KISI KISI TRY OUT UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BIOLOGI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

No STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

BAHAN KELAS

INDIKATOR INDIKATOR SOAL NO SOAL

KUNCI JWB

1 Memahami hakikat biologi sebagai ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi melalui metode ilmiah.

X/1 Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi.

Disajikan objek kajian biologi siswa dapat menentukan tingkat organisasi biologi dari kajian tersebut

1 D

2 Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

X/1 Mengidentifikasi ciri-ciri organisme dari kelompok protista/jamur

Disajikan gambar contoh jamur siswa dapat menentukan kelompok jamur berdasarkan cirri –ciri yang dimilikinya.

2 B

X/1 Mengidentifikasi peran virus/ Archaebacteria/ Eubacteria bagi kehidupan manusia.

Siswa menentukan peran Eubacteria kehidupan manusia

3 C

X/2 Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup.

Disajikan gambar siswa dapat menentukan dasar klasifikasi berdasarkan cirri - cirinya

4 D

X/2 Menjelaskan tujuan dari upaya pelestarian keanekaragaman hayati tertentu.

Diberikan contoh bentuk pelestarian keanekaragaman siswa dapat menentukan nilai dan manfaatnya

5 A

X/2 Mengidentifikasi invertebrata berdasarkan ciri-cirinya

Disajikan gambar siswa dapat mengelompokan berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya.

6 D

X/1 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan invertebrata

Diberikan daur hidup hewan invertebrata siswa dapat mengidentifikasi cara perkembangbiakannya

7 B

X/2 Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan/tumbuhan

Diberikan dua contoh tumbuhan siswa dapat membedakan ciri-ciri berdasarkan kelompoknya

8 C

3 Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran

X/2 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem.

Diberikan suatu contoh perubahan ekosistem siswa dapat memperkirakan dampak dari keseimbangan ekosistem

9 B

manusia dalam keseimbangan ekosistem.

X/2 Menjelaskan aliran energi atau daur biogeokimia

Disajikan gambar jaring-jaring makanan siswa dapat menjelaskan tingkatan trofik dari aliran energi

10 C

X/2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan .

Diberikan suatu permasalahan kerusakan lingkungan siswa dapat menjelasan kaitannya dengan kegiatan manusia.

11 C

4 Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan

XI / 1 Menjelaskan struktur sel/komponen kimiawi sel/ proses yang terjadi pada sel.

Dsijikan gambar plastida siswa dapat mnjelaskan proses yang terjadi pada bagiantersebut

12 E

XI / 1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi organel sel tumbuhan/hewan.

Disajikan gambar sel siswa dapat mengidentifikasi organel dan fungsinya

13 A

XI / 1 Mengidentifikasi jaringan tumbuhan/hewan sesuai fungsinya.

Disajikan gambar penampang melintang batang monokotil siswa dapat mengidentifikasi nama jaringan dan fungsinya

14 D

5 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut.

XI / 1 Menjelaskan mekanisme gerak otot dan tulang/ sendi pada manusia

Diberikan gambar otot lengan siswa dapat menjelaskan mekanisme kerja otot saat dilakukan suatu gerakan

15 C

XI / 1 Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia/gangguannya.

Diberikan gambar sel darah dan contoh permasalahan siswa dapat menjelaskan gangguan yang dialaminya

16 B

XI / 2 Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia/gangguannya.

Disajikan gambar organ kelenjar pencernaan siswa dapat menjelaskan fungsi enzim yang dihasilkannya

17 E

XI / 2 Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia/ gangguannya

Diberikan gambar siswa dapat menjelaskan mekanisme pernafasan

18 A

XI / 2 Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia/ gangguannya

Diberikan gambar nefron siswa dapat menjelaskan hubungan organ, proses dan hasilnya pada proses ekskresi

19 B

XI / 2 Menjelaskan sistem regulasi pada manusia.

Disajikan gambar kelenjar hormon siswa dapat menentukan kelenjar berdasarkan fungsinya

20 D

XI / 2 Menjelaskan sistem indera pada Diberikan gambar anatomi telinga 21 C

manusia. siswa dapat menjelaskan organ dan fungsinya

XI / 2 Menjelaskan sistem reproduksi manusia.

Diberikan gambar reproduksi wanita siswa dapat menjelaskan organ dan fungsinya

22 B

6 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan/ pengamatan

XII / 1 Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan

Diberikan data hasil percobaan pertumbuhan siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhinya

23 D

XII / 1 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.

Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan

24 C

7 Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis

XII / 1 Menjelaskan ciri-ciri/cara kerja enzim dalam proses metabolisme tubuh.

Disajikan gambar kerja enzim siswa dapat menjelaskan kerja enzim berdasarkan gambar tersebut.

25 D

XII / 1 Menjelaskan proses metabolisme karbohidrat

Disajikan gambar proses glikolisis siswa dapat menjelaskan tahapan glikolisis

26 A

XII / 1 Menjelaskan tahapan proses fotosintesis pada tumbuhan.

Disajikan skema tahapan proses fotosintesa siswa dapat menjelaskan tahapan dari proses fotosintesa

27 E

XII / 1 Menjelaskan proses kemosintesis (respirasi anaerob).

Disajikan skema tahapan proses respirasi anaerob siswa dapat menjelaskan tahapan dari proses respirasi anaerob

28 D

8 Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristiwa mutasi

Menentukan susunan nukleotida DNA, RNA, atau kromosom

Disajikan gambar nukleotida siswa dapat menentukan komponen penyusun DNA

29 B

Menjabarkan proses sintesis protein. Diberikan skema sintesa protein siswa dapat menentukan urutan dari tahapan sintesa protein

30 B

Menjelaskan tahap-tahap pembelahan mitosis/meiosis/gametogenesis.

Disajikan gambar pembelahan sel siswa dapat menjelaskan tahapan pembelahan berdasarkan gambar tersebut

31 E

Menginterpretasikan persilangan Disajikan persilangan dihibrid siswa 32 C

dengan hukum Mendel dapat menentukan hasil persilangan pada F2

Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel

Disajikan hasil persilangan dari peristiwa penyipangan semu hukum Mendel siswa dapat menentukan genotip induk

33 A

Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun pada manusia

Diberikan kasus penyakit menurun siswa mengidentifikasi genotip induk dari pewarisan sifat menurun

34 A

Mengidentifikasi peristiwa mutasi. Diberikan gambar peristiwa mutasi siswa dapat menentukan jenis mutasi kromosom

35 D

9 Menjelaskan teori evolusi dan implikasi pada perkembangan sains.

Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya

Diberikan gambar model eksperimen Stanley Miller siswa dapat menjelaskan bukti asal usul kehidupan.

36 A

Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada mekanisme evolusi.

Siswa dapat menjelaskan prinsip mekanisme evolusi

37 B

10 Menjelaskan prinsip-prinsip dan peranan bioteknologi pada saling temas

Menjelaskan peran bioteknologi Diberikan permasalahan siswa dapat menjelaskan peran bioteknologi

38 B

Menjelaskan contoh bioteknologi konvensional/ modern.

Siswa dapat menjelaskan contoh bioteknologi konvesional

39 A

Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan

Siswa dapat menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan

40 D