i

KETIDAKSANTUNAN BAHASA HUMOR DALAM AKUN YOUTUBE

MAJELIS LUCU INDONESIA PADA KONTEN DEBAT KUSIR

Tesis

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Pengkajian Bahasa

Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister Pendidikan

Oleh :

DENY SULISTYAWATI

NIM. S200170046

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA

SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2019

ii

iii

iv

v

vi

vii

MOTTO

Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagi kamu. Dan boleh

jadi kamu mencintai sesuatu, padahal ia amat buruk bagi kamu. Allah Maha

mengetahui sedangkan kamu tidak mengetahui.

(Al-Baqarah: 216)

Seburuk apapun situasi yang dihadapi, Engkau harus selalu ingat pada Ilahi

(Ary Ginanjar Agustian)

Tanggung jawab dan kejujuran adalah pamong kehidupan yang harus

dikedepankan

(Ary Ginanjar Agustian)

Apabila anda berbuat baik kepada orang lain, maka Anda telah berbuat baik

terhadap diri sendiri.

(Benyamin Franklin)

Isilah hari-hari Anda dengan hidup yang penuh dengan kemanusiaan, kasih

sayang serta empati

(Ary Ginanjar Agustian)

viii

PERSEMBAHAN

Seiring dengan sembah sujud syukur kepada Allah Swt. Karya sederhana ini

penulis persembahkan untuk.

1. Kedua orang tua saya, Bapak Sutarmin dan Ibu Warsini yang senantiasa

memberikan doa, dukungan dan motivasi untuk penyelesaian tesis ini.

Doaku selalu agar Bapak, Ibu dan seluruh keluarga selalu diberi kesehatan ,

kemudahan, selalu dalam lindungan Allah Swt, dan bahagia dunia akhirat.

Aamiin.

2. Kakak dan kedua adikku Agung Nugroho, Anton Nugroho dan Ady

Nugroho.

3. Terima kasih kepada Prof. Markhamah dan Dr. Atiqa Sabardila atas segala

ilmu, bimbingan dan waktunya selama tahun 2013 sampai sekarang. Allah

senantiasa memberikan keberkahan, kesehatan dan kemudahan untuk Ibu

Markhamah dan Ibu Atiqa sekeluarga. Aamiin.

4. Terima kasih untuk teman-teman Pascasarjana UMS angkatan 2017 atas

segala kerjasama selama perkuliahan berlangsung.

5. Terima kasih kepada Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr.wb

Bersyukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang

telah melimpahkan rahmat-Nya, hidayah-Nya. Salawat serta salam saya haturkan

kepada Nabi Muhammad saw, sehingga dapat menyelesaikan penyusunan tesis

yang berjudul “Ketidaksantunan Bahasa Humor dalam Akun Youtube Majelis

Lucu Indoneisa pada Konten Debat Kusir ” dapat terselesaikan dengan lancar.

Penyusunan tesis ini bertujuan untuk melengkapi dan memenuhi syarat

guna mencapai gelar Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari sepenuhnya tanpa ada bimbingan,

dorongan, dan bantuan dari berbagai pihak. Penulis tidak akan mampu

melaksanakan tesis ini dengan baik, maka pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.

1. Dr. Sofyan Anif, M.Si., Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

yang telah memberikan sarana dan prasarana kepada mahasiswa dalam

menunjang keberhasilan mahasiswa.

2. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd., Direktur Pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin studi dan

memberikan pelayanan yang santun.

3. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum dan Dr. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku

pembimbing selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan,

motivasi, dan arahan.

4. Seluruh dosen dan staf Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

atas ilmu, bantuan, kemudahan, perhatian, dan pelayanan yang telah

diberikan.

5. Bapak dan Ibu dosen Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan ilmu selama perkuliahan.

6. Semua pihak yang telah membantu dan berjasa pada penulis dalam studi dan

menyelesaikan tesis ini, yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.

x

Semoga amal baik yang telah saya terima dari orang-orang baik di sekeliling

saya. Beliau mendapatkan Ridho dari Allah Swt dan dilancarkan segala urusan

baik di dunia maupun di akhirat. Penulis menyadari dalam hasil tesis ini

mempunyai banyak kekurangan karena keterbatasan penulis baik dalam

kemampuan, pengetahuan, dan pengalaman, oleh sebab itu penulis menerima

segala bentuk kritik dan saran. Penulis berharap semoga hasil penulisan tesis ini

dapat bermanfaat.

Wassalamualaikum wr.wb

Surakarta, 28 Oktober 2019

Deny Sulistyawati

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................. ii

NOTA PEMBIMBING I ..................................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING II ................................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ............................................................ v

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ vi

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ viii

KATA PENGANTAR ......................................................................................... x

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv

ABSTRAK ......................................................................................................... xvi

ABSTRACT ....................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang Penelitian ............................................................................. 1

B. Ruang Lingkup .............................................................................................. 4

C. Fokus Kajian ................................................................................................. 4

D. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 4

E. Manfaat Penelitian ........................................................................................ 4

F. Penjelasan Istilah .......................................................................................... 5

Halaman

xii

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................ 6

A. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................................... 6

B. Kajian Teori ................................................................................................. 18

1. Pragmatik ............................................................................................... 18

2. Prinsip Kesopanan ................................................................................. 19

3. Humor .................................................................................................... 19

4. Konteks Tutur ........................................................................................ 20

5. Ketidaksantunan ..................................................................................... 21

6. Bahan Pembelajaran .............................................................................. 21

C. Kerangka Konseptual ................................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 23

A. Jenis dan Strategi Penelitian ........................................................................ 23

B. Waktu Penelitian .......................................................................................... 23

C. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................................ 24

