Komunikasi Antar Pribadi, Kelompok Dan Massal

5/25/2018 Komunikasi Antar Pribadi, Kelompok Dan Massal

1/64

Komunikasi Antarpribadi,

Kelompok dan Massal(publik)

by

Anuar Rasyid, S.Sos, M.Si

KULIAH UMUM DI FAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS RIAU

Pekanbaru, 17 Maret 2009

SEMAKIN SERING ANDA MELAKUKAN

KOMUNIKASI MAKA SEMAKIN MAHIR DANSEMAKIN SENANG ANDA MELAKUKANNYA


2/64

PANTUN

PANCINGLAH IKAN DI DALAM KOLAM

IKAN DIGORENG DALAM KUALIKULIAH UMUM DAH DIBUKA DENGAN SALAM

MARI SEGERA KITA MULAI


3/64

KOMUNIKASI

INTRA PERSONAL

ANTARPRIBADI

KELOMPOK

PUBLIK (MASSAL)

ORGANISASI

MEDIA MASSA


4/64

SEMAKIN SERING ANDA

MELAKUKAN KOMUNIKASIMAKA SEMAKIN MAHIR DAN

SEMAKIN SENANG ANDAMELAKUKANNYA

BERLATIHLAH, COBALAH

RASAKAN DAN NIKMATILAH


5/64

KOMUNIKASI ANTARPRIBADI


6/64


Definisi

Sebagai proses mengirimdan menerima pesan-pesandiantara dua orang atau

lebih dengan berbagaiumpan balik dan efek.


7/64


Tujuan

1. Mengenal diri dan orang lain

2. Mengetahui dunia luar3. Menciptakan dan memelihara

hubungan menjadi bermakna

4. Mengubah sikap dan perilaku

5. Bermain dan mencari hiburan

6. Membantu orang lain


8/64


1. Manusia : Pengirim/penerima pesan

2. Pesan : Isi/Kandungan komunikasi

3. Media : Saluran untuk menyampaikanpesanhubungan

4. Gangguan : Gangguan (noise): Gangguanfisik Gangguan psikis adalah interferensi kognitifatau mental. (prasangka dan biasa sumber atau

penerima, pikiran yang sempit, kehilangan mood

bagi. Gangguan semantik adalah sumber danpenerima memberi arti yang berlainan

5. Umpan Balik : Informasi yang diperoleh melaluipertukaran pesan bermakna

6. Efek : bisa bersifat fisik, emosi kognitif atau ketiganya

Unsur-unsur


9/64


1. Gaya Komunikasi berpusat pada Diri :tidak pengalaman, takut manusia, merasa

tak nyaman, tak familiar dengan pesan.2. Gaya Komunikasi berpusat pada Pesan :

Cenderung menolong, lebih fokus padapesan daripada pendengar

3. Gaya Komunikasi berpusat pada oranglain : komitmen untuk menyimak danrelevansi, dialog komunikasi sejati,kepekaan, efektivitas makin meningkat.

Gaya komunikasi


10/64


1. Pemarah : Kurang perduli perasaan oranglain

2. Periang : banyak bicara dan peduli perasaanorang lain

3. Melankolis : kritis,rinci dan teratur. Merasabenar karena memikirkan matang-matang apapun

yang dinyatakannya4. Berdarah dingin: Pendiam, cemas dan

khawatir bila berkomunikasi dengan orang lain

4 Jenis Tempramen manusia


11/64


Apakah Anda Memahami?

Situasi komunikasi

Kemampuan berinteraksi

Penggunaan bahasa/perilaku verbal dan

non verbal

Menilai kompetensi komunikasi seseorang


12/64


1. Menunjukkan empati terhadap orang lain

2. Dihargai oleh sesama3. Menjalin relasi dengan siapa saja

4. Menunjukkan kemampuan memimpin

5. Bekerja secara kooperatif dengan orang lain

6. Peka terhadap orang lain

7. Bisa bertindak sebagai mediator atau konselorbagi orang lain

8. Bisa memahami orang lain dengan baik

9. Memiliki kemampuan mengorganisasi,berkomunikasi dan adakalanya memanipulasiorang lain.

Ciri-ciri orang yang cerdas dalamberkomunikasi


13/64


Efektivitas1. Keterbukaan (openness)

