KEMAMPUAN BERPRESENTASI

A. PENGERTIANPRESENTASI ADALAH SUATU SARANA KOMUNIKASI UNTUK MENYAMPAIKAN INFORMASI DENGAN CARA MENJELASKAN ATAU MENGURAIKAN SUATU MATERI ATAU KEGIATAN SECARA SISTEMATIS, DENGAN HARAPAN PEMBAWA PRESENTASI DILAKUKAN DENGAN BENAR DAN PENERIMA (AUDIENCE) DAPAT DIMENGERTI.

B. TUJUAN PRESENTASI 1. PRESENTASI UNTUK KEGIATAN ILMIAH

PRESENTASI UNTUK KEGIATAN ILMIAH INI MEMPUNYAI TUJUAN UNTUK MENYAMPAIKAN INFORMASI DARI HASIL-HASIL TEMUAN, ANALISIS, DAN LAIN-LAIN

2. PRESENTASI UNTUK MENJUAL SESUATUPRESENTASI UNTUK MENJUAL SESUATU INI TUJUANNYA UNTUK MENARIK DAN MEMIKAT AUDIENCE AGAR MENERIMA SESUATU YANG SEDANG DITAWARKAN SEHINGGA MENJADI SESUATU YANG DIBUTUHKAN AUDIENCE, BIASANYA PRESENTASI INI DILAKUKAN DALAM HUBUNGAN BISNIS

3. PRESENTASI UNTUK PENDIDIKANPRESENTASI UNTUK PENDIDIKAN INI BIASANYA DILAKUKAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR YANG BERSIFAT FORMAL ATAU INFORMAL ANTARA PESERTA DIDIK DENGAN PENDIDIK, PRESENTASI INI BIASANYA LEBIH BERSIFAT MENGAJARI/MENDIDIK, CERAMAH DAN LAIN-LAIN

4. PRESENTASI UNTUK PENYUSUNAN PROGRAMPRESENTASI UNTUK PENYUSUNAN PROGRAM INI UNTUK MENGETAHUI PROGRAM APA YANG SEDANG DIKERJAKAN OLEH KELOMPOK KERJA ATAU SUATU ORGANISASI SELAMA PERIODE PROGRAM KERJA

5. PRESENTASI UNTUK MENAMBAH WAWASANPRESENTASI UNTUK MENAMBAH WAWASAN INI BIASANYA DISAJIKAN DALAM SITUASI YANG TIDAK FORMAL

C. PERSIAPAN PRESENTASI 1. PENGUASAAN TERHADAP TOPIK ATAU MATERI YANG AKAN DIPRESENTASIKAN

PENGUASAAN TERHADAP TOPIK ATAU MATERI MERUPAKAN HAL INTI DALAM PERSIAPAN KARENA APABILA KITA TIDAK MENGUASAI TOPIK ATAU MATERI KITA AKAN RAGU-RAGU DALAM BERPRESENTASI, GUGUP KETIKA BERPRESENTASI DAN TIDAK PUNYA RASA PERCAYA DIRI. APABILA KITA MENGUASAI MATERI KITA MAMPU MENGUASAI DIRI, MENGUASAI AUDIENCE

2. PENGUASAAN BERBAGAI ALAT BANTU PRESENTASI DENGAN BAIKALAT BANTU PRESENTASI DIGUNAKAN UNTUK MEMBANTU KESUKSESAN SUATU PRESENTASI, ALAT BANTU INI BIASANYA ADALAH ALAT PERAGA VISUAL. ALAT PERAGA VISUAL INI BISA MENJADIKAN PRESENTASI LEBIH MENARIK, DAN DAPAT LEBIH DIPAHAMI

3. MENGANALISIS SIAPA AUDIENCEMENGANALISIS SIAPA AUDIENCE INI SUPAYA BISA MEMBANTU RASA PERCAYA DIRI PEMBICARA, KETEPATAN DALAM MEMILIH STRATEGI. DATA CALON AUDIENCE INI DAPAT DILIHAT DARI TINGKAT PENDIDIKAN , AGAMA , RAS , PROFESI, UMUR DAN TUJUAN DALAM MENGIKUTI PRESENTASI TERSEBUT

4. MENGANALISIS BERBAGAI LINGKUNGAN LOKASI ATAU TEMPAT UNTUK PRESENTASI LINGKUNGAN DISINI MAKSUDNYA APAKAH PRESENTASI TERSEBUT DILAKUKAN DI PERKOTAAN, PEDESAAN, ATAU DITENGAH KOTA YANG BISING. KAPASITAS RUANGAN PUN HARUS DIPERHATIKAN SUPAYA BISA SEIMBANG ANTARA LUASNYA RUANGAN DENGAN JUMLAH CALON AUDIENCE. TATA RUANGAN CONTOHNYA MODEL KELAS, MODEL TAPAL KUDA, MODEL MEJA BUNDAR , MODEL SIMULASI , MODEL SARASEHAN. PENERANGAN RUANGAN, APABILA PENERANGAN KURANG SUASANA PRESENTASI KURANG BERSEMANGAT. AKUSTIK. PENGATURAN VENTILASI DAN TOILET

