konsep komunitas betty neuman

8/18/2019 konsep komunitas betty neuman

1/12

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam paradigma keperawatan, konsep sentral keperawatan yang menjelaskan tentang teori

teori model konsept!al keperawatan. Paradigma menjelaskan " !ns!r !tama yang mendasar yait!

man!sia, lingk!ngan, kese#atan, keperawatan. Perawat #ar!s mamp! mema#ami model

konsept!al ini didalam mem$erikan as!#an keperawatan. %ala# sat! teori model konsept!al

keperawatan adala# &%ystem 'odel Ne!man( dimana $elia! menyampaikan $a#wa man!sia

se$agai s!at! system. Dimana pro)esi di)ok!skan pada perawatan indi*id!, kel!arga dan

kom!nitas dalam men+apai proses merawat dan menyem$!#kan kese#atan yang optimal, dimana

perawat se$agai pro*ider dan masyarakat se$agai kons!men pelayanan kese#atan.

Ilm! keperawatan selal! mengik!ti perkem$angan ilm! lain mengingat ilm! keperawatan

mer!pakan ilm! terapan yang selal! $er!$a# men!r!t t!nt!tan aman. 'er!pakan t!gas penting

yang di#adapi pro)esi keperawatan dalam memperkem$angkan se$!a# teori. -le# karena it!,

t!j!an pem$!atan makala# ini yang $erj!d!l (E-/I BE0 NEU'AN( agar pem$a+a

mengeta#!i se+ara rin+i pengertian keperawatan men!r!t Betty Ne!man dan mengin)ormasikan

kontri$!si pemikiran Betty Ne!man dan andilnya dalam perkem$angan keperawatan.

Betty Ne!man mande)inisikan man!sia se+ara !t!# mer!pakan ga$!ngan dari konsep

#olistik danpendekatan sistem ter$!ka. Bagi Ne!man man!sia mer!pakan mak#l!k dengan

kom$inasi kompleks yang dinamis dan )isiologis,sosiok!lt!ral dan *aria$el perkem$angan yang

$er)!ngsi se$agai sistem ter$!ka. %e$agai sistem ter$!ka man!sia $erinteraksi,$eradaptasi

dengan dan dises!aikan ole# lingk!ngan yang digam$arkan se$agai stressor. Lingk!ngan

internal terdiri dari segala ses!at!yang mempengar!#i intrapersonal2 yang $erasal dari dalam

diri klien. Lingk!ngan eksternal terdiri dari segala ses!at! yang $erasal dari l!ar diri klien

interpersonal2. Pem$ent!kan lingk!ngan mer!pakan !sa#a klien !nt!k men+iptakan lingk!ngan

yang aman,yang m!ngkin ter$ent!k ole# mekanisme yang didasari ma!p!n yang tidak didasari.

iap lingk!ngan memiliki kem!ngkinan tergangg! ole# stressor yang dapat mer!sak sistem.

'odel Ne!man men+ak!p stressor intrapersonal,interpersonal dan ekstrapersonal.

1


2/12

%ala# sat! +ara !nt!k men!nj!kkan eksistensi keperawatan adala# dengan

mengem$angkan sala# sat! model pelayanan keperawatan yang ses!ai dengan kondisi

masyarakat Indonesia. model keperawatan Ne!man, dikenal dengan model adaptasi dimana Ne!man memandang pengalaman klinis dikeperawatan distrik dan psikiatrik.

Dari $er$agai tingkatan !sia. Aplikasi proses keperawatan men!r!t konsep teori Ne!man di

/!ma# %akit tela# $anyak diterapkan nam!n sedikit sekali perawat yang mengeta#!i dan

mema#ami $a#wa tindakan keperawatan terse$!t tela# ses!ai. Ba#kan perawat melaksanakan

as!#an keperawatan tanpa menyadari se$agian tindakan yang tela# dilak!kan pada klien adala#

penerapan konsep teori Ne!man.

-le# karena it!, kelompok memandang perl! !nt!k mengeta#!i dan mengkaji le$i# ja!#

tentang penerapan model keperawatan yang ses!ai dengan teori %ister Ne!man diilapangan ata!

r!ma# sakit, se#ingga dapat diketa#!i apaka# teori Ne!man dapat diaplikasikan dengan $aik

dalam pelayanan keperawatan3 as!#an keperawatan .