Kita harus terbuka dengan orang yang berinteraksi dengan kita.Kemauan untuk memberikan tanggapan kepada orang lain

dengan jujur dan terus terang tentang tema yang dikatakannya.2. Empati(empathy)

secara emosional maupun intelektual mampu memahami apayang dirasakan orang lain

3. Perilaku Suportif (supportiveness)meminta deskripsi tentang suatu hal, terus terang terhadap apa

yang dipikirnya, mau menerima pendapat orang lain yangberbeda

4. Perilaku Positif(positiveness)pandangan positif terhadap diri sendiri dan orang lain.

5.Kesamaan(equality)Kesamaan kerangka refrensi (pengalaman, pengetahuan,budaya)


14/64


Teknik-teknik komunikasi1. Kenalkan diri, berkata jujur

2. Perlakukan orang lain sebagaimana Anda inginmereka memperlakukan Anda

2. Membuat mereka mudah melakukannya3. Orang yang Anda ajak bicara akan semakin

menikmati percakapan jika mereka tahu bahwaAnda menikmatinya juga.

4. Atasi kekhawatiran anda dan lawan bicara

5. Hindari pertanyaan ya / tidak

6. Dengarkan lawan bicara7. Gunakan bahasa tubuh (body language)8. Kontak mata


15/64


1. Membiasakan teratur berhubungan dengan mitra danrekan-rekan

2. Usahakan agar setiap hari bisa bertemu dengan

seorang yang baru3. Bergabunglah dengan para sukarelawan yang

berorientasi layanan publik

4. Sediakan 15 menit setiap hari untuk menyimak aktifteman.

5. Jalankan hobi yang membuat kita bertemu secara

berkala dengan orang yang berjiwa sama6. Cobalah berbincang-bincang dengan orang lain di

tempat umum

Upaya meningkatkan kemampuan


16/64


SEMAKIN SERING ANDA MELAKUKAN

KOMUNIKASI MAKA SEMAKIN MAHIRDAN SEMAKIN SENANG ANDA

MELAKUKANNYA




17/64

KOMUNIKASI KELOMPOK


18/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Defenisi

Sekumpulan orang yang relatif

kecil, sehingga semua anggota

bisa berkomunikasi dengan

mudah, sebagai pengirim danpenerima. Pada umumnya

berjumlah 5 hingga 12 orang.


19/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Karakteristik

1. Kumpulan sekelompok kecil orang

2. Para anggota kelompok dihubungkan satusama lain oleh beberapa cara

3. Mempunyai tujuan yang sama

4. Dihubungkan oleh beberapa aturan danstruktur yang terorganisasi


20/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Contoh-contoh Kelompok

1. Kelompok pemecahan masalah(Sekumpulan individu yang bertemu untuk

memecahkan masalah tertentu)

2. Kelompok pengembangan ide(memunculkan ide sebanyak mungkin untuk suatu

pengembangan)

3. Kelompok pendidikan dan kelompokbelajar (untuk memperoleh informasi baru /keterampilan baru melalui pertukaran pengetahuan)

4. Kelompok pengembangan-pribadi(Berusaha membantu anggota menyelesaikan

masalah tertentu)


21/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Enam tahap pendekatan pemecahan masalah

1.Definisi dan analisis masalah(merumuskan masalah yang secara spesifik)

2. Menyusun Kriteria untuk

mengevaluasi pemecahan(mengidentifikasi standar yang akan digunakan

dalam mengevaluasi beberapa pemecahan dan

tahu kriteria yang dipilih)

3. Identifikasi pemecahan yang

mungkin(Mengembangkan alternatif pemecahan

sebanyak mungkin)


22/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Enam Tahap Pendekatan Pemecahan Masalah

4. Evaluasi pemecahan

(Mengevaluasi kembali alternatif pemecahan masalahnya)

5. Memilih pemecahan yang terbaik(Pilih pemecahan terbaik dan laksanakan)

6. Menguji pemecahan yang dipilih(Setelah dilaksanakan, lakukanlah pengujian terhadapefektivitas keputusan itu.


23/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Kualitas Pemimpin dalam Kelompok

