KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJILTAHUN PELAJARAN 2013-2014

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 MenitMata Pelajaran : MATEMATIKA Bentuk Soal : 35 Multiple choice + 5 UKelas/Semester : VIII/1 Jumlah Soal : 40

NO SKRanah

KognitifKD Materi Indikator Soal

1 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C1 1.1 Melakukan operasi aljabar

Faktorisasi suku aljabar

Diberikan suatu bentuk aljabar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa dapat menentukan banyak suku.

2 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.1 Melakukan operasi aljabar

Faktorisasi suku aljabar

Diberikan suatu bentuk aljabar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa dapat menentukan koefisien.

3 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1. 1.1 Melakukan operasi aljabar

Faktorisasi suku aljabar

Diberikan suatu bentuk aljabar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa dapat menyederhanakannya

4 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Faktorisasi suku aljabar

Siswa dapat menyelesaikan pangkat 2 penjumlahan bentuk aljabar

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 1

SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA 00: Revisi

:

1 Oktober 2011

FM-KR-25

:Tgl. Terbit

No. DokKISI – KISI ULANGAN

5 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Faktorisasi suku aljabar

Siswa dapat menyelesaikan operasi pecahan bentuk aljabar, yang melibatkan pemfaktoran selisih dua kuadrat

6 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Faktorisasi suku aljabar

Siswa dapat menyelesaikan operasi bentuk aljabar, yang melibatkan bentuk aljabar ax2+bx+c =0, dengan a =1

7 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C1 1.3 Memahami relasi dan fungsi

Fungsi Diberikan dua himpunan dan relasinya, siswa dapat menentukan pasangan kedua himpunan tersebut

8 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C1 1.3 Memahami relasi dan fungsi

Fungsi Diberikan gambar diagram panah suatu fungsi, siswa dapat menentukan daerah hasil dari diagram panah tersebut

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 2

9 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C1 1.3 Memahami relasi dan fungsi

Fungsi Diberikan gambar diagram cartesius suatu fungsi, siswa dapat menentukan fungsi dari gambar tersebut.

10 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.3 Memahami relasi dan fungsi

Fungsi Diberikan dua himpunan, siswa dapat menentukan banyaknya fungsi yang mungkin dari kedua himpunan

11 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.3 Memahami relasi dan fungsi

Fungsi Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan salah satu anggota suatu himpunan

12 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C1 1.3 Memahami relasi dan fungsi

Fungsi Diberikan beberapa pilihan tentang himpunan pasangan berurutan, siswa dapat menentukan himpunan pasangan berurutan yang merupakan korespondensi satu-satu.

13 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.4 Menentukan nilai fungsi

Fungsi Siswa dapat menentukan nilai fungsi yang sudah diketahui rumus fungsinya

14 1. Memahami bentuk C2 1.4 Menentukan nilai Fungsi Diketahui suatu bentuk fungsi f(x) = ax + b, siswa dapat

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 3

aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

fungsi menentukan nilai a , jika nilai dan data fungsi diketahui

15 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.4 Menentukan nilai fungsi

Fungsi Diketahui suatu bentuk fungsi f(x) = ax + b, siswa dapat menentukan nilai a dan b, jika nilai dan data fungsi diketahui

16 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis Lurus

Diberikan gambar garis, Siswa dapat menentukan gradiennya.

17 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis Lurus

Diberikan gambar garis, Siswa dapat menentukan gradiennya

18 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis Lurus

Siswa dapat menentukan konsep dasar gradien dari dua buah garis yang saling tegak lurus

19 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis Lurus

Siswa dapat menentukan gradien dari persamaan garis yang diketahui

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 4

20 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis Lurus

Diketahui dua titik yang salah satunya adalah titik (0,0), siswa dapat menentukan gradiennya

21 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis Lurus

Siswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang melalui satu titik dan tegak lurus

22 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis Lurus

Siswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang melalui satu titik dan sejajar.

23 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C2 2.2. Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, Siswa dapat mengubah menjadi model matematika dalam bentuk sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV).

24 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C2 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Siswa dapat menentukan masing-masing penyelesaian dari Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dengan cara campuran (Eliminasi dan Substitusi)

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 5

25 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C2 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Siswa dapat menentukan penyelesaian SPLDV dengan cara substitusi, jika diketahui salah satu variabel

26 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C2 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Siswa dapat menentukan penjumlahan penyelesaian dari SPLDV dengan cara campuran (Eliminasi dan Substitusi)

2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C3 2.3Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Siswa dapat membuat model matematika dan dapat menentukan penyelesaian SPLDV yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari

28. 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C3 2.3Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Siswa dapat membuat model matematika dan dapat menentukan penyelesaian SPLDV yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari

29. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C2 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema Pythagoras

Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 6

30. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema Pythagoras

Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menyatakan konsep dasar tentang teorema pythagoras

31. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C2 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema Pythagoras

Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras

32. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C2 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema Pythagoras

Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan jumlah panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras

33. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C2 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema Pythagoras

Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 7

34. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C2 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras

Teorema Pythagoras

Diberikan gambar segitiga sama kaki, siswa dapat menentukan besar dua sudut lannya

35. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C3 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras

Teorema Pythagoras

Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan jarak dua benda dengan konsep teorema phytagoras

1. 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.1 Melakukan operasi aljabar

Faktorisasi suku aljabar

Diberikan suatu operasi pengurangan pecahan bentuk aljabar ,siswa dapat menyederhanakannya

2. 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.1 Memahami relasi dan fungsi

Fungsi Diberikan himpunan pasangan berurutan, siswa dapat menentukan relasi dan pemetaan (fungsi).

3. 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2 1.6 Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus

Persamaan Garis Lurus

Menentukan panjang sisi dari dua buah bangun yang sebangun

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 8

4. 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C3

2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Siswa dapat membuat model matematika dan dapat menentukan penyelesaian SPLDV yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari.

5. 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C3 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras

Teorema Pythagoras

Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan jarak dua benda dengan konsep teorema phytagoras

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJIL Page 9