................................................... 149

11. Kisi-kisi Soal Kreativitas ............................................................................. 151

12. Lembar Jawab Kreativitas ........................................................................... 154

13. Instrumen Soal Kreativitas .......................................................................... 157

14. Hasil Penilaian Kreativitas .......................................................................... 159

15. Analisis Butir Soal ....................................................................................... 161

16. Frekuensi ..................................................................................................... 164

17. Skala Interval .............................................................................................. 167

18. Uji Normalitas ............................................................................................. 168

19. Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ...................................................... 178

20. Uji Independensi ......................................................................................... 182

21. Hasil Uji Heterokedastisitas Variabel-variabel Penelitian .......................... 183

22. Hasil Uji Linearitas Regresi ......................................................................... 184

23. Hipotesis 1 ................................................................................................... 188

24. Hipotesis 2 ................................................................................................... 192

25. Hipotesis 3 ................................................................................................... 196

26. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif Variabel-variabel Bebas......... 200

27. Dokumentasi Penelitian ............................................................................... 202