Lampiran I

KISI-KISI PEDOMAN ANGKET

Judul :Identifikasi Faktor Keberhasilan Toilet Training Pada

Anak Usia 2-3 Tahun Di Tpa Halimatussadiah

Kecamatan Kota Baru, Kota Jambi

Defenisi operasional :Toilet training adalah latihan mengontrol buang air

kecil (BAK) maupun buang air besar (BAB). Dalam

melakukan latihan BAK dan BAB pada anak

membutuhkan persiapan baik secara fisik, psikologis,

maupun secara intelektual, melalui persiapan tersebut

diharapkan anak mampu mengontrol BAB dan BAK

secara mandiri

Nama :Ovie Hartati

Nim :A1F115022

Pembimbing skripsi I : Dr. Indryani, S.Pd., M.Pd.I

Pembimbing skrisi II : Dr. KA. Rahman, S.Ag., M.Pd.I

Kisi-kisi Indikator Pedoman Wawancara

No Variabel Indikator Deskriptor Sub Indikator No item Jml

item + -

1.

Identifikasi

Faktor

Keberhasilan

Toilet Training

Pada Anak

Usia 2-3 Tahun

Di Tpa

Halimatussadia

h

1.Menyampaikan

maksud buang air

Anak mampu

menyampaikan

keinginan

untuk

BAB/BAK

Anak sudah mampu

menyampaikan

keinginan untuk

BAB/BAK

1 2

Anak bingung ketika

menyampaikan

keinginan untuk

BAB/BAK

2

Pada saat anak ingin

BAB/BAK mampu

menunjukkan ekpresi

3 2

Pada saat anak ingin 4

BAB/BAK tidak

mampu menunjukkan

ekspresi

Anak sudah mampu

pergi ke kamar mandi

sendiri tanpa

memberitahu

5 2

Anak belum mampu

pergi sendiri kekamar

mandi

6

2. Melepaskan

pakaian atau

celana

Anak mampu

melepaskan

pakaian atau

celana

Anak mampu

melepaskan

pakaian/celanan sendiri

7 2

Anak terlihat belum

mampu melepaskan

pakaian/celana

8

Anak sudah mampu

mengungkapkan

keinginan untuk

melepaskan

pakaian/celana

9 2

Anak belum mampu

mengungkapkan

keinginan nya

melepaskan

pakaian/celana

10

Anak sudah mampu

melepaskan

pakaian/celana dengan

benar

11 2

Anak tidak mampu

melepaskan

pakaian/celana dengan

benar

12

3. Buang air di

toilet

Anak mampu

untuk buang

air di toilet

Anak sudah mampu

untuk buang air di toilet

13 2

Anak belum mampu

untuk buang air di toilet

14

Anak sudah berani

buang air ditoilet

sendiri

15 2

Anak tidak berani

buang air ditoilet

sendiri

16

Buangaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Anak menunujukan

ekspresi keinginan

buang air

17

Anak tidak

menunjukkan ekspresi

keinginan buang air

18 2

4.Membersihkan

bagian tubuh

Sekitar tempat

buang air

Anak mampu

membersihkan

bagian tubuh

sekitar tempat

buang air

Anak mampu

membersihkan bagian

tubuh sekitar tempat

buang air

19

Anak tidak mampu membersihkan bagian tubuh sekitar tempat buang air

20 2

5. Mengenakan

pakaian

kembali

Anak mampu

mengenakan

pakaian

kembali

Anak sudah mampu mengenakan pakaian kembali

21 2

Anak tidak mampu

mengenakan pakaian

kembali

22

Anak meunujukkan ekspresi kegirangan saat sudah menggukan pakaian kembali

23 2

Anak tidak meunujukkan ekspresi kegirangan saat sudah menggukan pakaian kembali

24

6.Menyiram

toilet

Anak mampu

menyiram toilet

Anak mampu menyiram toilet dengan bersih

25 2

Anak mampu menyiram

toilet dengan bersih

26

7. Mencuci

tangan

Anak mampu

mencuci

tangan sendiri

tanpa bantuan

orang lain

Anak sudah mampu

mencuci tangan sendiri

setelah buang tanpa

bantuan orang lain

27

Anak sudah mampu mencuci tangan sendiri setelah buang air tanpa bantuan orang lain

28

ANGKET PENELITIAN

A. Identitas Responden (Pengisian Angket)

Nama Anak :

Umur :

Kelas :

Nama Orang tua :

Tanggal pengisian :

B. Petunjuk Pengisian

a. Angket ini di buat untuk menganalisis kemampuan pengenalan huruf

anak usia dini. Dalam angket ini tidak ada salah, maka jawaban

pernyataan sesuai dengan keadaan diri anak yang sebenarnya.

b. Beri tanda ceklis (√) pada pernyataan jika pernyataan sesuai dengan

keadaan anak.

