OLEH

Drs Abdul Silitonga

MATERI POKOKA. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang 2. Tujuan 3. Sasaran 4. ManfaatB. KEWIRAUSAHAAN PADA SMK 1. Pengertian 2. Jejaring 3. Program 4. Kriteria Institusi Pelaksana 5. Metode PendekatanC. PELAKSANAAN PROGRAM KEWIRAUSAHAAN DI SMK 1. Prasyarat 2. Persiapan Pelaksanaan 3. Metode Pembelajaran 4. Pola Pembinaan dan PendampinganD. EVALUASI

PENDAHULUAN1. LATAR BELAKANGDi era persaingan global saat ini dengan akan berlakunya Asia Free Tread Area (AFTA), dan Asia Free Labour Area (AFLA), dimana bangsa-bangsa di Asia dapat secara bebas dan terbuka, seolah tanpa batas negara bersaing untuk menjadi pelaku usaha dan bersaing untuk mengambil keuntungan dari setiap peluang yang ada secara tajam. Suka tidak suka kondisi ini mempengaruhi pola dan struktur ketenagakerjaan di Indonesia. Menghadapi situasi ini perlu dibangun perekonomian Indonesia yang berakar dan tumbuh dari kekuatan rakyat. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai sub sistem pendidikan Nasional mempunyai peluang yang cukup besar untuk ikut serta dalam pembangunan sistem perekonomian yang bertumpu pada kekuatan rakyat tetap tumbuh dalam situasi yang sulit, apalagi jika ditopang oleh pelaku-pelaku bisnis yang kreatif, inovatif dan mempunyai daya tahan terhadap perubahan. Dengan usaha yang dibangun sendiri akan menumbuhkan wacana baru dan merubah paradigma dari mengharapkan kesempatan bekerja di sektor formal dan informal, menjadi pencipta lapangan kerja. Upaya ini dapat diwujudkan melalui Program Kewirausahaan pada Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ).

2. TUJUAN~ Tujuan Umum ; Menyiapkan tenaga terampil yang profesional, mandiri, memiliki jiwa wirausaha yang tinggi dan mampu menghadapi persaingan global.~ Tujuan KhususMenghasilkan tamatan yang mampu menciptakan lapangan pekerjaanMenciptakan daya saing antar siswaMeningkatkan sikap disiplin dan etos kerjaMenumbuhkan kreatifitas dan inovasiMenyadarkan siswa untuk memperoleh keuntungan / manfaat dari ketrampilan yang dimiliki.

3. SasaranSiswa SMK yang berminat dan memiliki potensi wirausaha, disiplin, serta etos kerja yang tinggi.Siswa SMK yang berpotensi untuk mengembangkan usaha secara mandiri dengan bekal yang dimiliki sesuai dengan keahliannya

4. Manfaat~ Bagi siswa SMKPeningkatan kopetensiKeterampilan wirausahaMenciptakan peluang / lapangan kerjaTerbiasa bekerja mandiri

~ Bagi SMKPeningkatan kwalitas tamatanTamatan yang bekerja mandiriPromosi SMK melalui produkIklim kompetitif yang kreatif dan produktifAnimo siswa SMP masuk SMK naik.

~ Bagi Dinas Pendidikan setempatBerkembangnya persepsi masyarakat tentang SMK yang semula sebagai pencipta tenaga kerja menjadi institusi yang juga pencipta lapangan kerja.Turut membantu mengembangkan pendidikan kejuruan di tingkat kabupaten/kota.~ Bagi PEMDA setempatMembantu mengatasi masalah pengangguranMenurunnya angka urbanisasiBerkembangnya sektor usaha dan industriPeningkatan kwalitas SDM daerahBerkembangnya potensi daerah dalam bidang tertentu

KEWIRAUSAHAAN PADA SMKPengertian Program kewirausahaan merupakan program yang dikondisikan secara khusus untuk menjadi wahana belajar dan berlatih kewirausahaan bagi siswa. Melalui program ini siswa dibina secara khusus untuk menekuni bidang usaha yang diminatinya. Dalam program ini siswa mengasah potensinya untuk mewujudkan obsesinya dalam berbagai bidang usaha yang relevan dengan keahlian yang ditekuninya di SMK. Dengan demikian siswa selain belajar program-program pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku nasional juga melakukan aktivitas usaha sekaligus menerapkan pengetahuan yang diperolehnya dalam kegiatan usaha.

2. JejaringDalam melaksanakan program kewirausahaan dipandang perlu untuk membentuk jejaring dengan institusi yang lain, yang bertujuan untuk pembinaan, pendampingan dan pengembangan usaha yang meliputi ; Perguruan Tinggi setempatTenaga kependidikan yang mempunyai jiwa wirausahaPengusaha Perseorangan/praktisi yang mempunyai pengalaman dibidang kewirausahaan.Dll

3. ProgramProgram kewirausahaan ini diutamakan pada proses membangun dan mengembangkan jiwa wirausaha dimana didalamnya para siswa menekuni suatu jenis usaha dengan mengelola usaha sendiri, mengatasi masalah, menemukan kiat-kiat dalam meraih sukses secara kompetitif tetapi normatif.Untuk merealisasikan gagasannya dalam membangun bidang usaha, siswa dilatih dan dibina oleh guru atau tenaga praktisi maupun pakar yang berpengalaman dibidang enterpreneurship/kewirausahaan. Sehingga diharapkan siswa mampu menyusun rencana usaha, pengembangan usaha termasuk ekspansi usaha dan memperhitungkan keuntungan dan kerugian atas usahannya.

