KKM PAI KLS 8 SMT 1 & 2

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS VIII SEMESTER 1

SMP NEGERI 4 BANJAR

Standar Kompetensi 1. (AL-QUR'AN) MENERAPKAN HUKUM BACAAAN QALQALAH DAN RA

No. Kompetensi Dasar / Indikator KKM SKKKM ID KKM KD

1.1 Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra

a. Menjelaskan pengertian hukum bacaan Qalqalah 65 70 80 72

b.60 68 78 69

c. Menjelaskan pengertian hukum bacaan Ra 65 68 78 70

d.65 68 78 70

KKM Kompetensi Dasar 70

1.2. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat al-Qur'an dengan benar

a. Membaca bacaan Qalqalah dengan benar 70 70 80 73

b. Membaca bacaan Ra tebal dengan benar 70 70 80 73

c. Membaca bacaan Ra tipis dengan benar 70 70 80 73


KKM Standar Kompetensi 72

Standar Kompetensi 2 : (AQIDAH) MENINGKATKAN KEIMANAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH

2.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah

a. Menjelaskan pengertian kitab-kitab Allah 70 75 80 75

b. Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah 70 75 80 75

c.65 70 78 71


2.2. Menyebutkan nama-nama kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul

a.70 75 80 75

b.65 70 80 72

c. Menyebutkan isi pokok dari kitab-kitab Allah 65 70 80 72


2.3. Menampilkan sikap mencintai al-Qur'an sebagai kitab Allah

a.70 75 80 75

b.65 70 80 72

c.65 75 80 73



Komplek- sitas

Intake Siswa

Sumber Pendukun

g

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan Qalqalah dan menyebutkan contoh-contohnya

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan Ra dan menyebutkan contoh-contohnya

Menyebutkan dalil naqli dan aqli terkait dengan iman kepada kitab-kitab Allah

Menyebutkan nama-nama kitab Allah beserta para Rasul yang menerimanya

Menyebutkan shuhuf-shuhuf yang diturunkan kepada para nabi dan Rasul

Menjelaskan al-Qur'an sebagai kitab Allah terakhir dan terlegkap

Menjelaskan keistimewaan al-Qur'an atas kitab-kitab Allah yang lain

Menjadikan al-Qur'an sebagai sumber hukum dan pedoman dalam kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi 3 : (AKHLAK) MEMBIASAKAN PERILAKU TERPUJI

3.1 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal

a.65 70 80 72

b.65 70 80 72


3.2 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakal

a.70 75 80 75

b.70 75 80 75


3.3 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari

a.65 70 78 71

b.65 70 78 71

c.65 70 78 71



Standar Kompetensi 4 : (AKHLAK) MENGHINDARI PERILAKU TERCELA

4.1 Menjelaskan pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah

a. Menjelaskan pengertian ananiah dan bahayanya 70 75 80 75

b. Menjelaskan pengertian ghadhab dan bahayanya 70 75 80 75

c. Menjelaskan pengertian hasad dan bahayanya 70 75 80 75

d. Menjelaskan pengertian ghibah dan bahayanya 65 75 80 73

e. Menjelaskan pengertian namimah dan bahayanya 70 75 80 75

f.60 75 80 72


4.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah

a. Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah 65 75 80 73

b. Menyebutkan contoh-contoh perilaku ghadhab 65 75 80 73

c. Menyebutkan contoh-contoh perilaku hasad 65 75 80 73

d. Menyebutkan contoh-contoh perilaku ghibah 65 75 80 73

e. Menyebutkan contoh-contoh perilaku namimah 65 75 80 73


4.3 Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah

a.65 70 78 71

b.65 70 78 71

c.65 70 78 71

d.65 70 78 71



Standar Kompetensi 5 : (FIQIH) MENGENAL TATA CARA SHALAT SUNAT

5.1 Menjelaskan ketentuan shalat sunat rawatib

a.70 70 80 73

b. Menyebutkan macam-macam shalat sunat rawatib 70 70 80 73

c. Menyebutkan dalil naqli tentang shalat sunat rawatib 65 68 78 70


5.2 Mempraktikkan shalat sunat rawatib

a.65 70 80 72

b. Mempraktikkan shalat sunat rawatib di sekolah 65 68 78 70



Menjelaskan pengertian zuhud dan menyebutkan dalilnya

Menjelaskan pengertian tawakal dan menyebutkan dalilnya

Menunjukkan contoh-contoh perilaku zuhud dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan contoh-contoh perilaku tawakal dalam kehidupan sehari-hari

Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan keluarga

Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan sekolah

Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan masyarakat

Menyebutkan dalil naqli terkait dengan ananiah, ghadhab, hasad, ghubah dan namimah

Menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah

Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah dalam lingkungan keluarga

Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah dalam lingkungan sekolah

Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah dalam lingkungan masyarakat

Menjelaskan pengertian shalat sunat rawatib dan dasar hukumnya

Menjelaskan pengertian sujud syukur dan dasar hukumnya

Standar Kompetensi 6 : (FIQIH) MEMAHAMI MACAM-MACAM SUJUD

6.1 Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah

a.65 70 78 71

b. Menjelaskan pengertian sujud sahwi dan dasar hukum 65 70 78 71

c.65 70 78 71

d.65 70 78 71


6.2 75

a. Menjelaskan tata cara sujud syukur 65 70 78 71

b. Menjelaskan tata cara sujud sahwi 65 70 78 71

c. Menjelaskan tata cara sujud tilawah 65 70 78 71


6.3 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah

a. Mempraktikkan sujud syukur di sekolah 65 70 78 71

b. Mempraktikkan sujud sahwi di sekolah 65 70 78 71

c. Mempraktikkan sujud tilawah di sekolah 65 70 78 71



Standar Kompetensi 7 : (FIQIH) MEMAHAMI TATA CARA PUASA

7.1 Menjelaskan ketentuan puasa wajib

a.70 75 80 75

b. Menjelaskan syarat-syarat melaksanakan puasa wajib 70 75 80 75

c. Menjelaskan rukun-rukun puasa wajib 70 70 80 73

d. Menjelaskan macam-macam puasa wajib 70 75 80 75

e. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan puasa 70 75 80 75

f.70 75 80 75


7.2 Mempraktikkan puasa wajib

a. Menjelaskan tata cara melaksanakan puasa wajib 65 70 71 69

b. Mempraktikkan puasa wajib 67 66 77 70


7.3 Menjelaskan ketentuan puasa sunat Senin Kamis, Syawal dan Arafah

a.68 70 71 70

b.68 70 73 70

c.68 70 75 71


7.4 Mempraktikkan puasa sunat Senin Kamis, Syawal dan Arafah

a.68 70 71 70

b.68 70 73 70


KKM Standar Kompetensi 71.10

Menjelaskan pengertian sujud syukur dan dasar hukumnya

Menjelaskan pengertian sujud tilawah dan dasar hukumnya

Menyebutkan dalil naqli terkait dengan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah

Menjelaskan pengertian puasa wajib dan dasar hukumnya

Menjelaskan orang-orang yang boleh tidak melakukan puasa Ramadhan

Menjelaskan pengertian puasa sunat Senin Kamis dan dasar hukumnya

Menjelaskan pengertian puasa sunat Syawal dan dasar hukumnya

Menjelaskan pengertian puasa sunat Arafah dan dasar hukumnya

Menjelaskan tata cara puasa sunat Senin Kamis, Syawal dan Arafah

Mempraktikkan puasa sunat Senin Kamis, Syawal dan Arafah pada waktunya

Standar Kompetensi 8 : (FIQIH) MEMAHAMI ZAKAT

8.1 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal

a. Menjelaskan pengertian zakat dan dasar hukumnya 68 65 75 69

b. Menjelaskan macam-macam zakat 68 65 75 69

c. Menjelaskan syarat mengeluarkan zakat 60 60 75 65

d. Menjelaskan waktu mengeluarkan zakat 65 70 75 70

e. Menyebutkan jenis harta yang wajib dizakati 65 70 75 70

f.60 60 75 65


8.2 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal

a. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah 65 70 75 70

b. Menjelaskan ketentuan zakat mal 65 70 75 70

c.67 66 77 70


8.3 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal

a.65 70 75 70

b.65 70 75 70

c. Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat mal


8.4 Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

a.65 70 75 70

b.63 65 75 68



Standar Kompetensi 9 : (SKI) MEMAHAMi SEJARAH NABI MUHAMMAD SAW.