D. Data dan Sumber Data ................................................................................. 24

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 25

F. Keabsahan Data............................................................................................ 26

G. Metode Analisis Data ................................................................................... 26

H. Prosedur Penelitian ...................................................................................... 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 32

A. Hasil Penelitian ............................................................................................ 32

B. Analisis Data ................................................................................................ 34

1. Konteks Tutur dalam Akun Youtube Majelis Lucu Indonesia pada

Konten Debat Kusir ............................................................................... 34

a. Membantah Argumen Deddy Corbuzier ......................................... 34

b. Respect Reza Octovian .................................................................... 41

c. Atta Tidak Bersalah ........................................................................ 47

d. Lagi-lagi Atta Halilintar ................................................................... 55

e. Cara Menaklukan Deddy Corbuzier ................................................ 61

xiii

f. Tausiyah untuk K-Popers ................................................................. 65

2. Strategi Ketidaksantunan dalam Akun Youtube Majelis Lucu

Indonesia pada Konten Debat Kusir ...................................................... 73

a. Ketidaksantunan Langsung .............................................................. 73

b. Ketidaksantunan Positif .................................................................. 74

c. Ketidaksantunan Negatif .................................................................. 86

d. Ketidaksantunan Semu ..................................................................... 94

e. Menahan Ketidaksantunan ............................................................... 97

3. Implementasi Ketidaksantunan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

SMP Kelas VII ....................................................................................... 99

C. PEMBAHASAN ......................................................................................... 109

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 114

A. Simpulan ..................................................................................................... 114

B. Implikasi ..................................................................................................... 115

C. Saran ........................................................................................................... 116

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 117

LAMPIRAN ...................................................................................................... 120

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .................................................. 22

Tabel 4.1 Analisis Konteks Kontekstual dalam Akun Youtube

Majelis Lucu Indonesia dalam Konten Debat Kusir ................................. 68

Tabel 4.2 Analisis Konteks Eksistensial dalam Akun Youtube

Majelis Lucu Indonesia dalam Konten Debat Kusir .................................. 69

Tabel 4.3 Analisis Konteks Situasional dalam Akun Youtube

Majelis Lucu Indonesia dalam Konten Debat Kusir .................................. 70

Tabel 4.4 Analisis Konteks Aksional dalam Akun Youtube

Majelis Lucu Indonesia dalam Konten Debat Kusir .................................. 71

Tabel 4.5 Analisis Konteks Psikologi dalam Akun Youtube

Majelis Lucu Indonesia dalam Konten Debat Kusir ........................................... 72

Tabel 5.1 Wujud Strategi Ketidaksantunan Bahasa Humor dalam Akun

Youtube Majelis Lucu Indonesia dalam Konten Debat Kusir ............ 93

Tabel 6.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ............................................. 95

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Konseptual ...................................................................... 22

xvi

KETIDAKSANTUNAN BAHASA HUMOR DALAM AKUN YOUTUBE

MAJELIS LUCU INDONESIA PADA KONTEN DEBAT KUSIR

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan konteks tutur, strategi

ketidaksantunan dan implementasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia

dalam akun Youtube Majelis Lucu Indonesia dalam konten debat kusir. Metode

penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa

tuturan yang terdapat dalam akun Youtube Majelis Lucu Indonesia. Sumber data

penelitian adalah video yang dipublikasikan oleh Majelis Lucu Indonesia. Metode

penelitian data menggunakan metode simak dan metode dokumenter. Teknik

pengumpulan data tang digunakan adalah teknik simak, teknik catat dan teknik

dokumenter. Hasil penelitian menunjukkan lima konteks tutur, Pertama, konteks

kontekstual, konteks eksistensial, konteks situasional, konteks aksional, konteks

psikologi, Kedua, strategi ketidaksantunan yang terdiri dari 12 kategori dalam

penelitian ini yaitu tidak menghormati pendapat orang lain, mengabaikan orang

lain, penggunaan kata-kata kasar, merendahkan orang lain, julukan tidak pantas

atau menghina, tidak membuat nyaman, kata-kata tabu, mengejek orang lain,

mengaitkan dengan hal negatif, meremehkan atau merendahkan orang lain.

mengkritik, dan menakut-nakuti. Ketiga, temuan ini dapat diimplementasikan

sebagai materi ajar bahasa Indonesia kelas VII semester 1 di SMP.

Kata Kunci : Ketidaksantunan, Youtube, Implementasi

Abstract

The purpose of this study is to describe the context of speech, impoliteness

strategies and their implementation in learning Indonesian in the Youtube account

of the Indonesian Funny Assembly in the content of the driver debate. The

research method uses descriptive qualitative methods. The data of this research

are in the form of utterances contained in the Youtube account of Majelis Lucu

Indonesia. Research data sources are videos published by the Indonesian Funny

Council. The data research method uses the refer method and the documentary

method. The data collection techniques used are listening, note taking and

documentary techniques. The results showed five speech contexts, First,

contextual contexts, existential contexts, situational contexts, contextual contexts,

psychological contexts, Second, impoliteness strategies consisting of 12

categories in this study, namely not respecting the opinions of others, ignoring

others, using words abusive words, demeaning others, nicknames inappropriate

or insulting, not making comfortable, taboo words, ridiculing others, associating

with negative things, belittling or demeaning others. criticize, and frighten. Third,

this finding can be implemented as a seventh grade Indonesian language teaching

material in junior high school.

Keywords: Impoliteness, Youtube, Implementation