1.4 /!m!san 'asala#

1. Bagaimana Historis Perspekti) Betty Na!man5

4. Apa pengertian 'odel konsept!al Betty Ne!man5

6. Bagaimana Perkem$angan %istem 'odel Ne!man5". Apa saja 7onsep Utama eori 'odel Ne!man5

8. Bagaimana 'odel Betty Ne!man Dalam Lingk!ngan 7om!nitas59. Bagaimana '-DEL &HEALH :A/E %0%E'( BE0 NEU'AN5

;. Bagaimana Aplikasi Penerapan 'odel 7onsept!al Betty Ne!man5

1.6 !j!an1. Unt!k menjelaskan Historis Perspekti) Betty Na!man

4. Unt!k menjelaskan 'odel konsept!al Betty Ne!man

6. Unt!k menjelaskan Perkem$angan %istem 'odel Ne!man". Unt!k menjelaskan 7onsep Utama eori 'odel Ne!man

8. Unt!k menjelaskan 'odel Betty Ne!man Dalam Lingk!ngan 7om!nitas9. Unt!k menjelaskan '-DEL &HEALH :A/E %0%E'( BE0 NEU'AN;. Unt!k menjelaskan Aplikasi Penerapan 'odel 7onsept!al Betty Ne!man

2


3/12

BAB II

PE'BAHA%AN

4.1 %ejara# Perspekti) Betty Na!man

Betty Ne!man la#ir di -#io ta#!n 1


4/12

menyediakan str!kt!r yang terintegrasi dari aspekaspek diatas se+ara #olisti+.%etela# 4 ta#!n

die*al!asi model terse$!t dip!$likasikan dalam 6 edisi 1


5/12

ata! positi). /eaksi ter#adap stressor $isa potensial ata! akt!al melal!i respon dan gejala yang

dapat diidenti)ikasi.

4." 7onsep Utama eori 'odel Ne!man

Ne!man mengg!nakan sej!mla# orang !nt!k melak!kan pendekatan. 0ang termas!k

dalam konsep mayor men!r!tnya adala# C

1. ekanan. /angsangan yang tim$!l diaki$atkan kondisi sekitar pandangan Ne!man tentang

tekanan yait! C

• Intra Personal C %e+ara indi*id! ata! perorangan.

• Inter Personal C Antara indi*id! yang sat! dengan indi*id! yang lain le$i# dari sat!.

•Ekstra Personal C Di l!ar indi*id!

4. %tr!kt!r Pokok %!m$er Energi

'er!pakan penggerak !nt!k melak!kan akti*itas.

6. ingkat 7eta#anan

'er!pakan )aktor internal !nt!k meng#adapi tekanan.

". aris Normal Perta#anan

ingkatan kemamp!an adaptasi indi*id! !nt!k meng#adapi tekanan di $atas normal.

8. angg!an Perta#anan

7er!sakan sistem perta#anan t!$!# ole# dan aki$at dari tekanan.

9. ingkat /eaksi

indakan yang m!n+!l aki$at dari pengar!# tekanan.

;. Inter*ensi

Identi)ikasi tindakan se$agai aki$at dari reaksi yang tim$!l.

?. ingkatingkat Pen+ega#an. Di$agi menjadi C

a. Pen+ega#an primer C %e$el!m terjadi tindakan

5


6/12

$. Pen+ega#an sek!nder C 7etika terjadi tindakan

d. Pen+ega#an tersier C Adaptasi ata! pengar!# ker!sakan


7/12

$. 'em$erikan konseling !nt!k penyelesaian masala#.

+. 'elak!kan kerja sama lintas program dan lintas sektor !nt!k penyelesaian

masala#.

d. 'elak!kan r!j!kan keperawatan ata! non keperawata $isa lintas program dan

lintas se+tor.

