KATALOG FAKULTAS TEKNIK ELEKTRONIKA & KOMPUTER€¦ · CD Kurang dari Cukup 1,5 D Kurang 1 E Gagal...

KATALOG

FAKULTAS TEKNIK ELEKTRONIKA & KOMPUTER

FAKULTAS TEKNIK ELEKTRONIKA & KOMPUTER

2020

K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 1

DAFTAR ISI

Hal

DAFTAR ISI 1

PERATURAN AKADEMIK 3

1. Pengantar 3

2. Peraturan Akademik 3

2.1. Pengertian Kosyarat dan Sanksinya 3

2.2. Pengulangan Matakuliah 4

2.3. Tes dan Evaluasi 4

2.4. Praktikum 6

2.5. Program Semester Pengayaan 6

3. Pembelajaran Lapangan 7

4. Asisten 11

4.1. Deskripsi Tugas Asisten FTEK 11

4.2. Kualifikasi Asisten 11

4.3. Pembatasan Beban Asisten 12

4.4. Tata Tertib Asisten Praktikum 12

4.5. Kecurangan Asisten 12

5. Tugas Akhir 12

5.1. Bobot dan Waktu Pelaksanaan Tugas Akhir 13

5.2. Jenis Tugas Akhir 13

A. Pengertian Tugas Akhir 13

B. Batasan Berbagai Jenis Tugas Akhir 13

C. Butir-butir Tugas Pokok 14

5.3. Pengajuan Tugas Akhir dan Seminar Tugas Akhir 16

A. Pengajuan Tugas Akhir 16

B. Seminar Tugas Akhir Awal 17

5.4. Bimbingan Tugas Akhir 17

A. Pengertian 17

B. Pembimbing 18

C. Seminar Tugas Akhir Lanjut 19

5.5. Perpanjangan Waktu Tugas Akhir 19

A. Pertimbangan Pemberian Perpanjangan Waktu 19

B. Prosedur Pemberian Perpanjangan Waktu 19

5.6. Perubahan Tugas Akhir 20

A. Perubahan Spesifikasi dan/atau Uraian Tugas 20

B. Perbaikan Judul Tugas Akhir 20

C. Prosedur Pengurangan Uraian Tugas dan Perbaikan Judul Tugas Akhir 20


D. Penggantian Tugas Akhir 20

5.7. Penilaian Tugas Akhir 21

A. Persiapan Penilaian Tugas Akhir 21

B. Pelaksanaan Penilaian Tugas Akhir 21

C. Penilaian Tugas Akhir 22

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO 24

1. Program Studi Teknik Elektro 24

2. Kurikulum Program Studi Teknik Elektro Tahun 2016 24

2.1. Pendahuluan 24

2.2. Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi 25

2.3. Profil Lulusan 26

2.4. Capaian Pembelajaran 27

2.5. Metode Penyajian Matakuliah dan Pembelajaran 30

2.5.1. Pentingnya Pengalaman Pada Tahun Pertama 30

2.5.2. Kurikulum Inti Teknik Elektro 30

2.5.3. Matakuliah Wawasan Teknik Elektro 30

2.5.4. Matakuliah Pilihan Konsentrasi 31

2.5.5. Tugas Akhir 31

2.5.6. Metode Pembelajaran 31

2.6. Pemarkahan 31

2.7. Organisasi Kurikulum 31

2.8. Peta Kurikulum Program Studi Teknik Elektro 32

2.9. Kurikulum Program Studi Teknik Elektro 38

PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER 43

1. Filosofi Program Studi 43

2. Misi Program Studi 44

3. Tujuan Program Studi 44

4. Profil Lulusan 44

5. Peta Kurikulum Program Studi Teknik Komputer 48

6. Kurikulum Program Studi Teknik Komputer 54

LAMPIRAN 57

1. Silabus Matakuliah

2. Jalur Studi Program Studi Teknik Elektro

3. Gaftar Alir Matakuliah Program Studi Teknik Elektro

4. Jalur Studi Proram Studi Teknik Komputer

5. Jalur Studi dan Gaftar Alir Matakuliah Program Studi Teknik Komputer


KATALOG 2020

1. PENGANTAR

Katalog ini disusun agar mahasiswa FTEK - UKSW memiliki acuan dalam mengikuti

Proses Belajar Mengajar (PBM)-nya. Saat ini terdapat berbagai sumber yang digunakan

sebagai acuan PBM tersebut. Sumber-sumber tersebut antara lain:

� Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik UKSW Berdasarkan Standar

Nasional Pendidikan Tinggi, 2016 [1]

� Pedoman Penulisan Skripsi FTEK, 2012 [2]

� Pedoman Kredit Keaktifan Mahasiswa UKSW, 2011 [3]

Dalam nota dinas rektor yang melampiri terbitnya Peraturan Penyelenggaraan

Kegiatan Akademik [1]dinyatakan bahwa Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik

adalah pedoman dalam kegiatan akademik di lingkungan UKSW. Pedoman berperan

memberi arah yang bersifat umum bagi fakultas-fakultas non-eksakta maupun fakultas

eksakta. Hal-hal yang bersifat khusus perlu diatur tersendiri oleh fakultas-fakultas masing-

masing.

Sudah dimaklumi secara luas bahwa pendidikan di fakultas-fakultas eksakta

(paling tidak di aras S1) Lebih menuntut (demanding) dibandingkan fakultas non-eksakta.

Oleh karena itu fakultas-fakultas eksakta umunnya mempunyai peraturan akademik

fakultas dengan tuntutan lebih tinggi dibandingkan tuntutan dalam pedoman umum

universitas. Hal ini perlu dilakukan agar mahasiswa menyadari bahwa mereka diharuskan

untuk berusaha lebih keras dan memenuhi kriteria yang lebih ketat agar dapat menguasai

bidang studinya.

Katalog FTEK ini meliputi beberapa hal yaitu kurikulum FTEK, peraturan akademik,

dan PLS. Hal-hal yang tidak diatur dalam Katalog FTEK ini diatur mengikuti Peraturan

Penyelenggaraan Kegiatan AkademikUKSW [1]. Oleh karena itu setiap mahasiswa FTEK

harus memahami sepenuhnya Katalog FTEK ini dan Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan

Akademik UKSW dalam menjalani proses belajarnya di FTEK-UKSW.

2. PERATURAN AKADEMIK

Peraturan akademik ini dibuat khusus untuk mengatur kegiatan akademik di FTEK-

UKSW. Sedangkan hal-hal akademik yang tidak diatur dalam peraturan akademik ini, diatur

dengan atau mengikuti Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik UKSW [1]. Hal-hal

yang diatur dalam peraturan ini antara lain adalah, pengulangan matakuliah, penilaian

hasil tes, serta peraturan praktikum dan asisten.

2.1. PENGERTIAN KOSYARAT DAN SANKSINYA

Yang dimaksud dengan dengan kosyarat adalah: Jika mata kuliah X adalah

kosyarat bagi matakuliah Y maka mahasiswa boleh mengambil matakuliah Y jika

mahasiswa telah mengambil matakuliah X atau secara bersamaan dalam satu semester

mengambil matakuliah X dan matakuliah Y.

Mahasiswa yang melanggar ketentuan kosyarat dikenai sanksi berupa nilai E

untuk matakuliah tersebut.


2.2. PENGULANGAN MATAKULIAH

Jika mahasiswa mengulang sebuah matakuliah, maka nilai yang akan dimasukkan

ke dalam transkrip nilainya adalah nilai terbaik yang diperoleh selama pengambilan

matakuliah tersebut.

2.3. TES DAN EVALUASI

a. Penilaian.

FTEK berkeyakinan bahwa semua matakuliah di FTEK ikut menentukan

(mengawasi) mutu lulusan FTEK. Tatacara penilaian matakuliah yang telah

ditempuh oleh mahasiswa FTEK diatur dalam Pasal 41, Pasal 42, dan Lampiran 3

Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik UKSW Tahun 2016 Berdasarkan

Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Hasil akhir penilaian suatu matakuliah

dinyatakan dalam aksara 8 aras,yang dirinci pada Tabel 1.

Tabel 1. Aksara Matakuliah

Aksara Arti Kualitas Nilai

A Bagus Sekali 4

AB Lebih dari Bagus 3,5

B Bagus 3

BC Lebh dari Cukup 2,5

C Cukup 2

CD Kurang dari Cukup 1,5

D Kurang 1

E Gagal 0

b. Keterbukaan Penilaian.

1. Setelah tes selesai dievaluasi dan dinilai, mahasiswa berhak meminta dan

mendapatkan penjelasan dari pengajar atau asisten tentang penyelesaian

soal tes terkait.

2. Setelah dinilai kertas pekerjaan tes dikembalikan kepada mahasiswa kecuali

untuk jenis soal pilihan ganda hanya diperlihatkan saja kepada mahasiswa.

c. Tata Tertib dan Sanksi Tes

1. Mahasiswa wajib membawa kartu mahasiswa pada setiap tes yang diadakan.

Tanpa kartu mahasiswa mahasiswa dilarang mengikuti tes dan memperoleh

nilai nol untuk tes yang bersangkutan.

2. Selama tes berlangsung mahasiswa dilarang bekerjasama dengan siapapun

tanpa kecuali dan/atau melakukan tindakan yang menimbulkan kecurigaan

seperti bercakap-cakap atau tindakan lain yang mengganggu kelancaran tes,

melihat atau melirik pekerjaan pengikut tes lainnya, pindah tempat, pinjam

meminjam alat tulis dan alat hitung tanpa seijin pengawas.

3. Mahasiswa yang melakukan hal-hal di atas akan ditegur dan jika mengulangi

tindakannya akan dikeluarkan dari ruang tes dan diberi sanksi nilai nol untuk

tes yang bersangkutan.

4. Mahasiswa yang mempergunakan catatan atau singkatan atau alat

telekomunikasi apapun bentuknya tanpa seijin pengawas tes selama tes


berlangsung, akan dikeluarkan dari ruang tes dan diberi sanksi nilai nol untuk

tes yang bersangkutan.

5. Mahasiswa yang pernah mendapat sanksi seperti tersebut dalam butir ke- 3

dan 4 dan mengulangi tindakannya dalam tes apapun maka ia akan diberi

nilai E untuk seluruh matakuliah dalam semester yang sedang berjalan.

6. Mahasiswa yang mengerjakan tes untuk salah seorang atau lebih mahasiswa

lainnya (joki) maka ia dan mahasiswa yang terlibat seperti yang disebutkan

dalam butir ini dikeluarkan dari Fakultas Teknik Elektronika dan

Komputertanpa didahului oleh peringatan apapun.

d. Ijin Tidak Mengikuti Tes

1. Mahasiswa dapat memperoleh ijin tak mengikuti tes jika sakit dan harus

beristirahat, atau keluarga dekatnya (orang tua kandung atau saudara

kandung) meninggal dunia. Ijin dapat diberikan jika mahasiswa menyerahkan

bukti-bukti yang sah seperti surat rawat inap yang disahkan dokter UKSW

atau surat keterangan RT/RW orang tua atau saudara kandung yang

meninggal dunia.

2. Bukti-bukti seperti tersebut dalambutir d.1 di atas harus diserahkan paling

lambat 1 (satu) minggusetelah tes diadakan, jika tidak, mahasiswa dianggap

lalai dan mendapat nilai nol untuk tes terkait.

Ketentuan lain mengenai tes dan evaluasi dapat ditetapkan dan disosialisasikan

oleh pengawas tes atau pengajar sebelum tes berlangsungatau di awal perkuliahan.


2.4. PRAKTIKUM

� Mahasiswa dianggap mengikuti praktikum jika telah mengikuti seluruh rangkaian

kegiatan praktikum dan menyerahkan laporan (jika praktikum menuntut laporan).

� Mahasiswa yang terlambat hadir praktikum lebih dari 15 menit tetap wajib

mengikuti praktikum. Laporan praktikumnya akan dipotong sebesar50% dari yang

seharusnya didapatkan.

� Laporan praktikum harus diserahkan sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan

oleh asisten. Laporan yang terlambat mendapat pengurangan nilai.

� Asisten wajib mengembalikan laporan praktikum yang telah dinilai.

� Mahasiswa yang tidak mengikuti praktikum tanpa ijin yang sah dikenai sanksi

penurunan 1 nilai aksara dari nilai yang dia peroleh, per satu topik praktikum

dengan maksimal 3 topik. Jika praktikum yang tak diikuti lebih dari 3 topik maka

mahasiswa langsung mendapat nilai E untuk matakuliah yang bersangkutan.

� Peraturan praktikum yang lain dapat ditentukan oleh pengajar asal diberitahukan

pada awal semester.

2.5. PROGRAM SEMESTER PENGAYAAN (PSP)

PSP atau Program Semester Pengayaan dapat diselenggarakan oleh FTEK jika

kesibukan, ketenagaan, fasilitas dan aturan memungkinkan. Tujuan program ini adalah

untuk memberi kesempatan bagi mahasiswa memperbaiki IPK-nya. Dengan tetap menjaga

mutu akademik FTEK peraturan PSP dikembangkan dari waktu ke waktu.

Peraturan PSP yang berlaku saat ini adalah sebagai berikut:

� PSP diadakan untuk mereka yang ingin mengulang matakuliah pada semester

yang baru berakhir.

� Matakuliah berpraktikum dapat menggunakan hasil praktikum pada semester

yang baru saja berakhir.

� Kehadiran dalam kuliah minimal 80%, kurang dari itu mahasiswa mendapat nilai

E pada matakuliah yang bersangkutan.

� Nilai aksara tertinggi yang dapat diperoleh dalam PSP adalah B.


3. PEMBELAJARAN LAPANGAN

Pembelajaran Lapangan adalah kerja nyata yang dilakukan mahasiswa di suatu

lembaga/perusahaan. Tujuan Pembelajaran Lapangan adalah agar mahasiswa

memperoleh pengalaman yang berkaitan dengan profesinya dan berkaitan dengan

keadaan umum suatu lembaga yang meliputi manajemen, aliran informasi, aliran instruksi,

pengambilan keputusan dalam lembaga dan sebagainya.

Terdapat 2 jenis Pembelajaran Lapangan:

1. Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS)

Merupakan kegiatan Pembelajaran Lapangan yang bertujuan memberikan

pembelajaran bagi setiap mahasiswa dalam mengimplementasikan ketrampilan

kerja dan keahliannya sesuai dengan bidang yang ditekuninya,yaitu bidang Teknik

Elektro atau Teknik Komputer bagi mahasiswa FTEK.

2. Pembelajaran Lapangan Terpadu (PLT)

Merupakan kegiatan Pembelajaran Lapangan yang bertujuan memberikan

pembelajaran bagi setiap mahasiswa dalam mengimplementasikan ketrampilan

kerja dan keahliannya khusus pada Dharma Penelitian dan Pengabdian

Masyarakat. Penjelasan rinci tentang Pembelajaran Lapangan Terpadu terdapat

pada Buku Panduan Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS), Pembelajaran

Lapangan Terpadu (PLT),dan Tugas Akhir (TA).

Di FTEK, kelompok matakuliah Pembelajaran Lapangan Sebidang dibagi menjadi 4

matakuliah dengan rincian sebagai berikut:

1. Pembelajaran Lapangan Sebidang I (PLS I).

2. Seminar Pembelajaran Lapangan Sebidang I.

3. Pembelajaran Lapangan Sebidang II (PLS I).

4. Seminar Pembelajaran Lapangan Sebidang II.

Rincian SKS untuk setiap matakuliah tersebut di atas, ditentukan oleh setiap Prodi di FTEK.

Mahasiswa FTEK diwajibkan menempuh 4 matakuliah dalam kelompok matakuliah

Pembelajaran Lapangan Sebidang, dengan penjelasan sebagai berikut:

PLS I dan PLS II ditempuh selama 2 semeter, bisa di 1 tempat yang sama,atau di 2 tempat

berbeda. Setelah melaksanakan setiap PLS, mahasiswa harus menyusun bundel laporan

PLS dan melakukan Seminar PLS.


Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS) dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut:

a. Mahasiswa berusaha memperoleh industri,perusahaan, Pusat Studi, atau

Kelompok Penelitian yang berkaitan dengan bidang Teknik Elektro atau Teknik

Komputer sebagi tempat melaksanakan PLS.

b. Mahasiswa melaksanakan kegiatan PLS

c. Mahasiswa meminta hasil evaluasi pelaksanaan PLS dari industri,perusahaan

Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat mahsiswa tersebut melaksanakan

PLS.

d. Mahasiswa melaksanakan seminar PLS.

e. Mahasiswa membuat bundel laporan PLS dan menyerahkan ke TU FTEK dan

Pembimbing.

f. Mahasiswa mendapat nilai dalam bentuk aksara untuk kegiatan PLS yang telah

dilakukannya.

Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS) dilakukan dengan aturan sebagai berikut:

a. Tempat PLS harus berkaitan dengan bidang Teknik Elektro atau Teknik

Komputer.

b. Dengan persetujuan walistudi mahasiswa yang telah menempuh minimal 90 SKS

dengan IPK≥2 dapat melaksanakan PLS.

c. Tempat PLS dapat diusahakan oleh fakultas maupun mahasiswa sendiri dengan

sepengetahuan fakultas.

d. PLS dilaksanakan minimal selama 1 bulan. Nilai PLS dan nilai Seminar PLS akan

diberikan dalam bentuk aksara setelah mahasiswa melaksanakan Seminar PLS dan

mengumpulkan bundel laporan PLS ke TU FTEK dan pembimbing PLS.

e. Setiap kali selesai melaksanakan PLS di satu industri,perusahaan, Pusat Studi, atau

Kelompok Penelitian, selambat-lambatnya 1 bulan setelah itu, mahasiswa harus

menyerahkan laporan PLS ke fakultas.

f. Laporan PLS diterima jika:

• Memenuhi pedoman penulisan yang ditetapkan fakultas (Pedoman Penulisan

Skripsi 2012)

• Dilampiri surat evaluasi PLS dan surat keterangan puas dari

industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat PLS

dilaksanakan.

g. PLS dinilai berhasil dengan dikeluarkannya surat bukti PLS. (Jika laporan dinilai

gagal maka mahasiswa tidak mendapat surat bukti PLS)

h. SKS Pembelajaran Lapangan Sebidang dan Seminar Pembelajaran Lapangan

Sebidang diperoleh mahasiswa jika:

� Mahasiswa telah melakukan PLS seperti pada butir-d.

� Laporan PLS di industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian

telah dinilai berhasil.

� Telah melakukan seminar PLS.

� Fakultas telah mengeluarkan surat bukti PLS


Rincian prosedur Pembelajaran Lapangan Sebidang adalah sebagai berikut:

1. Persiapan Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS)

1.1. Mahasiswa yang akan melakukan PLS telah memenuhi syarat sebagai berikut:

a. Tercatat sebagai mahasiswa aktif (melakukan registrasi pada semester

pelaksanaan PLS).

b. Telah menyelesaikan kredit minimum 90 SKS dengan Indeks Prestasi

Kumulatif minimal 2,00

c. Telah mendaftar mata kuliah PLS dalam kartu studi tetap (KST).

1.2. Mahasiswa melakukan konsultasi untuk meminta surat persetujuan PLS dari

pembimbing akademik/wali studi (menggunakan Form Persetujuan PLS) yang

menyatakan:

a. Telah menyelesaikan (atau menunggu nilai keluar) sedikitnya 90 SKS.

b. Nilai Indeks Prestasi Kumulatif minimal 2,00.

1.3. Mahasiswa menyerahkan surat persetujuan PLS dari pembimbing

akademik/wali studi pada petugas tata usaha. Selanjutnya petugas tata usaha

membuatkan surat rekomendasi PLS bagi mahasiswa tersebut (menggunakan

Formulir Rekomendasi PLS).

1.4. Berbekal surat rekomendasi PLS mahasiswa melamar ke industri,perusahaan,

Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat PLS, yang masuk dalam daftar

instansi atau perusahaan yang direkomendasikan oleh program studi. Jika

instansi yang dituju belum direkomendasikan, maka mahasiswa wajib meminta

ijin tertulis dari ketua program studi (menggunakan Formulir Ijin PLS).

1.5. Instansi atau perusahaan yang dilamar akan memberikan surat persetujuan jika

menyetujui rencana PLS mahasiswa. Mahasiswa menyerahkan surat

persetujuan tersebut ke tata usaha.

1.6. Petugas tata usaha akan menyerahkan surat-surat ijin PLS yang diterima kepada

koordinator kemahasiswaan yang selanjutnya akan menetapkan dosen

pembimbing PLS (menggunakan Formulir Daftar Pembimbing PLS).

2. Pelaksanaan Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS)

2.1. Mahasiswa melaksanakan PLS sesuai jadwal yang ditetapkan oleh

industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat PLS.

2.2. Setelah melaksanakan PLS mahasiswa harus meminta pihak

industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat mahasiswa

melaksanakan PLS untuk mengisi formulir evaluasi pelaksanaan PLS mahasiswa

yang bersangkutan.

2.3. Setelah PLS selesai, mahasiswa melakukan konsultasi dengan dosen

pembimbing untuk membuat laporan PLS (menggunakan Formulir Bimbingan

PLS).

2.4. Hasil penulisan laporan PLS diserahkan kepada dosen pembimbing untuk

diperiksa dan dikoreksi.


3. Evaluasi/Seminar Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS)

3.1. Setelah menyelesaikan penulisan laporan PLS, mahasiswa harus melakukan

seminar PLS di hadapan pembimbing dan minimal 10 mahasiswa Fakultas Teknik

Elektronika dan Komputer.

3.2. Mahasiswa mengajukan permohonan penyelenggaraan seminar PLS

menggunakan Formulir Permohonan Seminar PLS.

3.3. Koordinator kemahasiswaan dibantu oleh petugas tata usaha membuat jadwal

seminar PLS para mahasiswa.

3.4. Mahasiswa yang akan melakukan seminar PLS harus mengusahakan dan

memastikan bahwa jumlah mahasiswa yang mengikuti seminarnya minimal 10

orang. Jika mahasiswa yang hadir tidak memenuhi syarat, maka pembimbing PLS

akan membatalkan seminar dan mahasiswa harus mengulang butir 3.2.

3.5. Pada saat pelaksanaan seminar, hadirin wajib mengisi daftar hadir seminar PLS

yang disediakan oleh petugas tata usaha.

3.6. Setelah seminar dilaksanakan dan mahasiswa dinyatakan lulus oleh pembimbing

dengan aksara tertentu (menggunakan Formulir Penilaian PLS, Formulir Berita

Acara Pelaksanaan Seminar PLS), (menggunakan Formulir Perbaikan Seminar

PLS), mahasiswa membuat laporan akhir PLS yang ditandatangani oleh

pembimbing, pimpinan instansi/perusahaan dan Koordinatior Kemahasiswaan

kemudian diserahkan kepada Tata Usaha sebanyak 1 (satu) berkas. Selanjutnya

mahasiswa akan menerima surat bukti telah menyelesaikan PLS (menggunakan

Formulir Surat Bukti PLS)

3.7. Bagi mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus harus mengulangi poin 3.2 dan

kembali melakukan seminar PLS maksimal sebanyak 1 (satu) kali pengulangan.

3.8. Mahasiswa yang 2 (dua) kali gagal dalam seminar PLS harus mengulang PLS di

instansi/perusahaan yang berbeda.

3.9. Laporan resmi harus diterima oleh petugas tata usaha selambat-lambatnya 1

(satu) bulan setelah akhir pelaksanaan PLS. Jika tidak dipenuhi, mahasiswa harus

mengulang PLS di industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian

yang berbeda.


4. ASISTEN

Asisten merupakan komponen yang penting dalam proses pengajaran di FTEK-

UKSW. Asisten dapat dijabat oleh mahasiswa yang memiliki prestasi akademik yang baik.

Bagian ini akan menjelaskan gambaran tugas asisten, kualifikasi mahasiswa yang dapat

menjadi asisten, tata tertib asisten dan sanksi terhadap kecurangan.

4.1. DESKRIPSI TUGAS ASISTEN FTEK

Deskripsi tugas asisten sangat tergantung dan jenis Asistennya, yaitu:

1. Asisten Praktikum

Bersama dosen menyusun materi, membantu membimbing, mengawasi dan

mengevaluasi praktikum mahasiswa. Tugas lebih rinci ditentukan oleh dosen di

matakuliah yang bersangkutan atau oleh koordinator asisten.

2. Asisten koordinator praktikum (jika asisten praktikum lebih dan satu orang)

Melakukan pembagian tugas asisten praktikum, mengkoordinir pelaksanaan tugas

asisten praktikum, membantu pengajar terkait praktikum.

3. Asisten Kuliah/Peragaan

Melatih mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal dan peragaan yang berkaitan

dengan perkuliahan dan mengevaluasi penguasaan mahasiswa dalam

penyelesaian soal-soal/peragaan tersebut. Tugas lebih rinci ditentukan oleh dosen

di matakuliah yang bersangkutan atau oleh koordinator asisten. Catatan: Karena

jumlah topik kegiatan peragaan pada umumnya sedikit maka kegiatan peragaan

harus ditambah dengan asistensi kuliah sehingga volume kerja asisten setara

dengan volume kerja asisten kuliah. Karena alasan di atas maka jabatan asisten

peragaan sajaditiadakan.

4. Asisten Kontrak

Adalah asisten yang secara khusus dikontrak oleh Fakultas Teknik Elektronika dan

Komputer untuk melakukan tugas khusus dari Fakultas dengan beban 12 SKS per

semester.

4.2. KUALIFIKASI ASISTEN

Selain mempunyai keinginan bekerja dengan baik seorang asisten juga harus

memiliki minat yang kuat dalam membimbing dan membantu mahasiswa lain. Dia juga

harus mempunyai prestasi akademik yang baik sehingga disegani oleh mahasiswa yang

dibimbingnya dan tugas-tugas asistensi tidak menyebabkan ia jatuh di bawah tuntutan

akademik minimal di FTEK-UKSW.

Syarat akademik untuk menjadi asisten FTEK-UKSW adalah:

� IPK minimal 2,75, kecuali kebutuhan akan asisten menentukan lain.

� Nilai minimal B untuk matakuliah yang bersangkutan.


4.3. PEMBATASAN BEBAN ASISTEN

Asisten mempunyai tugas dan tanggung jawab akademik yang tidak ringan karena

ia menjadi bagian dan sistem pengajaran di fakultas. Oleh karena itu seorang mahasiswa

yang ingin menjadi asisten harus memperhatikan perimbangan antara waktu luang yang

dimiliki dan prestasi studi pribadi yang ingin dicapainya.

Demi menjaga kelancaran dan kemajuan studinya beban asisten dibatasi sebagai berikut:

� Seorang asisten hanya boleh menjadi asisten di satu matakuliah (prioritas 1) saja.

Jika matakuliah tersebut tak dapat memberikan beban maksimum yang

diinginkan, asisten boleh menjadi asisten di matakuliah lainnya (prioritas 2) yang

dipilihnya pada saat melamar kecuali kebutuhan fakultas menentukan lain.

� Beban tugas total seorang asisten maksimum adalah 12 jam per minggu.

4.4. TATA TERTIB ASISTEN PRAKTIKUM

Dalam membimbing mahasiswa praktikum. asisten harus mengikuti tata tertib

berikut:

� Asisten wajib memberikan pedoman praktikum selambat-lambatnya 1 minggu

sebelum praktikum dimulai.

� Asisten wajib sudah mencoba praktikum sebelum pedoman diberikan kepada

mahasiswa. (Pengalaman asisten dalam praktikum yang sama sebagai mahasiswa

tak dapat dipakai untuk menggantikan kewajiban ini)

� Asisten harus datang lebih awal dari jam praktikum terjadwal untuk menyiapkan

peralatan praktikum.

� Asisten wajib dan berwewenang untuk menjaga ketertiban dan ketenangan

praktikum. Asisten harus melarang orang yang tak berkepentingan masuk ke

ruang praktikum.

4.5. KECURANGAN ASISTEN

Asisten yang menyerahkan wewenang, tanggung-jawab atau tugasnya kepada

asisten atau mahasiswa lain tanpa seijin pengajar terkait akan dikenai sanksi larangan

menjadi asisten selama di FTEK dan imbalan di semua matakuliah yang diasisteninya tidak

akan diberikan.