SS = Sangat Setuju

S = Setuju

R = Ragu-ragu

TS = Tidak Setuju

STS = Sangat Tidak Setuju

No + / - Pernyataan Penilaiaan

SS S R TS STS

1 + Anak sudah mampu menyampaikan

keinginan untuk BAB/BAK

2 - Anak bingung ketika menyampaikan

keinginan untuk BAB/BAK

3 + Pada saat anak ingin BAB/BAK mampu

menunjukkan ekpresi

4 - Pada saat anak ingin BAB/BAK tidak

mampu menunjukkan ekspresi

5 + Anak sudah mampu pergi ke kamar

mandi sendiri tanpa memberitahu

6 - Anak belum mampu pergi sendiri

kekamar mandi

7 + Anak mampu melepaskan

pakaian/celanan sendiri

8 - Anak terlihat belum mampu melepaskan

pakaian/celana

9 + Anak sudah mampu mengungkapkan

keinginan untuk melepaskan

pakaian/celana

10 - Anak belum mampu mengungkapkan

keinginan nya melepaskan pakaian/celana

11 + Anak sudah mampu melepaskan

pakaian/celana dengan benar

12 - Anak tidak mampu melepaskan

pakaian/celana dengan benar

13 + Anak sudah mampu untuk buang air di

closet

14 - Anak belum mampu untuk buang air di

closet

15 + Anak sudah berani buang air ditoilet

sendiri

16 - Anak tidak berani buang air ditoilet

sendiri

17 + Anak menunujukan ekspresi keinginan

buang air

18 - Anak tidak menunjukkan ekspresi

keinginan buang air

19 + Anak mampu membersihkan bagian

tubuh sekitar tempat buang air

20 - Anak tidak mampu membersihkan bagian tubuh sekitar tempat buang air

21 + Anak sudah mampu mengenakan pakaian kembali

22 - Anak tidak mampu mengenakan pakaian

kembali

23 + Anak meunujukkan ekspresi kegirangan saat sudah menggukan pakaian kembali

24 - Anak tidak meunujukkan ekspresi kegirangan saat sudah menggukan pakaian kembali

25 + Anak mampu menyiram toilet dengan bersih

26 - Anak mampu menyiram toilet dengan

bersih

27 + Anak sudah mampu mencuci tangan

sendiri setelah buang tanpa bantuan

orang lain

28 - Anak sudah mampu mencuci tangan

sendiri setelah buang air tanpa bantuan

orang lain

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PAUD TOILETING / TOILET TRAINING

NAMA

LEMBAGA

TPA HALIMATUSSADIAH KOTA JAMBI

UNIT

PROGRAM

TEMPAT PENITIPAN ANAK

JUDUL Melatih Anak Ke Kamar Mandi

TUJUAN Membiasakan untuk menjaga kebersihan diri sendiri

Membiasakan berperilaku hidup bersih sehat

Membiasakan untuk menentukan keinginan sendiri

(memahami keinginan diri sendiri)

REFERENSI Permendiknas no. 146 tahun 2014

Visi, Misi, dan Tujuan Lembaga

PIHAK-PIHAK

TERKAIT

Guru sentra/area/kelompok

DOKUMEN RPPH

PROSEDUR

KERJA 1. Pendidik mempersilahkan anak untuk ke

toilet/WC/kloset pada waktu-waktu tertentu, namun

tetap disesuaikan dengan kebutuhan individual anak.

2. Pendidik melatih anak untuk melepas dan

mengenakan celana secara mandiri/sesuai tahap

perkembangan.

3. Pendidik melatih anak untuk menyiram

toilet/WC/kloset.

4. Pendidik mengawasi dan memberikan bantuan jika

dibutuhkan.

5. Pendidik memastikan anak mencuci tangan dengan

sabun dan air bersih yang mengalir setelah BAK dan

BAB.

6. Pendidik memastikan anak untuk mengeringkan

tangannya setelah cuci tangan.

7. Pendidik mencuci tangan dengan sabun dan air

bersih yang mengalir sebelum keluar dari kamar

mandi sesuai kebutuhan.

Lampiran II

DOKUMENTASI

BERSAMA GURU TPA HALIMATUSSADIAH KOTA JAMBI

BERSAMA IBU WIDYA DAN ADIK KIA

BERSAMA IBU RINI DAN ADIK DANU

BERSAMA IBU FATIMAH DAN ADIK DIMAS

BERSAMA IBU DESI DAN ADIK BAGAS

BERSAMA IBU CICI DAN ADIK YUNI

BERSAMA IBU HURYATI DAN ADIK KIARA

BERSAMA IBU RIANTI DAN ADIK AZKA

BERSAMA IBU ROSMAH DAN ADIK DIKA

BERSAMA IBU FITRI DAN ADIK RIZKI

RIWAYAT HIDUP

Ovie Hartati lahir di Kota Jambi, pada 05 November 1996,

Merupakan anak bungsu dari 4 saudara dari pasangan Bapak

Suyatno dan Ibu Harmini. Penulis menyelesaikan

Pendidikan Sekolah Dasar di mulai tahun 2002 2008 di SD

N 44 Sukasari, Sarolangun.

Setelah itu melanjutkan kejenjang Sekolah Menengah Pertama di SMP N 17

Tambir Jaya, Sarolangun pada tahun 2009-2012. Pada Tahun 2012 melanjutkan

Sekolah Menengah Atas di SMA N 1 Sarolangun dan menyelesaikan pada tahun

2015. Dan pada tahun 2015 penulis di terima di perguruan tinggi Universitas

Jambi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan

Guru Pendidikan Anak Usia Dini melalui Jalur SNMPTN. Selama menempuh

pendidikan di Universitas Jambi Penulis talah melaksanakan Praktek Pengenalan

Lapangan (PPL) di TK Islam Al Azhar Kota Jambi dan Pengenalan Lapangan

Prasekolah (PLP) di TK islam Al Azhar Kota Jambi. Kemudian Penulis menyusun

skripsi yang berjudul “Identifikasi Faktor Keberhasilan Toilet Training pada Anak

Usia 2-3 Tahun di TPA Halimatussadiah Kota Jambi”