Kalvisudar 12 - albil_ganesh

8/8/2019 Kalvisudar 12 - albil_ganesh

http://slidepdf.com/reader/full/kalvisudar-12-albilganesh 1/10

12

ô.ã.vÞ.M®. 2010 nj®it neh¡» 26 #]iy 2010

c§f tskhd fÉ¡F xU áwªj tÊfh£o



826 #]iy 2010 k¡f XifÉ¢Rl®

ô.ã.vÞ.M®gil¥ò: v«.vÞ. âyfkÂ FGÉd®

1. ciueil¥ gFâ tÈíW¤J« fU¤J ahJ?

A.cztf§fË czî th§Ftij¤ jÉ®¡f

nt©L«

B. cztf§fË th§Ftij É£LÉ£L

m§nfna c©z nt©L«

C.be»Ê gagL¤Jtij Kwhf XÊ¡f

nt©L«

D.be»Ê¥ gagh£il¡ Fiw¡f nt©L«

2. be»Ê¥ igf vjfhf¥ gagL»wd?

A. th§F« bghUfis vËâ vL¤J¢ bry

B. th§F« czî¥ bghUfis ko¡f

C. igfis¢ nr®¤J it¤J Égjfhf

D. th§F« bghUfis¥ ghJfh¡f

3. be»Êia¥ gagL¤jhk ïU¡f¢ eh«

bra nt©oaJ ahJ?

A. czî th§Ftjfhf brhªj¥

gh¤âu§fis¡ bfh©L¢ bry nt©L«

B. be»Ê¥ igfË czit ko¤J¤ jU«

fil¡fhuiu¤ jL¡f nt©L«.

C.ö¡F¢ r£ofË czî tiffis¥ ngh£L Éf¤

ö©l nt©L«

D.czîfis Mwit¤J be»ÊfË ko¤J¤

jUkhW Twnt©L«

4. be»Ê¥ igfË bghU£f th§Ftij v¥go¤

jÉ®¡fyh«?

A.xU bghUS¡F xU ig gagL¤j nt©L«

B.gy bghUfS¡F xU ig gagL¤j nt©L«

C.ïurhad khw« Vglhj igf cgnahf¥gL¤j

nt©L«

D.be»Ê¡F¥ gâyhf Eiu¥g¤ij¥ gagL¤jyh«

5. bgUFtjF vw brhY¡F Vw bghUis¤

bjÇî brf.

A. T£LtjF

B. mâfÇ¥gjF

C. mÊtjF

D. vÇtjF

gÆá 1 : fU¤Jz®j

(gtif) - ciueil

¿õÁ¢¨¼§Â þô¦À¡ØÐ «¾¢¸Á¡¸ °È¢ô§À¡ö þÕìÌõ

Å£º¢ ±È¢Ôõ ¸Ä¡îº¡Ãõ, Ìô¨À ¦ÀÕÌÅ¾üÌ Óì¸¢Â

¸¡Ã½Á¡¸ þÕì¸¢ýÈÐ. ±ó¾ ´Õ ¦À¡Õ¨Ç Å¡í¸¢É¡Öõ,

«Ð ÁÊì¸ôÀðÊÕìÌõ ¦À¡Õû¸û þÚ¾¢Â¢ø §À¡öî

§ºÕÅÐ Ìô¨Àò ¦¾¡ðÊÂ¡¸§Å þÕì¸¢ýÈÐ.

Óý¦ÀøÄ¡õ §¾¡¨º «øÄÐ þðÄ¢ §À¡ýÈ ¯½×¸¨Ç

Å¡íÌõ¦À¡ØÐ «¨Å Å¡¨Æ þ¨ÄÂ¢ø¾¡ý

ÁÊì¸ôÀðÊÕìÌõ. ¬É¡ø, þô¦À¡ØÐ ̧ ¨¼¸Ç¢ø «Åü¨È

ÅÆÅÆôÀ¡É ¦¿¸¢Æ¢ò ¾¡Ç¢ø¾¡ý ÁÊòÐì ¦¸¡Îì¸¢È¡÷¸û.

