KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH ( UAS )MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX

NO SOAL TUJUAN PEMBELAJARAN/ INDIKATOR ASFEK KOGNITIF

SKORC 1 C 2 C 3 C 4 C 5

1 Siswa dapat membedakan ciri khas KSR murni dan KSR daerah √ 2

2 Siswa dapat mengutamakan fungsi paksinya dinikmati segi

keindahan bentuk SR terapan √ 2

3 Siswa dapat menyebutkan cabang seni yang meemiliki 2 demensi √ 2

4 Siswa dapat menjelaskan Seni Patung Cabang Seni Rupa

berdemensi 3 √ 2

5 Siswa dapat menjelaskan Tema kekisar istriku kaulah hidupku √ 2

6 Siswa dapat menjelaskan SR yang mengutamakan fungsi keindahan √ 2

7 Siswa dapat membedakan yang bukan teknik melukis √ 2

8 Siswa dapat menjelaskan cara melukis pada tembok dg teknik √ 2

9 Siswa dapat menjelaskan teknik plakat, pada sketsa No berapa √ 2

10 Siswa dapat menjelaskan Sentuhan akhir pada teknik aqural pada

melukis No berapa √ 2

11 Siswa dapat membedakan yang bukan bahan untuk melukis √ 2

12 Siswa dapat meenjelaskan melukis dengan bahan cat air sapuan √ 2

(transparan)

13 Siswa dapat menyebutkan langkah 2 melukis √ 2

14 Siswa dapat menjelaskan pengertian teknik melukis √ 2

15 Siswa dapat membuat patung yg terbuat bahan tanah liat dg cara √ 2

16 Siswa dapat menjelaskan yg bukan bahan lemah membuat patung √ 2

17 Siswa dapat membedakan yang termasuk patung monument √ 2

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEKOLAH ( UAS )

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX

NO SOAL TUJUAN PEMBELAJARAN/ INDIKATOR ASFEK KOGNITIF

SKORC 1 C 2 C 3 C 4 C 5

18 Siswa dapat membedakan tingkat plastisin yang sukar membentuk

patung √ 2

19 Siswa dapat menjelaskan gaya monrepsentatif lukisan

mengandung pengeertian √ 2

20 Siswa dapat menjelaskan lukisan bergaya melebih-lebihan21 Siswa dapat menjelaskan lukisan gaya realistis √ 222 Siswa dapat membedakan gaya aliran SR Seni Rupa √ 2

IMPRESIONISME yang memlopati 23 Siswa dapat membedakan gaya aliran SUREALISME yang

memelopori gaya √ 224 Siswa dapat menjelaskan pengertian gaya IMPRESIONISME √ 225 Siswa dapat menyebutkan pencipta Bagimu Negeri √ 226 Siswa dapat menjelaskan penggunaan sistem nada 7 nada menjadi

12 nada yang digunakan musik barat √ 227 Siswa dapat menjelaskan instrumen musik yang sumber bunyinya √

dari senar28 siswa dapat menyebutkan lagu tanduk majene √ 229 Siswa dapat menjelaskan pengertian birama √ 230 Siswa dapat menyebutkan yang bukan komponen pokok seni tari √ 2

Jumlah 60KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEKOLAH ( UAS )MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VIII

NO SOAL TUJUAN PEMBELAJARAN/ INDIKATOR ASFEK KOGNITIF

SKORC 1 C 2 C 3 C 4 C 5

31 Siswa dapat menyebutkan yang tidak termasuk lagu nusantara √ 232 Siswa dapat menjelaskan lagu yang lahir dari budaya daerah

setempat √ 233 Siswa dapat menyebutkan yang tidak termasuk ciri lagu daerah √ 234 Siswa dapat menyebutkan lagu Bungong Jeum pa berasal dari

daerah mana √ 235 Siswa dapat menjelaskan Fal yang digunakan dengan lagu daerah √ 236 Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri lagu anak √ 237 Siswa dapat menjelaskan syair yang digunakan untuk lagu anak √ 238 Siswa dapat menyebutkan lagu anak tidak boleh mengunakan √ 2

nada tinggi karena √ 239 Siswa dapat menjelaskan isi lagu anak bersifat Paedagogis artinya √ 240 Siswa dapat menyebutkan lagu tradisional √ 2

Jumlah 20KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS )MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VII

NO SOAL TUJUAN PEMBELAJARAN/ INDIKATOR ASFEK KOGNITIF

SKORC 1 C 2 C 3 C 4 C 5

41 Siswa dapat menjelaskan hasil kerajinan tradisional 2 jenis tenun √ 242 Siswa dapat menyebutkan 4 cabang seni √ 243 Siswa dapat menjelas pengertian karya seni murni (fine art)

dinikmati keindahannya √ 244 Siswa dapat menjelaskan pengertian batik tulis √ 245 Siswa dapat menjelaskan pengertian batik cap √ 246 Siswa dapat menyebutkan alat untuk menggambar motif batik √ 247 Siswa dapat menjelaskan Pengertian seni tari √ 248 Siswa dapat menyebutkan jenis seni rupa dua demensi √ 249 Siswa dapat menyebutkan panjang nada/durasi dengan hitungan √ 2

50 √ 2Siswa dapat membedakan upacara adat istiadat setempat warrga masyarakat Tanah Bumbu

Jumlah 20