Artikel Ilmiah/Karya Ilmiah/Karya Seni/Buku Yang Dihasilkan ...
Karya ilmiah presentasi
-
Upload
farisna-juliani -
Category
Education
-
view
149 -
download
2
Transcript of Karya ilmiah presentasi
HUBUNGAN PENYAKIT MATA DAN JARAK PANDANG TERHADAP GANGGUAN PROSES PEMBELAJARAN DI XI IPA 1
Karya Ilmiah ini Diajukan untuk Melengkapi Tugas Bahasa Indonesia untuk Mata Pelajaran IPA (Fisika) Tahun Pelajaran 2013-2014
OLEH : KELOMPOK 8KELAS : XI IPA 1
ADE IRMAWAN NIS: 22899DIAN PERMATA SARI NIS: 22941FARISNA JULIANI NIS: 23096RAKHA LUQMANUL HAKIM NIS: 23079
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 JAKARTA2013-2014
BAB I
LATAR BELAKANG
TUJUAN
ALASAN PEMBUATAN JUDUL
IDENTIF IKASI
PEMBATASAN MASALAH
RUMUSAN MASALAH
METODE PENCARIAN DATA
SISTEMATIKA
TUJUAN
• Tujuan pembuatan karya ilmiah ini adalah untuk
ALASAN PEMBUATAN JUDUL• Hubungan antara penyakit mata dan
jarak pandang dengan kegiatan proses pembelajaran di sekolah.
IDENTIFIKASI
•Berdasarkan data yang ada, masalah dapat terindentifikasi sebagai berikut
PEMBATASAN MASALAH•Berdasarkan identifikasi masalah di atas dapat diketahui bahwa
RUMUSAN MASALAH
•Berdasarkan pembatasan masalah diatas karya ilmiah ini akan dipetik
SISTEMATIKA
BAB I : PENDAHU
LUAN
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA
BAB III : METODOL
OGI PENELITIA
N
BAB IV : HASIL DAN
PEMBAHASAN
PENELITIAN
BAB V : SIMPULAN
DAN SARAN
KERANGKA BERPIKIR
PENYAKIT MATA
GANGGUAN PROSES
PEMBELAJARAN DI XI IPA 1
JARAK PANDANGGANGGUAN
PROSES PEMBELAJARAN DI
XI IPA 1
PENYAKIT MATA JARAK PANDANG
GANGGUAN PROSES
PEMBELAJARAN DI XI IPA 1
BAB I I I
TU JUAN PENEL IT IAN
TEMPAT DAN WAKTU PENEL IT IAN
POPUL AS I DAN S AMPL ING
METODE PENEL IT IAN
INSTRUMEN PENEL IT IAN
TEKN IK ANAL IS IS DATA
Rating (skala bertingkat)
Penilaian Skor
Sangat Setuju (SS) 5
Setuju (S) 4
Ragu-ragu (R) 3
Tidak Setuju (TS) 2
Sangat Tidak Setuju (STS) 1
Kisi-Kisi PenelitianVariabel Indikator Butir Pernyataan Jumlah
Penyakit Mata (X1) 1) Pengenalan2) Gejala3) Kebiasaan4) Faktor5) Pengobatan6) Pencegahan
5, 6.7.9.1, 2, 3, 4.8.10.
211411
Jarak Pandang (X2) 1) Fokus2) Kejelasan pandangan
14, 15, 16, 18, 19.11, 12, 13, 17, 20.
55
Gangguan Proses Pembelajaran di XI IPA 1 (Y)
1) Keluhan2) Usaha
21, 23, 24, 25, 27, 3022, 26, 28, 29.