4.9 '-DEL &HEALH :A/E %0%E'( BE0 NEU'AN

As!msi yang dikem!kakan Ne!man tentang empat konsep !tama dari paradigma

keperawatan yang terkait keperawatan kom!nitas adala# se$agai $erik!tC

'an!sia

'er!pakan s!at! sistem ter$!ka, yang selal! men+ari keseim$angan dari #armoni dan

mer!pakan sat! kesat!an dari *aria$el*aria$elC )isiologis, psikologis, sosiok!lt!ral,

perkem$angan dan sprit!al.

4. Lingk!ngan

0ait! melip!ti sem!a )aktor internal dan eksternal ata! pengar!#pengar!# dari sekitar klien ata!

sistem klien.

6. %e#at

%!at! kondisi ter$e$asnya dari gangg!an pemen!#an ke$!t!#an. %e#at mer!pakan

keseim$angan yang dinamis se$agai dampak dari ke$er#asilan meng#indari ata! mengatasi

stressor.

". 7epeawatan

%e#at men!r!t model Ne!man adala# s!at! keseim$angan $iopsiko sosio +!lt!ral dan

spirit!al pada tiga garis perta#anan klien yait! )leksi$el, normal dan resisten.

7eperawatan dit!j!kan !nt!k memperta#ankan keseim$angan terse$!t dengan $er)ok!s

pada empat inter*ensi yait! C inter*ensi yang $ersi)at promosi dilak!kan apa$ila

gangg!an yang terjadi pada garis perta#anan normal yang tergangg!. %edangkan

inter*ensi yang $ersi)at k!rasi ata! re#a$ilitasi dilak!kan apa$ila garis perta#anan

resisten yang tergangg!.

7


8/12

7eperawatan se$agai ilm! dan kiat, mempelajari tidak terpen!#inya ke$!t!#an dasar

klien indi*id!, kel!arga, kelompok, dan kom!nitas2 yang $er#!$ngan dengan

ketidakseim$angan yang terjadi pada ketiga garis perta#anan yait! )leksi$el, normal dan

resisten serta $er!paya mem$ant! memperta#ankan keseim$angan !nt!k se#at.

Inter*ensi yang dilak!kan ter#adap klien dit!j!kan pada garis perta#anan yang

mengalami gangg!an C

• Inter*ensi $ersi)at promosi !nt!k gangg!an pada garis perta#anan )leksi$el

• Inter*ensi $ersi)at pre*ensi !nt!k gangg!an pada garis perta#anan normal

• Inter*ensi $ersi)at k!rasi dan re#a$ilitasi !nt!k gangg!an pada garis perta#anan resisten

4.; Aplikasi Penerapan 'odel 7onsept!al Betty Ne!man

7om!nitas dili#at se$agai klien yang dipengar!#i ole# d!a )aktor !tama, yait! kom!nitas yang

mer!pakan klien dan pengg!naan proses keperawatan se$agai pendekatan, yang terdiri dari lima

ta#apan C

1. Pengkajian

0ang perl! dikaji pada kom!nitas ata! kelompok adala# C

• :are ata! inti

• Delapan s!$ sistem yang mempengar!#i kom!nitas

a. Per!ma#an. Per!ma#an yang di#!ni pend!d!k, $agaimana penerangannya, sirk!lasi,

kepadatannya mer!pakan stressor $agi pend!d!k.

$. Pendidikan kom!nitas. Apaka# ada sarana pendidikan yang dapat dig!nakan !nt!k

meningkatkan pengeta#!annya.

+. 7eamanan dan keselamatan. Bagaimana keselamatan dan keamanan di lingk!ngan tempat

tinggal, apaka# tidak menim$!lkan stress.

d. Politik dan ke$ijakan pemerinta# terkait kese#atan. Apaka# +!k!p men!njang se#ingga

mem!da#kan kom!nitas mendapatkan pelayanan di $er$agai $idang termas!k kese#atan.

e. Pelayanan kese#atan yang tersedia. Unt!k melak!kan deteksi dini gangg!an ata! merawat

ata! memanta! gangg!an yang terjadi.

8


9/12

). %istem kom!nikasi. %istem kom!nikasi apa saja yang tersedia dan dapat diman)aatkan di

kom!nikasi terse$!t !nt!k meningkatkan pengeta#!an terkait dengan gangg!an penyakit.

g. %istem ekonomi. ingkat sosial ekonomi kom!nitas se+ara kesel!r!#an apaka# ses!ai

dengan !pa# minim!m regional, di$awa# ata! diatas se#ingga !paya pelayanan dit!j!kan padaanj!ran !nt!k mengkons!msi jenis makanan ses!ai stat!s ekonomi masingmasing.

