KISI kisi angket

KISI-KISI ANGKET PENGEMBANGAN KARAKTER Nilai Indikator Aspek Sikap Jumlah kognitif afektif konatif Religius: Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain. Mengagumi sistem dan cara kerja organ-organ tubuh manusia yang sempurna dalam sinkronisasi fungsi organ. 4 1, 2(-) 3 4 Bersyukur kepada Tuhan karena memiliki keluarga yang menyayanginya. 5 6(-), 8(-) 7 4 Merasakan kekuasaan Tuhan yang telah menciptakan berbagai keteraturan di bumi 9 10, 11(-), 12(-) 4 Melakukan hal yang diperintahkan oleh agama 17(-) 13(-), 14(-), 15(-), 16 5 Merasakan manfaat aturan kelas dan sekolah sebagai keperluan untuk hidup bersama. 18, 19(- ), 20(-) 3 Disiplin : Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan Melaksanakan peraturan yang ada di sekolah 1 2, 3(-) 4(-), 5, 6(-) 6 Menjaga kenyamanan dan keamanan kelas 7(-), 8(-) 9(-) 3 Menunjukkan perilaku yang baik di kelas maupun di sekolah 10(-), 11(-), 12, 13, 14, 15(-) 6 Pe duli sos ial : Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan kepada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan. Membantu anggota keluarga yang memerlukan bantuan 2(-) 1, 3(-), 16, 18(- ), 19(-), 21(-), 23(-) 8 Berteman baik dan membantu teman yang sedang memerlukan bantuan. 5 4(-), 14(-), 17(-), 6, 20(-), 22(-) 7 Menyumbang darah untuk PMI. 12 10(-), 13 11(-), 15 5 Mengunjungi rumah yatim dan orang jompo. 7 8(-) 9(-) 3 Peduli lingkungan: Membersihkan WC. 3, 4 1(-),2(-) 4 Mengelola tempat sampah. 5(-) 6, 19 3

Upload
azizah-nur-sanabill
Category

Documents
view
273
download
12

Embed Size (px):

description

angket sd

Transcript of KISI kisi angket

KISI-KISI ANGKET PENGEMBANGAN KARAKTERNilaiIndikatorAspek SikapJumlah

kognitifafektifkonatif

Religius:Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

Mengagumi sistem dan cara kerja organ-organ tubuh manusia yang sempurna dalam sinkronisasi fungsi organ. 41, 2(-)34

Bersyukur kepada Tuhan karena memiliki keluarga yang menyayanginya.56(-), 8(-)74

Merasakan kekuasaan Tuhan yang telah menciptakan berbagai keteraturan di bumi910, 11(-), 12(-)4

Melakukan hal yang diperintahkan oleh agama17(-) 13(-), 14(-), 15(-), 165

Merasakan manfaat aturan kelas dan sekolah sebagai keperluan untuk hidup bersama. 18, 19(-), 20(-)3

Disiplin :Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturanMelaksanakan peraturan yang ada di sekolah12, 3(-)4(-), 5, 6(-)6

Menjaga kenyamanan dan keamanan kelas7(-), 8(-) 9(-)3

Menunjukkan perilaku yang baik di kelas maupun di sekolah

10(-), 11(-), 12, 13, 14, 15(-)6

Peduli sosial:Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan kepada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.

Membantu anggota keluarga yang memerlukan bantuan2(-)1, 3(-), 16, 18(-), 19(-), 21(-), 23(-)8

Berteman baik dan membantu teman yang sedang memerlukan bantuan.54(-), 14(-), 17(-),6, 20(-), 22(-)7

Menyumbang darah untuk PMI.1210(-), 1311(-), 155

Mengunjungi rumah yatim dan orang jompo.78(-)9(-)3

Peduli lingkungan:Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan lingkungan alam di sekitarnya dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.Membersihkan WC.3, 41(-),2(-)4

Mengelola tempat sampah.5(-)6, 193

Membersihkan lingkungan sekolah.7(-), 8(-)10(-)9(-)4

Memperindah kelas dan sekolah dengan tanaman.12(-)112

Ikut memelihara taman di halaman sekolah.15(-),13(-), 14(-), 20, 215

Ikut dalam kegiatan menjaga kebersihan lingkungan16,17(-), 18, 3

Menjaga kelestarian alam23, 26(-)2224(-), 25(-)5

Jumlah17184984