Judul Skripsi:

KOMUNIKASI INTERPERSONAL REMAJA AKHIR DENGAN ORANG

TUA DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI POSITIF (STUDI

FENOMENOLOGI PADA REMAJA KELUARGA SINGLE PARENT DI

JAKARTA SELATAN)

Skripsi ini diajukan untuk memenuhi persyaratan

dalam memperoleh gelar sarjana Ilmu Komunikasi

Nama : Nanda Syahbani

NIM : 1510411063

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAKARTA

v

KOMUNIKASI INTERPERSONAL REMAJA AKHIR DENGAN ORANG

TUA DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI POSITIF

(Studi Fenomenologi pada Remaja dengan Keluarga Single Parent di Jakarta

Selatan)

NANDA SYAHBANI

Abstrak

Penelitian berjudul Komunikasi Interpersonal Remaja Akhir dengan Orang Tua

dalam Pembentukan Konsep Diri Positif (Studi Fenomenologi pada Remaja

Keluarga Single Parent di Jakarta Selatan) bertujuan untuk menggambarkan

pengalaman remaja akhir dengan orang tua dalam pembentukan konsep diri

positif. Adapun yang menjadi latar belakang dalam penelitian ini yaitu oleh

banyaknya kasus keluarga single parent di Indonesia khususnya di wilayah

Jakarta Selatan. Remaja akhir yang memasuki tahap transisi menuju fase dewasa

pada keluarga orang tua tunggal, memerlukan konsep diri positif, namun perlu

adanya peran orang tua dalam pembentukan konsep diri positif tersebut.

Pertanyaan penelitian dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran

komunikasi interpersonal remaja akhir dengan orang tua dalam pembentukan

konsep diri positif yang ditinjau berdasarkan aspek komunikasi interpersonal,

teori interaksi simbolik, dan karakteristik konsep diri positif. Metode penelitian

yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian

fenomenologi Alfred Schutz. Teknik analisis yang digunakan adalah model

analisis interaktif Miles dan Huberman. Teknik keabsahan data menggunakan

teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan, komunikasi

interpersonal remaja akhir dengan orang tua dalam pembentukan konsep diri

positif berdasarkan aspek komunikasi interpersonal, ditunjukkan dengan adanya

keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif dan kesetaraan yang masing-

masing memiliki unsur positif. Pada interaksi simbolik, dengan aspek pikiran

ditunjukkan bahwa orang tua menanamkan ajaran positif, pada aspek diri

ditunjukkan dengan citra dan harga diri yang positif, dan pada aspek masyarakat

ditunjukkan dengan orang lain dapat menerima keberadaannya. Sedangkan pada

karakteristik konsep diri positif, masing-masing remaja memiliki rasa mampu

mengatasi masalah, merasa setara dengan orang lain, menerima pujian tanpa rasa

malu dengan menjadikannya motivasi, dan merasa mampu memperbaiki diri

menjadi lebih baik.

Kata kunci: komunikasi interpersonal, remaja akhir, orang tua tunggal, konsep

diri positif

vi

LATE ADOLESCENCE INTERPERSONAL

COMMUNICATION WITH PARENTS IN FORMING

POSITIVE SELF CONCEPTS

(Phenomenological Study in Single Parent Family Adolescents in

South Jakarta)

NANDA SYAHBANI

Abstract

The research entitled Final Youth Interpersonal Communication with Parents in

Forming Positive Self Concepts (Phenomenology Study in Adolescent Family

Single Parent in South Jakarta) aims to describe the experience of late

adolescents with parents in forming positive self-concepts. The background in this

study is by the number of cases of single parent families in Indonesia, especially

in the South Jakarta area. Late adolescents entering the transition phase to the

adult phase of a single parent family, require a positive self-concept, but the role

of parents is needed in forming the positive self-concept. The research question in

this study is how the picture of late adolescent interpersonal communication with

parents in the formation of positive self-concept is reviewed based on aspects of

interpersonal communication, symbolic interaction theory, and positive self-

concept characteristics. The research method used was a qualitative approach

with the type of phenomenological research Alfred Schutz. The analysis technique

used is the interactive analysis model of Miles and Huberman. The data validity

technique uses source triangulation techniques. The results showed, the final

interpersonal communication of adolescents with parents in the formation of

positive self-concepts based on aspects of interpersonal communication, indicated

by the existence of openness, empathy, supportive attitude, positive attitude and

equality, each of which has a positive element. In symbolic interactions, with

aspects of the mind shown that parents instill positive teachings, the self aspect is

shown by positive image and self-esteem, and in the aspect of society shown by

others can accept its existence. While the characteristics of positive self-concept,

each teenager has a sense of being able to overcome problems, feel equal to

others, receive praise without shame by making it motivated, and feel able to

improve themselves to be better.

Keywords: interpersonal communication, late adolescence, single parent, positive

self-concept

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan segala

nikmat dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi

ini diajukan untuk memenuhi salah satu guna mencapai gelar Sarjana Ilmu

Komunikasi pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas

Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta. Skripsi ini berjudul Komunikasi

Interpersonal Remaja Akhir dengan Orang Tua dalam Pembentukan Konsep Diri

Positif (Studi Fenomenologi pada Remaja Keluarga Single Parent di Jakarta

Selatan).