Asisten yang melakukan kecurangan (kolusi) dengan mahasiswa dalam hal apapun

maka baik asisten maupun mahasiswa yang berkaitan dengan kecurangan tersebut akan

dikeluarkan dari FTEK.

5. TUGAS AKHIR

Tugas Akhir merupakan perwujudan karya mahasiswa setelah menerima

berbagai ilmu dalam program studinya di FTEK UKSW. Pemenuhan Tugas Akhir merupakan

salah satu syarat bagi mahasiswa FTEK untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik. Tugas

Akhir disampaikan oleh mahasiswa dalam bentuk makalah dalam format jurnal ilmiah

kepada fakultas untuk dinilai oleh 2 reviewer yang ditetapkan oleh FTEK.


5.1. BOBOT DAN WAKTU PELAKSANAAN TUGAS AKHIR

A. Bobot Tugas Akhir: 6 SKS

B. Waktu Pelaksanaan Tugas Akhir

� Waktu penyelesaian Tugas Akhir 9 bulan dengan kemungkinan masa

perpanjangan maksimum 3 bulan.

� Jika sampai batas waktu di atas Tugas Akhir tidak terselesaikan maka Tugas

Akhir dinyatakan gagal dan mahasiswa dimungkinkan mengajukan topik Tugas

Akhir baru tanpa penambahan batas waktu studi.

5.2. JENIS TUGAS AKHIR

A. Pengertian Tugas Akhir

Untuk menghasilkan sarjana teknik yang mampu mempelajari dan meningkatkan

bidang teknik elektronika dan komputer yang terus berkembang, maka Tugas

Akhir mahasiswa FTEK dapat berupa salah satu dan berbagai tugas berikut ini.

a. Penelitian

b. Perancangan

c. Studi Sistem

d. Studi kepustakaan

e. Kerja laboratorium

B. Batasan Berbagai jenis Tugas Akhir

a. Penelitian

Suatu proses untuk mencari tahu tentang tingkah laku atau sifat-sifat darisuatu

sistem atau komponen atau rumusan tertentu, untuk menghasilkan suatu

kumpulan data dan kesimpulan tentang obyek yang diteliti.

b. Perancangan

Penerapan suatu teori atau rumusan untuk merancang suatu sistem fungsional

baik yang berupa perangkat keras maupun perangkat lunak, berdasarkan

pengetahuan yang telah didapat.

c. Studi Sistem

Mempelajari sistem baru (termasuk didalamnya peralatan laboratorium baru

yang didapatkan oleh fakultas) atau memodifikasi suatu sistem lama.

Syarat: Menggunakan sekurang - kurangnya tiga acuan yang dapat berupa

makalah atau sumber-sumber terpercaya dan mutakhir yang lain,

dengan tahun publikasi ketiga acuan tidak lebih tua dari tiga tahun

sebelum tahun Tugas Akhir diajukan (untuk sistem yang baru).

d. Studi Kepustakaan

Telaah kritis teoritis satu atau lebih pokok ilmu atau rekayasa.

Penjelasan: Telaah teoretis berupa pembandingan antara makalah atau

sintesis beberapa karya ilmiah, atau pustaka.

Syarat: minimum tiga kepustakaan (buku, makalah, jurnal, laporan teknis)

ditambah kepustakaan lainnya.


e. Kerja Laboratorium

Pembuatan atau pengembangan perangkat praktikum atau perangkat lain yang

dibutuhkan laboratorium, yang dilakukan di laboratorium.

Syarat: Setidaknya salah satu pembimbing Tugas Akhir adalah dosen

pengampu matakuliah atau penanggung-jawab laboratorium yang

akan memanfaatkan alat tersebut.

C. Butir-butir Tugas Pokok

Butir-butir tugas pokok adalah tugas-tugas ilmiah minimal yang harus dikerjakan

oleh mahasiswa yang memilih jenis tugas Tugas Akhir tertentu. Sebuah tugas

ilmiah adalah suatu satuan kegiatan terukur di bidang studi yang ditekuni oleh

mahasiswa FTEK-UKSW dalam mengerjakan Tugas Akhirnya. Tugas-tugas ilmiah

ini akan dinilai kelayakannya dalam Seminar Tugas Akhir Awal.

Butir-butir tugas pokok masing-masing Tugas Akhir adalah sebagai berikut.

a. Penelitian

b. Menjelaskan latar belakang dan tujuan penelitian.

c. Merumuskan hipotesis atau ramalan dan batas-batas penelitian yang

akan dilakukan.

d. Menjelaskan teori-teori pendukung hipotesis yang digunakan.

e. Merancang percobaan untuk menguji hipotesis.

f. Melaksanakan percobaan untuk menguji hipotesis.

g. Membahas hasil-hasil percobaan.

h. Menyajikan hasil percobaan dalam bentuk yang teratur, bermanfaat

dan mudah dimengerti.

i. Menyimpulkan apakah hipotesis salah, perlu diperbaiki, atau benar.

b. Perancangan

1. Menjelaskan latar belakang dan tujuan perancangan.

2. Menentukan dan menjelaskan spesifikasi rancangan.

3. Menjelaskan teori yang langsung terkait dengan inti perancangan.

4. Menjelaskan perancangan peranti berdasarkan teori atau rumusan yang

digunakan.

5. Mewujudkan hasil rancangan dalam bentuk nyata.

6. Menentukan cara dan melakukan pengujian.

7. Membahas dan menyimpulkan hasil pengujian.

8. Memperbaiki rancangan atau menjelaskan secara ilmiah jika terjadi

ketidaksesuaian antara tujuan dan hasil rancangan sedang perbaikan tak

mungkin dilakukan.


c. Studi Sistem

1. Menjelaskan latar belakang dan tujuan studi sistem.

2. Menjelaskan pendekatan-pendekatan dan batasan-batasan studi sistem

yang dilakukan.

3. Menjelaskan garis besar studi sistem dan logika penulisan yang dilakukan.

4. Membahas, menjelaskan dan memprediksi aplikasi studi sistem yang

dilakukan.

5. Menganalisis dan menyimpulkan hasil studi sistem yang dilakukan.

6. Mendokumentasikan hasil studi sistem.

d. Studi Kepustakaan.

1. Menjelaskan latar belakang atau alasan mengapa studi kepustakaan perlu

dilakukan.

2. Menjelaskan pendekatan-pedekatan dan batasan-batasan studi

kepustakaan yang dilakukan.

3. Menjelaskan garis besar logika penulisan yang dilakukan (bukan kerangka

penulisan tetapi bisa menjadi kerangka penulisan).

4. Menjelaskan garis besar isi tiga kepustakaan utama serta kepustakaan

lain yang digunakan.

5. Menunjukkan kaitan isi ketiga kepustakaan utama dengan permasalahan

yang dikaji dalam studi kepustakan.

6. Menjelaskan secara rinci inti studi kepustakaan yang dilakukan.

7. Menyimpulkan hasil studi kepustakaan yang akan dilakukan.

e. Kerja Laboratorium

1. Menjelaskan latar belakang dan tujuan tugas yang akan dikerjakan.

2. Menjelaskan tugas yang akan dikerjakan.

3. Menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan tugas.

4. Mengerjakan tugas yang telah ditentukan.

5. Menjelaskan cara pengujian tugas yang telah dikerjakan.

6. Melakukan uji coba.

7. Membahas dan menyimpulkan hasil pengujian.

Catatan.

Tugas kerja laboratorium dapat berupa:

� Merakit, meningkatkan atau memperbaiki suatu alat.

� Merealisasikan perangkat praktikum yang garis besar pedomannya telah

ditentukan oleh pengajar.


5.3. PENGAJUAN TUGAS AKHIR DAN SEMINAR TUGAS AKHIR

A. Pengajuan Tugas Akhir

Tahap-tahap pengajuan Tugas Akhir sebagai berikut:

1. Mahasiswa diharapkan mulai mencari topik Tugas Akhir dan calon pembimbing

serta berkonsultasi dengannya sejak ia mulai berstatus Wreda.

2. Calon pembimbing dapat menyarankan mahasiswa untuk mengambil mata

kuliah yang menunjang topik Tugas Akhir yang akan dikerjakannya.

3. Usulan Tugas Akhir boleh diajukan oleh mahasiswa bila ia telah lulus sekurang--

kurangnya 96 SKS ,termasuk di dalamnya 9 SKS matakuliah pilihan konsentrasi,

dan jumlah maksimal aksara ’D’ dalam transkrip akademik yang disertakan

sebagai persyaratan Seminar Tugas Akhir Awal, adalah 3 matakuliah atau

setara dengan 8 SKS.

4. Tugas Akhir harus sudah diajukan oleh mahasiswa selambat-lambatnya 2 (dua)

semester sebelum batas akhir waktu studinya dilampaui (7 tahun aktif). Jika

pada batas waktu yang sudah ditentukan mahasiswa belum selesai, maka

mahasiswa diberi surat peringatan.

5. Topik Tugas Akhir dapat dipilih dari topik-topik Tugas Akhir yang ditawarkan

oleh fakultas atau topik yang diusulkan mahasiswa sendiri.

6. Mahasiswa dapat berkonsultasi dengan calon pembimbing selama menyusun

usulan Tugas Akhir.

7. Topik Tugas Akhir yang tetap ditolak setelah dua kali diajukan oleh mahasiswa

melalui seminar Tugas Akhir awal, tidak dapat dipakai lagi oleh mahasiswa yang

bersangkutan.

8. Usulan Tugas Akhir diajukan mahasiswa dengan format yang berlaku seperti

yang ditetapkan oleh fakultas.

9. Usulan Tugas Akhir diajukan kepada fakultas melalui kelompok konsentrasi

sesuai dengan topik Tugas Akhirnya.

10. Usulan Tugas Akhir dan kesiapan mahasiswa mengerjakan Tugas Akhirnya

dinilai dalam suatu seminar Tugas Akhir awal yang diselenggarakan oleh

kelompok konsentrasi dimana usulan tersebut diajukan.

11. Dalam seminar Tugas Akhir awal mahasiswa menyajikan usulan Tugas Akhirnya

di hadapan pengajar dan menjawab pertanyaan-pertanyaan kesiapan yang

diajukan oleh pengajar.

12. Bila usulan Tugas Akhir yang diajukan diterima kelompok konsentrasi,

koordinator kelompok konsentrasi meneruskan usulan Tugas Akhir tersebut ke

Kaprogdi untuk disahkan dan diterbitkan surat tugas Tugas Akhir yang

berkaitan dengan usulan tersebut.

13. Surat tugas Tugas Akhir memuat uraian tugas dan spesifikasi terdiri dan butir-

butir tugas keilmuan yang harus dipenuhi oleh mahasiswa, nama pembimbing

dan serta batas akhir pengerjaan Tugas Akhir.


B. Seminar Tugas Akhir Awal

1. Seminar Tugas Akhir awal diselenggarakan dan dijadwalkan oleh koordinator

kelompok konsentrasi.

2. Seminar Tugas Akhir awal bertujuan:

� Melatih mahasiswa dalam berkomunikasi secara tertulis (menyusun

usulan Tugas Akhir) dan lisan (penyajian Tugas Akhir).

� Menilai usulan Tugas Akhir yang diusulkan mahasiswa dan kesiapan

mahasiswa dalam mengerjakan Tugas Akhirnya.

� Menampung saran-saran dan pertimbangan pengajar untuk

menyempurnakan usulan Tugas Akhir mahasiswa

3. Diterima atau tidaknya sebuah usulan Tugas Akhir tidak hanya ditentukan oleh

mampu tidaknya mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan

kepadanya dalam seminar Tugas Akhir awal, tetapi juga tergantung pada

bobot topik Tugas Akhir yang diajukan.

4. Koordinator kelompok konsentrasi harus memperhatikan saran-saran

pengajar dan pendapat calon pembimbing dalam menentukan diterima atau

tidaknya sebuah usulan Tugas Akhir.

5. Perbaikan Tugas Akhir awal harus diserahkan paling lambat 7 hari setelah

seminar Tugas Akhir awal. Lebih dari itu usulan tugas Tugas Akhir dinyatakan

gugur.

6. Surat tugas Tugas Akhir diterbitkan setelah perbaikan Tugas Akhir awal

dilakukan serta disetujui pembimbing dan penguji yang hadir pada seminar

Tugas Akhir awal.

5.4. BIMBINGAN TUGAS AKHIR

A. Pengertian

1. Dalam mengerjakan Tugas Akhir mahasiswa dibimbing oleh dua orang dosen

pembimbing dan jika diperlukan dapat ditambah satu pembimbing dari luar

FTEK.

2. Bimbingan berupa konsultasi dan pelaporan perkembangan Tugas Akhir (lisan

ataupun tertulis) secara berkala oleh mahasiswa kepada pembimbing. Pada

saat bimbingan, pembimbing akan mengisi dan menandatangani buku

bimbingan sebagai bukti mahasiswa telah melakukan bimbingan. Bimbingan

minimal 6 kali pertemuan. Pelanggaran terhadap ketentuan ini akan

mengakibatkan mahasiswa tidak diijinkan mengikuti ujian Tugas Akhir.

3. Pembimbing memberikan pengarahan dan wawasan berpikir kepada

mahasiswa untuk mencapai tujuan Tugas Akhirnya.

4. Calon pembimbing Tugas Akhir dipilih sendiri oleh mahasiswa dan diusulkan

pada saat mahasiswa mengajukan berkas usulan Tugas Akhir awal.

5. Mahasiswa dapat mengusulkan pembimbing dari luar FTEK UKSW apabila topik

Tugas Akhirnya membutuhkan bimbingan yang tak dapat ditangani oleh dosen

FTEK. Pembimbing dari luar tersebut harus sesuai dengan peraturan kualifikasi

pembimbing yang ditentukan oleh FTEK UKSW. Pembimbing luar tidak boleh

menjadi pembimbing utama.

6. Pembimbing Tugas Akhir mahasiswa adalah pembimbing yang ditetapkan

dalam surat tugas Tugas Akhir.


B. Pembimbing

1. Jumlah dan Peran Pembimbing

a. Jumlah Pembimbing

Terdiri dari 2 (dua) atau 3 (tiga) orang pembimbing. Pembimbing utama harus

memenuhi kualifikasi ataupun persyaratan yang ditentukan pemerintah.

b. Peran Pembimbing

� Pembimbing I adalah pembimbing bagian utama tugas Tugas Akhir

mahasiswa.

� Pembimbing II dapat berperan sebagai pembimbing bagian Tugas Akhir

yang tidak dikuasai pembimbing I.

2. Kriteria Pembimbing

Dalam mengerjakan Tugas Akhirnya seorang mahasiswa dapat dibimbing oleh

pembimbing dilingkungan FTEK yang dibedakan dengan sebutan sebagai berikut:

a. Pembimbing Mandiri

Adalah staf pengajar tetap FTEK yang sudah mempunyai kewenangan

membimbing sesuai dengan ketentuan pemerintah berdasarkan jabatan

fungsional akademik.

b. Pembimbing Pembantu

Adalah pengajar FTEK yang belum memenuhi syarat sebagai pembimbing

mandiri dapat menjadi pembimbing pembantu.

c. Pembimbing dari Luar FTEK

Adalah adalah ahli yang bukan staf pengajar FTEK, tetapi ikut membimbing

mahasiswa FTEK dalam mengerjakan Tugas Akhirnya.

3. Tugas dan Kewenangan

a. Tugas Pembimbing

1. Mengarahkan mahasiswa di bawah bimbingannya dalam mengerjakan

Tugas Akhirnya agar dapat memenuhi tuntutan surat tugasnya.

2. Memeriksa dan menilai hasil penulisan Tugas Akhir mahasiswa di bawah

bimbingannya.

3. Menilai dan mengusulkan perpanjangan penyelesaian waktu Tugas Akhir

mahasiswa pada pimpinan fakultas.

b. Kewenangan Pembimbing

1. Memberikan nilai bimbingan terhadap mahasiswa di bawah

bimbingannya.

2. Pembimbing dapat menyatakan gagal Tugas Akhir mahasiswa di bawah

bimbingannya dengan tidak memberikan tanda pengesahan pada hasil

Tugas Akhir mahasiswa yang bersangkutan.


C. Seminar Tugas Akhir Lanjut

1. Seminar Tugas Akhir lanjut merupakan penyajian seminar oleh mahasiswa yang

berkaitan dengan perkembangan Tugas Akhirnya.

2. Merupakan salah satu unsur yang perlu dinilai oleh pembimbing dalam

menentukan nilai bimbingan mahasiswa di bawah bimbingannya.

3. Seminar Tugas Akhir Lanjut dinilai oleh 2 penguji, dan memiliki bobot 25% dari

total nilai Tugas Akhir. Seminar Tugas Akhir lanjut didaftarkan kepada

koordinator konsentrasi selambat-lambatnya 6 bulan setelah surat tugasnya

keluar. Ketelambatan pendaftaran Seminar Tugas Akhir Lanjut, akan diberi sanksi

dengan rincian sebagai berikut.

* Keterlambatan 0-1 bulan, maka nilai Seminar Tugas Akhir Lanjut dikali 80%.



* Keterlambatan lebih dari 3 bulan, maka Tugas Akhir dinyatakan gagal.

4. Seminar yang dapat dinilai adalah seminar yang dihadiri minimal 1 orang

pembimbing dan 1 orang pengajar FTEK yang bukan pembimbing mahasiswa

yang bersangkutan.

5. Prosedur pengajuan seminar:

� Proposal seminar Tugas Akhir lanjut ditanda tangani oleh semua pembimbing

topik Tugas Akhir tersebut, dan diajukan ke koordinator konsentrasi terkait.

� Koordinator konsentrasi akan menentukan jadwal seminar dan

mengumumkan jadwal tersebut.

6. Apabila pembimbing merasa mahasiswa bersangkutan kurang siap ataupun

jumlah pengajar yang menghadiri tak mencapai ketentuan (no. 4), seminar

tersebut harus ditunda.

5.5. PERPANJANGAN WAKTU TUGAS AKHIR

A. Pertimbangan Pemberian Perpanjangan Waktu

Perpanjangan waktu Tugas Akhir hanya dapat diberikan kepada mahasiswa yang

selama mengerjakan Tugas Akhirnya dinilai tekun oleh pembimbingnya, tetapi

terpaksa memerlukan perpanjangan waktu karena masalah yang tak terduga

sebelumnya. Masalah yang dapat berupa:

a. Bobot Tugas Akhir lebih berat dan dugaan semula.

b. Masalah alat atau komponen/sistem, karena memerlukan peralatan ataupun

komponen pendukung tambahan yang tak tersedia secara umum dan untuk

memperolehnya memerlukan waktu.

c. Masalah-masalah lain yang dapat dipertanggung-jawabkan oleh pembimbing

pengusul.

B. Prosedur Pemberian Perpanjangan Waktu Tugas Akhir

a. Mahasiswa secara tertulis mengajukan perpanjangan waktu Tugas Akhirnya

pembimbingnya selambat-lambatnya satu bulan sebelum masa Tugas

Akhirnya berakhir dengan mengisi formulir yang disediakan di TU Fakultas.

b. Perpanjangan waktu diusulkan pembimbing dengan pertimbangan pada butir

5.1.

c. Perpanjangan waktu Tugas Akhir hanya dapat diberikan dengan waktu

maksimum 3 bulan.

d. Usulan perpanjangan waktu Tugas Akhir sudah harus diterima fakultas

selambat-lambatnya 2 minggu sebelum Tugas Akhir berakhir.


5.6. PERUBAHAN TUGAS AKHIR

A. Perubahan Spesifikasi dan/atau Uraian Tugas

a. Perubahan Spesifikasi dan/atau Uraian Tugas dapat berupa penambahan,

pengurangan atau revisi.

b. Perubahan spesifikasi dan/atau uraian tugas hanya dapat diusulkan dan

disetujui pada seminar Tugas Akhir lanjut.

c. Pengurangan spesifikasi dan/atau uraian tugas tidak diperkenankan

melampaui 30% dari uraian/spesifikasi tugas yang telah ditetapkan pada surat

tugas.

B. Perbaikan Judul Tugas Akhir

Judul Tugas Akhir dapat diperbaiki ataupun disesuaikan bila oleh

pembimbing,apabila judul semula dianggap kurang tepat.

C. Prosedur Pengurangan uraian tugas dan perbaikan judul Tugas Akhir

1. Perubahan spesifikasi dan/atau uraian tugas dan perbaikan judul Tugas Akhir

dapat diajukan oleh mahasiswa bersama pembimbing kepada koordinator

konsentrasi.

2. Usulan yang dimaksud pada butir A harus diajukan pada saat mahasiswa

tersebut melakukan seminar Tugas Akhir lanjut.

3. Usulan dimaksud pada butir 5.6.C.1 disampaikan oleh koordinator konsentrasi

kepada Kaprogdi untuk mendapat pengesahan.

D. Penggantian Tugas Akhir

1. Penggantian Tugas Akhir dengan Tugas Akhir yang baru dapat terjadi atas

keputusan fakultas atau pun keinginan Mahasiswa.

2. Penggantian Tugas Akhir atas keinginan mahasiswa dapat diajukan paling

lambat 3 bulan setelah tanggal dikeluarkannya surat tugas.

3. Penggantian Tugas Akhir selewat 3 bulan hanya dapat dilakukan dengan

menyatakan Tugas Akhir semula gagal dengan nilai E.

4. Pengajuan Tugas Akhir baru mengikuti proses dan peraturan pengusulan Tugas

Akhir.


5.7. PENILAIAN TUGAS AKHIR

A. Persiapan Penilaian Tugas Akhir

1. Permohonan Penilaian Tugas Akhir

a. Mahasiswa dapat mengajukan permohonan penilaian Tugas Akhir kepada

pimpinan fakultas apabila:

� Telah memiliki surat bukti seminar Tugas Akhir lanjut.

� Telah menghadiri minimal 5 kali seminar Tugas Akhir lanjut dan/atau

seminar alumni yang diadakan oleh Fakultas Teknik Elektronika dan

Komputer yang dibuktikan dengan mengumpulkan buku bimbingan

dan sertifikat seminar yang diikuti pada saat melaksanakan Tugas Akhir

yang tercantum di surat tugas Tugas Akhir.

� Telah menyerahkan berkas Tugas Akhir lengkap dalam bentuk makalah

berformat jurnal ilmiah, dengan tingkat similarity turnitin maksimal

25%, yang telah disahkan oleh pembimbing sejumlah 4 eksemplar.

� Telah memenuhi SKS PLS yang dibuktikan dengan surat bukti PLS.

� Telah memenuhi kurikulum program studi di luar Tugas Akhir dan

menyerahkan transkrip nilai yang berlaku dan terbaru dari BARA yang

disetujui dan ditandatangani oleh Ketua Program Studi yang

bersangkutan.

� Memiliki IPK minimal 2,05 dan mengumpulkan poin keaktifan sejumlah

yang ditetapkan oleh universitas[3].

b. Permohonan ujian Tugas Akhir diajukan dengan mengisi formulir pengajuan

ujian Tugas Akhir yang disediakan fakultas dilampiri syarat-syarat seperti

pada butir 5.7.A.1.a.

2. Periode Penilaian Tugas Akhir serta Batas Waktu Penyerahan Makalah Tugas

Akhir dan Persyaratan Penilaian Tugas Akhir

Dalam 1 tahun kalender terdapat 3 periode Penilaian Tugas Akhir di FTEK.

Penyerahan makalah Tugas Akhir dan persyaratan lengkap penilaian Tugas Akhir

dilakukan paling lambat jam 12.00 pada tanggal (kecuali jika tanggal tersebut

adalah hari libur):

� 1 Maret untuk periode ujian Maret

� 1 Juli untuk periode ujian Juli

� 1 November untuk periode ujian November

Di setiap periode Penilaian Tugas Akhir, dilaksanakan Pameran Tugas Akhir,

yang wajib diikuti oleh semua peserta Penilaian Tugas Akhir pada setiap

periode, untuk mendemonstrasikan hasil karya Tugas Akhirnya.

B. Pelaksanaan Penilaian Tugas Akhir

1. Tim Penilai Tugas Akhir,terdiri dari:

a. Dua (2) orang Pembimbing Tugas Akhir.

b. Dua (2) orang reviewer Tugas Akhir yang telah memiliki kewenangan

sebagai penilai Tugas Akhir.

2. Kualifikasi Penilai

Pengajar yang diperkenankan sebagai penilai Tugas Akhir mahasiswa FTEK

adalah staf pengajar yang mempunyai kualifikasi menilai menurut ketetapan

pemerintah yang berlaku.


C. Penilaian Tugas Akhir

1. Nilai Tugas Akhir seorang mahasiswa dipilah menjadi:

a. Nilai bimbingan 35% oleh Pembimbing Tugas Akhir.

b. Nilai isi Tugas Akhir 20% oleh Reviewer 1 Tugas Akhir.

c. Nilai isi Tugas Akhir 20% oleh Reviewer 2 Tugas Akhir.

d. Nilai Hasil Seminar Tugas Akhir Lanjut: 25%.

2. Persentase pemenuhan uraian/spesifikasi tugas berdasarkan surat tugas yang

berlaku ikut menentukan nilai total butir 5.7.C.1a,b,c,d.

3. Setelah rentang waktu penilaian Tugas Akhir berakhir, Pembimbing Tugas

Akhir, dan kedua Reviewer Tugas Akhir menyerahkan hasil penilaian Tugas

Akhir serta saran revisi Tugas Akhir kepada Panitia Penilaian Tugas Akhir FTEK.

4. Panitia Penilaian Tugas Akhir FTEK kemudian menginformasikan revisi Tugas

Akhir kepada mahasiswa peserta penilaian Tugas Akhir, dengan batas waktu

revisi Tugas Akhir adalah dua (2) minggu.

5. Mahasiswa peserta Penilaian Tugas Akhir selanjutnya melakukan revisi

terhadap Tugas Akhirnya, dan menyerahkan hasil revisi tersebut kepada

Panitia Penilaian Tugas Akhir FTEK , maksimal dalam waktu dua (2) minggu.

6. Panitia Penilaian Tugas Akhir FTEK menerima hasil revisi Tugas Akhir, kemudian

merekap nilai Tugas Akhir yang diterima dari Pembimbing Tugas Akhir, dan

kedua Reviewer Tugas Akhir, menetapkan nilai dan aksara Tugas Akhir, serta

mengumumkan hasil penilaian Tugas Akhir kepada peserta penilaian Tugas

Akhir.

7. Nilai Tugas Akhir mahasiswa akan otomatis ’A’ jika makalah Tugas Akhirnya

sudah accepted di Jurnal SINTA 2 ke atas, atau di Konferensi Internasional.


Kriteria Kelulusan Mahasiswa FTEK

Mahasiswa Program S1 FTEK dinyatakan lulus dari pendidikannya jika memenuhi kriteria

sebagai berikut.

1. Telah lulus minimal 144 SKS sesuai dengan ketentuan dalam Kurikulum masing-masing

Program Studi.

2. Nilai IPK minimal 2,00.

3. Jumlah maksimal aksara ’D’ pada Transkrip Nilai Akhir adalah 3 matakuliah atau setara

dengan maksimal 8 SKS (mulai berlaku bagi masasiswa Prodi S1 Teknik Elektro

Angkatan 2016 dan selanjutnya).

Acuan:

[1] Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik Universitas Kristen Satya Wacana

Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Tinggi, 2016.

[2] Pedoman Penulisan Skripsi FTEK, UKSW, 2012

[3] Pedoman Kredit Keaktifan Mahasiswa, UKSW, 2011.


PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

1. PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

Program Studi Teknik Elektro Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga berdiri

pada tahun 1968. Di Program Studi ini, mahasiswa mempelajari fenomena yang berkaitan

dengan bidang ilmu keelektrikan, dan teknik untuk menyelesaikan permasalahan yang

berkaitan dengan bidang keelektrikan tersebut , serta teknik untuk menerapkan sifat-sifat

keelektrikan menjadi suatu peranti atau sistem yang berguna dalam kehidupan. Proses

belajar di Program Studi ini dituangkan dalam kurikulum dengan bobot 144 SKS yang dapat

ditempuh dalam waktu 4 tahun. Untuk dapat membantu mahasiswa meningkatkan

kemampuan pengetahuan sesuai dengan bakat dan minatnya, maka pada semester akhir

tahun ke-2 , mahasiswa Program Studi teknik Elektro mulai menempuh matakuliah jalur

peminatan, yang disebut sebagai matakuliah pilihan konsentrasi. Saat ini Program Studi

Teknik Elektro memiliki dua (2) konsentrasi (jalur peminatan), yaitu Konsentrasi Teknik

Elektronika, dan Konsentrasi Teknik Telekomunikasi.

2. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO TAHUN 2016

1.1. Pendahuluan

Kurikulum Program Studi Teknik Elektro ini disusun dengan mengacu pada PP No.

8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), PerMendikbud No.

73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNi Bidang Pendidikan Tinggi, dan PerMendikbud No.

3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yang diwujudkan dalam

profil lulusan,capaian pembelajaran aras program studi, capaian pembelajaran untuk

setiap matakuliah di Program Studi Teknik Elektro, dan penerapan metode Student

Centered Learning dalam perkuliahan di Program Studi Teknik Elektro. Acuan lain yang

juga dipakai dalam penyusunan kurikulum ini adalah ABET Engineering Criteria dan

Kurikulum Electrical and Computer Engineering Department University of Illinois at

Urbana-Champaign. Selain itu,adanya masukan dari alumni dan pengguna lulusan Program

Studi Teknik Elektro juga ditindaklanjuti di dalam kurikulum ini. Alumni dan pengguna

lulusan Program Studi Teknik Elektro memberi masukan sebagai berikut.

1. Peningkatan mutu lulusan Program Studi Teknik Elektro dalam hal kemampuan

perancangan sistem elektronika, telekomunikasi, kedali, dan komputer, baik

yang diwujudkan dalam bentuk perangkat keras dan/atau perangkat lunak.

2. Lulusan Program Studi Teknik Elektro dapat tetap menguasai pengetahuan dan

teknologi di bidang teknik elektro dan komputer sesuai dengan perkembangan

terkini.

Untuk menindaklanjuti masukan-masukan tersebut, maka dalam Kurikulum Program Sudi

Teknik Elektro tahun 2016 ini dilakukan perbaikan sebagai berikut.

1. Meninjau ulang silabus dan buku acuan matakuliah inti Program Studi Teknik

Elektro yang disesuaikan dengan perkembangan teknologi di bidang Teknik

Elektro dan Komputer saat ini.

2. Meninjau ulang topik-topik praktikum matakuliah inti Program Studi Teknik

Elektro dan pembaruan sarana dan prasarana praktikum , sehingga dapat sesuai

dengan perkembangan teknologi saat ini.


2.2. Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi

Program Studi Teknik Elektro

Visi Program Studi Menjadi program studi yang menyediakan pendidikan

yang bermutu, sekaligus berperan aktif dalam

pengembangan bidang Teknik Elektro, sehingga mampu

menerapkan ilmu pengetahuan tersebut dalam dunia

industri dan kehidupan masyarakat, yang memiliki

reputasi nasional pada tahun 2025.

Misi Program Studi 1. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran di bidang

Teknik Elektro yang berkualitas dalam hal akademik

maupun karakter.

2. Mendukung dosen dan mahasiswa untuk melakukan

kegiatan penelitian di bidang Teknik Elektro.

3. Menerapkan hasil penelitian di bidang Teknik Elektro

untuk kemajuan industri dan kesejahteraan

masyarakat.

Tujuan Program Studi 1. Menghasilkan lulusan yang: memiliki dasar keilmuan

kuat baik teoritis maupun praktis, kreatif, mandiri,

pekerja keras, berwawasan luas, komunikatif, beretika

dan mampu bekerja sama dengan orang lain.

2. Menghasilkan karya ilmiah bermutu (dalam bentuk

publikasi, purwarupa, produk, jasa, HKI, atau paten) di

bidang Teknik Elektro sesuai kebutuhan industri dan

perkembangan bidang Teknik Elektro.

3. Menghasilkan gagasan dan solusi bagi kemajuan

masyarakat khususnya dalam bidang Teknik Elektro.


2.3. Profil Lulusan

Profil lulusan yang diharapkan dihasilkan oleh Program Studi Teknik Elektro

adalah sebagai berikut.

Profil Lulusan Program Studi Teknik Elektro Electronics Engineer

Kemampuan Kerja

1. Mampu merancang dan merealisasikan dalam bentuk

perangkat keras dan/atau perangkat lunak sistem

elektronika analog dan digital.

2. Mampu menganalisis secara tepat permasalahan yang

muncul pada sistem elektronika analog dan digital,

serta mampu memberikan penyelesaian untuk

permasalahan tersebut.

Penguasaan Pengetahuan Menguasai secara mendalam konsep teoritis dan

pengetahuan yang berkaitan dengan sistem elektronika

analog dan digital.

Kemampuan Manajerial Mampu mengelola waktu, dan segala sumber daya yang

ada secara baik dan benar, baik secara mandiri maupun

kerja tim, dalam kaitannya dengan tugas dan tanggung

jawab sebagai perancang sistem elektronika

Tanggung Jawab Memiliki tanggung jawab yang baik sebagai perancang

sistem elektronika untuk menghasilkan karya yang

berkualitas baik sesuai dengan spesifikasi rancangan

sistem dan tenggang waktu yang diberikan.

Telecommunication Engineer Kemampuan Kerja 1. Mampu merancang dan/atau merealisasikan dalam

bentuk perangkat keras atau perangkat lunak sistem

telekomunikasi wireless dan/atau wireline.


muncul pada sistem telekomunikasi wireless dan/atau

wireline, serta mampu memberikan penyelesaian untuk



pengetahuan yang berkaitan dengan sistem





jawab sebagai perancang sistem telekomunikasi.


sistem telekomunikasi untuk menghasilkan karya yang

berkualitas baik sesuai dengan spesifikasi rancangan

sistem dan tenggang waktu yang diberikan.


2.4. Capaian Pembelajaran

Agar profil lulusan di atas dapat tercapai maka disusunlah sejumlah capaian

pembelajaran yang harus dipenuhi oleh lulusan program studi. Capaian Pembelajaran ini

disusun dengan mengacu pada PP No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI), PerMendikbud No. 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang

Pendidikan Tiggi, dan PerMendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi (SNPT) untuk Program Studi S1 Teknik Elektro.

2.4.1. Capaian Pembelajaran Unsur Ketrampilan Khusus Profil Lulusan Program Studi

Teknik Elektro Merujuk pada Deskriptor KKNI Level 6

Program Studi Teknik Elektro Profil Lulusan : Electronics Engineer

Kemampuan Kerja

1. Mampu merancang dan merealisasikan dalam

bentuk perangkat keras dan/atau perangkat

lunak sistem elektronika analog dan digital.

2. Mampu menganalisis secara tepat permasalahan

yang muncul pada sistem elektronika analog dan

digital, serta mampu memberikan penyelesaian

untuk permasalahan tersebut.



elektronika analog dan digital.

Profil Lulusan : Telecommunication Engineer

Kemampuan Kerja 1. Mampu merancang dan/atau merealisasikan

dalam bentuk perangkat keras atau perangkat

lunak sistem telekomunikasi wireless dan/atau

wireline.

2. Mampu menganalisis secara tepat

permasalahan yang muncul pada sistem

telekomunikasi wireless dan/atau wireline, serta

mampu memberikan penyelesaian untuk






2.4.2. Capaian Pembelajaran Program Studi Teknik Elektro

SIKAP DAN TATA NILAI 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral, dan etika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki rasa

nasionalisme serta tanggung jawab pada negara dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan.

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri.

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

11. Memiliki sikap etis dan estetis, komunikatif, adaptif dan apresiatif

12. Mengembangkan pemikiran yang kritis-prinsipal dan kreatif-realistis berdasarkan

hati nurani yang luhur dan dibimbing oleh firman Allah.

13. Tanggap terhadap fenomena sosial, ekonomi, dan budaya Indonesia, khususnya

fenomena kemanusiaan.

PENGUASAAN PENGETAHUAN 1. Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk

analisis dan perancangan sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi.

2. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem elektronika, atau sistem

telekomunikasi.

3. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum.

4. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi

terbaru dan terkini di bidang sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi.

KETRAMPILAN KHUSUS 1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering

principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem

elektronika, atau sistem telekomunikasi.

2. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem elektronika, atau

sistem telekomunikasi melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan

informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa.

3. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis

masalah rekayasa pada sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi.

4. Mampu merumuskan solusi alternatif untuk masalah rekayasa pada sistem

elektronika, atau sistem telekomunikasi dengan memperhatikan faktor-faktor

ekonomi,kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan.

5. Mampu merancang sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi dengan

pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja,


keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-

faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan

lingkungan.

6. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan

analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk

melakukan aktivitas rekayasa pada sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi.

KETRAMPILAN UMUM 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau

teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai

dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai

dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk

Tugas Akhir atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman

perguruan tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah

di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,

kolega, dan sejawat baik di dalam maupun di luarlembaganya.

7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervise serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan

kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di

bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan

kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

10. Mampu tampil menjadi individu yang memiliki kemampuan kepemimpinan yang

unggul.

11. Mampu menerapkan semangat Creative Minority, minoritas yang berdaya cipta.


2.5. Metode Penyajian Matakuliah dan Pembelajaran

2.5.1. Pentingnya Pengalaman pada Tahun Pertama Kuliah

Pada tahun pertama, mahasiswa akan mengambil matakuliah PTE (Pengantar

Teknik Elektro), yang berisi kombinasi antara: kuliah di kelas, pengukuran di laboratorium

serta tugas perancangan. Tujuan matakuliah ini bukan sekedar memberikan dasar teknik

elektro bagi mahasiswa baru namun juga menumbuhkan penghargaan mahasiswa

terhadap matematika dan sains dasar yang akan mereka ambil pada dua tahun pertama

kuliah. Pengalaman eksperimental yang didapat juga diharapkan memberi gambaran

pilihan-pilihan konsentrasi teknik elektro yang akan mereka tekuni kelak.

2.5.2. Kurikulum Inti Teknik Elektro

Keterlibatan mahasiswa dalam matakuliah teknik elektro akan meningkat dari

tahun ke tahun perkuliahan. Sebagian besar matakuliah inti (core) teknik elektro akan

diambil pada tahun kedua hingga pertengahan tahun ketiga. Kemudian pada akhir tahun

ketiga mahasiswa akan mengambil matakuliah pilihan sesuai dengan konsentrasi yang

dipilihnya.

Matakuliah inti program studi Teknik Elektronika difokuskan pada dasar-dasar

ilmu teknik elektro yaitu: Untai Elektrik dan Elektronik (PTE, Untai Elektrik I, Untai Elektrik

II, Elektronika Dasar), Sistem (Isyarat dan Sistem), Fisika Bahan (Bahan-Bahan Elektronika),

Teknik Komputer (Untai Digital, Sistem Digital, Sistem Mikroprosesor), Sains Komputer (

Dasar Pemrograman), Praktikum dan Perancangan (Praktikum I, Praktikum II).

2.5.3. Matakuliah Wawasan Teknik Elektro

Agar wawasan teknik elektronya tidak sempit maka mahasiswa diwajibkan

mengambil minimal tiga matakuliah yang berasal dari tiga kelompok (dari lima kelompok )

matakuliah wawasan yang disediakan.

Untuk mahasiswa Konsentrasi Teknik Elektronika, diwajibkan untuk mengambil

matakuliah Untai Mikroelektronika I (dari kelompok wawasan Untai) dan matakuliah

Sistem Kendali I (dari kelompok wawasan Isyarat dan Sistem) sebagai matakuliah wawasan

wajibnya.Sedangkan untuk satu matakuliah wawasan lagi, mahasiswa Konsentrasi Teknik

Elektronika dapat memilih dari 3 kelompok wawasan yang ada,selain kelompok wawasan

Untai dan kelompok wawasan Isyarat dan Sistem.

Untuk mahasiswa Konsentrasi Teknik Telekomunikasi dan Konsentrasi Teknik

Komputer, matakuliah wawasannya dapat dipilih secara bebas sebanyak 3 matakuliah dari

5 kelompok wawasan yang berbeda.


2.5.4. Matakuliah Pilihan Konsentrasi

Setelah mengambil matakuliah Inti dan Wawasan, mahasiswa dapat mendalami

bidang minat (konsentrasi) sesuai dengan keinginannya. Program Studi Teknik Elektro

menyediakan dua Konsentrasi (Bidang Minat) yaitu: Teknik Elektronika, dan Teknik

Telekomunikasi.

• Konsentrasi Teknik Elektronika

Mempelajari berbagai teknologi elektronika dalam bidang Audio, Video, Robotika,

Otomasi, dan Elektronika Industri.

• Konsentrasi Teknik Telekomunikasi

Mempelajari berbagai teknologi telekomunikasi antara lain: Komunikasi Seluler,

Jaringan Telekomunikasi, Komunikasi Data, Elektroakustika, serta Antena dan

Propagasi Gelombang.

Mahasiswa harus memilih setidaknya satu Konsentrasi dengan cara mengambil

minimal 12 SKS matakuliah pilihan yang berasal dari satu Konsentrasi.

2.5.5. Tugas Akhir

Tugas Akhir merupakan perwujudan karya mahasiswa setelah ia menerima

berbagai ilmu di Program Studi Teknik Elektro. Topik Tugas Akhir harus sesuai dengan

Konsentrasi yang dipilihnya. Ketentuan teknis tentang Tugas Akhir diatur dalam buku

Panduan Tugas Akhir.

2.5.6. Metode Pembelajaran

Secara umum kuliah yang diberikan berbentuk kombinasi : kuliah, diskusi,

praktikum dan tugas rancang (project). Tersedianya sejumlah laboratorium yang

mendukung berbagai mata kuliah serta intensifnya penggunaan komputer sebagai alat

bantu akan menjaga mutu praktikum yang diberikan. Praktikum dan tugas rancang

diberikan mulai tahun pertama melalui matakuliah PTE dan Dasar Pemrograman. Pada

akhir tahun pertama dan tahun kedua diberikan pengalaman merancang untai digital

melalui matakuliah Untai Digital, dan perancangan untai elektronik melalui Praktikum I

dan Praktikum II. Sebagian tugas rancang dikerjakan oleh kelompok mahasiswa untuk

melatih kemampuan mahasiswa bekerja sama dalam tim.

2.6. Pemarkahan

Dalam pemarkahan hal – hal yang harus dipenuhi oleh mahasiswa agar dapat

dinyatakan lulus adalah sebagai berikut :

1. Memiliki IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) minimal 2,00 (skala 4)termasuk di dalamnya

nilai Tugas Akhir

2. Tidak memiliki nilai E

2.7. Organisasi Kurikulum

Jumlah SKS minimum yang harus ditempuh agar mahasiswa dapat lulus adalah

144 SKS. Pengorganisasian dan deskripsi setiap matakuliah diuraikan pada bagian Peta

Kurikulum dan Kurikulum Program Studi Teknik Elektro Berikut ini.


PETA KURIKULUM

Kaitan Matakuliah dengan Capaian Pembelajaran


MATAKULIAH UMUM WAJIB

Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai

A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

A11

A12

A13

Agama MU 113 V V V V V V V V V V V V

Pancasila MU 114 V V V V V V V V V V V V

Kewarganegaraan MU 115 V V V V V V V V V V V

Bahasa Indonesia MU 116 V V

MATAKULIAH WAJIB


A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

A11

A12

A13

Fisika I EE 111 V V

Matematika I EE 112 V V

Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V

Fisika II EE 211 V V

Matematika II EE 212 V V

Untai Elektrik I EE 214 V V

Dasar Pemrograman CE 203 V V

Matematika III EE 312 V V

Untai Elektrik II EE 314 V V

Elektronika Dasar EE 315 V V

Untai Digital EE 317 V V

Isyarat dan Sistem EE 412 V V

Probabilitas dan

Statistika Teknik EE 413 V V

Sistem Digital EE 414 V V

Praktikum I EE 415 V V

Bahan-Bahan Elektronika EE 511 V V

Medan Elektromagnetik EE 512 V V

Sistem Mikroprosesor EE 515 V V

Praktikum II EE 516 V V

Komunikasi Teknik EE 517 V V

Pembelajaran Lapangan

Sebidang I EE 792 V V

Seminar Pembelajaran

Lapangan Sebidang I EE 793 V V


Sebidang II EE 794 V V


Lapangan Sebidang II EE 795 V V

Tugas Akhir EE 804 V V


MATAKULIAH WAJIB

Matakuliah Kode

Capaian Pembelajaran

Penguasaan Pengetahuan dan Ketrampilan Khusus

B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 C5 C6

Fisika I EE 111 V V


Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V V V V V V V



Untai Elektrik I EE 214 V V V V V V V V

Dasar Pemrograman CE 203 V V V V V V V V


Untai Elektrik II EE 314 V V V V V V V V

Elektronika Dasar EE 315 V V V V V V V V

Untai Digital EE 317 V V V V V V V V

Isyarat dan Sistem EE 412 V V V V V V V V

Probabilitas dan Statistika Teknik EE 413 V V

Sistem Digital EE 414 V V V V V V V V

Praktikum I EE 415 V V V V V V V V

Bahan-Bahan Elektronika EE 511 V V V V V V V V

Medan Elektromagnetik EE 512 V V V V V V V V

Sistem Mikroprosesor EE 515 V V V V V V V V

Praktikum II EE 516 V V V V V V V V

Komunikasi Teknik EE 517

Pembelajaran Lapangan Sebidang I EE 792 V V V V V V V V V

Seminar Pembelajaran Lapangan

Sebidang I EE 793 V V V V V V V V V

Pembelajaran Lapangan Sebidang II EE 794 V V V V V V V V V

Seminar Pembelajaran Lapangan

Sebidang II EE 795 V V V V V V V V V

Tugas Akhir EE 804 V V V V V V V V V


MATAKULIAH WAJIB

Matakuliah Kode

Capaian Pembelajaran Ketrampilan Umum

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9

D10

D11

Fisika I EE 111 V V V V V V V V V V

Matematika I EE 112 V V V V V V

Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V V V V V V V V V

Fisika II EE 211 V V V V V V V V V V

Matematika II EE 212 V V V V V V

Untai Elektrik I EE 214 V V V V V V

Dasar Pemrograman CE 203 V V V V V V

Matematika III EE 312 V V V V V V

Untai Elektrik II EE 314 V V V V V V

Elektronika Dasar EE 315 V V V V V V

Untai Digital EE 317 V V V V V V V V V V

Probabilitas dan Statistika

Teknik EE 413 V V V V V V

Isyarat dan Sistem EE 412 V V V V V V

Sistem Digital EE 414 V V V V V V V V V V

Praktikum I EE 415 V V V V V V V V V V

Bahan-Bahan Elektronika EE 511 V V V V V V

Medan Elektromagnetik EE 512 V V V V V V

Sistem Mikroprosesor EE 515 V V V V V V V V V V

Praktikum II EE 516 V V V V V V V V V V

Komunikasi Teknik EE 517 V V V V V V V V V V


Sebidang I EE 792 V V V V V V V V V V


Lapangan Sebidang I EE 793 V V V V V V V V V V


Sebidang II EE 794 V V V V V V V V V V


Lapangan Sebidang II EE 795 V V V V V V V V V V

Tugas Akhir EE 804 V V V V V V V


MATAKULIAH PILIHAN


A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

A11

A12

A13

MATA KULIAH PILIHAN WAWASAN

Sistem Kendali I

(Wajib untuk Konsentrasi

Teknik Elektronika)

EE 518 V V

Untai Mikroelektronika I

(Wajib untuk Konsentrasi

Teknik Elektronika)

EE 611 V V

Gelombang Elektromagnetik EE 612 V V

Matematika Diskret CE 300 V V

Algoritma dan Struktur Data CE 303 V V

Arsitektur dan Organisasi

Komputer CE 501 V V

Object Oriented

Programming CE 601 V V

MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEKNIK ELEKTRONIKA

Sistem Kendali II EE 631 V V

Programmable Logic

Controller EE 633 V V

Perancangan Sistem

Elektronika EE 636 V V

Proyek Konsentrasi Teknik

Elektronika EE 637 V V

Untai Mikroelektronika II EE 702 V V

Machine Vision and Pattern

Recognition I EE 748 V V

Mekatronika EE 770 V V

Energi Baru dan Terbarukan EE 779 V V

Elektronika Industri EE 780 V V

MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEKNIK TELEKOMUNIKASI

Proyek Konsentrasi Teknik

Telekomunikasi EE 667 V V

Elektronika Telekomunikasi EE 669 V V

Sistem Komunikasi EE 670 V V

Pengolahan Citra dan Video

Digital EE 671 V V

Antena dan Propagasi

Gelombang EE 703 V V

Komunikasi Optika Serat EE 706 V V

Rekayasa Trafik EE 708 V V

Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V

Komunikasi Seluler EE 841 V V


MATAKULIAH PILIHAN

Matakuliah Kode



B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 C5 C6


Sistem Kendali I

(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika) EE 518 V V V V V V V V


(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika) EE 611 V V V V V V V V

Gelombang Elektromagnetik EE 612 V V V V V V V V


Algoritma dan Struktur Data CE 303 V V V V V V V V

Arsitektur dan Organisasi Komputer CE 501 V V V V V V V V

Object Oriented Programming CE 601 V V V V V V V V


Sistem Kendali II EE 631 V V V V V V V V

Programmable Logic Controller EE 633 V V V V V V V V

Perancangan Sistem Elektronika EE 636 V V V V V V V V

Proyek Konsentrasi Teknik Elektronika EE 637 V V V V V V V V V

Untai Mikroelektronika II EE 702 V V V V V V V V

Machine Vision and Pattern Recognition I EE 748 V V V V V V V V

Mekatronika EE 770 V V V V V V V V

Energi Baru dan Terbarukan EE 779 V V V V V V V V V

Elektronika Industri EE 780 V V V V V V V V


Proyek Konsentrasi Teknik Telekomunikasi EE 667 V V V V V V V V V

Elektronika Telekomunikasi EE 669 V V V V V V V V

Sistem Komunikasi EE 670 V V V V V V V V

Pengolahan Citra dan Video Digital EE 671 V V V V V V V V

Antena dan Propagasi Gelombang EE 703 V V V V V V V V

Komunikasi Optika Serat EE 706 V V V V V V V V

Rekayasa Trafik EE 708 V V V V V V V V V

Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V V V V V V V V

Komunikasi Seluler EE 841 V V V V V V V V V


MATAKULIAH PILIHAN

Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Ketrampilan Umum

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11


Sistem Kendali I

(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika) EE 518 V V V V V V


(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika) EE 611 V V V V V V

Gelombang Elektromagnetik EE 612 V V V V V V V V V V

Matematika Diskret CE 300 V V V V V V

Algoritma dan Struktur Data CE 303 V V V V V V

Arsitektur dan Organisasi Komputer CE 501 V V V V V V

Object Oriented Programming CE 601 V V V V V V V V V V


Sistem Kendali II EE 631 V V V V V V

Programmable Logic Controller EE 633 V V V V V V V V V V

Perancangan Sistem Elektronika EE 636 V V V V V V V V V V

Proyek Konsentrasi Teknik Elektronika EE 637 V V V V V V V

Untai Mikroelektronika II EE 702 V V V V V V V V V V

Machine Vision and Pattern Recognition I EE 748 V V V V V V

Mekatronika EE 770 V V V V V V V V V V

Energi Baru dan Terbarukan EE 779 V V V V V V V V V V

Elektronika Industri EE 780 V V V V V V V V V V


Proyek Konsentrasi Teknik Telekomunikasi EE 667 V V V V V V V

Elektronika Telekomunikasi EE 669 V V V V V V V V V V

Sistem Komunikasi EE 670 V V V V V V

Pengolahan Citra dan Video Digital EE 671 V V V V V V

Antena dan Propagasi Gelombang EE 703 V V V V V V

Komunikasi Optika Serat EE 706 V V V V V V

Rekayasa Trafik EE 708 V V V V V V

Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V V V V V

Komunikasi Seluler EE 841 V V V V V V

Keterangan

A: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Sikap dan Tata Nilai di bagian 2.4.2;

misalkan A1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Sikap dan Tata

Nilai butir ke-1 di bagian 2.4.2.

B: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Penguasaan Pengetahuan di bagian

2.4.2; misalkan B1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian

Penguasaan Pengetahuan butir ke-1 di bagian 2.4.2.

C: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan Khusus di bagian 2.4.2;

misalkan C1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan

Khusus butir ke-1 di bagian 2.4.2.

D: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan Umum di bagian 2.4.2;

misalkan D1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan

Umum butir ke-1 di bagian 2.4.2.


KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

MATAKULIAH UMUM (WAJIB)

No Kode Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS

Bayar Silabus hal.

1. MU 113 Agama 2/2 57

2. MU 114 Pancasila 2/2 58

3. MU 115 Kewarganegaraan 2/2 59

4. MU 116 Bahasa Indonesia 2/2 60

JUMLAH SKS MATAKULIAH UMUM 8/8

MATAKULIAH INTI TEKNIK ELEKTRO (WAJIB)

No Kode

Matakuliah Nama Matakuliah

SKS/SKS

Bayar

Silabus hal.

1. EE 114 Pengantar Teknik Elektro 4/6 63

2. EE 214 Untai Elektrik I 4/4 67

3. CE 203 Dasar Pemrograman 3/4 68

4. EE 314 Untai Elektrik II 4/4 69

5. EE 315 Elektronika Dasar 4/4 70

6. EE 317 Untai Digital 3/4 71

7. EE 412 Isyarat dan Sistem 4/5 73

8. EE 414 Sistem Digital 3/4 75

9. EE 415 Praktikum I 3/5 77

10. EE 511 Bahan-Bahan Elektronika 3/3 81

11. EE 512 Medan Elektromagnetik 3/3 82

12. EE 515 Sistem Mikroprosesor 3/4 83

13. EE 516 Praktikum II 3/5 85

14. EE 522 Komunikasi Teknik 3/3 87

15. EE 792 Pembelajaran Lapangan Sebidang I 6/6

16. EE 793 Seminar Pembelajaran Lapangan

Sebidang I 6/6

17. EE 794 Pembelajaran Lapangan Sebidang II 6/6

18. EE 795 Seminar Pembelajaran Lapangan

Sebidang II 6/6

17. EE 804 Tugas Akhir 6/12

JUMLAH SKS MATAKULIAH INTI TEKNIK ELEKTRO 77/94


MATAKULIAH DASAR SAINS DAN MATEMATIKA (WAJIB)

No Kode Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar Silabus hal.

1. EE 111 Fisika I 4/5 61

2. EE 112 Matematika I 4/4 62

3. EE 211 Fisika II 4/5 65

4. EE 212 Matematika II 4/4 66

5. EE 312 Matematika III 3/3 68

6. EE 413 Probabilitas dan Statistika Teknik 3/3 74

JUMLAH SKS MATAKULIAH DASAR SAINS

DAN MATEMATIKA 22/24

MATAKULIAH PILIHAN

No Kode

Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar

Silabus hal.

Matakuliah Pilihan Wawasan

1.

EE 518

Sistem Kendali I (Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika)

4/5

86

2.

EE 611


(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika)

4/5

88

3. EE 612 Gelombang Elektromagnetik 3/3 89

4. CE 300 Matematika Diskret 3/3 72

5. CE 303 Algoritma dan Struktur Data 3/4 73

6. CE 501 Arsitektur & Organisasi Komputer 4/5 90

7. CE 601 Object Oriented Programming 3/4 91

Matakuliah Pilihan Konsentrasi

1.

EE 631

Sistem Kendali II

3/3

92

2. EE 633 Programmable Logic Controller 4/5 93

3. EE 636 Perancangan Sistem Elektronika 3/4 94

4. EE 637 Proyek Konsentrasi Teknik Elektronika*) 3/3

5. EE 667 Proyek Konsentrasi Teknik

Telekomunikasi **) 3/3

6. EE 669 Elektronika Telekomunikasi 4/5 95

7.

EE 670 Sistem Komunikasi

4/4

96

8. EE 671 Pengolahan Citra dan Video Digital 3/3 97

9. EE 702 Untai Mikroelektronika II 4/5 98

10. EE 703 Antena dan Propagasi Gelombang 3/3 99

11.