1. Menilai orang : Tahu mana yang penting, menghargai konstribusi orang lain

2. Mendengarkan aktif: Berusaha keras memahami keinginan dan masalah oranglain

3. Bijaksana : Memberikan kritik secara halus, konstruktif dan hormat

4. Memberikan Pujian: Menghargai orang lain dan kontribusi mereka

5. Konsisten : Mengendalikan suasana riang, memperlakukan semua sama

6. Mengakui kesalahan: Kemauan untuk mengakui kesalahan

7. Memiliki rasa humor: Mempertahankan posisi yang menyenangkan

8. Memberikan contoh yang baik : Melakukan apa yang diharapkan orang lain


24/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Teknik Kepemimpinan dalam Diskusi

1.Cara Memulai suatu Diskusi :

2.Menjaga Kelangsungan Diskusi

3.Memastikan Hal-hal penting saja dibahas

4.Menutup suatu Diskusi


25/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Cara Memulai suatu Diskusi

A.Menyelenggarakan suatu diskusi

1. Tentukan masalah dan keperluannya

2. Jelaskan tujuan diskusi dan uraikan beberapa faktor, alasan berkumpul

3. Uraikan hal-hal penting yang harus dipecahkan

4. Sajikan suatu kejadian/kasus5. Pancing pertanyaan anggota kelompok


26/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Cara Memulai suatu Diskusi

B. Sasaran pemimpin Diskusi dalam

mencetuskan suatu Diskusi

1. Yakinkan anggota kelompok tentang pentingnya tugas

2. Jelaskan tentang topik yang dimaksud

3. Ciptakan iklim positif dalam diskusi

4. Rangsanglah partisipasi anggota


27/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

2. Menjaga Kelangsungan DiskusiA. Teknik untuk melaksanakan diskusi

1.Dorong anggota mendefinisikan masalah

2.Analisis masalah dengan memberikan latar belakang masalah,

tujuannya, efeknya, posisi yang diambilpihak berwenang

3. Berikan standar untuk mengevaluasi berbagai kemungkinan dan cara

pemecahan masalah4. Bantu anggota dalam membentuk daftar kemungkinan pemecahan

masalah

5. Dorong anggota untuk membahas cara-cara pemecahan masalah

yang diusulkan dan pilih yang terbaik.


28/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

2. Menjaga Kelangsungan DiskusiB. Sasaran pemimpin diskusi dalam melaksanakan diskusi

1. Menjaga diskusi tetap teratur dan sistematis

2. Berusaha agar kelompok mengalami kemajuan dalam mencapai

tujuan

3. Mencegah penyimpangan dari topik

4. Mendorong terciptanya diskusi yang bermanfaat

5. Membantu mengembangkan ide-ide yang bermanfaat


29/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

2. Memastikan hal-hal penting yang dibahas

1. Tanyakan hal-hal yang belum disinggung oleh kelompok

2. Pura-pura menentang pendapat yang sebenarnya, untuk memastikan

bahwa pandangan tersebut sudah benar-benar dipertimbangkan

3. Telusuri fakta dan logika yang ada dibalik pertentangan

4. Potong argumentasi yang sia-sia dan mengacaukan, kata-kata

mengancam, tingkah laku yang merusak


30/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

4. Menutup Diskusi

A. Teknik-teknik dalam Menutup Diskusi1. Rangkum hal-hal yang sudah dibahas

2. Secara singkat membahas langkah-langkah dan pemecahan masalah

yang sudah diambil

3. Rangkum kesimpulan yang telah diambil

4. Mengemukakan besarnya kemajuan kelompok

5. Berikan umpan balik pada anggota tentang penampilan mereka sejauh ini


31/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

4. Menutup Diskusi

B. Sasaran pemimpin ketika mengakhiri diskusi

1. Berikan anggota suatu perasaan adanya pengakhiran diskusI

2. Rangkum hal-hal yang sudah dibahas

3. Usahakan anggota melihat yang telah dicapai

4. Bangkitkan sifat positif terhadap hasil yang dicapai5. Siapkan tahapan pertemuan selanjutnya bila dirasa perlu


32/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Faktor yang menghambat efektivitas kelompok kecil