Dalam kesempatan ini penulis juga ingin mengucapkan banyak terima kasih

kepada semua pihak yang telah membantu penulis, baik berupa tenaga maupun

pikirannya serta bagi semua pihak yang memberikan bimbingan dan

pengarahannya kepada penulis sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini. Pada

kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih sebanyak-banyaknya

kepada kedua orang tua penulis yaitu Mudjahid (Alm) dan Neneng Muhini, kakak

penulis Nenny Awaliyah dan Nandi Isnaeni (Alm) serta keponakan penulis Alifa

Azzahra Putri dan Alif Albiansyah Putra. Serta terima kasih juga kepada:

1. Dr. Kusumajanti selaku Plh Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.

2. Azwar, S.S. M.Si selaku Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas

Ilu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran”

Jakarta.

3. Dra. Rini Riyantini, M.Si selaku dosen pembimbing utama yang telah

memberikan arahan, masukan, sara, dan waktu dalam proses pengerjaan

skripsi.

4. Dr. Wahidah R. Bulan selaku dosen pembimbing pendukung yang

memberikan arahan, masukan, saran dan waktu dalam proses pengerjaan

skripsi.

5. Dr. Priyono Sadjijo, M.Si selaku dosen pembimbing akademik yang juga

telah memberikan arahan dan masukan kepada penulis.

viii

6. Bapak dan ibu dosen Program Studi S1 Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran”

Jakarta yang telah memberikan banyak ilmu yang bermanfaat.

7. Saudara/i informan yang telah bersedia sebagai narasumber dan

menyediakan waktunya dalam turut membantu proses pengerjaan skripsi.

8. Teman-teman Club Frame Of Photography (FOP) yang telah

memberikan dukungan dan semangatnya kepada penulis.

9. Teman-teman bimbingan skripsi Murwanti Fajar Yani, Novia Utami,

Pasha Attamimi, Bagus Eka Efriawan dan Indri Ahsanu Amala yang

telah berjuang bersama dalam pengerjaan skripsi.

10. Teman-teman IPIL dan Basjok yang telah memberikan dukungan kepada

penulis.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini, masih banyak

kekurangan. Maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat

membangun. Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi penulis, pihak akademis dan pembaca sebagai bahan acuan referensi.

Jakarta, 19 Januari 2019

Nanda Syahbani

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.............................................................................................. i

PERNYATAAN ORISINALITAS .................................................................... ii

PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ............................................. iii

PENGESAHAN SKRIPSI ................................................................................ iv

ABSTRAK .......................................................................................................... v

ABSTRACT ...................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii

DAFTAR ISI ..................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

1.1 Signifikansi Penelitian ................................................................................ 1

1.2 Fokus Penelitian ......................................................................................... 4

1.3 Pertanyaan Penelitian .................................................................................. 4

1.4 Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5

1.5 Manfaat Penelitian ...................................................................................... 5

1.6 Sistematika Penelitian ................................................................................. 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 9

2.1 Penelitian Terdahulu ................................................................................... 9

2.2 Konsep-Konsep Penelitian ........................................................................ 14

2.2.1 Komunikasi Interpersonal ............................................................. 14

2.2.2 Keluarga ....................................................................................... 17

x

2.2.3 Remaja ......................................................................................... 20

2.2.4 Single Parent ................................................................................ 21

2.2.5 Konsep Diri .................................................................................. 21

2.3 Teori Penelitian ........................................................................................ 24

2.4 Kerangka Berfikir ..................................................................................... 29

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 30

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................................ 30

3.2 Sumber Data ............................................................................................. 31

3.3 Subjek Penelitian ...................................................................................... 32

3.4 Metode Pengumpulan Data ....................................................................... 32

3.5 Teknik Analisis Data ................................................................................ 33

3.6 Teknik Keabsahan Data ............................................................................ 34

3.7 Waktu dan Lokasi Penelitian ..................................................................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 36

4.1 Deskripsi Objek Penelitian ........................................................................ 36

4.1.1 Deskripsi Lokasi Penelitian........................................................... 36

4.1.2 Deskripsi Informan Penelitian ....................................................... 37

4.2 Hasil Penelitian ......................................................................................... 38

4.3 Pembahasan .............................................................................................. 53

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 60

5.1 Kesimpulan............................................................................................... 60

5.2 Saran ........................................................................................................ 61

5.2.1 Saran Akademis ............................................................................ 61

5.2.2 Saran Praktis ................................................................................. 62

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Penelitian Terdahulu ...................................................................... 9

Tabel 2 Perencanaan Waktu Penelitian ..................................................... 35

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kerangka analisis interaktif (Miles dan Huberman)......................34

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Transkripsi Wawancara

Lampiran 2 Koding

Lampiran 3 Ekstraksi

Lampiran 4 Kategorisasi

Lampiran 5 Persetujuan Menjadi Informan

Lampiran 6 Daftar Riwayat Hidup