¯½×ô ¦À¡Õð¸¨Ç ¦¿¸¢Æ¢ò¾¡Ç¢ø ÁÊôÀÐ ¦¿¸¢Æ¢ì

Ìô¨À¸¨Ç ̄ ÕÅ¡ìÌÅ§¾¡Î ÁðÎÁøÄ¡Áø, ¦¿¸¢Æ¢ «øÄÐ

Ñ¨ÃôÀò¾¢ø ̄ ½×ô ¦À¡Õð¸¨Çî Í¼îÍ¼ ÁÊôÀÐ «ÅüÈ¢ø

þÃº¡ÂÉ Á¡Ú¾ø¸¨Ç ²üÀÎòÐ¸¢ÈÐ. þó¾ þÃº¡ÂÉí¸û

¯½×¸Ç¢ø ¸ÄóÐÅ¢Î¸¢ýÈÉ. þ¾É¡ø ¯¼ø¿Äì §¸Îõ²üÀÎ¸¢ÈÐ.

ºÃ¢, «ôÀÊÂ¡É¡ø ¿¡õ ±ôÀÊò¾¡ý ¯½×ô ¦À¡Õð¸¨Ç

Å¡íÌÅÐ? «Îò¾ Ó¨È ¿£í¸û ¯½×¸¨Ç Å¡í¸

¸¨¼ÙìÌî ¦ºýÈ¡ø, ̈ ¸§Â¡Î ́ Õ À¡ò¾¢Ãò¨¾Ôõ ¦¸¡ñÎ

¦ºøÖí¸û. «ÎìÌîºðÊ «øÄÐ àìÌîºðÊ ±ýÚ

§¸ûÅ¢ôÀðÊÕì¸¢ýÈ£÷¸Ç¡? Óý¦ÀøÄ¡õ þ·Ð «¾¢¸Á¡¸ô

ÀÂýÀÎò¾ôÀð¼ ́ Õ À¡ò¾¢ÃÁ¡Ìõ. ÀÄ Å¨¸Â¡É ̄ ½×¸¨Ç

´ù¦Å¡Õ ºðÊÂ¢ø §À¡ðÎ «¨ÅÂ¨ÉòÐõ µ÷ «Îì¸¡¸ò

àì¸¢î ¦ºøÄôÀÎõ. «ò¾¨¸Â ºðÊ¸¨Ç ¿¡õ Á£ñÎõ

ÀÃÅÄ¡¸ô ÀÂýÀÎò¾ò ¦¾¡¼í¸Ä¡õ. ¯½×¸¨Ç Å¡í¸¢î

¦ºøÖõ §À¡Ð þò¾¨¸Â ºðÊ¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ¯½×¸¨Ç

Å¡í¸¢ ÅÃÄ¡õ. þôÀÊî ¦ºöÅÐ ¦¿¸¢Æ¢ô ÀÂÉ£ð¨¼ì

Ì¨Èì¸¢ýÈÐ. ¦À¡Õð¸¨Ç ÁÚ ÀÂÉ£Î ¦ºöÅÐ, ¦¿¸¢Æ¢ì

Ìô¨À¸¨Çì Ì¨ÈôÀ¾üÌ ´Õ ÅÆ¢Â¡¸§Å þÕì¸¢ýÈÐ.

ãÄõ : ¦¿¸¢Æ¢ - À¢É¡íÌ ÀÂÉ£ð¼¡Ç÷ ºí¸õ

¯¨Ã¿¨¼ô ÀÌ¾¢¨Â Å¡º¢òÐ,¦¾¡¼÷óÐ §¸ûÅ¢¸ÙìÌ

Å¢¨¼ÂÇ¢ì¸×õ.