EE 706 Komunikasi Optika Serat

3/3

100

12. EE 708 Rekayasa Trafik 3/3 101

13. EE 748 Machine Vision & Pattern Recognition I 3/3 102

14. EE 770 Mekatronika 4/5 104

15. EE 778 Jaringan Telekomunikasi 3/3 105

16. EE 779 Energi Baru & Terbarukan 3/4 106

17. EE 780 Elektronika Industri 5/6 108

18. EE 841 Komunikasi Seluler 3/3 109


JUMLAH SKS MATAKULIAH PILIHAN

93/107

*) Matakuliah Wajib Konsentrasi Teknik Elektronika

**) Matakuliah Wajib Konsentrasi Teknik Telekomunikasi


REKAPITULASI

No Status SKS

1. SKS matakuliah umum 8

2. SKS matakuliah inti teknik elektro 77

3. SKS matakuliah dasar sains dan

matematika 22

4. SKS matakuliah pilihan wawasan 10 (minimal)

5. SKS matakuliah pilihan konsentrasi 12 (minimal)

6. SKS matakuliah pilihan bebas 15 (maksimal)

KODE KEGIATAN LAINNYA

No Kode

Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar Keterangan

1. EE 804 Tugas Akhir 6/12

2. EE 805 Tugas Akhir Lanjut 0/6

3. EE 998 Cuti 0/4 Cuti untuk 1 (satu) semester

4. EE 999 Tunggu Ujian 0/4

5. FT 001 Tunggu Yudisium 0/1


Matakuliah Wawasan ***)

Mahasiswa diwajibkan mengambil setidaknya tiga matakuliah yang berasal dari

tiga dari lima kelompok matakuliah wawasan yang disediakan berikut ini.

Untai Isyarat dan

Sistem

Matematika dan

Fisika Teknik

Komputer

H/W

Komputer S/W

Untai

Mikroelektronika I

(Wajib untuk

Konsentrasi Teknik

Elektronika)

(Smt Genap)

- Sistem Kendali

I

(Wajib untuk

Konsentrasi

Teknik

Elektronika)

(Smt Gasal)

- Matematika

Diskret

(Smt Gasal)

- Gelombang

Elektromagnetik

(Smt Genap)

Arsitektur

dan

Organisasi

Komputer

(Smt Genap)

- Object

Oriented

Programming

(OOP)

(Smt Gasal)

- Algoritma dan

Struktur Data

(Smt Antara)

***) Daftar matakuliah wawasan yang disediakan dapat berubah/ bertambah.

Matakuliah Pilihan Konsentrasi ****)

Teknik Telekomunikasi Teknik Elektronika

Antena & Propagasi Gelombang Sistem Kendali II

Komunikasi Optika Serat Perancangan Sistem Elektronika

Elektronika Telekomunikasi PLC

Sistem Komunikasi Mekatronika

Komunikasi Seluler Untai Mikroelektronika II

Rekayasa Trafik Elektronika Industri

Pengolahan Citra dan Video Digital Machine Vision & Pattern Recognition I

Jaringan Telekomunikasi Energi Baru dan Terbarukan

Proyek Konsentrasi Teknik Telekomunikasi *) Proyek Konsentrasi Teknik Elektronika **)

*) Matakuliah Wajib Konsentrasi Teknik Telekomunikasi

**) Matakuliah Wajib Konsentrasi Teknik Elektronika

****) Daftar matakuliah pilihan yang disediakan dapat berubah/ bertambah , lihat

pengumuman fakultas.


PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER

Program Studi Teknik Komputer (Computer Engineering atau Teknik Komputer)

merupakan disiplin ilmu yang mengkombinasikan teknik elektro dan ilmu komputer yaitu

menggabungkan ilmu dan teknologi perancangan, konstruksi, implementasi, dan

pemeliharaan komponen perangkat lunak dan perangkat keras dari sistem komputasi

modern dan perangkat yang dikendalikan oleh komputer.

Program Studi Teknik Komputer Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga berdiri

pada tahun 2006. Program Studi Teknik Komputer UKSW membekali Mahasiswa dengan

teori dan praktek yang memadai, sehingga mahasiswa selain berbekal pengetahuan juga

dibekali dengan ketrampilan untuk menggunakan perangkat baik lunak maupun keras di

bidang sistem embedded, sistem pemrosesan paralel, sistem jaringan komputer berbasis

teknologi telekomunikasi, rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi

computer vision dan information retrieval. Lulusan program studi Teknik Komputer

diharapkan terbuka wawasannya dan mendapat inspirasi untuk berani mewujudkan ide

dan kreativitasnya dalam memanfaatkan peluang usaha yang ada. Sehingga mahasiswa

dapat bekerja sendiri maupun mampu menjadi pencipta lapangan pekerjaan.

Kurikulum Program Studi Teknik Komputer ini disusun dengan mengacu pada PP

No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), PerMendikbud

No. 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang Pendidikan Tinggi, dan PerMendikbud

No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yang diwujudkan

dalam profil lulusan, capaian pembelajaran aras program studi, capaian pembelajaran

untuk setiap matakuliah di Program Studi Teknik Komputer, dan penerapan metode

Student Centered Learning dalam perkuliahan di Program Studi Teknik Komputer. Acuan

lain yang juga dipakai dalam penyusunan kurikulum ini adalah ABET Engineering Criteria,

APTIKOM (Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Komputer Indonesia), Computing Curricula

2005, Computer Engineering Curricula 2016 by Association for Computing Machinery

(ACM) & IEEE Computer Society dan Kurikulum Electrical and Computer Engineering

Department University of Illinois at Urbana-Champaign.

Filosofi Program Studi

1. Membangun di atas batu karang yang teguh bukan di atas pasir

2. Carilah dahulu Kerajaan Allah beserta kebenarannya maka semuanya akan

ditambahkan padamu. Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan

3. Kasihilah sesamamu manusia seperti dirimu sendiri.

Visi

Program studi Teknik Komputer menyediakan program pendidikan yang menghasilkan

lulusan teknik komputer yang berkarakter kreatif, inovatif, dan mendalami bidang sistem

cerdas, sistem tertanam, sistem pemrosesan paralel, rekayasa perangkat lunak, jaringan

komputer dan telekomunikasi dengan reputasi nasional dan ASEAN pada tahun 2027.


Misi

1. Menyediakan lingkungan pembelajaran yang kondusif untuk membentuk lulusan di

bidang teknik komputer yang berkualitas, berperilaku moral etis, berkarakter sebagai

pembelajar mandiri, mampu mengelola perubahan secara kreatif dan realistik.

2. Mengembangkan dan mendiseminasikan pengetahuan di bidang teknik komputer

melalui kegiatan penelitian dan publikasi ilmiah di tingkat nasional dan internasional.

3. Menerapkan hasil penelitian di bidang teknik komputer untuk kemajuan industri dan

kesejahteraan masyarakat.

Tujuan

1. Menghasilkan tenaga profesional yang kompeten dalam bidang bidang rekayasa

teknik komputer.

2. Menghasilkan karya ilmiah yang disebarkan pada jurnal ilmiah terakreditasi atau ber-

ISSN (International Standard Serial Number) yang sesuai dengan perkembangan di

bidang teknik komputer.

3. Menghasilkan ide/gagasan baru dan solusi permasalahan bagi kemajuan masyarakat

khususnya dalam bidang teknik komputer.

4. Memiliki karakter sebagai pembelajar mandiri untuk mengelola perubahan secara

kreatif dan realistis.

Profil Lulusan

Lulusan Program Studi Teknik Komputer memiliki profil sebagai:

1. Embedded System Engineer

2. Paralel Processing Engineer

3. Software Engineer

4. Computer Network & Telecommunication Engineer

5. Intelligence System Engineer

yang memiliki kemampuan level 6 (Strata 1) dengan deskripsi sebagai berikut.

Profil Lulusan Program Studi Teknik Komputer Kemampuan Kerja

1. Mampu merancang dan merealisasikan dalam bentuk

perangkat keras dan/atau perangkat lunak sistem

embedded, sistem pemrosesan paralel, sistem

jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi,

rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang

meliputi computer vision dan information retrieval.


muncul pada sistem embedded, sistem pemrosesan

paralel, sistem jaringan komputer berbasis teknologi

telekomunikasi, rekayasa perangkat lunak, atau sistem

cerdas yang meliputi computer vision dan information

retrieval, serta mampu memberikan penyelesaian

untuk permasalahan tersebut.



pengetahuan yang berkaitan dengan sistem embedded,

sistem pemrosesan paralel, sistem jaringan komputer

berbasis teknologi telekomunikasi, rekayasa perangkat

lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision

dan information retrieval.




jawab sebagai perancang sistem embedded, sistem

pemrosesan paralel, sistem jaringan komputer berbasis

teknologi telekomunikasi, rekayasa perangkat lunak, atau

sistem cerdas.


sistem embedded, sistem pemrosesan paralel, sistem

jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi,

rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas untuk

menghasilkan karya yang berkualitas baik sesuai dengan

spesifikasi rancangan sistem dan tenggang waktu yang

diberikan.


Agar profil lulusan di atas dapat tercapai maka disusunlah sejumlah capaian

pembelajaran yang harus dipenuhi oleh lulusan program studi. Capaian Pembelajaran ini

disusun dengan mengacu pada PP No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI), PerMendikbud No. 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang

Pendidikan Tiggi, dan PerMendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi (SNPT) untuk Program Studi S1 Teknik Komputer yang merujuk pada

deskriptor KKNI level 6 (Strata 1).

Program Studi Teknik Komputer

SIKAP DAN TATA NILAI 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,

moral, dan etika;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa Tanggungjawab pada Negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik


9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri.

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

11. Memiliki sikap etis dan estetis, komunikatif, adaptif dan apresiatif;

12. Mengembangkan pemikiran yang kritis-prinsipal dan kreatif realistis berdasarkan

hati nurani yang luhur dan dibimbing oleh Firman Allah;

13. Tanggap terhadap fenomena sosial, ekonomi, dan budaya Indonesia, khususnya

terhadap fenomena kemanusiaan.

PENGUASAAN PENGETAHUAN 1. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk

analisis dan perancangan sistem embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau

sistem jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa

perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan information

retrieval;

2. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem embedded, atau sistem

pemrosesan paralel, atau sistem jaringan komputer berbasis teknologi

telekomunikasi, atau rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi

computer vision dan information retrieval;

3. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum;

4. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi

terbaru dan terkini di bidang sistem embedded, atau sistem pemrosesan paralel,

atau sistem jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa

perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan information

retrieval;

KETRAMPILAN KHUSUS 1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering

principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem

embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau sistem jaringan komputer

berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa perangkat lunak, atau sistem

cerdas yang meliputi computer vision dan information retrieval;

2. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem embedded, atau sistem

pemrosesan paralel, atau sistem jaringan komputer berbasis teknologi

telekomunikasi, atau rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi

computer vision dan information retrieval melalui proses penyelidikan, analisis,

interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip - prinsip rekayasa;

3. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah

rekayasa pada sistem embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau sistem

jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa perangkat

lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan information retrieval.;

4. Mampu merumuskan solusi alternatif solusi untuk masalah rekayasa pada sistem

embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau sistem jaringan komputer

berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa perangkat lunak, atau sistem

cerdas yang meliputi computer vision dan information retrieval dengan

memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik,

kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration);


5. Mampu merancang sistem embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau sistem

jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa perangkat

lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan information retrieval

dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja,

keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-

faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;

6. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan

analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk

melakukan aktivitas rekayasa pada sistem embedded, atau sistem pemrosesan

paralel, atau sistem jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau

rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan

information retrieval.

KETRAMPILAN UMUM 1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan

keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk

Tugas Akhir atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan

tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di

bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,

kolega, dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada

pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di

bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan

kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

10. Mampu tampil menjadi individu yang memiliki kemampuan kepemimpinan yang

unggul.

11. Mampu menerapkan semangat Creative Minority, minoritas yang berdaya cipta.


PETA KURIKULUM

Kaitan Matakuliah dengan Capaian Pembelajaran

Program Studi Teknik Komputer

MATAKULIAH UMUM WAJIB


A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

A11

A12

A13

Agama MU 113 V V V V V V V V V V V V

Pancasila MU 114 V V V V V V V V V V V V

Kewarganegaraan MU 115 V V V V V V V V V V V

Bahasa Indonesia MU 116 V V

MATAKULIAH WAJIB


A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

A11

A12

A13

Pengantar Ilmu

Komputer CE 105 V V

Fisika I EE 111 V V


Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V



Untai Elektrik I EE 214 V V

Dasar Pemrograman CE 203 V V


Algoritma & Struktur

Data CE 303 V

V


Untai Elektrik II EE 314 V V

Elektronika Dasar EE 315 V V

Untai Digital EE 317 V V

Komputasi Numerik CE 400 V V

Komunikasi Data CE 402 V V

Probabilitas dan

Statistika Teknik EE 413 V

V

Sistem Digital EE 414 V V

Praktikum I EE 415 V V

Arsitektur & Organisasi

Komputer CE 501 V

V

Sistem Mikroprosesor CE 502 V V

Jaringan Komputer CE 504 V V

Sistem Operasi CE 505 V V

Object Oriented

Programming CE 601 V

V

Pemrosesan Paralel CE 602 V V

Komunikasi Teknik CE 600 V V

Proyek Teknik Komputer CE 622 V V


Sebidang I CE 910 V

V


Lapangan Sebidang I CE 911 V

V


Sebidang II CE 912 V

V



Lapangan Sebidang II CE 913 V

V

Tugas Akhir CE 906 V V


MATAKULIAH WAJIB

Matakuliah Kode



B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 C5 C6

Pengantar Ilmu Komputer CE 105 V V V V V V V V V

Fisika I EE 111 V V


Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V V V V V V V



Untai Elektrik I EE 214 V V V V V V V V

Dasar Pemrograman CE 203 V V V V V V V V

Matematika Diskret CE 300 V

Algoritma & Struktur Data CE 303 V V V V V V V V V


Untai Elektrik II EE 314 V V V V V V V V

Elektronika Dasar EE 315 V V V V V V V V

Untai Digital EE 317 V V V V V V V V

Komputasi Numerik CE 400 V V V V

Komunikasi Data CE 402 V V V V V V V V V


Teknik EE 413 V V

Sistem Digital EE 414 V V V V V V V V

Praktikum I EE 415 V V V V V V V V


Komputer CE 501 V V V V V V V V V

Sistem Mikroprosesor CE 502 V V V V V V V V

Jaringan Komputer CE 504 V V V V V V V V V

Sistem Operasi CE 505 V V V V V V V V V

Object Oriented Programming CE 601 V V V V V V V V V

Pemrosesan Paralel CE 602 V V V V V V V V V

Komunikasi Teknik CE 600

Proyek Teknik Komputer CE 622 V V V V V V V V V


Sebidang I CE 910 V V V V V V V V V


Lapangan Sebidang I CE 911 V V V V V V V V V


Sebidang II CE 912 V V V V V V V V V


Lapangan Sebidang II CE 913 V V V V V V V V V

Tugas Akhir CE 906 V V V V V V V V V


MATAKULIAH WAJIB

Matakuliah Kode

Capaian Pembelajaran Ketrampilan Umum

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9

D10

D11

Pengantar Ilmu Komputer CE 105 V V V V V V

Fisika I EE 111 V V V V V V V V V V

Matematika I EE 112 V V V V V V

Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V V V V V V V V V

Fisika II EE 211 V V V V V V V V V V

Matematika II EE 212 V V V V V V

Untai Elektrik I EE 214 V V V V V V

Dasar Pemrograman CE 203 V V V V V V

Matematika Diskret CE 300 V V V V V

Algoritma & Struktur Data CE 303 V V V V V V

Matematika III EE 312 V V V V V V

Untai Elektrik II EE 314 V V V V V V

Elektronika Dasar EE 315 V V V V V V

Untai Digital EE 317 V V V V V V V V V V

Komputasi Numerik CE 400 V V V V V V

Komunikasi Data CE 402 V V V V V V


Teknik EE 413 V V V V V V

Sistem Digital EE 414 V V V V V V V V V V

Praktikum I EE 415 V V V V V V V V V V


Komputer CE 501 V V V V V V

Sistem Mikroprosesor CE 502 V V V V V V V V V V

Jaringan Komputer CE 504 V V V V V V V V V V

Sistem Operasi CE 505 V V V V V V V V V V

Object Oriented

Programming CE 601 V V V V V V V V V V

Pemrosesan Paralel CE 602 V V V V V V V V V V

Komunikasi Teknik CE 600 V V V V V V V V V V

Proyek Teknik Komputer CE 622 V V V V V V V


Sebidang I CE 910 V V V V V V V V V V


Lapangan Sebidang I CE 911 V V V V V V V V V V


Sebidang II CE 912 V V V V V V V V V V


Lapangan Sebidang II CE 913 V V V V V V V V V V

Tugas Akhir CE 906 V V V V V V V


MATAKULIAH PILIHAN


A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

A11

A12

A13

Hardware Description

Language CE 608 V V

Artificial Intelligence CE 609 V V

Algoritma & Struktur

Data Lanjut CE 611 V V

Database System CE 613 V V

Software Engineering CE 700 V V

Sistem Embedded CE 704 V V

Web Programming CE 707 V V

eXtensible Markup

Language CE 708 V

V

Mobile Applications CE 709 V V

Isyarat dan Sistem EE 412 V V

Perancangan Sistem

Elektronika EE 636 V

V

Machine Vision and

Pattern Recognition I EE 748 V

V

Pengolahan Citra dan

Video Digital EE 671 V

V

Rekayasa Trafik EE 708 V V

Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V

Komunikasi Seluler EE 841 V V

Routing & Switching I IN 314 V V

Routing & Switching II IN 322 V V

Teknik Kompilasi IT 308 V V

MATAKULIAH PILIHAN

Matakuliah Kode



B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 C5 C6

Hardware Description Language CE 608 V V V V V V V V

Artificial Intelligence CE 609 V V V V V V V V

Algoritma & Struktur Data Lanjut CE 611 V V V V V V V V

Database System CE 613 V V V V V V V V

Software Engineering CE 700 V V V V V V V V

Sistem Embedded CE 704 V V V V V V V V

Web Programming CE 707 V V V V V V V V

eXtensible Markup Language CE 708 V V V V V V V V

Mobile Applications CE 709 V V V V V V V V

Isyarat dan Sistem EE 412 V V V V V V V V

Perancangan Sistem Elektronika EE 636 V V V V V V V V

Machine Vision and Pattern Recognition I EE 748 V V V V V V V V

Pengolahan Citra dan Video Digital EE 671 V V V V V V V V

Rekayasa Trafik EE 708 V V V V V V V V V

Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V V V V V V V V

Komunikasi Seluler EE 841 V V V V V V V V V

Routing & Switching I IN 314 V V V V V V V V

Routing & Switching II IN 322 V V V V V V V V

Teknik Kompilasi IT 308 V V V V V V V V


MATAKULIAH PILIHAN

Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Ketrampilan Umum

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11

Hardware Description Language CE 608 V V V V V V V

Artificial Intelligence CE 609 V V V V V V

Algoritma & Struktur Data Lanjut CE 611 V V V V V V

Database System CE 613 V V V V V V V V V V

Software Engineering CE 700 V V V V V V V V V V

Sistem Embedded CE 704 V V V V V V

Web Programming CE 707 V V V V V V V V V V

eXtensible Markup Language CE 708 V V V V V V

Mobile Applications CE 709 V V V V V V V

Isyarat dan Sistem EE 412 V V V V V V

Perancangan Sistem Elektronika EE 636 V V V V V V V V V V

Machine Vision and Pattern Recognition I EE 748 V V V V V V

Pengolahan Citra dan Video Digital EE 671 V V V V V V

Rekayasa Trafik EE 708 V V V V V V

Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V V V V V

Komunikasi Seluler EE 841 V V V V V V

Routing & Switching I IN 314 V V V V V V

Routing & Switching II IN 322 V V V V V V

Teknik Kompilasi IT 308 V V V V V V

Keterangan

A: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Sikap dan Tata Nilai di bagian 2.4.2;

misalkan A1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Komputer bagian Sikap dan Tata

Nilai butir ke-1 di bagian 2.4.2.

B: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Penguasaan Pengetahuan di bagian

2.4.2; misalkan B1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Komputer bagian

Penguasaan Pengetahuan butir ke-1 di bagian 2.4.2.

C: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan Khusus di bagian 2.4.2;

misalkan C1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Komputer bagian Ketrampilan

Khusus butir ke-1 di bagian 2.4.2.

D: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan Umum di bagian 2.4.2;

misalkan D1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Komputer bagian Ketrampilan

Umum butir ke-1 di bagian 2.4.2.


KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER

MATAKULIAH UMUM (WAJIB)

No Kode Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS

Bayar Silabus hal.

1. MU 113 Agama 2/2 57

2. MU 114 Pancasila 2/2 58

3. MU 115 Kewarganegaraan 2/2 59

4. MU 116 Bahasa Indonesia 2/2 60

JUMLAH SKS MATAKULIAH UMUM 8/8

MATAKULIAH INTI TEKNIK KOMPUTER (WAJIB)

No Kode

Matakuliah Nama Matakuliah

SKS/SKS

Bayar

Silabus hal.

1. CE 105 Pengantar Ilmu Komputer 4/4 64

2. EE 114 Pengantar Teknik Elektro 4/6 63

3. CE 203 Dasar Pemrograman 3/4 68

4. EE 214 Untai Elektrik I 4/4 67

5. CE 303 Algoritma & Struktur Data 3/4 73

6. EE 314 Untai Elektrik II 4/4 69

7. EE 315 Elektronika Dasar 4/4 70

8. EE 317 Untai Digital 3/4 71

9. CE 402 Komunikasi Data 3/3 80

10. EE 414 Sistem Digital 3/4 75

11. EE 415 Praktikum I 3/5 77

12. CE 501 Arsitektur & Organisasi Komputer 4/5 90

13. CE 502 Sistem Mikroprosesor 3/4 84

14. CE 504 Jaringan Komputer 3/4 110

15. CE 505 Sistem Operasi 3/4 110

16. CE 600 Komunikasi Teknik 3/3 87

17. CE 601 Object Oriented Programming 3/4 91

18. CE 602 Pemrosesan Paralel 3/3 111

19. CE 622 Proyek Teknik Komputer 3/3

20. CE 910 Pembelajaran Lapangan Sebidang I 9/9

21. CE 911 Seminar Pembelajaran Lapangan

Sebidang I 3/3

22. CE 912 Pembelajaran Lapangan Sebidang II 9/9

23. CE 913 Seminar Pembelajaran Lapangan

Sebidang II 3/3

24. CE 906 Tugas Akhir 6/6

JUMLAH SKS MATAKULIAH INTI TEKNIK KOMPUTER 93/106


MATAKULIAH SAINS DAN MATEMATIKA (PENDUKUNG WAJIB)

No Kode Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar Silabus hal.

1. EE 111 Fisika I 4/5 61

2. EE 112 Matematika I 4/4 62

3. EE 211 Fisika II 4/5 65

4. EE 212 Matematika II 4/4 66

5. EE 312 Matematika III 3/3 68

6. EE 413 Probabilitas dan Statistika Teknik 3/3 74

7. CE 300 Matematika Diskret 3/3 72

8. CE 400 Komputasi Numerik 3/4 79

JUMLAH SKS MATAKULIAH DASAR SAINS

DAN MATEMATIKA 28/31

MATAKULIAH PILIHAN

No Kode

Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar

Silabus hal.

Matakuliah Pilihan Wajib

1. CE 608 Hardware Description Language 3/4 112

2. CE 609 Artificial Intelligence 3/4 112

3. CE 611 Algoritma & Struktur Data Lanjut 3/4 113

4. CE 613 Database System 3/4 114

5. CE 700 Software Engineering 3/4 115

6. CE 704 Sistem Embedded 3/4 115

7. CE707 Web Programming 3/4 116

8. CE 708 eXtensible Markup Language 3/4 117

9 CE709 Mobile Applications 3/4 117

10. EE 412 Isyarat dan Sistem 4/5 73

11. EE 636 Perancangan Sistem Elektronika 3/4 94

12. EE 671 Pengolahan Citra dan Video Digital 3/3 97

13. EE 708 Rekayasa Trafik 3/3 101

14. EE 748 Machine Vision & Pattern Recognition I 3/3 102

15. EE 778 Jaringan Telekomunikasi 3/3 105

16. EE 841 Komunikasi Seluler 3/3 109

17. IN 314 Routing & Switching I 3/4 118

18. IN 322 Routing & Switching II 3/4 118

19. IT 308 Teknik Kompilasi 3/4

JUMLAH SKS MATAKULIAH PILIHAN

61/76


REKAPITULASI

No Status SKS

1. SKS matakuliah umum 8

2. SKS matakuliah inti 93

3. SKS matakuliah pendukung 28

4. SKS matakuliah pilihan wajib 12

5. SKS matakuliah pilihan bebas 3

TOTAL 144

KODE KEGIATAN LAINNYA

No Kode

Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar Keterangan

1. CE 906 Tugas Akhir 6/12

1. CE 907 Tugas Akhir Lanjut 0/6

2. CE 998 Cuti 0/4 Cuti untuk 1 (satu) semester

3. CE 999 Tunggu Ujian 0/4


MU-113 Agama

2 SKS (2/0/0) Ko: -

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fungsi dan peranan agama bagi kehidupan manusia,

sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut

secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pernyataan allah dan karya penyelamatan, sehingga

mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara

benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang khalik dan makhluk, sehingga mampu menerapkan dan

menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pandangan iman kristen tentang dosa, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kristus sebagai pusat etika, sehingga mampu menerapkan

dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tiga jalan dalam pengambilan keputusan berdasarkan iman

kristen, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep

tersebut secara benar.

7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pendekatan kristen terhadap masalah sosial, sehingga

mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara

benar.

8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang iman kristen dan perkembangan IPTEK, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara benar.

MATERI KULIAH

1. Fungsi dan Peranan Agama bagi Kehidupan Manusia.

2. Pernyataan Allah dan Karya Penyelamatan.

3. Khalik dan Makhluk.

4. Pandangan Iman Kristen tentang Dosa.

5. Kristus sebagai Pusat Etika.

6. Tiga Jalan dalam Pengambilan Keputusan Berdasarkan Iman Kristen.

7. Pendekatan Kristen terhadap Masalah Sosial.

8. Iman Kristen dan Perkembangan IPTEK

PENYAJIAN

Kuliah : 2 jam/minggu.

ACUAN UTAMA

Abineno, J.L., Pokok-pokok Penting Iman Kristen, BPK Gunung Mulia, 1989.

Budiman, A., Pembagian Kerja secara Sekreditual, Gramedia,1985.

Darmaputera, E.,Etika Sederhana untuk Semua,BPK Gunung Mulia,1987.

Jongeneel, J.A.B.,Hukum Kemerdekaan,BPK Gunung Mulia,1980.

Verkuyl,J.,Kristen bagi Umum,BPK Gunung Mulia,1985.

ACUAN PELENGKAP


MU-114 Pancasila

2 SKS (2/0/0) Ko: -


1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sejarah pertumbuhan Bangsa Indonesia, sehingga mampu

menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Undang-Undang Dasar (UUD) 1945, sehingga mampu


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Pancasila sebagai Pandangan Hidup dan Dasar Negara,

sehingga mampu menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut

secara benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila,

sehingga mampu menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut

secara benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN), sehingga

mampu menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara

benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Hubungan GBHN dengan UUD 1945, sehingga mampu


MATERI KULIAH

1. Sejarah Pertumbuhan Banggsa Indonesia.

2. Undang-Undang Dasar (UUD) 1945.

3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup dan Dasar Negara.

4. Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila.

5. Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN).

6. Hubungan GBHN dengan UUD 1945.

PENYAJIAN


ACUAN UTAMA

Notonagoro,Pembukaan UUD 1945 (Pokok Kaidah Fundamentil Negara Indonesia), Universitas Gadjah

Mada, 1959.

Poespowardojo,S.,Filsafat Pancasila,Gramedia,1989.