#. /ekreasi. Apaka# tersedia sarana, kapan saja di$!ka,$iayanya apaka# terjangka! kom!nitas

ata! tidak.

4.Diagnosis keperawatan kom!nitas dan kelompok

Diagnosis ditegakkan $erdasarkan tingkat reaksi kom!nitas ter#adap stressor yang ada.

%elanj!tnya dirr!m!skan dalam 6 komponen C

F P pro$lem ata! masala# 2

F E etilogi ata! penye$a$2

F % symtom ata! meni)estasi3 data pen!njang2

6. Peren+anaan

Peren+anaan yang dapat dilak!kan adala# C

a. Lak!kan pendidikan kese#atan tentang penyakit gangg!an kardio*ask!ler

$. Lak!kan demonstrasi keterampilan +ara menangani stress dan teknik relaksasi

+. Lak!kan deteksi dini tandatanda gangg!an penyakit kardio*ask!ler melal!i pemeriksaan

tekanan dara#

d. Lak!kan kerja sama dengan a#li gii !nt!k menetapkan diet yang tepat $agi yang $erisiko

9


10/12

e. Lak!kan kerjasama dengan pet!gas dan aparat pemerinta# setempat !nt!k memper$aiki

lingk!ngan ata! kom!nitas apa$ila menjadi penye$a$ stressor

). Lak!kan r!j!kan ke r!ma# sakit $ila di perl!kan

". Pelaksanaan

Perawat $ertangg!ng jawa$ !nt!k melaksanakan tindakan yang tela# diren+anakan yang si)atnya

C

a. Bant!an !nt!k mengatasi masala# gangg!an penyakit kardio*ask!ler di kom!nitas

$. 'emperta#ankan kondisi yang seim$ang dalam #al ini se#at melaksanakan peningkatan

kese#atan

+. 'endidik kom!nitas tentang perilak! se#at !nt!k men+ega# gangg!an penyakit

kardio*ask!ler

d. %e$agai ad*okat kom!nitas yang sekalig!s men)asilitasi terpen!#inya ke$!t!#an

kom!nitas.

8. E*al!asi dan penilaian

a. 'enilai respons *er$al dan non*er$al kom!nitas setela# dilak!kan inter*ensi

$. 'en+atat adanya kas!s $ar! yang di r!j!k ke r!ma# sakit.

10


11/12

BAB III

PENUUP

6.1 7esimp!lan

6.4 %aran

11


12/12

DA=A/ PU%A7A

#ttpC33iksirja!#ari.$logspot.+o.id3416383teori$ettyne!mankepkel!arga.#tml5mG1

#ttpC33)!ji#!sada.$logspot.+o.id3p3konsepmodelkeperawatankom!nitas.#tml5mG1

#ttpC33p!stakakeperawatan.$logspot.+o.id3414343teorimodelkeperawatan$ettyne!man.#tml5

mG1

12
http://iksirjauhari.blogspot.co.id/2013/05/teori-betty-neuman-kep-keluarga.html?m=1http://fujihusada.blogspot.co.id/p/konsep-model-keperawatan-komunitas.html?m=1http://pustakakeperawatan.blogspot.co.id/2012/02/teori-model-keperawatan-betty-neuman.html?m=1http://pustakakeperawatan.blogspot.co.id/2012/02/teori-model-keperawatan-betty-neuman.html?m=1http://fujihusada.blogspot.co.id/p/konsep-model-keperawatan-komunitas.html?m=1http://pustakakeperawatan.blogspot.co.id/2012/02/teori-model-keperawatan-betty-neuman.html?m=1http://pustakakeperawatan.blogspot.co.id/2012/02/teori-model-keperawatan-betty-neuman.html?m=1http://iksirjauhari.blogspot.co.id/2013/05/teori-betty-neuman-kep-keluarga.html?m=1

konsep komunitas betty neuman

Documents

Transcript of konsep komunitas betty neuman