¿£í¸û ºó¨¾ìÌî ¦ºøÖõ §À¡Ðõ Å£ðÎìÌ «Õ¸¢ÖûÇ

¸¨¼¸ÙìÌî ¦ºøÖõ §À¡Ðõ ¦ÀÕõÀ¡Öõ ¨¸Â¢ø ¨À¸¨Çì

¦¸¡ñÎ ¦ºøÄÁ¡ðË÷¸û. Å¡í¸ôÀÎõ ¦À¡Õð¸¨Çì ̧ ¨¼ì¸¡Ã÷

¦¿¸¢Æ¢ô ¨À¸Ç¢ø §À¡ðÎì ¦¸¡ÎôÀ¡÷, «Åü¨Èî ÍÄÀÁ¡¸ò

àì¸¢ì ¦¸¡ñÎ Å£Î ÅóÐ Å¢Î§Å¡õ.

¬É¡ø, «Îò¾ Ó¨È ̧ ¨¼¸ÙìÌî ¦ºøÖõ §À¡Ð, ¯í¸Ù¼ý

´Õ ¨À¨Âì ¦¸¡ñÎ ¦ºøÖí¸û. ¸¨¼Â¢ø Å¡íÌõ

¦À¡Õð¸¨Çì ¸¨¼ì¸¡Ã÷ ¦¸¡ÎìÌõ ¦¿¸¢Æ¢ô ¨À¸Ç¢ø

§À¡¼¡Áø, ¿£í¸û ¯í¸Ù¼ý ¦¸¡ñÎ ¦ºýÈ¢ÕìÌõ ¨ÀÂ¢ø

§À¡ðÎ ¦¸¡Îì¸î ¦º¡øÄÄ¡õ.

´ù¦Å¡Õ ¦À¡Õ¨ÇÔõ ´ù¦Å¡Õ ¨ÀÂ¢ø §À¡¼ §Åñ¼¡õ,

ÓÊó¾¡ø «¨ÉòÐô ¦À¡Õð¸¨ÇÔõ ´§Ã ¨ÀÂ¢ø §À¡¼î

¦º¡øÖí¸û. ¬É¡ø, §ÀÃí¸¡Êì¸¨¼¸Ç¢ø ¿¡õ ¦¸¡ñÎ

¦ºøÖõ ¨À¨Âô ÀÂýÀÎò¾ «ÛÁ¾¢ì¸ Á¡ð¼¡÷¸û. ¬¨¸Â¡ø,

§ÀÃí¸¡Êì ¸¨¼¸¨Çò ¾Å¢Ã ÁüÈ ¸¨¼¸ÙìÌî ¦ºøÖõ §À¡Ð

¨¸Â¢ø ̈ À¨Âì ¦¸¡ñÎ ¦ºøÄÄ¡õ. ¦ÀÕõÀ¡Öõ ̧ ¨¼ì¸¡Ã÷¸û

¦À¡Õð¸¨Ç ¦¿¸¢Æ¢ô ¨À¸Ç¢ø §À¡ðÎì ¦¸¡ÎôÀ¨¾§Â

Å¢ÕõÒÅ¡÷¸û.

¬É¡ø, ¸¨¼ì¸¡ÃÃ¢¼õ «ôÀÊî ¦ºöÂ §Åñ¼¡õ ±ýÚ

¦º¡øÄ¢, ¿£í¸û ¦¸¡ñÎ Åó¾¢ÕìÌõ ¨ÀÂ¢ø ¦À¡Õð¸¨Çô

§À¡ðÎì ¦¸¡Îì¸î ¦º¡øÖí¸û. ¦ÀÕõÀ¡Öõ ¿£í¸û

¸¨¼ì¸¡ÃÃ¢¼õ ̈ À¸û §Åñ¼¡õ ±ýÚ ¦º¡ýÉ¡ø «Å÷ ̄ í¸¨Ç

´Õ Á¡¾¢Ã¢Â¡¸ô À¡÷ôÀ¡÷. ÓÊó¾¡ø ¦¿¸¢Æ¢ô ¨ÀÂ¢ý ¾£¨Á¸¨Ç

«ÅÕìÌ ±ÎòÐî ¦º¡øÄ¢ô À¡Õí¸û.