1. Konflik Peran: Para anggota bersaing menjadi pemimpin

2. Analisis masalah: Para anggota mengambil jalan pintas menganalisis

masalah

3. Mengevaluasi usulan: Mengevaluasi tanpa menyetujui kriteria usulan danpemecahannya

4. Keeratan kurang: Para anggota kurang erat satu sama lain

5. Keeratan tinggi: Para anggota mengabaikan masalah demi mempertahankan

hubungan interpersonal kelompok

6. Tekanan kecocokan: Mencari kecocokan dan mungkin tidak mengungkapkan

perbedaan pendapat

7. Masalah proses logis: Salah mengerti masalah yang sebenarnya.

8. Masalah kepribadian: segan mengungkapkan masalahnya sendiri,

ketidaksetujuan dianggap menyinggung pribadi


33/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

Etika dalam berdiskusi

1. Menghargai argumen dan pendapat orang lain

2. Tidak mematahkan argumen ditengah-tengah berbicara3. Tidak mendominasi pembicaraan

4. Diam lebih dulu, menunggu teman diskusi sedang bicara

5. Gunakan bahasa yang persuasif dan beretika

6. Menghormati dan mengakui pendapat yang sudah diputuskan

bersama

7. Saling bersalaman ketika usai berdiskusi


34/64

KOMUNIKASI KELOMPOK

SEMAKIN SERING ANDA MELAKUKAN KOMUNIKASI

MAKA SEMAKIN MAHIR DAN SEMAKIN SENANGANDA MELAKUKANNYA

BERLATIHLAH,

COBALAH RASAKAN

DAN NIKMATILAH


35/64

KOMUNIKASI MASSAL (PUBLIK)



36/64


Definisimerupakan bentuk komunikasi dimanaseorang pembicara menghadapi

pendengar dalam jumlah relatif besar

dengan pembicaraan yang relatifkontinyu, biasa bertatap muka.

Sebagai suatu proses pengoperan pesan

dari komunikator (orator) kepada

khalayak (audiens) melalui saluran yangmenimbulkan efek tertentu.



37/64


1. Pidato :Ungkapan pikiran dalam bentuk kata-kata yangditujukan kepada publik.

2. Kutbah :Penyampaikan pesan yang menyangkut ajaran-ajaran agama.

3. Ceramah :Penyampaian pesan yang menyangkut suatupengetahuan, bidang tertentu dan lain-lain

4.Kampanye : Penyampaian pesan untuk mempengaruhikhalayak untuk tujuan tertentu

5. Presentasi : Bertujuan untuk mempengaruhi pendengarmelalui informasi yang diberikan

6. MC : Pembawa acara dalam suatu kegiatan

7. dll

JENIS-JENIS



38/64


1. Komunikasi publik berorientasi kepada si pembicara atau

sumber.

2. Pada komunikasi publik kurang terdapat interaksi

langsung antara si pembicara dengan penerima, dan

pembicara mendominasi hubungan.

3. Pada komunikasi publik melibatkan sejumlah besar

penerima.

4. Pesan komunikasi publik bertujuan menarik banyak orang,

beratus-ratus atau berjuta-juta orang5. Bahasa yang digunakan dalam komunikasi publik lebih

umum supaya mudah dipahami oleh pendengar.

6. Biasanya pembicara sudah mengetahui tipe khusus dari si

pendengar sebelumnya.

Ciri-ciri komunikasi publik



39/64


Butuh Persiapan MatangTahun 1863 dilakukan polling dari 400 profesor

retorika, 2 orang yang menang, salah satunya

Gettysburg. Ia mempersiapkan pidato selama 1bulan.

Pepatah latin, mereka yang naik tanpakelelahan, akan turun tanpa penghormatan

Rumus:

1 jam waktu persiapan = 1 menit pidato

20 jampersiapan = 20 menit pidato



40/64


Penelusuran Materi: katalog perpustakaan, internet,buku-buku, jurnal, serta informasi terbaru.