5. MEMAHAMI TUJUAN AKHIR PRESENTASITUJUAN PRESENTASI INI BISA BERBENTUK UNTUK INFORMASI, BISNIS, HIBURAN, STRATERGI PEMBELAJARAN

6. MENGUASAI BERBAGAI TEKNIK PRESENTASIPENGUASAAN TEKNIK PRESENTASI INI UNTUK TERWUJUDNYA TUJUAN DALAM PRESENTASI

D. METODE PENYAJIAN PRESENTASI 1. METODE PRESENTASI TUNGGAL

METODE PRESENTASI TUNGGAL INI BIASANYA UNTUK MENAMPILKAN SEORANG PAKAR YANG DIPANDANG DAPAT MENGUASAI SELURUH BIDANG KEAHLIANNYA

2. METODE PRESENTASI KELOMPOKMETODE PRESENTASI KELOMPOK INI MERUPAKAN METODE YANG DIGUNAKANNYA ITU DENGAN KELOMPOK ATAU KERJA SAMA, YANG TERDIRI DARI BEBERAPA ORANG PENYAJI MATERI

E. MENULIS BAHAN PRESENTASI1. AKTUALITAS ADALAH KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT PERIHAL YANG BARU

ATAU TIDAK KETINGGALAN ZAMAN 2. KONSEPSIONAL ADALAH MEMBERI KELUASAN WAWANCARA,JANGKAUAN PANDANGAN3. FAKTUAL ARTINYA MENYAJIKAN HAL-HAL YANG FAKTA ATAU SESUNGGUHNYA, KEBENARAN

DATA DAN BUKAN MERUPAKAN FIKSI SEMATA4. KONTEKSTUAL ADALAH DENGAN MEMPERHATIKAN RELEVAN ANTARA TEMA DENGAN

MATERI YANG DISAJIKAN

F. PROSEDUR DAN TEKNIK PRESENTASI1. LANGKAH MEMPERSIAPKAN DIRI

A. MENGUJI COBA PRESENTASIB. MENYEGARKAN DIRI DENGAN MEMBACA, MENDENGARKAN SEPUTAR TOPIK YANG

AKAN DIPRESENTASIKAN

C. MEMASTIKAN TIDAK ADA PERUBAHAN FAKTA DAN KONDISI D. MELUPAKAN KEBIASAAN DATANG TERLAMBAT

2. LANGKAH MEMBAWAKAN PRESENTASI

KARYA TULIS ILMIAHKARYA TULIS ILMIAH ADALAH KARYA TULIS YANG MEMBAHAS SUATU MASALAH TERTENTU ATAU ILMU PENGETAHUAN TERTENTU YANG DISUSUN SECARA SISTEMATIS, BAHASANNYA MENGGUNAKAN BAHASA YANG BENAR SESUAI DENGAN KAIDAHNYA.

MAKALAH1. MAKALAH LENGKAP : DARI COVER – DAFTAR PUSTAKA2. MAKALAH PRESENTASI : CONTOHNYA JURNAL , JUDUL , PENDAHULUAN DAN SUB BAB

LAPORAN PENELITIAN : KARYA TULIS ILMIAH YANG DIGUNAKAN UNTUK STUDI DIPLOMA D3, SISTEMATIKA TIDAK JAUH DENGAN SKRIPSI

KERTAS KERJA :KARYA TULIS ILMIAH YANG DISUSUN UNTUK MELAPORKAN HASIL KEGIATAN, SISTEMATIKANYA TERGANTUNG APA YANG DIMINTA OLEH LEMBAGA PERUSAHAAN

SKRIPSI : KARYA TULIS ILMIAH YANG DITULIS UNTUK SYARAT GELAR S1 (HANYA UNTUK MENERAPAKAN SUATU METODE

TESIS : MENERAPKAN DAN MENGEMBANGKAN

DISERTASI : HARUS MENGHASILKAN TEORI YANG BARU

KARYA TULIS ILMIAH POPULER : KARYA TULIS YANG MENGGUNAKAN MEDIA CETAK / ELEKTRONIK

ORASI ILMIAH : CONTOH UNTUK PERESMIAN GURU BESAR, MEMAPARKAN HASIL PENELITIAN DI DEPAN PUBLIK BIASANYA DI PERGURUAN TINGGI

FUNGSI :

FUNGSI PENDIDIKAN : MELATIH MENULIS, MELATIH MEMPERTANGGUNG JAWABKAN APA YANG KITA TULIS, MENERAPKAN SUATU METODE

FUNGSI PENELITIAN : PENELITI DAPAT MENERAPKAN SUATU METODE ILMIAH