91

a.

65 70 75 70

b.

65 70 75 70


9.2 Meneladani perjuangan nabi Muhammad SAW. dan para sahabat di Madinah

a.

65 70 75 70

b.

65 70 75 70



KKM MATA PELAJARAN PAI KELAS VIII SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2009/2010 72

Banjar, Juli 2009Mengetahui, Guru Mata PelajaranKepala Sekolah

______________________ ___________________NIP. NIP.

Menyebutkan dalil naqli terkait dengan zakat fitrah dan zakat mal

Menjelaskan perbedaan antara zakat fitrah dan zakat mal

Menunjukkan dalil naqli tentang orang yang berhak menerima zakat

Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah

Mendemonstrasikan praktik pelaksanaan zakat fitrah di sekolah

Mendemonstrasikan praktik pelaksanaan zakat mal di sekolah

Menceritakan sejarah nabi Muhammad SAW. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi & perdagangan

Menceritakan perjalanan nabi Muhammad SAW. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di Makkah

Menceritakan perjalanan nabi Muhammad SAW. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di Madinah

Menjelaskan perjuangan nabi Muhammad SAW. dan para sahabat dalam membangun masyarakat madani di Madinah

Meneladani perjuangan nabi Muhammad SAW. dan para sahabat di Madinah dalam kehidupan kemasyarakatan di Indonesia

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS VIII SEMESTER 2

SMP NEGERI 4 BANJAR

Standar Kompetensi 10. (AL-QUR'AN) MENERAPKAN HUKUM BACAAAN MAD DAN WAQOF

No. Kompetensi Dasar / Indikator KKM SKKKM ID KKM KD

10.1 Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqof

a. Menjelaskan pengertian hukum bacaan Mad 65 75 80 73

b.65 75 80 73

c.65 75 80 73

d.65 75 80 73


10.2 Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad dan Waqof dalam surat-surat al-Qur'an

a.65 75 80 73

b.65 75 80 73


10.3 Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad dan Waqof dalam surat-surat al-Qur'an

a. Mempraktikkan cara membaca bacaan Mad 65 70 80 72

b.65 70 80 72

c.65 70 80 72



Standar Kompetensi 11 : (AQIDAH) MENINGKATKAN KEIMANAN PADA RASUL ALLAH

11.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah

a. Menjelaskan pengertian nabi dan Rasul 65 80 83 76

b. Menjelaskan pengertian iman kepada Rasul Allah 65 80 83 76

c.65 70 75 70


11.2 Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rasul Allah

a. Menyebutkan nama-nama nabi dan Rasul Allah 65 80 83 76

b. Menyebutkan sifat-sifat nabi dan Rasul Allah 65 80 83 76

c.65 80 83 76


11.3 Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW.

a. Menjelaskan keistimewaan sifat-sifat Rasulullah SAW. 65 70 75 70

b.65 70 75 70

c.65 70 75 70



Komplek- sitas

Intake Siswa

Sumber Pendukun

g

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan Mad dan Waqof

Menjelaskan pengertian hukum bacaan Waqof dan Washal

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan Waqof dan contoh-contohnya

Menunjukkan beberapa contoh hukum bacaan Mad dalam QS. Al-Fatihah dan al-Kafirun

Menunjukkan beberapa contoh hukum bacaan Waqof dalam QS. Al-Fatihah dan al-Ikhlas