4. Kriteria Institusi Pelaksana

SMK yang bersangkutan mengembangkan nilai-nilai industri yang meliputi; kedisiplinan, ketertiban, tepat waktu, pelayanan prima, produktivitas,kwalitas, kontroling dan budaya jejaring.Mampu membentuk pusat informasi bisnisSudah menyelenggarakan usaha melalui kegiatan unit produksi dan jasa yang relevan, di dalam ataupun di luarMampu menjalin kerja sama dengan berbagai pihak yang relevanSMK yang bersangkutan telah membentuk tim pengembang kewirausahaan.

5. Metode PendekatanStrategi yang dapat diterapkan adalah secara kelompok atau individu dengan pola pembelajaran ;Berbasis Produksi atau JasaSistem ModulCompetency Based TrainingMulti KampusSistem guru tamuPencapaian target omzet atau profit atau keduanya yang telah disepakati.

PELAKSANAAN PROGRAM KEWIRAUSAHAAN DI SMKA. Prasyarat1. FasilitasRuanganPeralatanGudangInfrastruktur : air, listrik, telepon,internetFasilitas lain yang sesuai dengan kebutuhan2. SDM ( Sumber Daya Manusia )Kepala SekolahGuru dan Staf Tata UsahaSiswaOrang Tua3. Faktor PendukungDunia Usaha dan IndustriPemerintah DaerahInstitusi PembinaPraktisiPromosi, Dana dan Lingkungan.

B. Persiapan Pelaksanaan Pendataan dan seleksi siswa Penentuan bidang keahlian yang akan dikembangkanAnalisis kebutuhan dan keberadaan tenaga, sarana dan prasaranaInventarisasi jenis/bidang usaha yang mungkin dikembangkanMenyusun ProposalMenyusun Action Plan Membuat jadwal kegiatan usaha.

C. Metode PembelajaranProses pembelajaran menggunakan metodologi yang mampu mendorong anak berfikir dan bertindak mandiri sehingga anak memiliki kemampuan ;Analisis Kebutuhan KonsumenGagasan Bisnis / idePerencanaan bisnisMenyusun proposalMembuka usaha ; metode yang digunakan misalnya Metode Kerja Proyek.

D. Pola Pembinaan dan PendampinganPetugasDari sekolah : Guru yang relevan dan berpengalamanDari luar sekolah: DU/DI, Praktisi,dan institusi terkait

BentukPelatihanPembinaan langsungKonsultasiPengembanganKoordinasiTujuanPengembangan usaha lebih profesionalPeningkatan SDMPengembangan pemasaran dan hasil produksiPeningkatan efisiensi produksiPengembangan jaringan kerja

EVALUASIA. Evaluasi Program Penyelenggaraan 1. Bidang administrasi penyelenggara a. Administrasi Teknis ; KBM, SDM, dan Fasilitas b. Administrasi Keuangan : ~ Sumber dana ~ Distribusi dana ~ Pengembalian dana 2. Bidang Organisasi dan Manajemen ~ Struktur Organisasi ~ Job Descreption ( Uraian Tugas ) ~ Mekanisme Kerja

B. Indikator Keberhasilan Siswa Alternatif penetapan keberhasilan siswa dapat memakai kriteria OMZET atau PROFIT atau kedua-duanya. Dari hasil yang dicapai dapat diberikan predikat; ~ Enterpreneur Pemula ~ Enterpreneur Muda ~ Enterpreneur Madya ~ EnterpreneurC. Legitimasi 1. Ijazah SMK sesuai dengan pola reguler 2. Sertifikat Uji Kompetensi 3. Sertifikat Kewirausahaan

PENUTUPPenanaman jiwa entrepreneurship di SMK perlu diselenggarakan melalui program kewirausahaan, karena program ini merupakan salah satu wahana yang dapat meningkatkan kompetensi, sehingga siswa SMK mampu menciptakan lapangan kerja melalui penerapan ilmu dan pengalaman yang telah diperoleh dari program pembelajaran kewirausahaan.

Untuk menyelenggarakan program ini perlu dukungan dari berbagai pihak antara lain ; sekolah, orang tua siswa, DU / DI, dan institusi pasangan.

TIPS SENSE OF ENTREPENEURSHIPBerpikir sbg EntrepeneurTidak berpikir KonsumtifPintar mengelola Arus KAsMampu membedakan Aset dan LiabilitasMengenal diri dan organisasinya dengan baikBekerja/berkegiatan untuk Belajar (mutu) bukan demi uangSkeptis menghadapi semua Proposal

TIPS SENSE OF ENTREPENEURSHIPMampu menghitung Nilai Nominal dari segala sesuatuMemegang Azas ProfesionalismeMemiliki Kemampuan KoordinasiMenyukai PerubahanMemahami kegagalan dari sudut pandang positifBersikap Rasional dan ObyektifMenciptakan uang bukan mencari uang

terima kasih