Setiardja,A.G.,Filsafat Pancasila Bagian I dan II,Universitas Diponegoro,1994.

Usman,O, Alfian,Pancasila sebagai Ideologi,BP-7 Pusat,1991.

Pranaka,A.M.W.,Sejarah PemikiranIndonesia,CSIS,1985.

Kansil,C.S.T.,Pancasila dan UUD 1945 Bagian I dan II,Pradnya Paramitha,1999.

ACUAN PELENGKAP


MU-115 Kewarganegaraan

2 SKS (2/0/0) Ko: -


1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Wawasan Nusantara, sehingga mampu menerapkan dan

meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Ketahanan Nasional dan Wawasan Nusantara, sehingga


benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Politik Strategi Nasional, sehingga mampu menerapkan dan

meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Politik Strategi HanKamNas, sehingga mampu menerapkan

dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Sistem Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta, sehingga


benar.

MATERI KULIAH

1. Wawasan Nusantara.

2. Ketahanan Nasional dan Wawasan Nusantara.

3. Politik Strategi Nasional.

4. Politik Strategi HanKamNas.

5. Sistem Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta.

PENYAJIAN


ACUAN UTAMA

Akhadiah,S.,Buku Materi Pokok Pendidikan Kewiraan,Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Universitas

Terbuka,1984.

Daldjoeni,N,Geografi Politik,FKIP-UKSW,1988.

Diskit,R.D.,Political Geography:A Contemporary Prespective,McGraw-Hill,1982.

Lemhanas,Kewiraan untuk Mahasiswa,Gramedia,1991.

Muhaimin,Y.A.,Perkembangan Militer dalamPolitik di Indonesia 1945-1946,Gadjah Mada University

Press,1989.

Nangtjik,H.,Pengantar Kewiraan,Universitas Gadjah Mada,1984.

Pieris,J.,Strategi Kelautan,Pengembangan Kelautan dalam Perspektif Pembangunan Nasional,Pustaka Sinar

Harapan,1988.

Wijaya,A.W.,Pedoman Pokok-pokok dan materi Perkuliahan Pancasila di Perguruan Tinggi,Akademi

Pressindo,1985.

ACUAN PELENGKAP


MU-116 Bahasa Indonesia

2 SKS (2/0/0) Ko: -


1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang logika, filsafat, dan etika sebagai tiang ilmiah, sehingga


benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang cara membaca kritis untuk menulis, sehingga mampu

menerapkan konsep tersebut dalam menulis suatu karya ilmiah dengan benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang cara menulis suatu karya ilmiah, sehingga mampu

menrapkan konsep tersebut dalam menulis suatu karya ilmiah dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang cara menyampaikan prsentasi ilmiah, sehingga mampu

menerapkan konsep tersebut dalam menyampaikan presentasi ilmiah dengan benar.

MATERI KULIAH

1. Logika, Filsafat, dan Etika sebagai Tiang Ilmiah.

2. Membaca Kritis untuk Menulis.

3. Menulis Karya Ilmiah.

4. Ketrampilan Menulis.

5. Presentasi Ilmiah.

PENYAJIAN


ACUAN UTAMA

Baker,A.,Metode Filsafat,Gramedia,1987.

Drijakara,Percikan Filsafat,Pembangunan,1987.

Goeler,C.,Writing to Communicate,Mentor Book,1992.

Hasan,A.,Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia,Balai Pustaka,203.

Suparno,Keterampilan Dasar Menulis,Universitas Terbuka,2007.

Waluyo,H.,Pengantar Filsafat Ilmu,Widya Sari Press,2002.

Widiarto,T.,Etika dan Kemampuan Berbahasa,Widya Sari Press,2012.

ACUAN PELENGKAP


EE-111 Fisika I (Physics I)

4 SKS (3/0/1) Ko: -


1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi, energi kinetik, usaha, hubungan antara usaha dan

energi kinetik, serta usaha oleh gaya yang berubah-ubah, sehingga mampu menyelesaikan masalah di

bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi potensial, energi kinetik, hubungan antara energi

potensial dan energi kinetik, serta hukum kekekalan energi mekanik, sehingga mampu menyelesaikan

masalah di bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pusat massa, dan Hukum Kedua Newton pada sistem

partikel, sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang fisika secara matematis, yang berkaitan

dengan konsep-konsep tersebut.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gerak rotasi, inersia rotasi, torsi, dan energi kinetik rotasi

pusat massa, dan Hukum Kedua Newton untuk rotasi, sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang

fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gerak menggelinding, torsi, dan momentum sudut,

sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan

konsep-konsep tersebut.

MATERI KULIAH

1. Usaha dan Energi Kinetik.

2. Energi Potensial dan Konservasi Energi.

3. Pusat Massa, dan Momentum Linear.

4. Rotasi.

5. Gerak Menggelinding, Torsi, dan Momentum Sudut.

PENYAJIAN

Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum : 3 jam/minggu.

ACUAN UTAMA

Halliday,D., R.Resnick, J.Walker, Fundamentals of Physics 10th Ed., John Willey & Sons, 2014.

ACUAN PELENGKAP


EE-112 Matematika I (Mathematics I)

4 SKS (3/1/0) Ko: -

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang bilangan kompleks, aljabar bilangan kompleks, dan metode

transformasi bentuk bilangan kompleks yang dinyatakan secara analitis maupun grafis, sehingga dapat

menerapkan konsep dan metode matematis tersebut untuk menyelesaikan perhitungan matematika yang

berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang diferensial 1 peubah, baik untuk fungsi polinomial, fungsi

trigonometri, fungsi invers trigonometri, fungsi logaritma, dan fungsi eksponensial, sehingga dapat

menerapkan konsep dan metode matematis tersebut untuk menyelesaikan perhitungan matematika yang


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang integral 1 peubah, baik untuk fungsi polinomial, fungsi

trigonometri, dan fungsi eksponensial, serta teknik-teknik integrasinya, sehingga dapat memilih dan

menerapkan konsep dan metode matematis tersebut secara tepat untuk menyelesaikan perhitungan

matematika yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Persamaaan Diferensial Orde 1 dan Orde 2 serta

penyelesaiannya,sehingga dapat menerapkan konsep dan metode matematis tersebut untuk

menyelesaikan perhitungan matematika yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

MATERI KULIAH 1. Bilangan Kompleks.

2. Aturan Diferensiasi Fungsi.

3. Diferensiasi Fungsi Trigonometri.

4. Diferensiasi Fungsi Invers Trigonometri.

5. Antiturunan.

6. Diferensial dan Integral Logaritma Natural.

7. Diferensial dan Integral Fungsi Logaritma dan Fungsi Eksponensial.

8. Aturan L’Hopital.

9. Integral Parsial.

10. Integral Trigonometri, dan Substitusi Trigonometri.

11. Integral Pecahan Parsial

12. Persamaan Diferensial Linier Orde Pertama dan Orde Kedua.

PENYAJIAN


ACUAN UTAMA

Spiegel,Murray R.,Complex Variables 2nd Ed., McGraw-Hill, 2009.

Ayres,Frank, Elliot Mendelson, Calculus 5th Ed., McGraw Hill, 2009.

ACUAN PELENGKAP

.


EE-114 Pengantar Teknik

Elektro (Introduction to

Electronics Engineering)

4 SKS (2/0/2)

Ko: -

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa mampu memahami konsep teoritis tentang untai elektrik , isyarat, daya elektrik, dan energi

elektrik, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-

konsep tersebut secara matematis dengan benar.

2. Mahasiswa mampu memahami konsep teoritis tentang resistansi, dan metode analisis untai elektrik

menggunakan Hukum Ohm dan Hukum Kirchoff, sehingga mampu memilih dan menerapkan konsep dan

metode analisis untai elektrik yang tepat dalam menyelesaikan permasalahan analisis untai elektrik yang

berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.

3. Mahasiswa mampu menguasai konsep teotitis tentang kegunaan dan cara kerja multimeter dan osiloskop,

sehingga mampu menerapkan konsep-konsep tersebut saat menggunakan multimeter dan osiloskop

secara benar dalam praktikum, maupun saat menyelesaikan permasalahan secara matematis yang


4. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dan kegunaan kapasitor serta analisis

untainya dengan masukan DC dan kondisi transien, sehingga mampu menerapkan danmenyelesaikan

permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.

5. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dan kegunaan penguat operasional

(Op-Amp), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan

konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.

6. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang motor DC dan prinsip kerjanya, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara

matematis dengan benar.

MATERI KULIAH 1. Untai dan isyarat.

2. Daya dan Energi.

3. Hukum Ohm & Hukum Kirchoff.

4. Resistansi.

5. Multimeter.

6. Osiloskop.

7. Kapasitor untuk Masukan DC dan Kondisi

Transien.

8. Penguat Operasional (Op-Amp).

9. Prinsip Kerja Motor DC.

PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum : 6 jam/minggu.

ACUAN UTAMA Materi matakuliah Introduction to ECE dari jurusan Teknik Elektro Univ,

Illinois(http://courses.ece.uiuc.edu/ece110).

ACUAN PELENGKAP


CE-105 Pengantar Ilmu Komputer (Introduction to Computer

Science)

4 SKS (4/0/0)

Ko: -

TUJUAN • Agar mahasiswa memahami prinsip kerja komputer baik perangkat keras dan lunak.

• Agar mahasiswa memahami teori dasar dalam bidang komputasi.

MATERI KULIAH 1. Pengenalan Bilangan.

a. Bilangan dasar 10, 2, 8, 16.

b. Konversi bilangan.

c. Representasi bilangan secara biner.

d. Penyimpan data digital.

2. Pengenalan Hardware Komputer.

a. Perkembangan Komputer (Sejarah).

b. Fungsi tiap bagian komputer.

3. Merakit Komputer (Laboratorium).

4. Instalasi komputer (Laboratorium).

a. Sistem Operasi Windows.

b. Instalasi software.

c. Uninstall Software.

5. Instalasi komputer (Laboratorium).

a. Sistem Operasi Linux.

b. Double OS.

c. Uninstall Software.

6. Pengenalan Operating System Windows.

7. Pengenalan Operating System Linux (UBUNTU).

8. Pengenalan Printer.

a. Bagaimana printer bekerja.

b. Printer dot matrix.

c. Printer Laser.

d. Printer Deskjet.

9. Pengenalan Jaringan komputer.

a. Macam-macam jaringan.

b. Apa itu Internet Protocol.

c. Peralatan-peralatan yang dibutuhkan.

10. Pengenalan Jaringan komputer.

a. Apa itu Internet Protocol.

b. Pengenalan wireless.

c. Peralatan-peralatan yang dibutuhkan.

d. Data communication overview (TCP/IP).

e. “The dawn of the net”.

f. proses pengiriman data secara umum.

11. Internet.

a. Overview.

b. Bagaimana bisa browse ke suatu alamat.

c. Bagaimana email dikirimkan.

12. Flowchart dan Pseudocode/kode-semu.

13. Scratch I.

14. Scratch II.

15. Pengenalan Bahasa pemrograman.

a. Bahasa C.

b. Proses EXE file.

c. Assembler.

d. Dokumentasi Kode Sumber.

16. Mikrokontroler.

Aplikasi Proyek kecil dengan Mikrokontroler.

17. Pengenalan Bahasa pemrograman.NET.

18. Virus Komputer.

a. Definisi virus.

b. Macam-macam virus.

c. Bagaimana virus bekerja.

d. Bagaimana menghilangkan virus.

e. Contoh virus.

19. Peluang kerja di bidang komputer dan keahlian

yang dibutuhkan.

PENYAJIAN Kuliah : 4 jam/minggu.

ACUAN UTAMA Brey,Barry B.,Mikroprosesor Intel edisi V jilid 1, Erlangga, 2001.

Iyer,Sriram V.,Embedded Realtime Systems Programming, Tata McGrawHill, 2004.


EE-211 Fisika II (Physics II)

4 SKS (3/0/1) Ko: EE-111 & EE-212

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang getaran, gerak harmonik sederhana (persamaan, besaran fisis,

jenis, dan energinya), pendulum sederhana, dan pendulum fisik, sehingga mampu menyelesaikan masalah di

bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gelombang mekanik (persamaan, besaran fisis, jenis berdasar

cara rambat, energi, dan dayanya), superposisi gelombang mekanik, interferensi gelombang mekanik,

gelombang tegak, dan resonansi, sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang fisika secara matematis,

yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gelombang cahaya yang berkaitan dengan pemantulan cahaya

pembiasan cahaya, interferensi cahaya, dan difraksi cahaya, sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang

fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang foton, dualisme gelombang partikel, cahaya sebagai gelombang

probabilitas, pengenalan Persamaan Schrodinger, dan Prinsip Ketidakpastian Heisenberg, sehingga mampu

menyelesaikan masalah di bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut

secara benar.

MATERI KULIAH 1. Osilasi.

2. Gelombang Mekanik.

3. Gelombang Cahaya.

4. Interferensi Cahaya.

5. Difraksi Cahaya.

6. Foton dan Gelombang Materi.


ACUAN UTAMA Halliday,D., R.Resnick, J.Walker, Fundamentals of Physics 10th Ed., John Willey & Sons, 2014.

ACUAN PELENGKAP


EE-212 Matematika II (Mathematics II)

4 SKS (3/1/0) Ko: EE-112

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fungsi dengan beberapa peubah dan grafik fungsinya, turunan

parsial, diferensial total, diferensiabilitas, dan aturan rantai dalam diferensial parsial, sehingga dapat menerapkan

konsep dan metode matematis tersebut untuk menyelesaikan perhitungan matematika yang berkaitan dengan

konsep-konsep tersebut secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang integral lipat dua, dan integral lipat tiga, transformasi peubah dari

sistem kooordinat kartesius ke sistem koordinat silinder, sistem koordinat bola, dan sebaliknya, serta

penerapannya dalam integral lipat tiga, sehingga dapat menerapkan konsep dan metode matematis tersebut

untuk menyelesaikan perhitungan matematika yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

MATERI KULIAH 1. Turunan Parsial.

2. Diferensial Total, Diferensiabilitas, dan Aturan Rantai.

3. Permukaan dan Kurva dalam Ruang.

4. Integral Lipat Dua dan Integral Berulang.

5. Aplikasi Integral Lipat Dua pada Volume di Bawah Permukaan.

6. Integral Lipat Tiga.


ACUAN UTAMA Ayres,Frank, Elliot Mendelson, Calculus 5th Ed., McGraw Hill, 2009.

ACUAN PELENGKAP


EE-214 Untai Elektrik I (Electric Circuit I)

4 SKS (3/1/0) Ko: EE-114

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang komponen-komponen dasar untai elektrik, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis

dengan benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik komponen resistor, resistansi, serta hukum-

hukum tegangan dan arus dalam untai elektrik, sehingga mampu menerapkan danmenyelesaikan

permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis nodal dan mesh pada untai elektrik, sehingga

mampu memilih, menerapkan, dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut

secara matematis dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik-teknik analisis untai elektrik (superposisi, transormasi

sumber tegangan-sumber arus, Teorema Thevenin-Norton, transfer daya maksimum, dan konversi delta-Y)

, sehingga mampu memilih, menerapkan, dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep

tersebut secara matematis dengan benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik penguat operasional (Op-Amp) dan analisis

untai elektrik yang menggunakan penguat operasional, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan

permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik komponen kapasitor dan induktor, kapasitansi,

induktansi, serta kapasitansi total dan induktansi total baik pada susunan seri maupun paralel, sehingga

mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai RL dan untai RC, sehingga mampu menerapkan

dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.

8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai RLC, sehingga mampu menerapkan dan

menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.

9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai elektrik untuk masukan tunak sinusoida,

sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut


MATERI KULIAH 1. Komponen-komponen Dasar Untai Elektrik.

2. Hukum-hukum Tegangan dan Arus Untai Elektrik.

3. Analisis Nodal dan Mesh Dasar pada Untai

Elektrik.

4. Teknik-teknik Analisis Untai Elektrik.

5. Penguat Operasional (Op-Amp).

6. Kapasitor dan Induktor.

7. Untai-untai RL dan RC Dasar.

8. Untai RLC Dasar.

9. Analisis Tanggapan Keadaan Tunak Sinusoida.

PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Asistensi : 2 jam/minggu.

ACUAN UTAMA Hayt,William, J.E. Kemmerly & S.M. Durbin, Engineering Circuit Analysis 8th Ed., McGraw-Hill, 2012.

ACUAN PELENGKAP Nahvi,M, & J.A. Edminister, Electric Circuits 6th Ed., Mc-Graw-Hill, 2014.


CE-203 Dasar Pemrograman (Basic of Programming)

3 SKS (2/0/1) Ko: -

CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menguasai konsep dan teknik dasar pemrograman komputer dengan menggunakan bahasa

C/C++.

MATERI KULIAH 1. Pengenalan Pemrograman dan Sistem Komputer.

2. Tipa Data dan Operator.

3. Input dan Output sederhana lewat keyboard dan

konsol.

4. Kondisi dan Percabangan.

5. Perulangan.

6. Array dan Struktur, beserta operasinya.

7. Pengenalan pointer dan dasar aritmatika pointer.

8. Prosedur, Fungsi dan Rekursi.

9. Pemrograman dengan File.

PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.

ACUAN UTAMA Jogiyanto,H.M.,Konsep Dasar Pemrograman Bahasa C. Andy Offset. Yogyakarta, 1994.

Kerninghan & Ritchie, D.M. The C Programming Language, Prentice Hall, 1988.

ACUAN PELENGKAP

EE-312 Matematika III (Mathematics III)

3 SKS (3/0/0) Ko: -

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengertian matriks, jenis-jenis matriks, operasi aljabar, transpose,

dan trace pada matriks, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengertian determinan matriks, operasi hitung determinan

matriks orde-n, operasi hitung invers matriks orde-n, dan penyelesaian permamaan linear menggunakan Aturan

Cramer, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep


MATERI KULIAH 1. Aljabar Matriks.

a. Pengertian Matriks.

b. Penjumlahan Matriks dan Perkalian Matriks

dengan Skalar.

c. Perkalian Matriks dengan Matriks.

d. Transpos suatu Matriks.

e. Matriks Bujur Sangkar.

f. Perpangkatan suatu Matriks.

g. Polinomila dalam Matriks.

h. Invers Matriks Orde 2.

2. Determinan Matriks.

a. Determinan Matriks Orde1 dan Orde 2.

b. Determinan Matriks Orde 3.

c. Sifat Determinan.

d. Minor dan Kofaktor.

e. Adjoin Klasik.

f. Determinan Matriks Orde Sembarang.

g. Invers Matriks Orde Sembarang.

h. Aplikasi pada Persamaan Linear, dan Aturan

Cramer.


ACUAN UTAMA Lipschutz,S. M.Lipson, Elementary Linear Algebra 6th Ed., McGraw-Hill, 2018.

ACUAN PELENGKAP


EE-314 Untai Elektrik II (Electric Circuit II)

4 SKS (3/1/0) Ko: EE-214

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis daya elektrik pada untai rangga (AC), sehingga

mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai polifase, seingga mampu menerapkan dan


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai terkopel magnetik, sehingga mampu


dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang frekuensi kompleks, dan Alihragam Laplace, sehingga mampu



5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai elektrik dalam ranah frekuensi menggunakan

Alihragam Laplace, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan frekuensi untai elektrik, sehingga mampu



7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai elektrik dua gerbang, sehingga mampu



8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Deret Fourier Trigonometri, analisis untai elektrik

menggunakan Deret Fourier Trigonometri, dan pengenalan Alihragam Fourier, sehingga mampu



MATERI KULIAH 1. Analisis Daya pada Untai Arus Rangga (AC).

2. Untai Polifase.

3. Untai Terkopel Magnetik.

4. Frekuensi Kompleks dan Alihragam Laplace.

5. Analisis Untai Elektrik dalam Ranah Frekuensi.

6. Tanggapan Frekuensi.

7. Untai Dua Gerbang.

8. Analisis Untai Elektrik menggunakan Deret Fourier

Trigonometri dan Pengenalan Alihragam Fourier.

PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Asistensi: 2 jam/minggu.

ACUAN UTAMA Hayt,William, J.E. Kemmerly & S.M. Durbin, Engineering Circuit Analysis 8th Ed., McGraw-Hill, 2012.

ACUAN PELENGKAP Nahvi,M, & J.A. Edminister, Electric Circuits 6th Ed., Mc-Graw-Hill, 2014.


EE-315 Elektronika Dasar (Fundamental of Electronics)

4 SKS (3/1/0) Ko: EE-114

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai dasar penguat operasional (op-amp), baik yang ideal

maupun yang riil, dan penerapannya dalam analisis untai elektrik, sehingga mampu menerapkan dan

menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dioda, dan analisis untai elektrik menggunakan

dioda, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penerapan dioda dan op-amp untai tak linear, sehingga mampu



4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang transistor efek medan (JFET), meliputi operasi fisis, penguat FET,

dan saklar FET, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang MOSFET, meliputi operasi fisis, penguat MOSFET, dan saklar

MOSFET, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang transistor sambungan dwi kutub (BJT), meliputi operasi fisis,

penguat dasar BJT, dan saklar BJT, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang


7. Mahasiswa menguasai cara penggunaan simulator untai elektronik, sehingga dapat menerapkannya dalam

kegiatan analisis untai elektronik secara benar.

MATERI KULIAH 1. Untai Linear.

2. Untai Dasar Penguat Operasional: Ideal dan Riil.

3. Diode.

4. Penerapan Dioda dan Op Amp pada Untai Tak-Linear.

5. Transistor Efek Medan (JFET):

Operasi Fisis, Penguat FET, dan Saklar FET.

6. MOSFET:

Operasi Fisis, Penguat MOSFET, dan Saklar

MOSFET.

7. Transistor Sambungan Dwi Kutub (BJT):

Operasi Fisis, Penguat Dasar BJT, dan Saklar BJT.

8. Penggunaan Komputer sebagai Simulator Untai

Elektronik.

PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Asistensi: 2 jam/minggu.

ACUAN UTAMA Sedra, A.S., K.C. Smith, Microelectronic Circuits 7th ed., Oxford University Press, 2015.

ACUAN PELENGKAP Price, TE, Analog Electronics – An Integrated Pspice Approach, Prentice Hall, 1997.


EE-317 Untai Digital (Digital Electronic Circuit)

3 SKS (2/0/1) Ko: EE-114

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang elektronika digital, sistem angka, Aljabar Boole, dan

penyandian digital, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan

dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai logika digital kombinasional, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang metode penyederhanaan system digital, baik dengan

Metode Karnaugh Map maupun dengan Metode Queen McClusky , sehingga mampu menerapkan dan

menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan

benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Programmable Logic Devices (GAL16V8, dan Altera DE1

FPGA Board) sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai logka sekuensial dengan flip-flop, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang aritmatika digital pada aras untai dan aras aplikasi,

sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pencacah regular dan irregular, register, dan latch,



8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik keluarga IC logika digital, sehingga mampu



9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untali logika MSI (Multiplekser, demultiplekser, decoder,

encoder, display 7 segmen, dan LCD) , sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan

yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.

10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang state machine (Mesin Mealy, dan Mesin Moore),



MATERI KULIAH 1. Konsep Elektronika Digital, Sistem Angka, Aljabar Boole dan Penyandian Digital.

2. Untai Logika Digital Kombinasional.

3. Metode Penyederhanaan Sistem Digital dengan Metode Karnaugh Map dan Queen McClusky.

4. Pengantar Programmable Logic Devices : GAL16V8, dan Altera DE1 FPGA Board.

5. Untai Logika Sekuensial dengan Flip-Flop.

6. Aritmatika Digital : Untai dan Aplikasi.

7. Pencacah Regular dan Irregular, Register, dan Latch.

8. Karakteristik Keluarga IC Logika Digital.

9. Untai Logika MSI : Multiplekser, Demultiplekser, Dekoder, Enkoder, Display 7 Segmen dan LCD.

10. Pengantar State Machine : Mesin Mealy dan Moore.


ACUAN UTAMA Tocci,R.J., N.S. Widmer, G.L. Moss, Digital Systems Principles and Applications 10th edition,Pearson

Educational International, 2007.

Roth,C.H., Jr., Fundamentals of Logic Design, 6th ed, West Publishing Company, 2006.

ACUAN PELENGKAP


CE-300 Matematika Diskret (Discrete Mathematics)

3 SKS (3/0/0) Ko: -


Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang matematika diskret sehingga dapat menggunakannya secara

benar untuk menyelesaikan permasalahan di bidang komputasi diskret, dan kendali fuzzy.

MATERI KULIAH 1. Himpunan.

a. Pernyataan Himpunan. Himpunan Kosong dan

Himpunan Semesta. Himpunan Bagian.

b. Operasi dalam himpunan: Gabungan (Union).

Irisan (Intersection). Komplemen, Selisih.

Selisih Simetri. Hukum-hukum Aljabar

Himpunan. Dualitas. Partisi.

c. Induksi Matematik. Bukti secara Matematik:

Deduksi, Counter-example, Contra-positive,

Induksi Matematik.

2. Relasi dan Fungsi.

a. Himpunan Produk. Relasi. Pernyataan Relasi

dalam gambar dan Matriks. Relasi Invers.

Relasi Komposisi. Sifat-sifat Relasi. Relasi

Ekuivalensi dan Partisi.

b. Fungsi. Fungsi Satu-satu. Fungsi Surjective.

Fungsi Injective. Fungsi Bejective.

c. Beberapa Fungsi Khusus. Fungsi Rekursif.

3. Bilangan Bulat.

a. Pembagi Bersama Terbesar (gcd – Greatest

Common Divisor). Modulo, Inverse-modulo.

Bilangan Prima dan Relatif Prima.

b. Kriptografi.

4. Teori Graph.

Graph Sederhana dan Tidak Sederhana. Derajat.

Keterhubungan. Graph Euler dan Graph

Hamilton. Graph Lengkap. Graph Bipartit. Graph

Teratur. Matriks dalam Graph. Graph Isomorphik.

5. Graph Planar.

Graph Planar. Peta. Daerah (Region). Formula

Euler. Graph Nonplanar. Teorema Kuratowski.

Pewarnaan Graph. Dual suatu Peta. Pewarnaan

Peta. Teori Empat Warna.

6. Pohon.

a. Pohon, Pohon Rentangan BFS dan DFS. Graph

Berbobot. Pohon Rentangan Minimal.

Algoritma Priem dan Algoritma Kruskal.

b. Pohon Berakar. Pohon Berakar Berurutan.

Lexicography. Operasi Prefix dan Postfix.

c. Pohon Biner. Anak Kanan dan Anak Kiri. Label

Sisi dan Label Simpul. Pohon Biner Lengkap.

BST, Kode Minimal Huffman.

7. Graph Berarah.

Graph Berarah. FSM. Automata. Bahasa Formal.

8. Logika Fuzzy.

Himpunan Fuzzy, Variabel Numerik, Variabel

Linguistik dengan Label nya. Fungsi

Keanggotaan. Union, Intersection dan

Komplemen. Produk. Consentrasi dan Dilasi,

Logika Fuzzy.

9. (Opsional) Pengenalan aljabar abstrak: group,

sub-group, ring dan field.


ACUAN UTAMA Lipschutz, Seymour,Discrete Mathematics 3rd Ed., Schaum’s Outline Series in Mathematics, Singapore, 2007.

Munir, Renaldi,Matematika Diskret, Penerbit Informatik, Bandung, 2010.

Ross, Timoty J.,Fuzzy Logic with Engineering Application, Mc. Graw Hill, 1995.

ACUAN PELENGKAP Balakrishnan, V.K.,Introductory Discrete Mathematics, Prentice Hall, New Jersey, 1991.

Mott, Joe L and Kendel, Abraham,Discrete Mathematics for Computer Scientists and Mathematicians,

Prentice Hall, New Jersey, 1986.

Lehman, Eric, Leighton, Thomson, Meyer, Albert. Mathematics for Computer Science. 2010.


CE-303 Algoritma dan Struktur Data (Algorithms & Data Structures)

3 SKS (2/0/1) Ko: CE-203

CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang struktur data linier,algoritma sorting, searching, hashing,

tree dan graph serta mengimplementasikannya pada program komputer secara benar.