Mempraktikkan cara membaca bacaan yang diwaqofkan dan yang diwashalkan

Mempraktikkan bacaan Mad dan Waqof dalam ayat-ayat QS. Al-Baqarah

Menyebutkan dalil naqli dan aqli terkait dengan iman kepada Rasul Allah

Menyebutkan para nabi yang termasuk Ulul Azmi dan menjelaskan keistimewaannya

Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW. dalam beribadah

Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW. dalam bermuamalah

Standar Kompetensi 12 : (AKHLAK) MEMBIASAKAN PERILAKU TERPUJI

12.1 Menjelaskan adab makan dan minum

a. Menjelaskan tata cara makan yang benar 65 80 83 76

b. Menjelaskan tata cara minum yang benar 65 80 83 76

c. Menjelaskan pengertian hasad dan bahayanya 65 80 83 60


12.2 Menampilkan contoh adab makan dan minum

a.65 80 83 76

b.65 80 83 76


12.3 Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari

a.65 75 78 73

b.65 75 78 73

c.65 75 78



Standar Kompetensi 13 : (AKHLAK) MENGHINDARI PERILAKU TERCELA

13.1 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik

a. Menjelaskan pengertian dendam dan bahayanya 65 78 80 74

b. Menjelaskan pengertian munafik dan bahayanya 65 78 80 74

c. Menunjukkan dalil naqli yang terkait dengan dendam 65 78 80 74

d. Menunjukkan dalil naqli yang terkait dengan munafik 65 78 80 74


13.2 Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik

a. Menjelaskan ciri-ciri pendendam 65 80 83 76

b. Menjelaskan ciri-ciri munafik 65 80 83 76


13.3 Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari

a.65 70 75 70

b.65 70 75 70

c.65 70 75 70



Standar Kompetensi 14 : (FIQIH) MEMAHAMI HUKUM ISLAM TENTANG HEWAN SEBAGAI SUMBER BAHAN MAKANAN

14.1 Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan

a. Menjelaskan pengertian makanan halal dan haram 60 78 80 73

b. Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dimakan 60 78 80 73

c. Menjelaskan jenis-jenis hewan yang haram dimakan 60 78 80 73

d.60 78 80 73


14.2 Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan

a.60 74 75 70

b.60 74 75 70



Standar Kompetensi 15 : (SKI) MEMAHAMI SEJARAH DAKWAH ISLAM

15.1 Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah

a.60 65 73 66

b.60 65 73 66

c.60 65 74 66

d.60 65 74 67


15.2 Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah

a.60 66 75 70

b.60 66 75 70



KKM MATA PELAJARAN PAI KELAS VIII SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2009/2010 72

Banjar, Juli 2009Mengetahui, Guru Mata PelajaranKepala Sekolah

____________________ ___________________NIP. NIP.

Menunjukkan contoh cara makan yang benar dan yang salah

Menunjukkan contoh cara minum yang benar dan yang salah

Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga

Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah

Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat

Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan keluarga

Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan sekolah

Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan masyarakat

Menunjukkan dalil naqli dan aqli yang terkait dengan hewan yang halal dan haram dimakan

Menjauhi makanan yang berasal dari hewan yang haram dimakan dalam lingkungan keluarga

Menjauhi makanan yang berasal dari hewan yang haram dimakan diluar lingkungan keluarga

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa nabi Muhammad SAW.