64
Teknik Analisis Data
Kisi-Kisi Instrumen Keberhasilan Pengujian Validalitas
Keterangan:
rxy = korelasi x dan y Σx2= jumlah skor x dikuadratkan
Σx = jumlah skor lembar Σy2= jumlah skor y dikuadratkan
Σy = jumlah skor lembar Σxy = jumlah hasil kuesioner
N= ukuran sampel
BAB IV
DESKR IPS I DATA
PENGUJ IAN PERSYARATAN ANAL IS IS DATA
PENGUJ IAN H IPOTES IS
PEMBAHAS AN PENEL IT IAN
KETERBATAS AN PENEL IT IAN
3. Tabel FrekuensiResponden
Pernyataan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Total Skor XX2 Y Y2
1 4 1 4 2 4 4 4 3 5 5 1 1 1 4 3 2 1 2 4 2 2 4 1 4 1 5 4 4 5 1 88 46 2116 31 9612 5 4 5 4 4 3 5 3 2 5 2 3 2 3 3 4 3 4 4 4 3 5 4 1 2 3 5 5 4 1 105 54 2916 33 10893 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 2 2 2 4 4 3 2 4 4 3 2 5 3 2 2 5 5 5 5 3 103 51 2601 37 13694 4 4 3 3 4 3 4 2 1 4 2 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 4 1 2 1 5 3 4 5 2 89 46 2116 29 8415 5 5 5 4 5 2 4 2 5 5 2 2 5 5 5 5 2 2 5 5 1 4 4 4 1 4 5 5 5 1 114 61 3721 39 15216 5 4 4 4 4 4 4 4 3 5 2 1 2 2 2 3 2 4 4 3 2 3 2 4 2 4 3 4 4 1 95 49 2401 29 8417 4 5 4 3 4 3 5 3 2 4 3 2 3 4 4 4 2 5 5 5 3 4 4 4 3 5 4 5 5 3 114 58 3364 40 16008 5 3 4 3 2 4 5 4 1 5 1 1 1 5 3 1 4 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 2 92 47 2209 30 9009 5 1 4 4 5 2 4 2 1 3 4 5 5 4 1 3 4 4 5 3 4 5 4 3 4 5 1 5 4 2 106 55 3025 37 1369
10 4 4 3 3 5 3 3 2 3 5 2 3 2 4 4 2 3 3 5 3 2 4 2 1 3 3 3 4 2 2 92 52 2704 26 67611 5 4 5 3 5 2 5 3 1 2 1 3 1 5 3 2 3 1 5 5 3 5 1 3 1 5 3 5 5 3 98 47 2209 34 115612 5 2 4 1 4 3 3 2 2 3 3 1 4 5 3 3 1 4 3 3 1 4 1 4 1 4 4 3 4 2 87 47 2209 28 78413 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 4 4 3 2 3 3 4 5 4 2 4 4 4 5 3 5 2 5 123 67 4489 38 144414 5 5 5 3 4 4 5 2 5 5 2 2 2 5 3 3 2 3 3 2 2 4 2 3 2 4 5 4 4 2 102 52 2704 32 102415 4 5 3 2 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 5 4 2 3 2 2 3 3 4 3 4 3 3 4 3 100 54 2916 32 102416 1 2 3 3 3 3 2 1 5 3 3 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 1 3 3 3 3 3 1 66 33 1089 24 57617 4 1 4 1 2 3 4 3 1 4 3 3 4 2 2 2 5 3 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 98 50 2500 38 144418 5 4 4 4 2 2 2 2 1 3 5 2 5 2 1 4 2 5 5 5 5 4 2 3 1 5 5 5 5 5 105 48 2304 40 160019 5 3 5 5 3 3 4 2 1 3 4 2 5 2 2 3 1 3 5 4 5 4 4 3 3 5 3 5 5 5 107 47 2209 42 176420 4 4 3 3 4 3 4 4 2 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 4 4 3 4 4 105 58 3364 33 108921 5 3 4 3 4 4 4 2 2 3 3 2 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 104 53 2809 36 129622 5 4 4 3 3 4 3 2 1 3 4 2 2 2 2 3 2 3 4 4 4 4 2 2 2 4 4 3 4 1 90 44 1936 30 90023 4 3 5 4 4 3 5 5 2 4 4 4 4 5 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 112 62 3844 34 115624 5 2 4 4 5 4 5 3 2 5 4 3 2 5 3 4 4 3 4 3 3 2 2 5 2 5 4 5 4 3 109 59 3481 35 122525 4 3 4 4 4 3 4 3 2 5 4 2 3 5 2 2 3 3 4 4 4 4 2 2 1 5 3 4 5 4 102 53 2809 34 115626 5 3 5 3 4 4 3 3 2 3 5 5 5 3 5 3 4 4 5 4 2 5 4 3 3 5 5 5 5 3 118 62 3844 40 160027 5 2 4 4 4 3 5 5 1 5 5 5 3 2 2 2 3 5 5 5 5 5 5 2 3 5 5 3 5 2 115 60 3600 40 160028 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 115 62 3844 38 144429 5 4 4 3 5 4 5 3 2 4 4 4 4 5 3 4 3 4 3 4 2 4 4 4 4 4 3 5 4 5 116 61 3721 39 1521
Jumlah 2970 1538 83054 998 34970
4. Grafik Frekuensi
1-7 8-14 15-21 22-290
50
100
150
200
250
300
350
400
215
245
145
245
280
196
268
376
102
216
195
162
8464
5464
18 22 214
SS S RR TS STS
Responden
Jum
lah
Poin
t