MATERI KULIAH 1. Struktur data linier: Stack, Queue, Pointer, Linked

List (Single & Double).

2. Tree: Dasar Tree, Binary Tree, Tree Traversal,

Sequenial Search, Binary Search Tree.

3. Algoritma Sorting: Bubble Sort, Selection Sort,

Insertion Sort, Merge Sort, Quick Sort, Heap Sort.

4. Hashing: Hash Table, Hash Function.

5. Graph Traversal: Depth First Search (DFS), Breadth

First Search (BFS).

6. Sortest Paths: Bellman-Ford dan Dijkstra.

7. Dynamic Programming: Memoization.


ACUAN UTAMA Sedgewick, R. Algorithms in C revised edition. Addison Wesley, 1998.

Cormen, T, Charles L, Ronald R, and Clifford S. Introduction to Algorithms Third Edition. MIT Press. 2009.

ACUAN PELENGKAP

EE-412 Isyarat dan Sistem (Signals & System)

4 SKS (3/0/1) Ko: EE-314 & EE-318

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang isyarat (pengertian, jenis, dan operasi matematis), dan sistem

(pengertian, jenis, sifat, dan operasi matematis), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem waktu-invarian linear (pergertian, jenis, sifat, dan operasi

matematis), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Deret Fourier isyarat periodik (pergertian, jenis, sifat, operasi

matematis, dan penerapannya pada analisis sistem), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan


4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Transformasi Fourier (pergertian, jenis, sifat, operasi matematis,

dan penerapannya pada analisis sistem), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang

berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar

MATERI KULIAH 1. Isyarat dan Sistem.

2. Sistem waktu-invarian linear.

3. Representasi Deret Fourier isyarat periodik.

4. Transformasi Fourier waktu-kontinu.

5. Transformasi Fourier waktu-diskret.


ACUAN UTAMA Oppenheim, A.V., Alan S. Wilsky, S. Hamid Nawab. Signals and Systems 2nd ed , Prentice Hall.,1997.

Hsu, Hwei P. Signals and Systems, McGraw-Hill,1995.

ACUAN PELENGKAP ,


EE-413 Probabilitas & Statistika Teknik (Engineering Probability &

Statistics)

3 SKS (3/0/0) Ko : EE-212

TUJUAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang probablitas, sehingga mampu menerapkan dan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang peubah acak (pengertian, jenis, dan operasi matematis),

dan distribusi probabilitas, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang ekspektasi matematis (pengertian, jenis, dan operasi

matematis), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan


4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengertian dan operasi matemtis Distribusi Binomial,

Distribusi Normal, dan Distribusi Poisson, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan


MATERI KULIAH 1. Probabilitas Dasar.

2. Peubah Acak & Distribusi Probabilitas.

3. Ekspektasi Matematis.

3. Distribusi Probabilitas Khusus.

a. Distribusi Binomial.

b. Distribusi Normal.

c. Distribusi Poisson.


ACUAN UTAMA Spiegel, M.R., J. Schiller, R.A. Sinivasan, Probability and Statistics 3rd Ed., McGraw-Hill, 2009.

ACUAN PELENGKAP .


EE-414 Sistem Digital (Digital Systems)

3 SKS (2/0/1) Ko: EE-317

CAPAIAN PEMEBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang desain pengalamat memori, sehingga mampu menerapkan

dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem mikrokomputer, meliputi arsitektur, struktur I/o,

organisasi memori, dan register pada mikrokontroler keluarga MCS 51, sehingga mampu menerapkan dan

menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mode pengalamatan, instruksi CISC dalam Bahasa

Assembly, diagram alir, percabangan, dan perulangan sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan

permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fitur timer dan counter, sehingga mampu menerapkan dan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fitur komunikasi serial (sinkron dan asinkron (USART), level

RS 232 dan RS 485 multidrop), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang

berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fitur vector interupsi (eksternal, timer, dan serial), sehingga


dengan benar.

7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang antarmuka mikrokontroler dengan dunia analog

(multiplekser analog, konversi digital ke analog, dan konversi analog ke digital), sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan

benar.

8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mode deteksi dan koreksi kesalahan (bit paritas, cyclic

redundancy check, longitudinal redundancy check, checksum, dan koreksi dengan kode hamming),


tersebut dengan benar.

9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mode deteksi dan koreksi kesalahan (bit paritas, cyclic

redundancy check, longitudinal redundancy check, checksum, dan koreksi dengan kode hamming),



10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi demodulasi digital (ASK, FSK, dan PSK), serta

teknik encoding data digital (NRZ, NRZI, biphase, dan diferential manchester) , sehingga mampu


benar.

MATERI KULIAH 1. Desain pengalamatan memori (Address

Decoding).

2. Sistem Mikrokomputer : arsitektur, struktur I/O,

organisasi memori dan register pada

mikrokontroler keluarga MCS51.

3. Mode pengalamatan, instruksi CISC dalam

bahasa Assembly, diagram alir, percabangan dan

perulangan.

4. Fitur timer (pewaktu) dan counter (pencacah).

5. Fitur komunikasi serial : sinkron dan asinkron

(USART), level RS232 dan RS485 multidrop. 6. Fitur vektor interupsi : eksternal, timer, serial.

7. Antarmuka mikrokontroler dengan dunia analog :

multiplekser analog, konversi digital ke analog,

konversi analog ke digital.

8. Pengenalan metode deteksi dan koreksi

kesalahan : bit paritas, cyclic redundancy check,

longitudinal redundancy check, checksum, koreksi

dengan kode hamming.

9. Pengenalan modulasi demodulasi digital (ASK,

FSK, PSK), teknik encoding data digital : NRZ, NRZI,

biphase dan diferential manchester.

10. Teknik komunikasi digital tambahan: Inter

Integrated Circuit (IIC)/ USB (Universal Serial Bus)/

SPI (Serial Parallel Interfaces)/ CAN (Controller

Area Network)/ LIN (Local Interconnected

Network) dan implementasinya dengan

menggunakan mikrokontroler MCS51.


ACUAN UTAMA


Tocci,R.J., N.S. Widmer, G.L. Moss, Digital Systems Principles and Applications 10th edition, Pearson

Educational International, 2007.

Mackenzie,I. S. Mackenzie, The 8051 Microcontroller 2nd ed., Prentice Hall International, 1993.

Susilo,D. Susilo, 48 Jam Kupas Tuntas Mikrokontroler MCS51 & AVR, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2010.

Stremler,F. G., Introduction to Communication Systems 3rd ed., Addison-Wesley Publishing Company,

1990.

Forouzan,B. A., Data Communications and Networking 4rd ed., McGraw-Hill, 2007.

ACUAN PELENGKAP Sutadi,D., I/O Bus & Motherboard, Penerbit Andi Yogyakarta, 2002

Passemard,M., Atmel Microcontroller for Controller Area Network (CAN), ATMEL Corp., ATMEL White

Paper, 2004.

Anonim, AVR 322 : LIN v1.3 Protocol Implementation on Atmel AVR Microcontroller, ATMEL Corp.,

Application Note, 2005.


EE-415 Praktikum I (Laboratory I)

3 SKS (1/0/2) Ko: EE-314 & EE-315

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai op-amp linear, dan untai op-amp non linear, sehingga

mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut

secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan undak untai R-L, R-C, dan R-L-C (overshoot, dan

rise time), sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-

konsep tersebut secara benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan sinusoida untai R-L, R-C, dan R-L-C, kondisi

resonans, serta pengukuran lebar pita untai , sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan

praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dioda penyearah (kurva I-V, model isyarat

kecil, resistans statik dan dinamik), serta karakteristik dioda zener, dan LED , sehingga mampu

menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara

benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai dioda (pemotong, penjepit, detektor puncak,

pengganda tegangan, dan pemantap tegangan dengan Zener) , sehingga mampu menerapkan dalam

pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik transistor bipolar (kondisi cut-off, aktif, dan

jenuh), kurva Ic vs Vbe, dan pemodelan isyarat kecil untuk transistor , sehingga mampu menerapkan dalam

pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai transistor bipolar sebagai penguat dan sebagai

saklar, sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik FET (kondisi trioda, dan kondisi pinch-off),

nilai tegangan pinch off, kurva Id vs Vgs, dan pemodelan isyarat kecil untuk FET, sehingga mampu


benar.

9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai FET sebagai penguat dan sebagai saklar FET ,

sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep


10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dan aplikasi MOSFET, sebagai saklar dan

sebagai penguat , sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan

konsep-konsep tersebut secara benar.

11. Mahasiswa menguasai konsep-konsep teoritis yang telah disampaikan sebagai dasar pelaksanaan

praktikum pada perkuliahan ini, sehingga mampu menerapkan konsep-konsep tersebut dalam merancang

dan merealisasikan suatu tugas rancang secara benar.

MATERI KULIAH 1. Analisis Untai Op-Amp Linear dan Op-Amp Non

Linear.

2. Tanggapan undak untai R-L, R-C dan R-L-C

(overshoot, rise time).

3. Tanggapan sinusoida untai R-L, R-C dan R-L-C,

kondisi resonans, pengukuran lebarpita untai.

4. Karakteristik diode penyearah: kurve I-V, model

isyarat kecil, resistans statik dan dinamik.

Karakteristik diode zener, LED.

5. Untai diode: pemotong, penjepit, detektor

puncak, pengganda tegangan, pemantap

tegangan dengan zener.

6. Karakteristik transistor bipolar: kondisi cut-off,

aktif, jenuh. Kurve Ic vs Vbe. Pemodelan isyarat

kecil transistor.

7. Untai transistor bipolar: penguat dan saklar.

8. Karakteristik FET: kondisi triode dan pinch-off,

nilai tegangan pinch off, kurve Id vs Vgs,

pemodelan isyarat kecil FET.

9. Untai FET: penguat dan saklar FET.

10. Karakteristik dan Aplikasi MOSFET sebagai

Saklar dan Penguat.

11. Tugas Rancang.

PENYAJIAN Kuliah : 1 jam/minggu Praktikum: 6 jam/minggu


ACUAN UTAMA Roden ,Martin S, et.al. Electronic Design 4th ed. Discovery Press, 2003.

Horowitz-Hill. The Art of Electronics 2nd ed. Cambridge University Press, 2004.

ACUAN PELENGKAP Price, TE. Analog Electronics – An Integrated Pspice Approach. Prentice Hall, 1997.

Sedra, A, Smith CK, Rangkaian Mikroelektronik jilid 1, terj. Penerbit Erlangga, 1998.


CE-400 Komputasi Numerik (Numerical Methods)

3 SKS (2/0/1) Ko: EE 112 & CE 303

CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang komputasi numerik.

• Mahasiswa mampu menerapkan algoritma dasar penggunaan komputer untuk menyelesaikan perhitungan

matematika seperti akar persamaan, sistem persamaan linear, interpolasi, integrasi, turunan numerik, dan

persamaan differensial.

MATERI KULIAH 1. Akar persamaan.

a. Metode PenelusuranPersamaan Polinomial.

i. Banyaknya akar dalam persamaan

polinomial pangkat n.

1. banyaknya akar kompleks.

2. banyaknya akar real positif, negatif.

3. Hubungan koefisien persamaan dengan

akar.

4. penelusuran awal dalam penyelesaian

polinomial.

ii. Persamaan Transendental.

1. Memperkirakan daerah penyelesaian.

2. Penelusuran awal dalam penyelesaian

persamaan transendental.

iii. Penelusuran yang lebih teliti

1. Metode biner.

2. metode regular falsi.

b. Metode iterasi.

i. Pengertian konvergen/divergen.

ii. Iterasi newton.

iii. Akar kompleks.

2. Sistem Persamaan Linear.

a. Gauss Jordan dan masalah zero pivot.

element dan cara pengentasannya.

b. Metode iterasi (jacobi, gauss seidel, diagonal

kuat, faktor relaxasi).

c. Eigen value, eigen vector harga determinan,

matriks invers.

3. Turunan Numerik.

a. Pengertian.

b. Menggunakan interpolasi polinomial gregory

newton.

c. Turunan orde tinggi.

4. Integral Numerik.

a. Definisi integral tertentu/kalkulus.

b. Aturan persegi panjang, trapezium, simpson,

reinberg.

5. Persamaan Diferensial.

a. Semi numerik (deret taylor, metode Picard).

b. Metode euler (euler yang dimodifikasi,

kombinasi).

c. Metode Predictor-Corector (PC) (metode

adam, mulne).

d. Metode Runge-Kuta.


ACUAN UTAMA Chapra, Steven C. ,Metode Numerik untuk Teknik dengan Penerapan pada Komputer Pribadi, 1991.

Ibraheem,Kais Ismail, Metode Numerik untuk Sains dan Teknik dengan Matlab, 2003.

Sangadji, Metode Numerik, 2008.

Munir,Rinaldi, Metode Numerik, 2007.

ACUAN PELENGKAP


CE-402 Komunikasi Data (Data Communication)

3SKS (3/0/0) Ko: -


Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang dasar-dasar sistem komunikasi data, perangkat keras

komunikasi data, teknik-teknik yang digunakan dalam transmisi data, pengkodean, modulasi, deteksi dan

koreksi error, multipleksing, switching, jaringan komunikasi data untuk dapat mempelajari jaringan komputer.

MATERI KULIAH 1. Pendahuluan.

a. Komunikasi Data.

b. Jaringan komunikasi data.

c. Internet.

d. Protokol dan Standart.

2. Model Jaringan.

a. Layer-layer.

b. Model OSI.

c. Layer-layer di model OSI.

d. TCP/IP.

e. Pengalamatan.

3. Data dan Isyarat.

a. Analog dan Digital.

b. Isyarat Analog periodik.

c. Isyarat Digital.

d. Gangguan transmisi.

e. Keterbatasan Laju Data.

f. Unjuk Kerja.

4. Transmisi Digital.

a. Konversi Digital ke Digital.

b. ADC.

c. Mode transmisi.

5. Transmisi Analog.

a. DAC.

b. Konversi Analog ke Analog.

6. Multipleksing.

a. FDM.

b. WDM.

7. Media Transmisi.

a. Guided Media.

b. Unguided Media.

8. Switching.

a. Circuit switched Networks.

b. Datagram Networks.

c. Struktur Switch.

9. Penggunaan Telepon dan kabel jaringan untuk

transmisi data.

a. Modem dial-up.

b. DSL.

c. Jaringan televisi kabel.

d. Televisi kabel untuk transfer data.

10. Layer Data link.

a. Block Coding.

b. Linear Block Codes.

c. Cyclic Codes.


ACUAN UTAMA Forouzan,Behrouz A.,Data Communications and Networking, 5/e.,2013.

ACUAN PELENGKAP


EE-511 Bahan Bahan Elektronika (Semiconductor Physics &

Devices)

3 SKS (3/0/0)

Ko: EE-211

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang struktur kristal zat padat, sehingga mampu menerapkan dan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengantar mekanika kuantum, dan pengantar teori kuantum

zat padat, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang semikonduktor pada kondisi kesetimbangan, sehingga



4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang transportasi pembawa muatan, sehingga mampu


dengan benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang semikonduktor pada kondisi tidak seimbang, sehingga



6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang persambungan PN dan dioda PN, sehingga mampu


dengan benar.

MATERI KULIAH 1. Struktur Kristal Zat Padat.

2. Pengantar Mekanika Kuantum.

3. Pengantar Teori Kuantum Zat Padat.

4. Semikonduktor pada Kondisi Kesetimbangan.

5. Transportasi Pembawa Muatan.

6. Semikonduktor pada Kondisi Tidak Seimbang.

7. Persambungan PN dan Diode PN.


ACUAN UTAMA Neamen,Donald A., Semiconductor Physics & Devices 3rd ed., McGraw Hill, 2002.

ACUAN PELENGKAP Rio, Reka S, Masamori Iida, Fisika dan Teknologi Semikonduktor, Pradnya Paramita,1982.

Streetman ,B.G., Solid State Electronic Devices, Prentice Hall, 1980.


EE-512 Medan Elektromagnetik (Electromagnetic Field)

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-212

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis vektor, sehingga mampu menerapkan konsep

tersebut dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan medan listrik dan medan magnet


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Hukum Coulomb dan intensitas medan listrik, sehingga



3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kerapatan fluks listrik, Hukum Gauss, dan divergensi,



4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dan potensial listrik, sehingga mampu menerapkan

dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan

benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang arus listrik, dan penghantar listrik dalam kaitannya dengan

medan listrik, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dielektrikum, dan kapasitansi, sehingga mampu


dengan benar.

7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang medan magnet tunak, sehingga mampu menerapkan dan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gaya magnet, bahan magnetik, dan induktansi, sehingga



MATERI KULIAH 1. Analisis Vektor.

2. Hukum Coulomb dan Intensitas Medan Listrik.

3. Kerapatan Fluks Listrik, Hukum Gauss dan Divergensi.

4. Energi dan Potensial Listrik.

5. Arus Listrik dan Penghantar.

6. Dielektrikum dan Kapasitansi.

7. Medan Magnet Tunak.

8. Gaya Magnet, Bahan Magnetik, dan Induktansi.


ACUAN UTAMA Hayt, William H.& J.Buck, Engineering Electromagnetics 8th Ed.,McGraw-Hill,2012.

ACUAN PELENGKAP Rao, Nannapaneni Narayana, Elements of Engineering Electromagnetics5th ed, Prentice Hall,2001.

Edminister, Joseph A., Elektromagnetika,Penerbit Erlangga, 1979.


EE-515 Sistem Mikroprosesor (Microprocessor Systems)

3 SKS (2/0/1) Ko: EE-414

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang arsitektur mikroprosesor, sehingga mampu menerapkan dan

menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang addressing mode, sehingga mampu menerapkan dan


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang data movement instructions, sehingga mampu menerapkan

dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang instruksi aritmatika dan logika, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang program control instructions, sehingga mampu menerapkan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang spesifikasi perangkat keras 8086/8088, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.

7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang antarmuka memori, sehingga mampu menerapkan dan


MATERI KULIAH 1. Pengenalan Mikroprosesor dan Mikrokomputer.

2. Arsitektur Mikroprosesor.

3. Addressing Mode.

4. Data Movement Instructions

5. Instruksi Aritmatika dan Logika

6. Program Control Instructions.

7. Spesifikasi Perangkat Keras 8086/8088.

8. Antarmuka Memori.

9. Perkembangan Mikroprosesor.


ACUAN UTAMA Brey, B.B.,Mikroprosesor Intel, Jilid 1 Edisi 6, Andi Offset, 2002.

ACUAN PELENGKAP


CE-502 Sistem Mikroprosesor (Microprocessor Systems)

3 SKS (2/0/1) Ko: EE-414

CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang perancangan sistem berbasis mikroprosesor dengan

bahasa assembly. Mahasiswa mampu menerapkan perancangan sistem berbasis mikroprosesor dengan

Bahasa assembly.

MATERI KULIAH 1. Pengenalan mikroprosesor Arsitektur Komputer

umum Klasifikasi berdasarkan: kemampuan,

Lebar Instruksi (RISC/CISC/VLIW), Data-Instruksi

(Arsitektur Harvard/ Von Neumann).

2. Arsitektur Internal 80x86 (real mode)

(Segmentasi,Tipe Referensi Memori, Organisasi

Memori dan I/O).

3. Pemrograman mikroprosesor 80x86

(Data/Program Memory Addressing Mode,

Format Instruksi, Menghitung Jumlah Instruksi,

Clock. Aturan Penyajian Operand, Instruksi-

instruksi: Data Transfer, Aritmetika, Logika,

Pergeseran, Perputaran, Status, Percabangan,

Perulangan, Manipulasi String, Instruksi-instruksi

sinkronisasi eksternal, awalan segment override.

4. Interupt (Pengelompokan, Software Hardware

Interupt, dan Prioritas).

5. Perancangan Minimum Mode ( Arsitektur Bus,

Diagram Pewaktuan siklus Bus, Pembangkit

Clock, Pembangkit Sinyal Reset, Deskripsi Pin-pin

8088).

6. Antarmuka input/output: Address decoding, PPI.

7. Antarmuka Interupt, Direct Memory Access,

Programmable Interval Timer.

8. Arsitektur Internal Mikroprosesor 8088-

Pentium II.

9. Segmentasi dan Memory protection pada

Pentium II.

10. Memori paging Intel-64 (opsional).


ACUAN UTAMA Intel, Basic Architecture: Intel® 64 and IA-32 ArchitecturesSoftware Developer’s Manual, 2008.

Brey, B.B.,Mikroprosesor Intel, Jilid 1 Edisi 6, Andi Offset, 2002.

ACUAN PELENGKAP


EE-516 Praktikum II (Laboratory II)

3 SKS (1/0/2) Ko: EE-415

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran parameter op-amp riil, meliputi tegangan

offset, arus offset, slew rate, frekuensi bati satu, hambatan masukan dan keluaran, dan CMRR, sehingga

mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut

secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang realisasi untai gerbang logika dengan untai transistor,



3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Untai linear dan non linear dengan op-amp, meliputi

penguat inverting, noninverting, penguat selisih, diferensiator, integrator, penyearah presisi, DC restorer,

pembatas dan pembanding, dan Schmitt trigger, sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan

praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang regulator tegangan linear yang tetap dan yang variabel,



5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang desain untai -untai berbasis IC timer, sehingga mampu


benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tapis aktif (tapis lolos bawah dan tapis lolos atas orde 1

dan orde 2), sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-


7. Mahasiswa menguasai konsep-konsep teoritis yang telah disampaikan sebagai dasar pelaksanaan

praktikum pada perkuliahan ini, sehingga mampu menerapkan konsep-konsep tersebut dalam merancang

dan merealisasikan suatu tugas rancang secara benar.

MATERI KULIAH 1. Pengukuran parameter Op-Amp real: tegangan

offset, arus offset, slew rate, frekuensi bati satu,

hambatan masukan dan keluaran, CMRR.

2. Realisasi untai gerbang logika dengan untai

transistor.

3. Untai linear dan non linear dengan Op-Amp:

Penguat inverting, noninverting, penguat selisih,

diferensiator, integrator, penyearah presisi, DC

restorer, pembatas dan pembanding, Schmitt

trigger.

4. Regulator tegangan linear yang Tetap dan yang

Variabel.

5. Desain untai -untai berbasis IC Timer .

6. Tapis Aktif (Tapis Lolos Bawah dan tapis Lolos

Atas Orde 1 dan Orde 2).

7. Tugas Rancang.


ACUAN UTAMA Gayakwad, Ramakant A, Op-Amps and Linear Integrated Circuits, 4ed, Prentice Hall Inc, 2000.

Roden ,Martin S, et.al, Electronic Design, 4th ed, Discovery Press, 2003.

Horowitz-Hill, The Art of Electronics, 2nd ed, Cambridge University Press, 2004

ACUAN PELENGKAP Sedra, A, Smith CK, Rangkaian Mikroelektronik jilid 1, Penerbit Erlangga, 1998.

Price, TE, Analog Electronics – An Integrated Pspice Approach , Prentice Hall, 1997.


EE-518 Sistem Kendali I (Control System I)

4 SKS (3/0/1) Ko: EE-314 & EE-412

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang model matematis sistem fisis, sehingga mampu menerapkan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang model state space, sehingga mampu menerapkan dan


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan sistem, sehingga mampu menerapkan dan


4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik sistem kendali, sehingga mampu menerapkan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis stabilitas Routh-Hurwitz, sehingga mampu


dengan benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis dan perancangan menggunakan Root Locus, sehingga




2. Model Matematis Sistem Fisis.

3. Model State Space.

4. Tanggapan Sistem.

5. Karakteristik Sistem Kendali.

6. Analisis Stabilitas Routh-Hurwitz.

7. Analisis dan Perancangan Menggunakan Root Locus.


ACUAN UTAMA Philips,C.L., & J.M.Parr, Feedback Control Systems 5th ed., Prentice Hall, 2011.

ACUAN PELENGKAP Ogata,K.,Teknik Kontrol Automatik Edisi 2, Penerbit Erlangga, 1997.


EE-522/CE-600 Komunikasi Teknik (Technical Communication)

3 SKS (3/0/0) Ko: -

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang jenis-jenis skripsi di FTEK, sehingga mampu

menggunakan informasi tersebut dalam menentukan jenis skripsi yang akan dikerjakan secara benar.

2. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang format proposal skripsi awal di FTEK, sehingga mampu

menggunakan informasi tersebut secara benar saat menyusun proposal seminar skripsi awal.

3. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang format proposal skripsi lanjut di FTEK, sehingga mampu

menggunakan informasi tersebut secara benar saat menyusun proposal seminar skripsi lanjut.

4. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang cara penulisan makalah yang efektif, sehingga mampu

menggunakan informasi tersebut secara benar saat menyusun proposal seminar skripsi awal, proposal

seminar skripsi lanjut, dan skripsi.

5. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang cara pembuatan materi presentasi, sehingga mampu

menggunakan informasi tersebut secara benar saat membuat materi presentasi proposal seminar skripsi

awal, proposal seminar skripsi lanjut, dan skripsi.

6. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang teknik penyampaian presentasi, sehingga mampu

menggunakan informasi tersebut secara benar saat menyampaikan presentasi pada seminar skripsi awal,

seminar skripsi lanjut, dan sidang skripsi.

7. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang cara pembuatan materi presentasi elektronik, sehingga

mampu menggunakan informasi tersebut secara benar saat membuat materi presentasi proposal seminar

skripsi awal, proposal seminar skripsi lanjut, dan skripsi.

MATERI KULIAH 1. Jenis-jenis Tugas Akhir di FTEK.

2. Format Proposal Tugas Akhir Awal.

3. Format Proposal Tugas Akhir Lanjut (Progress

Report).

4. Penulisan Makalah yang Efektif.

a. Pendahuluan.

b. Tahapan penulisan makalah.

c. Penggunaan singkatan & istilah.

d. Gaya bahasa.

e. Gaya visual.

f. Pembuatan tabel.

g. Penulisan persamaan.

h. Kajian pustaka.

5. Pembuatan Materi Presentasi.

a. Persiapan pembuatan materi presentasi.

b. Teknik pembuatan materi presentasi.

6. Teknik Penyampaian Presentasi.

a. Attitude & body language.

b. Alat bantu visual.

c. Pengaturan timing/tempo presentasi.

7. Presentasi Elektronik (Power Point).


ACUAN UTAMA Beer ,David F (ed).,Writing and Speaking in the Technology Proffesion: A Practical Guide, IEEE Press, 1992.

ACUAN PELENGKAP


EE-611 Untai Mikroelektronika I (Microelectronic Circuit I)

4 SKS (3/0/1) Ko: EE-315

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penguat bertingkat, sehingga mampu menerapkan dan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan frekuensi untai RC, sehingga mampu menerapkan


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan frekuensi untai penguat BJT dan FET, sehingga

mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara


4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penguat selisih, sehingga mampu menerapkan dan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar perancangan penguat operasional, sehingga mampu


dengan benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penguat berumpan-balik berbasis op-amp, sehingga mampu


dengan benar.

7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penguat daya, sehingga mampu menerapkan dan


MATERI KULIAH 1. Penguat Bertingkat.

2. Tanggapan Frekuensi Untai RC.

3. Tanggapan Frekuensi Untai Penguat BJT dan FET.

4. Penguat Selisih.

5. Dasar Perancangan Penguat Operasional.

6. Penguat Berumpan-balik Berbasis Op-Amp.

7. Penguat Daya.


ACUAN UTAMA Price, TE, Analog Electronics – An Integrated Pspice Approach , Prentice Hall, 1997.

Roden, Martin S, et.al, Electronic Design 4th ed., Shroff Publishers, 2003.

Sedra, A.S., K.C. Smith, Microelectronic Circuits 7th ed., Oxford University Press, 2015.

ACUAN PELENGKAP Horowitz-Hill, The Art of Electronics, 2nd ed, Cambridge University Press, 2004.


