Slide 1

Belajar, Pembelajaran, Gaya Belajar, Teori Belajar, Multiple IntelligencesDisusun Oleh :Sari NurmayaniBelajar dan Pembelajaran Agroindustri

Program Studi Pendidikan Teknologi AgroindustriFakultas Pendidikan Teknologi dan KejuruanUniversitas Pendidikan Indonsia2014

Belajar dan Pembelajaran

Apai itu Belajar?

James O. Whittaker : Belajar adalah Proses dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau pengalaman.

Belajar adalah proses perubahan perilaku hasil dari latihan, pengalaman dan interaksi dengan Lingkungan.

Apa Ciri Perubahan perilaku hasil Belajar?

Apa Itu Pembelajaran?

Pembelajaran adalah suatu usaha yang sengaja melibatkan dan menggunakan pengetahuan profesional yang dimiliki guru untuk mencapai tujuan kurikulum. Duffy dan Roehler (1989).

GAYA BELAJAR

VISUAL LEARNER

Auditory Learner belajar efektif dengan Mendegarkan penjelasan orang lainMampu belajar dari media komunikasi (Tv,Radio)2. Visual Learner belajar efektif dengan :- Membaca buku, melihat gambar atau ilustrasi- Belajar atau membaca ditempat yang Tenang3. Kinestetik Learner belajar efektif dengan :- Menyentuh benda yang ingin dipelajari- Belajar dengan mempraktikan hal yang dipelajari

TEORI TEORI BELAJAR

Teori belajar behaviorisme; Teori belajar kognitivisme; Teori belajar konstruktivisme; Teori belajar humanisme.

Teori Belajar Behavioristik

MuatanPKStimulus

Peserta didik diajarkan materi sebanyak-banyaknya supaya menjadi pintar

Respon

Skinner

Ivan Pavlov

BEHAVIORISTIK (Watson, Pavlov, Skinner))

ConnectionismClassical ConditioningOperant Conditioning

Belajar adalah perubahan tingkah laku, seseorang dianggap telah belajar sesuatu bila ia mampu menunjukkan perubahan tingkah laku

2. Teori ini melihat pentingnya masukan yang berupa stimulus dan keluaran yang berupa respon. Sedangkan apa yang terjadi antara stimulus dan respon dianggap tidak penting

3. aktor penting lain adalah penguatan (reinfocement) untuk memperkuat respon

Teori Belajar Humanistik

1. BELAJAR: memanusiakan manusiayaitu mencapai aktualisasi diri, pemahaman diri, serta realisasi diri ecara optimal.

2. Mementingkan isi yang dipelajaridari pada proses belajarnya.

3. Belajar: asimilasi bermakna(Meaningful learning).

4. Motivasi dan pengalaman emosional sangat penting dlm peristiwa belajar.

Belajar Harus dengan suasana menyenangkan

1 Teori Kognitivisme (Piaget, Bruner, Ausubel)

Belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman. Perubahan persepsi dan pemahaman tidak selalu berbentuk perubahan perilaku.

Proses belajar akan berjalan baik bila materi pelajaran yang baru, beradaptasi (berkesinambungan) dengan struktur kognitifyang dimiliki siswa.

Terdapat fase kognitif tertentu.

1 Teori Belajar Konstuktivisme

Pengetahuan: bentukan siswa yang sedang belajar.Lewat interaksi dengan bahan/ pengalaman baru.Terjadi secara personal/sosial.tidak dapat ditransfer dari guru ke siswa.Isi ditentukan bersama siswa.

Kecerdasan Linguistik

Mampu memberikan respon terhadap kata-kata yang diberikan orangMampu menirukan suara orang atau binatangTertarik pada karya jurnalismeMemiliki kemampuan bercerita dan humor

Pembaca berita, Pembicara, Orator, Wartawan,

Kecerdasan Logika-Matematika

Mengerti konsep jumlahMenikmati pelajaran pelajaran yang berhubungan dengan zakatTertarik pada karir di bidang akutansi, mesin, dan teknikahli matematika, ahli statistik, peneliti,ahli logika, programer.

Kecerdasan Interpersonal

Interpreneur, Konsultan, Negosiator.

Membentuk dan mempertahankan hubungan sosialTurut serta dalam mengambil peran dalam masyarakatBisa sebagai penengah dalam sebuah konflikTertarik sebagai pengajar dan atau politikusPeka terhadap perasaan orang lain

Kecerdasan Intrapersonal

Psikolog, Filsuf, PerenungMengerti emosi diri sendiriBeretikaTermotifasi mengejar tujuan hidupMampu menyelurkan perasaan dan pikiranTertarik dengan karir sebagai konselor dan psikolog

Kecerdasan Musikal

Pemain Musik, Komposer, Pianis.Punya suara yang bagusMenikmati dan mencari kesempatan untuk mendengar musikMampu melakukan kritik terhadap suatu musikTertarik dengan musik

Kecerdasan Visual-Spasial

Perancang, arsitek, pelukis.Belajar dengan cara mengamatiSenang belajar dengan gerafikSuka melukisTertarik menerjuni karir sebagai perancang, pelukis, arsitek

Kecerdasan Kinestetik

Menunjukan kekuatan otot jika bekerjaMengerti hidup sesuai setandar kesehatanMinat pada karir sebagai atlit, pelari, dokter bedah,Penari dan tukang

Kecerdasan Naturalis

Ahli biologi, Klasificator, Peneliti.Menjelajahi lingkungan dengan antusiasme yang tinggiSuka mengamati tanamanSuka menggunakan mikroskopSenang memelihara tanamanTertarik dengan karir di bidang biologi, ekologi, kimia, dan botani.

TERIMAKASIH