SESI 7 KETERAMPILAN MENGHADAPI MASALAH

Pendahuluan: Sesi ini membahas tentang keterampilan menghadapi masalah. Mengajak peserta untuk menggunakan pikiran yang kreatif dan logis untuk mengidentifikasi kemungkinan-kemungkinan dalam menghadapi dan mengatasi masalah. Seseorang yang sedang menghadapi masalah biasanya memiliki kerentanan psikologis dan sosial yang mengakibatkan gangguan dalam diri dan berinteraksi dengan orang lain. Sehingga memerlukan ketrampilan untuk mengelola masalah yang dihadapi.

Tujuan :

Peserta mengenali kebiasaan-kebiasaan ketika menghadapi masalah Meningkatkan ketrampilan peserta dalam menghadapi masalah Peserta mampu mengidentifikasi dan mendapatkan layanan bantuan

Topik:

Kebiasaan-kebiasaan ketika menghadapi masalah Ketrampilan menghadapi masalah Akses bantuan

Waktu : 90 menit

Alat dan Bahan : - Plano - Spidol besar - Isolasi kertas - Kertas HVS (lembar tugas segitiga bermuda)

Metode :

Bermain Diskusi

Proses Kegiatan :

Langkah 1: Pengantar (5 menit) Fasilitator mengucapkan salam dan memperkenalkan diri.

Beri peserta teka-teki/kasus “Segitiga Bermuda” dengan membagikan lembar tugas. Minta peserta menyelesaikan kasus tersebut dalam waktu 3 menit. Fasilitator menyampaikan aturan main.

Aturan main: Hubungkan 3 titik menggunakan 3 garis lurus tanpa terputus dan mengangkat pena dengan pola/cara yang berbeda! Sebelumnya fasilitator memberikan contoh pola yang tidak boleh digunakan kembali. (Gunakan Slide....)

Langkah 2: Menyampaikan Tujuan (10 menit)

Fasilitator menanyakan kepada peserta yang berhasil menyelesaikan teka-teki, mengenai keberhasilannya (misalnya: bagaimana bisa menemukan pola alternatif yang lain? ). Jika tidak ada yang berhasil Fasilitator mengulas jawaban dari teka-teki tersebut. (Gunakan Slide....) Lanjutkan dengan menyampaikan tujuan dan topik dari materi. (Gunakan Slide...........)

Langkah 3: 20 menit Fasilitator menjelaskan bahwa dalam menghadapi masalah, seseorang harus memiliki ketahanan yang cukup. Agar tidak lari dari masalah dengan melakukan hal-hal yang merusak atau menyakiti diri, contoh: narkoba, menyayat tangan. Sebagai salah satu jalan/cara untuk menghadapi masalah adalah dengan cara berpikir kreatif untuk menemukan alternatif solusi (out of the box). Tanyakan kepada peserta mengenai kebiasaan yang muncul ketika seseorang mendapatkan masalah. Tuliskan jawaban dari peserta pada slide. (Gunakan slide....). Permainan “Lingkaran Pohon” (15 menit) : Ajak peserta untuk berdiri dan membentuk lingkaran dalam lima kelompok kecil.

Aturan main : Minta peserta saling bergandengan dengan posisi tangan menyilang. Minta peserta melepas/mengubah persilangan tangan tanpa melepaskan gandengan tangannya. Catatan : waktu permainan dilakukan 15 menit. *Beri hadiah pada kelompok yang bisa menyelesaikan permainan paling cepat.

Langkah 4: Diskusi (15 menit)

Perintahkan peserta kembali ke tempat duduk tetapi tetap dalam kelompoknya. Ajak peserta mendiskusikan permainan yang sudah dilakukan dengan mengajukan pertanyaan : 1. Manakah yang lebih sulit, permainan “Segitiga Bermuda” atau “Lingkaran Pohon”? 2. Apakah kelompok anda berhasil menyelesaikan permainan? Jika ya, apa yang dilakukan

oleh kelompok anda? Jika tidak, mengapa? 3. Bagaimana anda menemukan solusinya? Apakah anda pernah menduga/memikirkan

solusi tersebut sebelumnya? Dari mana anda mendapatkan idenya? 4. Jika tidak menemukan solusi, apa yang sebaiknya anda lakukan? Berikan paparan tentang alur dalam penyelesaian masalah. (Gunakan Slide.......) Berikan studi kasus dan lembar tugas untuk peserta, minta peserta menuliskan hasil diskusinya di kertas plano untuk di presentasikan kepada kelompok lain.

Studi Kasus : (Gunakan slide.......) Lembar tugas : (Gunakan slide.....) Saat peserta melakukan presentasi, tampilkan slide alur penyelesaian masalah sebagai penguat. (Gunakan slide.......)

Langkah 5: Penutup (10 menit) Fasilitator menekankan bahwa identifikasi masalah adalah hal yang cukup penting untuk menentukan langkah lanjutan dari penanganan masalah. Sehingga kita harus jeli dalam menentukan identifikasi sebuah masalah. Sampaikan pesan penting dan ucapkan salam.

Pesan Penting :

1. Secara umum kita pasti mempunyai masalah. Hadapi setiap masalah yang ada. 2. Ketahanan setiap orang dalam menghadapi masalah berbeda. 3. Setiap masalah pasti ada jalan keluarnya. 4. Masalah dapat di pecahkan dengan berpikir logis dan kreatif, bukan emosi/perasaan. 5. Jika dirasa tidak mampu menyelesaikan sendiri, minta bantuan kepada orang lain yang

kompeten. Manfaatkan jaringan layanan yang ada di kota Surabaya. 6. Dampingi siswa yang menghadapi masalah, dan upayakan siswa tersebut tetap bersekolah

(Mengeluarkan siswa bermasalah dari sekolah merupakan solusi yang tidak sensitif terhadap perlindungan anak).

Lampiran:

1. Lembar tugas Studi Kasus 2. Lembar Studi Kasus 3. Pegangan Fasilitator