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Umayyah

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Abbasiyah

Menyebutkan para ilmuwan muslim dan peran mereka pada masa Bani Umayyah

Menyebutkan para ilmuwan muslim dan peran mereka pada masa Bani Abbasiyah

PENENTUAN STANDAR KETEUNTASAN BELAJAR MINIMAL

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS IX SEMESTER GASAL

SMP NEGERI BANJAR IDAMAN

Standar Kompetensi 1. Kemampuan membela negara

No. Kompetensi Dasar / Indikator

Kriteria

SKBM

1.1

a. Menguraikan fungsi negara dan unsur-unsur neg 68 65 70 67.67

b.67 65 70 67.33

c.70 65 70 68.33

d.70 70 70 70.00

SKBM Kompetensi Dasar 68.33

1.2. Kemampuan menunjukkan tekad yang kuat untuk membela NKRI.

a.70 68 70 69.33

b.70 70 70 70.00


SKBM Standar Kompetensi 69.00

Standar Kompetensi 2 : Kemampuan menganalisis sistem hukum dan peradilan nasio

2.1 Kemampuan mengkaji fungsi hukum dan pengadilan nasional

a. Mengidentifikasi jenis-jenis hukum nasional 65 65 75 68.33

b. Menjelaskan fungsi lembaga peradilan 68 65 75 69.33

c.60 65 72 65.67

d. Mendiskripsikan hiraki pengadilan umum 65 65 75 68.33

e.63 65 73 67.00


2.2. Kemampuan menampilkan sikap terhadap keputusan pengadilan.

a.70 65 71 69.00

b.63 65 73 69.00



SKBM Pendidikan Kewarganegaraan Semester Gasal 68.68

Banjar, Juli 2008

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah,

___________________ ___________________

NIP. NIP.

Komplek-

sitas

Intake Siswa

Sumber Pendukun

gKemampuan mendiskripsikan unsur negara dan usaha pembelaan negara Kesatuan RI

Menjelaskan alasan negara wajib dibela oleh warganya

mengidentifikasi peraturan perundang-undangan tentang wajib bela negara

Memberikan contoh tindakan yang menunjukkan upaya bela negara.

Menentukan sikap terhadap pihak-pihak tertentu yang ingin menghancurkan NKRI

Menunjukkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di lingkungannya.

Menunjukkan perbedaan proses antara peradilan sipil dan peradilan militer

Mendiskripsikan proses perkara pidana dan perdata dalam lingkungan pengadilan umum

Menunjukkan sikap menghormati terhadap setiap keputusan pengadilan

Mendemonstrasikan proses perkara di pengadilan

PENENTUAN STANDAR KETEUNTASAN BELAJAR MINIMAL

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS IX SEMESTER GASAL

SMP NEGERI BANJAR IDAMAN

Standar Kompetensi 1. Kemampuan membela negara

No. Kompetensi Dasar / Indikator

Kriteria

SKBM

1.1

a. Menguraikan fungsi negara dan unsur-unsur neg 3 2 3 88.89

b.2 1 2 55.56

c.2 1 2 55.56

d.2 1 2 55.56


1.2. Kemampuan menunjukkan tekad yang kuat untuk membela NKRI.

a.2 1 2 55.56

b.2 1 2 55.56



Standar Kompetensi 2 : Kemampuan menganalisis sistem hukum dan peradilan nasio

2.1 Kemampuan mengkaji fungsi hukum dan pengadilan nasional

a. Mengidentifikasi jenis-jenis hukum nasional 2 1 2 55.56

b. Menjelaskan fungsi lembaga peradilan 2 1 2 55.56

c.2 1 2 55.56

d. Mendiskripsikan hiraki pengadilan umum 2 1 2 55.56

e.2 1 2 55.56


2.2. Kemampuan menampilkan sikap terhadap keputusan pengadilan.

a.2 1 2 55.56

b.2 1 2 55.56



SKBM Pendidikan Kewarganegaraan Semester Gasal 57.64

Banjar, Juli 2008

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah,

___________________ ___________________

NIP. NIP.

Komplek-

sitas

Intake Siswa

Sumber Pendukun

gKemampuan mendiskripsikan unsur negara dan usaha pembelaan negara Kesatuan RI

Menjelaskan alasan negara wajib dibela oleh warganya

mengidentifikasi peraturan perundang-undangan tentang wajib bela negara

Memberikan contoh tindakan yang menunjukkan upaya bela negara.

Menentukan sikap terhadap pihak-pihak tertentu yang ingin menghancurkan NKRI

Menunjukkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di lingkungannya.

Menunjukkan perbedaan proses antara peradilan sipil dan peradilan militer

Mendiskripsikan proses perkara pidana dan perdata dalam lingkungan pengadilan umum

Menunjukkan sikap menghormati terhadap setiap keputusan pengadilan

Mendemonstrasikan proses perkara di pengadilan

KKM PAI KLS 8 SMT 1 & 2

Documents

Transcript of KKM PAI KLS 8 SMT 1 & 2