Pengorganisasian Pesan: disusun dengan sistematisuntuk menggiring khalayak dari gagasan pokok ke gagasan

pokok berikutnya sampai kepada kesimpulan.Penyampaian: Penyampaian ini memperhatikan proses

dari persiapan awal, saat berpidato dan setelah selesai

pidato

Berlatih: Agar menguasai seluruh materi yang sudah

disiapkan dan cara penyampaian yang menarik, sertasesuai dengan tujuan yang hendak dicapai dalam pidato.

LANGKAH-LANGKAH


41/64


Penelusuran Materi: katalog perpustakaan,internet, buku-buku, jurnal, serta informasi

terbaru.

Langkah Pertama


42/64


Pengorganisasian Pesan: disusun dengansistematis untuk menggiring khalayak dari

gagasan pokok ke gagasan pokok berikutnya

sampai kepada kesimpulan.

Langkah Kedua



43/64


1. Pendahuluan (berisi penjelasan singkat dan latarbelakang tentang tujuan substansi yang dipidatokan

supaya terbentuk hubungan berpikir dengan

khalayakpendengar.2. Inti materi pidato(uraian yang berisi argumentasi yang

mengacu kepada topik pidato yang telah dipilihnya dandikembangkan sesuai dengan kebutuhan).

3. Kesimpulan(berisi saripati dari keseluruhan materi yang

dipidatokan)

SISTEMATIKA NASKAH PIDATO



44/64


Pengorganisasian Pesan:

1. Pola-pola pengorganisasian (menurut waktu,ruang,

sebab-akibat, masalah dan pemecahaannya dll)

2. Introduksi

a. menarik perhatian (ajukan pertanyaan, mengacu padakhalayak tertentu, Buatlah referensi pada kejadian baru,, Gunakanalat bantu audiovisual Gunakan ilustrasi atau beri cerita atauhumor yang dramatis) Gus dur mengatakan bahwa humor itu

adalah vitamin

b.Berorientasi pada khalayak(membantu pendengar dalammengikuti apa yang akan kita sampaikan secara lebih mudah)

Lanjutan

Langkah Kedua


45/64


Pengorganisasian Pesan:

3. Transisi (Poin saya berikut adalah..., Contoh yang kedua...,Sebagaiintroduksinya...,Jika anda ingin bukti lain, perhatikan saja..

4. Kesimpulan (Ulangi pembicaraan dan sasaran pembicaraan yang

terpenting dengan ringkas, Ulangi pentingnya topik, sampaikansekali

lagi alasan topik ini dibicarakan

Lanjutan

Langkah Kedua



46/64


Penyampaian: Penyampaian ini memperhatikan proses daripersiapan awal, saat berpidato dan setelah selesai pidato

1. Persiapan Awal

A. Apakah topik cocok untuk pendengar, Anda dan kesempatan

yang diberikanB. Menentukan tujuan umum dan khusus serta ide utama.

2.Saat berlangsung

A. Memasuki tempat yang disediakan panitia

B. Mulai pembukaan dengan sambutan hangat (Tunjukkan wajah yangbersahabat,ramah dan dekat, perkenalkan diri, cerita yang sedang hangat

tentang topik yang akan disampaikan, jangan lebih dari 10 % dari waktu yang

disediakan)

Langkah Ketiga



47/64


2.Saat berlangsung

C. Komunikasi Verbal

Dimensi suara ada lima yaitu: volume, kecepatan (rate), nada,

artikulasi dan pengucapan, jenak (pause).

a. Volume

1.Suara jangan terlalu rendah karena dapat menyusahkan pendengadan menyebabkan mereka akan cepat lelah.

2. Suara jangan terlalu keras karena dapat menyebabkan merekaterganngu secara psikologis.

3. Usahakan ada variasi suara, tetapi jangan melemahkan suaradiakhir kalimat karena sangat mengganggu pendengar.

Lanjutan

Langkah Ketiga



48/64


2.Saat berlangsung

C. Komunikasi Verbal

b. Kecepatan1.J angan berbicara terlalu cepat karena dapat menghalangi pendengar

dalam mencerna pidato.