EE-612 Gelombang Elektromagnetik (Electromagnetic Wave)

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-512

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang medan fungsi waktu dan Persamaan-persamaan Maxwell,



2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gelombang bidang seragam, sehingga mampu menerapkan


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pemantulan dan dispersi gelombang bidang, sehingga mampu



4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang jejala transmisi, sehingga mampu menerapkan dan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pandu gelombang dan radiasi, sehingga mampu menerapkan

dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan

benar.

MATERI KULIAH 1. Medan Fungsi Waktu dan Persamaan-persamaan Maxwell.

2. Gelombang Bidang Seragam.

3. Pemantulan dan Dispersi Gelombang Bidang.

4. Jejala Transmisi.

5. Pandu Gelombang dan Radiasi.


ACUAN UTAMA Hayt, William H.& J.Buck, Engineering Electromagnetics 8th Ed.,McGraw-Hill,2012.

Rao, N.N. Elemen-elemen Elektromagnetika Teknik Edisi 5, Penerbit Erlangga, 2001.

ACUAN PELENGKAP


CE-501 Arsitektur & Organisasi

Komputer (Computer Architecture &

Organization)

4 SKS (3/0/1)

Ko: EE-414

CAPAIAN PEMBELAJARAN 6. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang:

a. arsitektur komputer dan tren arsitektur komputer modern.

b. bagaimana data numeris maupun non numeris direpreentasikan.

c. bagaimana sebuah instruksi dijalankan di mesin komputer.

d. pipeline dan pemrosesan parallel.

e. teknologi memori utama, sekunder, cache.

7. Mahasiswa mampu menggunakan assembler untuk menyelesaikan masalah-masalah dasar serta mengetahui

gambaran tentang jenis komponen komputer yang modern.

MATERI KULIAH 1. Pengantar arsitektur komputer.

2. Representasi level mesin: konsep, format data,

mode pengalamatan, operasi aritmetika dan logika,

kendali.

3. Evaluasi aritmetik dengan algoritma Djkstra.

4. Perkembangan komputer.

5. Prosesor (Organisasi, RISC, CISC, Paralel).

6. Memori (Memori utama dan sekunder, Cache).

7. Input dan Output.


ACUAN UTAMA Mano,Morris,Computer System Architecture.,PHI, 1994.

Tanenbaum,Andrew S.,. Organisasi Komputer Terstruktur,Salemba Teknik,. 2001.

Kaufman,Kaufmann, Computer Architecture : A Quantitative Approach [5 ed],2011.

ACUAN PELENGKAP


CE-601 Pemrograman Berorientasi

Objek (Object Oriented Programming)

3 SKS (2/0/1)

Ko: CE-203


• Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang pemrograman berorientasi obyek.

• Mahasiswa mampu menerapkan teknik pemrograman komputer berorientasi obyek secara benar.

MATERI KULIAH 1. Pengenalan perangkat lunak berbasis Obyek dan

Pemodelan.

2. Pemrogramman berbasis Obyek.

a. Classes.

b. Procedural Elements.

c. Relationships.

d. Abstract Classes and Interfaces.

e. Exception Handling.

f. Collections.

g. Swing.

h. Utility Classes.

i. Threads.

j. Unit Tests.

3. Analisa berorientasi Obyek.

a. Diagram Use Case.

b. Diagram Class.

c. Diagram Object.

d. Diagram Activity.

e. Diagram State Machine.

f. Diagram Interaction.

g. Diagram Sequence.

h. Diagram Communication.

4. Desain berorientasi Obyek.

a. Observer.

b. Singleton.

PENYAJIAN

Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu

ACUAN UTAMA

Booch,Graddy, The Unified Modelling Language User Guide, Addison Wesley,1999.

Gamma,Erich, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides,Design Patterns: Elements of Reusable Object-Orient

ed Software, Addison-Wesley, 1994.

Deitel,Paul,Harvey Deitel,Java SE 8 for Programmers,Prentice Hall, 2014.

ACUAN PELENGKAP

Jackson & Jerry R, Java by Example,Prentice Hall, 2006.

Unified Modelling Language http://www.uml.org/.

Oracle Academy http://ilearning.oracle.com.


EE-631 Sistem Kendali II (Control System II)

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-518 & EE-519

CAPAIAN PEMBELAJARAN a. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis dalam ranah z, sehingga mampu menerapkan dan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang realisasi pengendali digital, sehingga mampu menerapkan dan


1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis kestabilan sistem kendali digital loop tertutup, sehingga



2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang perancangan sistem kendali digital dengan metode transformasi,

yang meliputi diskritisasi sistem kendali analog, dan perancangan sistem kendali dengan Metode Root Locus,

sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut



2. Dasar-dasar Analisis dalam Ranah Z.

3. Realisasi Pengendali Digital.

4. Analisis Kestabilan Sistem Kendali Digital Loop Tertutup.

5. Perancangan Sistem Kendali Digital dengan Metode Transformasi:

a. Diskritisasi Sistem Kendali Analog.

b. Perancangan Sistem Kendali dengan Metode Root Locus.


ACUAN UTAMA Ogata, K.,Discrete-time Control Systems, 2nd ed, Prentice-Hall, 1995.

ACUAN PELENGKAP Philips & Magle, Digital Control System Analysis and Design, 3nd ed, Prentice-Hall, 1995.


EE-633 Programmable Logic Controller (PLC)

4 SKS (3/0/1) Ko: EE-317

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang perangkat input dan output pada PLC, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan input dan output pada PLC, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pemrograman pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan


4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang relay internal pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang timer pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan

permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang counter pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang register geser pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penanganan data pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan


9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang perancangan program pada PLC, sehingga mampu menerapkan


10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang materi PLC yang telah disampaikan, sehingga mampu menerapkan

materi tersebut dalam merancangan dan merealisasikan aplikasi PLC secara benar.

MATERI KULIAH 1. Pengenalan PLC.

2. Perangkat Input/Output.

3. Pengolahan Input/Output.

4. Pemrograman.

5. Relay Internal.

6. Timer.

7. Counter.

8. Register Geser.

9. Penanganan Data.

10. Perancangan Program.

11. Aplikasi PLC.


ACUAN UTAMA Bryan. Programmable Controllers: Theory and Implementation, 2nd ed., Industrial Text Company,1997.

ACUAN PELENGKAP Jack. Automatic Manufacturing Systems with PLCs, 2007.


EE-636 Perancangan Sistem Elektronika

(Electronic System Design)

3 SKS (2/0/1) Ko: EE-515

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang arsitektur dan pemrograman mikrokontroler 8/16/32 bit

CISC/RISC dalam bahasa C, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan

dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sensor, aktuator dan akuisisi data, sehingga mampu menerapkan

dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang desain sistem mikrokontroler dalam lingkungan ekstrim,


dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran dan pengolahan parameter kelistrikan, tegangan

dan arus AC/DC, fase, daya, faktor daya dan energi, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kendali digital, meliputi PID controller, PID tuning, dan fuzzy logic

controller, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran dan pengolahan biopotensial, sehingga mampu



7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran dan pengolahan tekanan darah, sehingga mampu



8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran dan pengolahan aliran darah, sehingga mampu



MATERI KULIAH 1. Review arsitektur dan pemrograman mikrokontroler 8/16/32 bit CISC/RISC dalam bahasa C.

2. Review sensor, aktuator dan akuisisi data.

3. Desain sistem mikrokontroler dalam lingkungan ekstrim.

4. Pengukuran dan pengolahan parameter kelistrikan, tegangan dan arus AC/DC, fase, daya, faktor daya dan

energi .

5. Kendali Digital : PID controller, PID tuning, dan fuzzy logic controller.

6. Pengukuran dan pengolahan biopotensial.

7. Pengukuran dan pengolahan tekanan darah.

8. Pengukuran dan pengolahan aliran darah.


ACUAN UTAMA Webster, J.G., Measurement, Instrumentation and Sensors Handbook, CRC Press LLC, 1999.

D. Ibrahim, D., Microcontroller Based Applied Digital Control, John Wiley & Sons, 2006.

Susilo, D., 48 Jam Kupas Tuntas Mikrokontroler MCS51 & AVR, ISBN : 978-979-29-1346-0, Penerbit Andi,

Yogyakarta, 2010.

ACUAN PELENGKAP Anonim, Microcontroller in a Harsh Environment, ATMEL Corp., Application Note, 2007.


EE-669 Elektronika Telekomunikasi (Telecommunication Electronics)

4 SKS (3/0/1) Ko: EE-315

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem komunikasi radio, sehingga mampu menerapkan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang derau elektrik, sehingga mampu menerapkan dan


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai resonansi dan transformasi impedansi, sehingga



4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang osilator gelombang sinus, sehingga mampu menerapkan


benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang lingkar fase terkunci, sehingga mampu menerapkan dan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pencampur, sehingga mampu menerapkan dan


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi, sehingga mampu menerapkan dan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Penerima Modulasi Amplitudo, sehingga mampu


dengan benar.

9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Pesawat Pemancar dan Penerima AM,FM, dan PM,



10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Pesawat Penerima TV, sehingga mampu menerapkan dan


MATERI KULIAH 1. Sistem Komunikasi Radio.

2. Derau Elektrik.

3. Untai Resonansi dan Transformasi Impedansi.

4. Osilator Gelombang Sinus.

5. Lingkar Fase Terkunci.

6. Pencampur.

7. Modulasi.

8. Penerima Modulasi Amplitudo.

9. Pesawat Pemancar dan Penerima AM,FM, dan

PM.

10. Pesawat Penerima TV.


ACUAN UTAMA Krauss, H.L., C.W.Bostian dan F.H.Raab, Teknik Radio Benda Padat, Penerbit UI, 1980.

ACUAN PELENGKAP


EE-670 Sistem Komunikasi (Communication Systems)

4 SKS (4/0/0) Ko: EE-412

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang isyarat dan spektrum, sehingga mampu menerapkan dan


benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi amplitudo, sehingga mampu menerapkan dan


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi sudut, sehingga mampu menerapkan dan


4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi pulsa, sehingga mampu menerapkan dan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang probabilitas dan peubah acak, sehingga mampu



6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teori informasi dan transmisi digital, sehingga mampu



7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi digital, sehingga mampu menerapkan dan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penyandian kanal, sehingga mampu menerapkan dan


MATERI KULIAH 1. Review Isyarat dan Spektrum.

2. Modulasi Amplitudo.

3. Modulasi Sudut.

4. Modulasi Pulsa.

5. Probabilitas dan Peubah Acak.

6. Teori Informasi dan Transmisi Digital.

7. Modulasi Digital.

8. Penyandian Kanal.


ACUAN UTAMA Stremler,F.G. Introduction to Communication Systems 3rd ed. , Addison Wesley,1990.

ACUAN PELENGKAP Haykin, S. Communication Systems 4th ed , John Wiley & Sons,2001.


EE- 671 Pengolahan Citra dan Video Digital

(Digital Image & Video Processing)

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-412

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar-dasar pengolahan citra dan video digital, sehingga



2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan citra dalam ranah spasial, sehingga mampu


dengan benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan citra dalam ranah frekuensi, sehingga mampu


dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan citra berwarna, sehingga mampu menerapkan dan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kompresi citra digital, sehingga mampu menerapkan dan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kompresi video digital, sehingga mampu menerapkan dan



2. Dasar-dasar Pengolahan Citra dan Video Digital.

3. Pengolahan Citra dalam Ranah Spasial.

4. Pengolahan Citra dalam Ranah Frekuensi.

5. Pengolahan Citra Berwarna.

6. Kompresi Citra Digital.

7. Kompresi Video Digital.


ACUAN UTAMA Gonzales, R.C., R.E.Woods, Digital Image Processing 4th ed.,Pearson Education International,2018.

ACUAN PELENGKAP Jain, A.K., Fundamentals of Digital Image Processing , Prentice Hall Inc, 1989.

Netravali, Arun N., Haskel, Barry G., Digital Pictures: Representation, Compression and Standards, 2nd Ed.,

Plenum Press, 1995.


EE-702 Untai Mikroelektronika II (Microelectronic Circuit II)

4 SKS (3/0/1) Ko: EE-611

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tapis-tapis aktif, sehingga mampu menerapkan dan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pembangkit gelombang sinusoida, sehingga mampu


dengan benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan tapis RC terhadap pulsa, sehingga mampu


dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pembangkit gelombang non sinusoida, sehingga mampu


dengan benar.

5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai antarmuka analog-digital, sehingga mampu


dengan benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang PLL (Phase Lock Loop), sehingga mampu menerapkan dan


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang regulator tegangan tersaklar, sehingga mampu


dengan benar.

MATERI KULIAH 1. Tapis-tapis Aktif.

2. Pembangkit Gelombang Sinusoida.

3. Tanggapan Tapis RC terhadap Pulsa.

4. Pembangkit Gelombang Non Sinusoida.

5. Untai Antarmuka Analog-Digital.

6. PLL (Phase Lock Loop).

7. Regulator Tegangan Tersaklar.


ACUAN UTAMA Price, T.E. Analog Electronics, An Integrated Pspice Approach, PrenticeHall, London, 1997.

Mancini, R, Op Amps for Everyone, 2rd ed, Newnes, 2003.

Maas, James, Industrial Electronics, Prentice Hall, 1995.

Roden, Martin S, et.al, Electronic Design 4th ed., Shroff Publishers, 2003.

Gayakward, R.A.,Op-Amps and Linear Integrated Circuits, 2000.

Sedra, A.S., K.C. Smith, Microelectronic Circuits 7th ed., Oxford University Press, 2015.

Horowitz-Hill, The Art of Electronics, 2nd ed, Cambridge University Press, 2004.

ACUAN PELENGKAP


EE-703 Antena dan Propagasi Gelombang (Antenna & Wave Propagation)

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-612

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar radiasi antena, sehingga mampu menerapkan dan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang parameter-parameter antena, sehingga mampu



3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang wire antena (simple radiating system dan wire antena),



4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang aplikasi sistem antena dan propagasi gelombang, sehingga



5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang antena larik, sehingga mampu menerapkan dan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang antena tingkap, sehingga mampu menerapkan dan


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pias renik (mikrostrip), sehingga mampu menerapkan dan



2. Dasar Radiasi Antena.

3. Parameter-parameter Antena.

4. Wire Antena (Simple Radiating System dan Wire Antena).

5. Aplikasi Sistem Antena dan Propagasi Gelombang.

6. Antena Larik.

7. Antena Tingkap.

8. Pias Renik (Mikrostrip).


ACUAN UTAMA Stutzman ,Warren L., Gary A. Thiele, Antenna Theory and Design 3rd Edition , John Willey,2012.

Balanis ,Constantine A., Antenna Theory Analysis and Design3rd Edition, John Willey and Sons (Advanced

Reading),2005.

Collin, R.E., Antennas and Radiowave Propagation, McGraw-Hill,1985.

ACUAN PELENGKAP


EE-706 Komunikasi Optika Serat (Optical Communications)

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-512

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem komunikasi optika serat, sehingga mampu

menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang optika dan gelombang cahaya, sehingga mampu



3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pandu gelombang optika serat, sehingga mampu


dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sumber cahaya dan detektor cahaya, sehingga mampu



5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sambatan dan konektor, sehingga mampu menerapkan

dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis

dengan benar.

6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang jaringan distribusi dan komponen optika serat, sehingga



7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi, sehingga mampu menerapkan dan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Optical Time Domain Reflectometer, sehingga mampu


dengan benar.

MATERI KULIAH 1. Sistem Komunikasi Optika Serat.

2. Tinjauan Ulang Optika.

3. Dasar-dasar Gelombang Cahaya.

4. Pandu Gelombang Optika Serat.

5. Sumber-sumber Cahaya.

6. Detektor Cahaya.

7. Sambatan dan Konektor.

8. Jaringan Distribusi dan Komponen Optika Serat.

9. Modulasi.

10. Optical Time Domain Reflectometer.


ACUAN UTAMA Palais, J.C., Fiber Optic Communications, 5th ed , Prentice Hall, 2011.

ACUAN PELENGKAP


EE-708 Rekayasa Trafik (Teletraffic Engineering)

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-413

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang besaran dan variasi trafik, sehingga mampu menerapkan


dengan benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang trafik, meliputi perilaku trafik, fluktuasi trafik, dan

penentuan jam sibuk, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan

dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Grade of Service, sehingga mampu menerapkan dan


4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem penyambungan, sehingga mampu menerapkan dan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang diagram kondisi dan distribusi probabilitas (Poisson, Erlang,

Binomial, Engset, dan Delay Erlang), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kongesti, sehingga mampu menerapkan dan


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang trafik luap, sehingga mampu menerapkan dan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem link ( Jacobous, Graf ) dan routing, sehingga mampu



9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pendimensian jaringan, sehingga mampu menerapkan dan


10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem antrian, sehingga mampu menerapkan dan


MATERI KULIAH 1. Besaran dan Variasi Trafik.

2. Trafik (Perilaku Trafik, Fluktuasi Trafik, dan

Penentuan Jam Sibuk).

3. Grade of Service.

4. Sistem Penyambungan

5. Diagram Kondisi & Distribusi Probabilitas

(Poisson, Erlang, Binomial, Engset, dan Delay

Erlang).

6. Kongesti.

7. Trafik Luap.

8. Sistem Link ( Jacobous, Graf ) & Routing.

9. Pendimensian Jaringan.

10. Sistem Antrian.


ACUAN UTAMA Telecom Australia. A Couse in Teletraffic Engineering.

Siemens. Telephone Traffic Theory, Tables & Chart, 1973.

Eldin, A & Liad G. Elementary Telephone Traffic Theory.

ACUAN PELENGKAP


EE-748 Machine Vision & Pattern Recognition I

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-412

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar-dasar pengolahan citra digital, sehingga mampu



b. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan citra morfologis, sehingga mampu


dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang segmentasi citra, sehingga mampu menerapkan dan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis komponen, sehingga mampu menerapkan dan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengelompokan (clustering), sehingga mampu


dengan benar.

7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pendeteksian, sehingga mampu menerapkan dan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang klasifikasi, sehingga mampu menerapkan dan


9. Mahasiswa menguasai konsep-konsep teoritis tentang machine vision dan pattern recognition sehingga

mampu menerapkan konsep-konsep tersebut dalam bentuk tugas proyek di bidang machine vision dan

pattern recognition.


a. Pendahuluan Machine Vision.

b. Pendahuluan Pattern

Recognition.

c. Contoh Implementasi.

2. Dasar-dasar Pengolahan Citra

Digital.

a. Akuisi Citra.

b. Sampling & Kuantisasi Citra.

c. Hubungan antar Pixel.

d. Operasi Matematis dalam Citra

Digital.

3. Pengolahan Citra Morfologis.

a. Erosi & Dilasi.

b. Opening & Closing.

c. Transformasi Hit-or-miss.

d. Contoh Algoritma Morfologis.

e. Algoritma Morfologis untuk

Citra Grayscale.

4. Segmentasi Citra

a. Deteksi Titik, Garis, dan Tepian.

b. Thresholding.

5. Analisis Komponen.

a. Principal Component Analysis

(PCA).

b. PCA sebagai Feature Extractor.

6. Pengelompokan (Clustering).

a. Pengelompokan k-buah Rata-

rata (k-Means Clustering).

b. Penghitungan Kemiripan

(Similarity Measures).

7. Pendeteksian.

a. Teori Pendeteksian Isyarat

b. Receiver Operating

Characteristic (ROC) Curve.

8. Klasifikasi.

a. Decision Tree.

b. K-Nearest Neighbor.

c. Mesin Pembelajaran Linear

(Linear Learning Machines).

d. Pengklasifikasian beberapa

Kelas (Multiclass

Classification).

e. Jaringan Saraf Tiruan (Neural

Network) Feedforward.

f. Pengenalan Support Vector

Machines.

g. Penilaian Performa

Klasifikator.

9. Proyek.

a. Laporan Kemajuan.

b. Laporan Akhir.


ACUAN UTAMA Gonzales, R.C., R.E.Woods, Digital Image Processing 4th ed.,Pearson Education International,2018.


Duda,R.O.,P.E.Hart,D.G.Stork,Pattern Classification 2nd ed.,John Willey Interscience Publication,2004.

Timotius,I.K.,Dasar-dasar Pengenalan Pola,Widya Sari Press,2012.

Setyawan,I,Dasar-dasar Machine Vision,Widya Sari Press,2012.

ACUAN PELENGKAP


EE-770 Mekatronika (Mechatronics)

4 SKS (3/0/1) Ko: EE-414

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mekatronika dan sistem pengukuran, sehingga mampu


benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pemrosesan isyarat analog menggunakan op-amp, meliputi

penjumlah; penguat selisih; penguat instrumentasi; integrator; diferensiator; sample and hold; dan

komparator, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan


3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai digital, meliputi logika kombinasional; Flip-flop;

aplikasi Flip-flop; IC TTL; dan CMOS, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang


4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang akuisisi data, meliputi teori kuantisasi; konversi analog-to-

digital; dan konversi digital-to-analog, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sensor, meliputi pengukuran posisi dan kecepatan;

pengukuran stress dan strain; pengukuran suhu; pengukuran getaran dan percepatan; pengukuran

tekanan; dan pengukuran aliran, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang aktuator, meliputi prinsip elektromagnetik; solenoid; relay;

motor listrik; motor DC; motor stepper; hidrolik; dan pneumatik, sehingga mampu menerapkan dan


benar.

7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang arsitektur kontrol sistem mekatronik, meliputi untai

analog; untai digital; PLC; mikrokontroler; dan DSP, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang studi kasus bidang mekatronika, sehingga mampu


MATERI KULIAH 1. Pendahuluan: Mekatronika dan Sistem Pengukuran.

2. Pemrosesan Isyarat Analog Menggunakan Op-Amp: Penjumlah; Penguat Selisih; Penguat

Instrumentasi; Integrator; Diferensiator; Sample and Hold; dan Komparator.

3. Untai Digital: Logika Kombinasional; Flip-flop; Aplikasi Flip-flop; IC TTL; dan CMOS.

4. Akuisisi Data: Teori Kuantisasi; Konversi Analog-to-Digital; dan Konversi Digital-to-Analog.

5. Sensor: Pengukuran Posisi dan Kecepatan; Pengukuran Stress dan Strain; Pengukuran Suhu;

Pengukuran Getaran dan Percepatan; Pengukuran Tekanan; dan Pengukuran Aliran.

6. Aktuator: Prinsip Elektromagnetik; Solenoid; Relay; Motor Listrik; Motor DC; Motor Stepper; Hidrolik;

dan Pneumatik.

7. Arsitektur Kontrol Sistem Mekatronik: Untai Analog; Untai Digital; PLC; Mikrokontroler; dan DSP.

8. Studi Kasus Bidang Mekatronika.


ACUAN UTAMA Alciatore, D.G., & M.B. Histand, Introduction to Mechathronics and Measurement Systems 4th Ed., McGraw

Hill, 2012.

Sandin, P.E.,, Robot Mechanisms and Mechanical Devices Illustrated, McGraw-Hill, 2001.

ACUAN PELENGKAP Berbagai sumber dari Internet.


EE-778 Jaringan Telekomunikasi (Telecommunication Network )

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-414

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar – dasar jaringan telekomunikasi, sehingga mampu



2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar – dasar transmisi telekomunikasi, sehingga mampu



3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik switching, sehingga mampu menerapkan dan


4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Public Switch Telecommunication Network (PSTN),



5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang signaling, sehingga mampu menerapkan dan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang long distance network, sehingga mampu menerapkan dan


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem transmisi digital, sehingga mampu menerapkan dan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang komunikasi data, sehingga mampu menerapkan dan


9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang topik khusus jaringan telekomunikasi modern, sehingga

mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan

benar.


2. Dasar – dasar Jaringan Telekomunikasi.

3. Dasar – dasar Transmisi Telekomunikasi.

4. Teknik Switching.

5. Public Switch Telecommunication Network (PSTN).

6. Signaling.

7. Long Distance Network.

8. Sistem Transmisi Digital.

9. Pengantar Komunikasi Data.

10. Topik Khusus Jaringan Telekomunikasi Modern.


ACUAN UTAMA Freeman, Roger L.,Telecommunication System Engineering 4th ed. John Wiley & Sons, 2004.

Freeman, Roger L., Telecommunication Transmission Handbook 4thed , John Wiley & Sons, 1998.

ACUAN PELENGKAP


EE-779 Energi Baru & Terbarukan (New & Renewable Energy)

3 SKS (2/0/1) Ko: EE-512

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang prinsip-prinsip energi terbarukan dan teknologi smart grid,



2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sumber-sumber energi, meliputi radiant, mechanical,

thermal, magnetic, biochemical energy, proses fotosintesis, biomassa dan biofuel, sehingga mampu


benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dinamika fluida, perpindahan panas dan radiasi matahari,



4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknologi bangunan hemat energi dan aplikasi solar water

heating, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dari air, sehingga mampu menerapkan dan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dari angin, sehingga mampu menerapkan dan


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dari gelombang dan pasang surut, sehingga mampu


dengan benar.

8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dari panas bumi, sehingga mampu menerapkan dan


9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang elemen penyimpan energi, sehingga mampu menerapkan


benar.

10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang algoritma Maximum Power Point Tracking (MPPT),


dengan benar.

11. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang aplikasi pemanen energi untuk perangkat elektronika daya

rendah, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep


MATERI KULIAH 1. Prinsip-prinsip Energi Terbarukan dan Teknologi Smart Grid.

2. Sumber-sumber Energi : Radiant, Mechanical, Thermal, Magnetic, Biochemical Energy, Proses

Fotosintesis, Biomassa dan Biofuel.

3. Dinamika Fluida, Perpindahan Panas dan Radiasi Matahari.

4. Teknologi Bangunan Hemat Energi dan Aplikasi Solar Water Heating.

5. Energi dari Air.

6. Energi dari Angin.

7. Energi dari Gelombang dan Pasang Surut.

8. Energi dari Panas Bumi.

9. Elemen Penyimpan Energi.

10. Algoritma Maximum Power Point Tracking (MPPT).

11. Aplikasi Pemanen Energi untuk Perangkat Elektronika Daya Rendah.


ACUAN UTAMA Twidell,John,Tony Weir,Renewable Energy Resources 2nd ed., Taylor & Francis Group,2006.

ACUAN PELENGKAP Lopez,M.T.P., M.G. Forner, Powering Autonomous Sensors, 1sted. London: Springer Dordrecht

Heidelberg London New York, 2011.


Kazmierski, T.J., S. Beeby, Energy Harvesting Systems : Principles, Modelling and Applications, Springer,

2011.


EE-780 Elektronika Industri (Industrial Electronics)

5 SKS (4/0/1) Ko: EE-315 & EE-414

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem elektronika daya dan komputasi besaran daya

Elektrik, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-

konsep tersebut dengan benar.

2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penyearah setengah gelombang dan gelombang penuh,



3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang konverter AC/DC, DC/DC, AC/AC, dan DC/AC, sehingga



4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai pengemudi dan snubber, pembenam panas, dan

Variable Frequency Drive (VFD), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang transformator, sehingga mampu menerapkan dan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang motor AC, sehingga mampu menerapkan dan


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang generator dan motor sinkron, sehingga mampu



8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang motor induksi, sehingga mampu menerapkan dan


9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mesin DC, sehingga mampu menerapkan dan


10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang generator dan motor DC, sehingga mampu menerapkan


dengan benar.

11. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mekanisme servo dan stepper, sehingga mampu



12. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang motor 1 fase dan kegunaan khusus, sehingga mampu



MATERI KULIAH 1. Pendahuluan Sistem Elektronika Daya dan

Komputasi Besaran Daya Elektrik.

2. Penyearah Setengah Gelombang dan Gelombang

Penuh.

3. Konverter AC/DC, DC/DC, AC/AC, dan DC/AC.

4. Untai Pengemudi dan Snubber, Pembenam Panas,

dan Variable Frequency Drive (VFD).

5. Prinsip Transformator.

6. Prinsip-prinsip Motor AC.

7. Generator dan Motor Sinkron.

8. Motor Induksi.

9. Prinsip-prinsip Mesin DC.

10. Generator dan Motor DC.

11. Mekanisme Servo dan Stepper.

12. Motor 1 Fase dan Kegunaan Khusus.


ACUAN UTAMA Hart, D.W.,Power Electronics, McGraw Hill Companies, 2011.

