Karakteristik dan Kemampuan yang relevan untuk Auditor Forensik

Paper penelitian ini bertujuan untuk memahami lebih jauh bagaimana karakteristik utama

dan kemampuan inti yang diharapkan terdapat pada seorang auditor forensic untuk mempengaruhi

berbagai macam investigasi yang mereka tangani.

Paper ini menyelidiki perbedaan preferensi antara 4 kelompok mengenai karakteristik dan

keterampilan yang relevan yang harus dimiliki oleh akuntan forensik

4 kelompok yang menjadi koresponden dalam penelitian ini adalah praktisi akuntansi forensic,

akademis akuntansi, pengacara, dan masyarakat.

Survey dilakukan melalui metode online dengan menggunakan surveymonkey.com. Hasil dari

penelitian ini menyediakan petunjuk yang dibutuhkan bagi pendidik dalam mengembangkan

kurikulum akuntansi forensic dengan mengidentifikasi kemampuan/skill yang berkaitan dengan

program pembelajaran.

Latar Belakang

Secara global keadaan bisnis berubah dengan cepat. Hal ini menyebabkan berevolusinya

persaingan di dalam akuntansi dimana akuntan harus melengkapi persyaratan yang diminta klien

untuk meningkatkan nilai bisnis perusahaan. Pergantian bisnis secara global berbanding lurus

dengan meningkatnya tingkat manipulasi keuangan yang mengarah pada kecuangan/kejahatan.

Penanganan kejahatan keuangan membutuhkan profesi akuntan forensic.

Situasi ini juga terjadi di Indonesia. Manipulasi keuangan dan juga korupsi diikuti dengan

penanganan yang lambat kasus Bank Bali, Asian Agri, Pertamina, dan lainnya yang menyebabkan

kerugian bagi Negara dan masyarakat. Kerugian merupakan salah satu poin dari triangle forensic,

sehingga sama hal nya dengan beberapa Negara di Anglo Saxon, Indonesia dengan perbedaan bisnis

dan politiknya menyebabkan kebtuhan terhadap akuntan forensic semakin bnayak.

Penelitian ini mencoba untuk menginvestigasi seberapa besar harapan/dugaan beberapa

kelompok tertentu untuk karakteristik dan kemampuan yang harus dipengaruhi oleh forensic. Divisi

kelompok yang digunakan dalam penelitian ini adalah praktisi akuntan forensic, pengacara,

akademis akuntansi, dan masyarakat. Metode pengumpulan data survey untuk mencari preferensi

perbedaan keterampilan yang relevan dengan akuntan forensic. Saat ini beberapa Universitas

menentukan tambahan mata kuliah akuntansi forensic ke dalam kurikulum dan bahkan ada

beberapa dari kurikulum itu telah dilakukan dala waktu yang lama.

Penelitian ini bukan untuk menguji suatu hipotesis, namun untuk menjawab beberapa

pertanyaan yang berkaitan dengan gap/jurang pemisah/kesenjangan antara peningkatan kebutuhan

akan akuntan forensic dengan ketersediaan pendidikan akuntansi forensic di Universitas.

Pertanyaan-pertanyaan yang dimaksud adalah:

1. Apakah ada perbedaan preferensi dalam karakteristik dan keterampilan yang relevan yang

harus dimiliki oleh akuntan forensic diantara 4 kelompok: akuntan forensic, pengacara,

akademis akuntansi, dan masyarakat?

2. Bagaimana 4 kelompok ini melihat perkembangan pendidikan akuntansi forensic?

Paper penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana perbedaan preferensi mengenai

karakteristik utama dan kemampuan yang sesuai/relevan yang harus dimiliki oleh akuntan forensic

diantara 4 kelompok dan juga pengguna jasa akuntan forensic. Sehingga akan memudahkan untuk

mengidentifikasi macam-macam kecakapan relevan(kemampuan yang sesuai) yang lebih diinginkan

oleh setiap kelompok. yang diharapkan terdapat pada seorang auditor forensic untuk

mempengaruhi berbagai macam investigasi yang mereka tangani. Tujuan lain adalah untuk menguji

argument penulis/peneliti mengenai adanya perbedaan antara akuntansi forensic dan auditor

laporan keuangan.

Metode Penelitian

Desain Penelitian dan Pengumpulan Data Penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif untuk

menjawab beberapa pertanyaan/rumusan masalah melalui uji statistic. Data didapatkan dari

jawaban atas quisionere dari responden. Penelitian ini tidak menggunakan uji hipotesis

Paper ini hanya menguji perbedaan preferensi tentang akuntan forensic dari 4 kelompok sebagai

responden. Quisionare berisikan pertanyaan-pertanyaan, pilihan ganda, dan….

Pengriman survey dilakukan melalui berbagai cara, seperti:

1. Mengirimkan email kepada target responden

2. Mengirim email melalui Blackberry Messenger

3. Mengirim link melalui twitter

4. Mengirim link melalui facebook

Hasil penelitian berdasarkan jawaban yang di analisis pada www.surveymonkey.com

yang diterima selama 3 minggu. Total jawaban yang vaild adalah 126 responden. Ada sekitar 15

responden yang terdiri dari praktisi akuntan forensik, 9 jawaban dari pengacara, 24 jawaban dari

akademis akuntansi, dan 78 jawaban dari masyarakat.

Terdapat kelemahan dalam penelitian ini yaitu tidak adanya pertanyaan yang dikirimkan

kepada responden berdasarkan preferensi dan opini pribadi sehingga memungkinkan terjadinya

ketidakfahaman terhadap pertanyaan yang akan menyebabkan biasnya informasi yang didapat.

Namun disisi lain terdapat manfaat yang bisa diambil dari penelitian , yaitu dapat dijadikan referensi

untuk megembangkan profesi akuntan forensik, meanmbah referensi untuk kurikulum untuk

pendidikan akuntansi forensik, dan juga untuk menjelaskan lebih lanjut mengenai skill apa saja yang

harus dimiliki oleh profesi akuntan forensik.