2. J angan berbicara terlalu lambat karena menyebabkan pikiran pendengarmengelantur ke hal-hal yang tidak berkaitan dengan pidato.

3. Berbicalah dengan kecepatan yang dapat melibatkan pendengar danmemungkinkan pendengar merenungkan pidato yang disampaikan.

4. Buatlah variasi kecepatan suara agar mengundang perhatian pendnegardan mengurangi kebosanan.

Lanjutan

Langkah Ketiga



49/64


c. Pitch (Nada): mengacu pada ketinggian atau kerendahan relatif suara menurut

yang dirasakan pendengar.

d. Artikulasi dan Pengucapan: mengacu pada gerakan-gerakan organ bicara yang

dimodifikasi dan megatur aliran udara dari paru-paru. Gerakan yang berbeda dari

oragan-organ bicara ini misalnya, lidah, bibir, gigi, langit-langit dan pita suara akan

menghasilkan bunyi-bunyi yang berbeda-beda.

Lanjutan

Langkah Ketiga2.Saat berlangsung



50/64


e. Berhenti Sejenak (Pause).

Beberapa cara menggunakan jenak kosong antara lain:

1. Beralih dari satu bagian ke bagian lain.2. Penekanan penting membuat audiens berfikir tentang pentingnya

yang pesan yang diampaikan.

3. Mengajukan pertanyaan retorik memberikan waktu kepada

pendengar untuk berpikir bagaimana mereka menjawab

pertanyaan yang disampaikan.

4. Mengisyaratkan bahwa pesan yang akan disampaikan berikutnyaadalah sangat penting.

5. Sewaktu awal berdiri dihadapan pendengar membantu kita untuk

menata pemikiran dan menarik konsentrasi dari pendengar agar

mereka siap-siap dengan pesan yang akan kita sampaikan.

6. Sebelum meniggalkan podium membantu pendengar untuk

meresapi pesan yang telah disampaikan

Lanjutan

Langkah Ketiga2.Saat berlangsung



51/64


2.Saat berlangsung

C. Komunikasi Non VerbalWajah Saat Pidato Berlangsung

1. Kontak mata

memelihara kontak mata dengan menatap ke sebelah kiri, kanan, dibagian depan maupun belakang.

Resep menguasai kontak mata1.Pandangi mata seseorang saat anda berbicara (tidak ada mata, tidak bicara)

2.Tahan selama empat detik.3.Pindah ke sepasang mata lainnya.4. Lakukan lagi dan lagi5. Lakukan pada hadirin lainnya.6. Nikmati proses memandangi audien saat berbicara.

Lanjutan

Langkah Ketiga



52/64

2.Saat berlangsung

C. Komunikasi Non Verbal

Wajah Saat Pidato Berlangsung2. Ekspersi wajah

Perhatikan ekspresi wajah pendengar, sehingga kita mengetahui

keterlibatan mereka terhadap pesan yang disampaikan.3. Postur

Postur identik dengan cara kita berdiri atau berjalan pada saat

berpidato. Postur ini akan menghasilkan suatu kesan terhadap kita.

4. Gestur (gesture)

Gestur berhubungan dengan gerakan tangan dan lengan pada saatkita berpidato. Gestur paling sering sekali digunakan saat berpidato,

karena sangat membantu mengilustrasikan pesan-pesan verbal.




53/64

Berlatih:Agar menguasai seluruh materi yang sudah disiapkandan cara penyampaian yang menarik, serta sesuai dengantujuan yang hendak dicapai dalam pidato.

1. Latihkan pembicaraan secara lengkap

2. Ukurlah waktu

3. Usahakan berlatih dalam situasi semirip mungkin dengan

situasi sebenarnya

4. Lihatlah diri sebagai pembicara5. Masukkan setiap perubahan dan catatlah

6. Berlatih sesering mungkin


Langkah Keempat



54/64


Gangguan internal

1. Apakah Jantung Anda berdebar keras?

2. Apakah Telapak tangan Anda berkeringat?3. Apakah Anda Ketakutan dan gemetar?

Anda terinfeksi demam panggung!

Apa tindakan Anda?