Rashid, MH, Power Electronics, 3rd ed, Prentice-Hall, 2004.

Chapman, S.J., Electric Machinery Fundamentals 5th Ed., McGraw-Hill Companies, 2011.

ACUAN PELENGKAP


EE-841 Komunikasi Seluler (Cellular Communications)

3 SKS (3/0/0) Ko: EE-612 & EE-670

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem komunikasi seluler, sehingga mampu menerapkan


2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang konsep sistem seluler, sehingga mampu menerapkan dan

menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.

3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang model propagasi radio mobile, sehingga mampu


dengan benar.

4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang multipath fading, sehingga mampu menerapkan dan


5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik modulasi, sehingga mampu menerapkan dan


6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik mitigasi fading, sehingga mampu menerapkan dan


7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik multiple access, sehingga mampu menerapkan dan


8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem dan standar, sehingga mampu menerapkan dan


9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang evolusi sistem komunikasi bergerak, sehingga mampu


MATERI KULIAH 1. Pendahuluan Sistem Komunikasi Seluler.

2. Konsep Sistem Seluler.

3. Model Propagasi Radio Mobile.

4. Multipath Fading.

5. Teknik Modulasi.

6. Teknik Mitigasi Fading.

7. Teknik Multiple Access.

8. Sistem dan Standar.

9. Evolusi Sistem Komunikasi Bergerak.


ACUAN UTAMA Rapaport. Wireless Communications Principle and Practice , Prentice-Hall, 2002.

ACUAN PELENGKAP


CE-504 Jaringan Komputer (Computer Networks)

3 SKS (2/0/1) Ko: CE-402

CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang arsitektur jaringan

komputer, prinsip media access, routing, switching sehingga dapat menerapkan konsep tersebut untuk

mengkonfigurasi LAN dan jaringan Internet, serta dapat membuat dan mengimplementasikan aplikasi client

server .

MATERI KULIAH 1. Pengenalan jaringan komputer, topologi,

pemodelan jaringan.

2. Dasar-dasar jaringan, media, LAN dan WAN.

3. Ethernet.

4. TCP/IP protocol suite dan pengalamatan IP.

5. Dasar-dasar routing.

6. TCP/IP transport dan aplikasi.

7. Keamanan jaringan.


ACUAN UTAMA Tanenbaum, Andrew S. Computer Networks 3rd ed. Prentice Hall.

Commer, Douglas E. Internetworking with TCP/IP. Prentice Hall.

Kurose, JF. Computer Networking: A Top Dow Approach 3ed. Addison Wesley.

Behrouz A. Forouzan. Data Communications and Networking, 5/e. 2013.

ACUAN PELENGKAP

CE-505 Sistem Operasi (Operating Systems)

3 SKS (2/0/1) Ko: CE-501

CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguasai konsep tentang fungsi sistem operasi dan

bagaimana konsep perancangan sistem operasi sehinggap dapat menerapkan konsep tersebut dalam

membuat sistem operasi sederhana.

MATERI KULIAH 1. Pengantar Sistem Operasi.

2. Struktur Sistem Operasi.

3. Manajemen Proses.

4. Manajemen Memori.

5. Komunikasi Antar I/O.

6. Deskripsi Proses dan Kontrol.

7. Threads, SMP, dan Kernel.

8. Concurency.


10. Real Time OS – Manajemen File dan I/O.

11. Sistem operasi untuk sistem terdistribusi.

12. Studi Kasus: Windows dan Linux.


ACUAN UTAMA Stallings, William. Operating Systems: Internals and Design Principles 6 th ed.Pearson Education. 2009.

Tanenbaum, Andrew S. Operating Systems. Prentice Hall. 2001.

Silberschatz, Abrahan. Operating Systems Concept. Addisson Wesley. 9th Ed. 2012.

ACUAN PELENGKAP


CE-602 Pemrosesan Paralel (Parallel Processing)

3 SKS (3/0/0) Ko: CE-303 & CE-504

CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menerapkan konsep teoritis tentang kebutuhan pemrosesan parallel, klasifikasi mesin

paralel (SISD, SIMD, MISD, MIMD, SPMD), komunikasi antar prosesor, shared memory, message passing, jaringan

interkoneksi, algoritma paralel, efisiensi pemrosesan paralel sehingga dapat menerapkan konsep tersebut

dalam aplikasi pemprosesan paralel.


a. Perkembangan evolusikomputer.

b. Komputer modern.

c. Pengukuran kinerja komputer.

2. Definisi dan motivasi pemrosesan paralel.

3. Paradigma pengiriman pesan dengan menggunakan

MPI.

4. Pemrograman MPI.

5. Arsitektur system, Shared memory multiprocessor

system, Message passing multicomputer distributed,

Shared memory dan klasifikasi memori MIMD dan

SIMD.

6. Topologi Network.

7. Prinsip-prinsip Desain Algoritme Paralel.

8. Analisis kinerja Pemrosesan paralel.

9. Pemrograman Paralel : Distributed Memory

10. Aplikasi pemrosesan Parallel.


ACUAN UTAMA

Grama, Ananth,Anshul Gupta, George Karypis,Vipin Kumar, Introduction to Parallel Computing. 2nd Ed. Pearson Addision Wesley, 2003.

Pacheco,Peter, An Introduction to Parallel Programming,2011.

ACUAN PELENGKAP Quinn, Michael J. Parallel Programming in C with MPI and OpenMP,McGraw-Hill,2003.

Wilkinson, Barry & Michael Allen,Parallel Programming 2nd Edition,Pearson Educational

International,2005.


CE-608 Hardware Description Language

3 SKS (2/0/1) Ko: CE-502

TUJUAN Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang teknik representasi pengetahuan, strategi pemecahan

permasalahan, dan metode pembelajaran pada bidang sistem elektronika digital dan menerapkan konsep

tersebut untuk melakukan analisis dan merancang sistem elektronika digital menggunakan perangkat lunak

VHDL dan perangkat keras FPGA.

MATERI KULIAH 1. Introduction.

2. The Concept Of EDA.

3. Symbolic Design Entry.

4. VHDL.

5. Graphical Specification Of System

Behavior.

6. Hardware/Software Co-Design.

7. Digital Simulation.

8. PLD.

9. Semiconductor Process Technology.

10. EDA Application.


ACUAN UTAMA The Electronic Design Automation Handbook, Dirk Jansen et. all., Springer Science Business Media LLC,

2003.

ACUAN PELENGKAP Altera DE1 Board User Manual, Version 1.1, 2006.

Embedded SOPC Design with Nios II Processor and VHDL Examples, Pong P. Chu, John Wiley & Sons Inc

Publisher, 2011.

VHDL Tutorial, Peter J. Ashenden, Elsevier Science, 2004.

CE-609 Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence)

3 SKS (2/0/1)

Ko: EE-413 & CE-300

CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang teknik representasi pengetahuan, strategi pemecahan

permasalahan, dan metode pembelajaran pada bidang kecerdasan buatan dan menerapkan konsep tersebut

untuk melakukan analisis dan merancang sistem berbasis kecerdasan buatan.

MATERI KULIAH 1. Introduction to Artificial Intelligence.

2. Intelligent Agents.

3. Solving Problems by Searching & Heuristics.

4. Constraint Satisfaction Problems.

5. Adversary Search (Game).

6. Logical Agents.

7. First Order Logic & Inference.

8. Uncertainty & Bayesian Networks.

9. Learning from Observation.


ACUAN UTAMA Russel,Stuart J. Russel,Peter Norvig,Artificial Intelligence A Modern Approach 3rd Ed.,Prentice Hall, 2010.

ACUAN PELENGKAP Suyoto,Intelegensi Buatan, Teori dan Pemrograman,Gava Media,2004.


CE-611 Algoritma dan

Struktur Data Lanjut (Advanced Data Structures&

Algorithms)

3 SKS (2/0/1)

Ko: CE-303

CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu membuat pemodelan matematika dari permasalahan komputasi, termasuk algoritma

yang sering dipakai, paradigma algoritma, dan struktur data yang digunakan untuk menyelesaikan

persoalan.

• Mahasiswa mampu membuat algoritma pada pemrograman komputer dan menganalisis performa

algoritma beserta teknik analisisnya.

MATERI KULIAH 1. Analisis dan desain algoritma: pertumbuhan

fungsi.

2. Metode divide-and-conquer dan analisis

rekurensi.

3. Red-Black Trees (RBT): properti RBT, rotasi, dan

penyisipan data.

4. Balanced Trees (B-Trees): definisi, operasi,

penghapusan kunci.

5. Algoritma Greedy: kode Huffman.

6. Graph: Jalur terpendek semua pasangan node

dengan metode Floyd-Warshall.

7. Algoritma teori bilangan: greatest common

divisor (GCD), aritmatika modular,

penyelesaian persamaan linier modular,

chinese remainder theorem (CRT), pangkat

bilangan.

8. Enkripsi: kunci simetris, pertukaran kunci,

kunci asimetris, RSA.

9. String matching: naif, Rabin-Karp, finite

automata.

10. Computational geometry: properti garis,

interseksi segmen, convex hull.


ACUAN UTAMA Cormen, T, Charles L, Ronald R, and Clifford S. Introduction to Algorithms Third Edition. MIT Press. 2009.

Sedgewick, Robert. Algorithms in C. Parts 1 – 4 3rd Ed. Addison-Wesley. 1998.

ACUAN PELENGKAP Korsh, J,& L. Garrett,Data Structures, Algorithms and Program Style Using C,PWS Kent,1988.


CE-613 Sistem Basisdata (Database Systems)

3 SKS (2/0/1) Ko: CE-601

CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang perancangan sistem basis data.

• Mahasiswa mampu menerapkan konsep perancangan sistem basis data dalam perancangan sistem yang

menggunakan basis data.

MATERI KULIAH 1. Database Concepts.

a. Database dan File System.

b. Data Model.

2. Design Concepts.

a. The Relational Database System.

b. Entity Relationship (E-R) modeling.

c. Normalization of Database Tables.

d. Advanced Data Modeling.

3. Advanced Design and Implementation.

a. Structured Query Languange (SQL).

b. Database Design.

4. Advanced Database Concept.

a. Transaction management and Concurency

Control.

b. Database Performance Tuning and Query

Optimization.

c. Distributed Database Management

Systems.

5. Database dan Internet.

PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu

ACUAN UTAMA Rob, P, Coronel C. Database Systems 9th ed. Cengage Learning. 2011.

ACUAN PELENGKAP


CE-700 Rekayasa Perangkat Lunak (Software Engineering)

3 SKS (2/0/1) Ko: CE-601

CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang model dan metode proses pengembangan

perangkat lunak.

• Mahasiswa mampu menerapkan model dan metode yang benar dalam proses pengembangan perangkat

lunak.

MATERI KULIAH 1. Pengenalan rekayasa perangkat lunak dan

review OOP.

2. Pengembangan perangkat lunak dengan

teknologi reusable.

3. Persyaratan pengembangan perangkat lunak.

4. Pemodelan dan analisis berorientasi object

menggunakan class.

5. Design pattern.

6. Pengguna perangkat lunak: use case dan

antarmuka pengguna.

7. Pemodelan dinamis: interaksi dan perilaku.

8. Arsitektur dan prinsip perancangan perangkat

lunak.

9. Pengujian dan inspeksi untuk penjaminan

mutu.

10. Manajemen proses perangkat lunak.


ACUAN UTAMA Lethbridge, T.C., Lagainere, R. Object-Oriented Software Engineering, Practical Software Development

using UML and Java, Second Edition. McGraw-Hill. 2005.

Bruegge, B., Dutoit, A.H. Object-Oriented Software Engineering Using UML, Patterns and Java, Third

Edition. Pearson. 2010.

Sommerville, I. Software Engineering Tenth Edition. Pearson. 2015.

ACUAN PELENGKAP

CE-704 Sistem Embedded (Embedded Systems)

3 SKS (2/0/1) Ko: CE-502

CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang perancangan sistem berbasis embedded.

• Mahasiswa mampu menerapkan perancangan sistem berbasis embedded dalam perancangan sistem.

MATERI KULIAH 1. Pengantar Sistem Real time embedded.

2. Proses membangun perangkat lunak sistem

embedded.

3. Tipe Memori.


5. Interupt dan Interupt service routine.

6. Sistem Operasi Real time.

7. Arsitektur dan perancangan sistem embedded.

8. Aspek implementasi.

9. Memodelkan estimasi.

10. Validasi dan debugging.


ACUAN UTAMA Iyer, Sriram V. Embedded Realtime System Programming, Tata McGraw Hill, 2004.

ACUAN PELENGKAP Datasheet I2C, SPI, ADC0808, DAC0808, DS1302, LCD 16x2, ARM, CoIde, Raspberry Pi.


CE-707 Pemrograman Web (Web Programming)

3 SKS (2/0/1) Ko: CE-601

CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang arsitektur pemrograman berbasis web.

• Mahasiswa mempelajari dan mampu menerapkan teknik pemrograman dalam sistem berbasis web secara

benar.

MATERI KULIAH 1. Teknologiberbasis Web.

1. Model Client-Server.

2. Internet.

3. DNS, URL, HTTP, HTTPs, Web Server.

2. Web Page.

1. HTML.

2. Cascading Style Sheet.

3.Web Scripting.

1. Java Script.

2. PHP.

3. JEE Framework.

4. .NET Framework.

4. Teknologi XML.

1. Basic XML.

2. DTD.

3. XSLT.

4. XML Schema.

5.Web Services.

1. WSDL.

2. UDDI.

3. SOAP.

6. Semantic Web.

7. Current Technologies.

1. TeknologiTerbaru.

2. Cloud.

3. Big Data.


ACUAN UTAMA Randy Connolly, Ricardo Hoar, Fundamentals of Web Development, Pearson, 2015.

ACUAN PELENGKAP Pascal Hitzler, Markus Krotzsch, Sebastian Rudolph. Foundations of Semantic Web Technologies.

Chapman & Hall/CRC, 2009.

John Hebeler, Matthew Fisher, Ryan Blace, Andrew Perez-Lopez. Semantic Web Programming.

Wiley Publishing, 2009.

Dean Allemang, Jim Hendler. Semantic Web for the Working Ontologies. Morgan Kaufmann, 2008.


CE-708 Extensible Markup Language

3 SKS (2/0/1) Ko: CE-601

TUJUAN • Mempelajari dasar-dasar Markup Language.

• Mempelajari extensible Markup Language.

• Mempelajari Aplikasi-aplikasi XML.

• Mempelajari beberapa platform yang mendukung aplikasi XML.

MATERI KULIAH 1. HTML dan dynamic web page.

2. Komponen Dasar dan syntax XML.

3. Document Type Definition.

4. XSLT.

5. XML Schema.

6. Aplikasi-aplikasi XML.

7. XML dan database.

8. Konsep E-Bussiness.

9. .NET Framework.

10. J2EE dan XML.

11. Web Services dan komponen penunjangnya

(WSDL, UDDI,SOAP).


ACUAN UTAMA Harold, E.R. XML Bible 2nd edition. IDG Books Worldwide. 2001.

Mark Wilson, Tracey Wilson. XML Programming with VB and ASP. Manning Publication Co. 2000.

Cliff Binstock et all. The XML Schema Complete Reference. Adison Wesley. 2002.

ACUAN PELENGKAP Kurt A. Gabrick, David B. Weiss. J2EE and XML Development. Manning Publication Co. 2002.

CE-709 Mobile Applications 3 SKS (2/0/1)

Ko: CE-601

TUJUAN Memperkenalkan komponen perangkat keras dan lunak, beserta tinjauan jaringan telekomunikasi pada

perangkat mobile. Mempelajari konsep pengembangan aplikasi sistem perangkat lunak pada perangkat

mobile. Proyek pengembangan prototipe aplikasi pada perangkat mobile dikerjakan oleh mahasiswa secara

individu, dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu: proposal proyek, laporan perkembangan dan presentasi laporan

akhir.

MATERI KULIAH 1. Pengenalan komponen perangkat keras

dan jaringan telekomunikasi pada

smartphone.

2. Sistem operasi pada perangkat mobile,

contohnya: Windows CE, Android, iOS.

3. Aplikasi mobile berbasis web lintas

platform (Apache Cordova) dan database.

4. Sensor pada smartphone.

5. Topik proyek mahasiswa.


ACUAN UTAMA Komatineni S, and Dave M. Pro Android 4, Apress. 2012.

Meier, R., AndroidTM 2 Application Development, Wiley Publishing, Inc., 2010.

Rogers, R.,J. Lombardo, Android Application Development, O’Reilly, 2009.

ACUAN PELENGKAP SDK Android, Java, Eclipse.


IN-314 Routing & Switching I 3 SKS (2/0/1)

Ko: CE-504

CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguasai konsep tentang jaringan komputer sehingga

mahasiswa mampu untuk melakukan analisis dan identifikasi konsep jaringan komputer.

MATERI KULIAH

1. Exploring the Network.

2. Configuring a Network Operating System.

3. Network Protocols and Communications.

4. Network Access.

5. Ethernet.

6. Network Layer.

7. Transport Layer.

8. IP Addressing.

9. Subnetting IP Networks.

10. Application Layer.

11. It’s a Network.


ACUAN UTAMA Cisco Network Academy Programme.

ACUAN PELENGKAP

IN-322 Routing & Switching II 3 SKS (2/0/1)

Ko: IN-314

CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa menguasai konsep dasar tentang router sehingga mampu memiliki

keahlian yang dibutuhkan untuk konfigurasi router.

MATERI KULIAH

1. Introduction to Switched Networks.

2. Basic Switching Concepts and Configuration.

3. VLANs.

4. Routing Concepts.

5. Inter-VLAN Routing.

6. Static Routing.

7. Routing Dynamically.

8. Single-Area OSPF.

9. Access Control Lists.

10. DHCP.

11. Network Address Translation for IPv4.

PENYAJIAN Kuliah + LAB: 3 jam/minggu.

ACUAN UTAMA Cisco Network Academy Programme.

ACUAN PELENGKAP

Jalu

r S

tud

i P

rod

i T

ekn

ik E

lek

tro K

-2016

TA

HU

N I

SE

ME

ST

ER

GA

SA

L

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P

SE

ME

ST

ER

AN

TA

RA

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

Fis

ika I

4

Fis

ika I

I 4

Pro

babil

itas

dan S

tati

stik

a T

eknik

3

Mat

emat

ika

I 4

Mat

emat

ika

II

4

Mata

kuli

ah M

KU

4

Pen

ganta

r T

eknik

Ele

ktr

o

4

Unta

i E

lektr

ik I

4

Mat

emat

ika

III

3

Das

ar P

emro

gra

man

3

Ju

mla

h S

KS

15

Ju

mla

h S

KS

15

Ju

mla

h S

KS

7

Ju

mla

h S

KS

Tah

un

I =

37 (

= 1

1 M

ata

ku

liah

)

TA

HU

N I

I

SE

ME

ST

ER

GA

SA

L

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P

SE

ME

ST

ER

AN

TA

RA

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

Unta

i D

igit

al

3

Isyar

at

& S

iste

m

4

Pra

kti

kum

II

3

Unta

i E

lektr

ik I

I 4

Pra

kti

kum

I

3

Mata

kuli

ah P

ilih

an K

onse

ntr

asi

3

Ele

ktr

onik

a D

asa

r 4

Sis

tem

Dig

ital

3

Mata

kuli

ah P

ilih

an B

ebas

3

Mat

akuli

ah M

KU

4

Mat

akuli

ah W

awas

an

4

Ju

mla

h S

KS

15

Ju

mla

h S

KS

14

Ju

mla

h S

KS

9

Ju

mla

h S

KS

Tah

un

II

= 3

8 (

= 1

2 M

ata

ku

liah

)

TA

HU

N I

II

SE

ME

ST

ER

G

AS

AL

S

EM

ES

TE

R G

EN

AP

S

EM

ES

TE

R

AN

TA

RA

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

Med

an E

lektr

om

agnet

ik

3

Bahan

-bah

an E

lektr

onik

a 3

Pro

yek K

onse

ntr

asi

3

Sis

tem

Mik

ropro

seso

r 3

Mat

akuli

ah W

awas

an

3

Tugas

Akhir

6

Mat

akuli

ah W

awas

an

3

Mat

akuli

ah P

ilih

an K

onse

ntr

asi

3

Mat

akuli

ah P

ilih

an K

onse

ntr

asi

3

Kom

unik

asi

Tek

nik

3

Mat

akuli

ah P

ilih

an B

ebas

3

Ju

mla

h S

KS

15

Ju

mla

h S

KS

12

Ju

mla

h S

KS

9

Ju

mla

h S

KS

Tah

un

III

= 3

6 (

= 1

1 M

ata

ku

liah

)

TA

HU

N I

V

SE

ME

ST

ER

GA

SA

L

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P

SE

ME

ST

ER

AN

TA

RA

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

NA

MA

MA

TA

KU

LIA

H

SK

S

Pem

bel

ajar

an L

apan

gan

Seb

idan

g I

6

Tugas

Akhir

Lan

jut

0

Mata

kuli

ah P

ilih

an B

ebas

9

Sem

inar

P

em

bel

ajara

n

Lap

angan

Seb

idan

g I

6

Pem

bel

ajar

an L

apan

gan S

ebid

ang I

I

6

Uji

an S

kri

psi

0

Sem

inar

P

em

bel

ajara

n

Lap

angan

Seb

idan

g I

I

6

Ju

mla

h S

KS

12

Ju

mla

h S

KS

12

Ju

mla

h S

KS

9

Ju

mla

h S

KS

Tah

un

IV

= 3

3 (

= 7

Mata

ku

liah

)

Tota

l =

144 S

KS

( 4

1 M

ata

ku

liah

)

Dis

trib

usi

SK

S M

atak

uli

ah

- M

atakuli

ah W

ajib

=

107 S

KS

- M

atakuli

ah P

ilih

an W

awas

an

= 1

0 S

KS

(m

inim

al)

- M

atakuli

ah P

ilih

an K

onse

ntr

asi

= 1

2 S

KS

(m

inim

al)

- M

atakuli

ah P

ilih

an B

ebas

= 1

5 S

KS

(m

aksi

mal

)

GAFTAR ALIR MATA KULIAH WAJIB Program Studi Teknik Elektro

Kurikulum 2016

DASAR PEMROGRAMAN

3 ( 2/0/1 )

SISTEM MIKROPROSESOR

3 (2/0/1 )

SISTEM DIGITAL

3 ( 2 / 0 /1 )

UNTAI DIGITAL

3 ( 2/0/1 )

PENGANTAR

TEKNIK

ELEKTRO

4 ( 2/0/2 )

ELEKTRONIKA DASAR

4 ( 3/1/0 )

UNTAI ELEKTRIK I

4 ( 3/1/0 )

FISIKA I

4 ( 3/0/1 )

FISIKA II

4 ( 3/0/1 )

BAHAN-BAHAN

ELEKTRONIKA

3(3/0/0)

MATEMATIKA I

4 ( 3/1/0 )

MATEMATIKA II

4 ( 3/1/0 )

MATEMATIKA III

3(3/0/0)

MEDAN ELEKTROMAGNETIK

3(3/0/0)

ISYARAT DAN SISTEM

4 ( 3/0/1 ) UNTAI ELEKTRIK II

4 ( 3/1/0 )

KOMUNIKASI TEKNIK

3 (3/0/0 )

AGAMA

2 ( 2/0/0 )

PANCASILA

2 ( 2/0/0 )

KEWARGANEGARAAN

2 ( 2/0/0 )

BAHASA INDONESIA

2 ( 2/0/0 )

PEMBELAJARAN LAPANGAN SEBIDANG I

6 SKS

SEMINAR PEMBELAJARAN LAPANGAN SEBIDANG I

6 SKS

PROYEK KONSENTRASI

3 SKS

TUGAS AKHIR

6 SKS

SEMINAR TUGAS AKHIR LANJUT

0 SKS

SEMINAR TUGAH AKHIR AWAL

0 SKS

PRAKTIKUM I

3 ( 1/0/2 )

PRAKTIKUM II

3 ( 1/0/2 )

PROBABILITAS & STATISIKA

TEKNIK 3(3/0/0)

3

PEMBELAJARAN LAPANGAN SEBIDANG II

6 SKS

SEMINAR PEMBELAJARAN LAPANGAN SEBIDANG II

6 SKS

GAFTAR ALIR MATA KULIAH PILIHAN WAWASAN


Kurikulum 2016

MATEMATIKA DISKRET

3 (3/0/0)


3 (3/0/0)

GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK

3 (3/0/0)

UNTAI MIKROELEKTRONIKA I

4 (3/0/1)

ELEKTRONIKA DASAR

4 (3/1/0)

UNTAI ELEKTRIK II

4 (3/1/0)

SISTEM KENDALI I

4 (3/0/1)

ISYARAT DAN SISTEM

4 (3/0/1)

OBJECT ORIENTED PROGRAMMING

3 (2/0/1)

SISTEM DIGITAL

3 (2/0/1)

DASAR PEMROGRAMAN

3 (2/0/1)

ALGORITMA DAN STRUKTUR DATA

3 (2/0/1)

ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER

4 (3/0/1)

GAFTAR ALIR MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEK. ELEKTRONIKA Program Studi Teknik Elektro

Kurikulum 2016

*Matakuliah Wajib Konsentrasi

SISTEM KENDALI I

4 ( 3/0/1 )

SISTEM KENDALI II

3 ( 3/0/0 )

UNTAI DIGITAL

3 ( 2/0/1 )

PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER

4 ( 3/0/1 )

SISTEM DIGITAL

3 ( 2/0/1 )

MEKATRONIKA

4 ( 3/0/1 )


3 ( 3/0/0 )

ENERGI BARU DAN TERBARUKAN

3 ( 2/0/1 )

ISYARAT DAN SISTEM

4 ( 3/0/1 )

UNTAI MIKROELEKTRONIKA I

4 ( 3/0/1 )

UNTAI MIKROELEKTRONIKA II

4 ( 3/0/1 )

MACHINE VISION PATTERN RECOGNITION I

3 ( 3/0/0 )

SISTEM MIKROPROSESOR

3 ( 2/0/1 )

PERANCANGAN SISTEM ELEKTRONIKA

3 ( 2/0/1 )

PROYEK KONSENTRASI TEKNIK ELEKTRONIKA *

3 SKS

ELEKTRONIKA DASAR

4 ( 3/1/0 )

ELEKTRONIKA INDUSTRI

5 ( 4/0/1 )

GAFTAR ALIR MATA KULIAH PILIHAN KONST TEK. TELEKOMUNIKASI Program Studi Teknik Elektro

Kurikulum 2016

*Matakuliah Wajib Konsentrasi

ISYARAT DAN SISTEM

4 ( 3/0/1 ) SISTEM KOMUNIKASI

4 ( 4/0/0 )

KOMUNIKASI SELULER

3 ( 3/0/0 )

PENGOLAHAN CITRA & VIDEO

DIGITAL

3 ( 3/0/0 )

ELEKTRONIKA TELEKOMUNIKASI

4 ( 3/0/1 )

ANTENA PROPAGASI GELOMBANG

3 ( 3/0/0 )

GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK

3 ( 3/0/0 )


3 ( 3/0/0 )

KOMUNIKASI OPTIKA SERAT

3 ( 3/0/0 )

SISTEM DIGITAL

3 ( 2/0/1 )

JARINGAN TELEKOMUNIKASI

3 ( 3/0/0 )

REKAYASA TRAFIK

3 ( 3/0/0 )

PROBABILITAS & STATISIKA TEKNIK

3(3/0/0)

PROYEK KONSENTRASI TEKNIK TELEKOMUNIKASI *

3 SKS

ELEKTRONIKA DASAR

4 ( 3/1/0 )

KATALOG FAKULTAS TEKNIK ELEKTRONIKA & KOMPUTER€¦ · CD Kurang dari Cukup 1,5 D Kurang 1 E Gagal...

Documents

Transcript of KATALOG FAKULTAS TEKNIK ELEKTRONIKA & KOMPUTER€¦ · CD Kurang dari Cukup 1,5 D Kurang 1 E Gagal...