KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : MadrasahMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : VIII/ 1Jumlah Soal : 40 PG + 5 Uraian Kurikulum Acuan : Kurikulum 2006Tahun Pelajaran : 2013/2014

NO STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK INDIKATOR SOAL JUMLAH SOAL

NOMOR SOAL

BENTUK SOAL

1 Mendengarkan :

1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan

1.1 Menganalisis laporan

Penganalisisan laporan

Disajikan paragraf (laporanperjalanan), siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf.

1 1 PG

Disajikan paragraf (laporanperjalanan), siswa dapat menentukan isi paragraf

1 2 PG

1.2 Menanggapi isi laporan

Cara menanggapi laporan peristiwa

Disajikan paragraf, siswa dapat menanggapi isi laporan

1 3 PG

2 Berbicara :

2. Mengungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan

2.1 Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara

Cara berwawan cara dan implementasinya

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan pertanyaan yang tepat untuk wawancara

1 4 PG

Disajikan teks dialog wawancara, siswa dapat menentukan isi wawancara

1 5 PG

Disajikan teks dialog wawancara rumpang, siswa dapat melengkapi teks wawancara

1 6 PG

Disajikan penggalan wawancara, siswa dapat menentukan nara sumber yang tepat.

1 7 PG

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyusun minimal 5 pertanyaan untuk wawancara.

1 41 URAIAN

2.3 Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik

Penyampaian laporan Disajikan paragraph laporan, siswa dapat menunjukkan kalimat yang tidak efektif pada paragraph tersebut.

1 8 PG

dan benar Disajikan paragraph laporan, siswa dapat menunjukkan kata-kata tidak baku pada laporan tersebut.

1 9 PG

Disajikan penggalan laporan, siswa dapat menentukan penjedaan yang tepat terhadap laporan tersebut.

1 10 PG

3 Membaca :

3. Memahami ragam wacana tulisdengan membaca memindai, membacacepat

3.1 Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/buku telepon dengan membaca memindai

Cara menemukan informasi secara cepat dan tepat dan implementasinya

Disajikan halaman buku telepon, siswa dapat menemukan nomor telepon yang dibutuhkan.

1 11 PG

Disajikan halaman buku telepon, siswa dapat menemukan alamat yang dicari dengan tepat.

1 12 PG

3.2 Menemukan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera pada denah

Pendeskripsian denah atau arah

Disajikan denah, siswa dapat menentukan arah perjalanan terdekat.

1 13 PG

Disajikan denah, siswa dapat menentukan lokasi suatu tempat.

1 14 PG

Disajikan denah, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan denah.

1 15 PG

Disajikan denah, siswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan denah.

1 42 URAIAN

3.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit

Penyimpulan isi teks bacaan

Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf.

1 16 PG

Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menunjukkan kalimat utama paragraf.

1 17 PG

Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan pertanyaan yang tepat untuk paragraf.

1 18 PG

Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan simpulan yang tepat dari paragraf.

1 19 PG

4 Menulis :

4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

4.1 Menulis laporan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar

Penulisan laporan perjalanan / peristiwa / kegiatan

Disajikan laporan acak, siswa dapat menunjukkan urutan laporan yang tepat

1 20 PG

Disajikan kalimat penutup laporan, siswa dapat memperbaiki salah satu kalimat yang tidak efektif.

1 21 PG

Disajikan laporan perjalanan, siswa dapat menentukan judul yang tepat untuk laporan tersebut.

1 22 PG

Siswa dapat menuliskan laporan perjalanan.

1 43 MENGARANG

4.2 Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku

Penulisan surat dinas Siswa dapat menentukan penulisan kalimat pembuka surat yang tepat.

1 23 PG

Disajikan gambar komposisi surat , siswa dapat menentukan letak lampiran pada surat dinas

1 24 PG

Siswa dapat menentukan kalimat penutup surat yang tepat

1 25 PG

Disajikan surat dinas, siswa dapat menentukan isi surat.

1 26 PG

4.3 Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif

Penulisan bahasa petunjuk

Disajikan kalimat-kalimat petunjuk acak, siswa dapat menunjukkan urutan yang tepat.

1 27 PG

Disajikan bahasa petunjuk yang rumpang, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapinya

1 28 PG

Disajikan bahasa petunjuk rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan kata petunjuk yang tepat

1 29 PG

Siswa dapat mengurutkan susunan bahasa petunjuk yang disajikan secara acak.

1 44 URAIAN

5 Mendengarkan : 5.1 Menanggapi unsur

Cara menanggapi unsur-unsur

Disajikan penggalan drama, siswa dapat menentukan suasana dalam drama

1 30 PG

5. Mengapresiasi pementasan drama

pementasan drama

pementasan drama dan implementasinya

Disajikan penggalan drama, siswa dapat menentukan setting panggung dari drama

1 31 PG

5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama

Cara mengevaluasi pemeran tokoh dalam drama

Disajikan penggalan drama, siswa dapat menentukan nada bicara tokoh

1 32 PG

6 Membaca :

6. Memahami teks drama dan novel remaja

7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama

Pengidentifikasian unsure intrinsik drama

Disajikan penggalan drama, siswa dapat menentukan pesan yang terkandung dalam drama

1 33 PG

Disajikan penggalan drama, siswa dapat menentukan watak tokoh dalam drama

1 34 PG

Disajikan penggalan drama, siswa dapat menentukan latar tempat dalam drama

1 35 PG

Disajikan penggalan drama, siswa dapat menunjukkan bukti latar pada dialog dalam drama

1 36,37 PG

Disajikan penggalan drama, siswa dapat menentukan isi drama

1 38 PG

7.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia

Penulisan sinopsis novel

Disajikan cuplikan novel, siswa dapat menuliskan rangkuman dalam sebuah paragraf dengan tepat.

1 45 URAIAN

7 Menulis :

8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama

8.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama

Penulisan naskah drama

Disajikan penggalan drama rumpang, siswa dapat melengkapi dengan dialog yang tepat

1 39 PG

Disajikan penggalan drama, siswa dapat menunjukan dialog yang sesuai dengan perwatakan tokoh.

1 40 PG

Mengetahui: Indramayu, 5 September 2013Kepala MTs Negeri Sliyeg,

Drs. H. MAKHRUS, MA.NIP. 19650429 199203 1 003

Penyusun,

TARSONO, S.Pd.NIP.19810204 200501 1 002