55/64


1. Berpakaian yang nyaman menurut kita dan kelihatan segar, enak

dilihat, cerah tidak norak serta sesuai dengan tanggapan psikologi

pendengar.

2. Anggaplah Audience buta sehingga kita bisa membuat lukisan indah

di alam pikiran mereka (mental picture).

3. Berlatih berbicara sendiri secara positif4. Mempersiapkan pidato sebaik mungkin

5. Berkonsentrasi terhadap pesan yang kita sampaikan

6. Jika kegelisahaan kita masih tinggi mintalah kepada panitia yang

mengundang agar kita tampil pada urutan awal. Permintaan ini kita

lakukan kalau banyak peserta yang akan memberikan pidato.

7. Yakinkan diri bahwa kita bisa melakukan dengan baik.8. Tarik nafas dalam-dalam dan lepas dengan perlahan.

9. Ingatlah bahwa pendengar adalah sama dengan kita.

10.Jika memungkinkan berjalan berkeliling untuk meredam ketegangan.

16 tips untuk mengatasi demam panggung dan kegugupan.



56/64


11.Tampakkanlah wajah bersahabat dan buat kontak mata denganpendengar.

12.Berikan penghargaan bagi diri kita sendiri bahwa kita mempunyai

informasi yang dibutuhkan pendengar.

13.Bebaskan diri dari ketegangan dengan mengetahui secara jelas

siapa yang akan mendengarkan pesentasi anda, siapa saja yang

pernah mendengarkan, dan siapa diantara mereka yang memerlukan

perhatian khusus.

14.Perkuat diri dengan informasi dan ilmu yang berkaitan dengan yang

akan disampaikan dalam pidato.

15.Jangan melakukan persiapan yang berlebihan sehingga kehabisan

energi pada saat akan berpidato. Bila perlu, hentikan persiapan satuhari sebelum tampil dan cobalah mencari kegiatan yang ringan dan

santai untuk menyegarkan tubuh dan pikiran.

16.Jangan memakan makanan dan meminum-minuman yang dapat

merusak kesehatan. Diantara kita, ada yang apabila makan

makanan berlemak atau minum es menyebabkan suara menjadi

serak.

16 tips untuk mengatasi demam panggung dan kegugupan.



57/64


Etika adalah hal yang diselaraskan untuk dapat diterima.

Beberapa prinsip etika:1. Perlakukan pendengar dengan hormat

2. Berhati-hatilah dalam menampaikan fakta agar tidak menyimpangdan melebih-lebihkan.

3. Hindari berbohong atau mengumpat

4. Hindari menembunikan informasi penting

5. Bila memperoleh keuntungan pribadi dari pidto persuasi katakan

kepada pendengar hal tersebut.

6. Tunjukkan rasa hormat terhadap orang yang bertentangan dengan

kita

7. Sisihkan waktu untuk mengembangkan dan mengorganisir

pembicaraan terbaik yang dapat kita lakukan.

Etika



58/64


SEMAKIN SERING ANDA

MELAKUKAN KOMUNIKASI MAKASEMAKIN MAHIR DAN SEMAKINSENANG ANDA MELAKUKANNYA




59/64

ILMU KOMUNIKASI 59FISIP-UR

Dah selesai dah


60/64

ILMU KOMUNIKASI 60FISIP-UR

Ada pertanyaan?.............................


61/64

PANTUN

BIARLAH ORANG BERBURU RUSA

KITA TETAP MEMANCING IKAN

PEMBICARA HANYA MANUSIA BIASA

SALAH DAN SILAF MOHAN MAAFKAN


62/64

PANTUN

BELI UDANG DI PASAR PAGI

J ANGAN LUPA MEMBELI BUAH

KULIAH UMUM KITA DAH SELESAIMARI UCAPKAN ALHAMDULILLAH


63/64

PANTUN

SUNGGUH INDAH BURUNG KENARI

LEBIH TERKENAL SI BURUNG BALAM

KULIAH UMUM SUDAH USAI

MARI KITA TUTUP DENGAN SALAM


64/64

Komunikasi Antar Pribadi, Kelompok Dan Massal

Documents

Transcript of Komunikasi Antar Pribadi, Kelompok Dan Massal