fÉ¢Rl®26 #]iy 2010k¡f Xir

ô.ã.vÞ.M®gil¥ò: v«.vÞ. âyfkÂ FGÉd®

¸¨¾¨Â Å¡º¢òÐ, ¦¾¡¼÷óÐÅÕõ §¸ûÅ¢¸ÙìÌ Å¢¨¼ÂÇ¢ì¸×õ

Å¡É¢¨Ä Áó¾¡Ã¡Á¡¸ þÕó¾Ð. ¬ÚÓ¸õ ¦¾¡Æ¢üº¡¨Ä §Å¨ÄìÌô§À¡Â¢Õó¾¡÷. «õÁ¡ «§º¡¾¡ Å£ðÎ §Å¨Äì¸¡¸ «Õ¸¢ÖûÇ ́ Õ º£É÷Å£ðÎìÌî ¦ºýÈ¢Õó¾¡÷. ÒÈõ§À¡ìÌì ÌÊÂ¢Õô¨À ´ðÊ ãýÚ ¸¢§Ä¡Á£ð¼÷ àÃò¾¢ø «¨Áó¾¢ÕìÌõ ãýÚ Á¡Ê¸¨Çì ¦¸¡ñ¼¾Á¢úôÀûÇ¢Â¢ø¾¡ý ÁÕÐ ¬È¡õ ¬ñÊø ÀÂ¢ýÚ Åó¾¡ý. «ó¾ì ¸¡¨Ä§Å¨ÇÂ¢ø ÁÕÐ ¾õÀ¢, ¾í¨¸§Â¡Î ÀûÇ¢ §¿¡ì¸¢ ¿¨¼ ÀÂ¢ýÈ¡ý.

«¨Ã Á½¢ §¿Ãò¾¢ø ÀûÇ¢¨Â «¨¼óÐ Å¢¼ §ÅñÎõ. þô§À¡Ð ²ØÁ½¢¨Âò ¾¡ñÊì ¦¸¡ñÊÕó¾Ð. ¦À¡Ã¢ò¾ ¸Øò¾Úò¾¡ý¸ÕÅ¡ðÎ¼ý §¿üÚ þÃ× º¡ôÀ¢ð¼ ̧ ïº¢¾¡ý. þô§À¡Ð ÅÂ¢Ú «§¸¡ÃôÀº¢Â¢É¡ø ±Ã¢Âò ¦¾¡¼í¸¢ÂÐ. ¾ýÛ¼ý ¿¼óÐ ÅÕõ ¾õÀ¢, ¾í¨¾þÕÅ¨ÃÔõ þÃì¸òÐ¼ý À¡÷ò¾¡ý. ±ó¾¦Å¡Õ ºÄÉÓõ Ó¸ò¾¢ø¸¡ðÊì ¦¸¡ûÇ¡Áø §¾¡Ç¢ø ¦ÀÃ¢Â Òò¾¸ô¨À¨Âî ÍÁó¾ Åñ½õ¾ûÇ¡Ê ¿¼óÐ ¦¸¡ñÊÕó¾É÷. ÀûÇ¢Â¢ø ÅÆí¸ôÀÎõ ¬÷.±õ.Ê

þÄÅº ¯½× Å¨ÃìÌõ ¯¼ø ¾¡í¸¢É¡ø §À¡Ðõ ±ýÚ «Å÷¸û±ñ½¢ì¦¸¡ñ¼¡÷¸û §À¡Öõ.

«ó¾ô ÒÈõ§À¡ìÌ ¿¢Äõ¾¡ý «Å÷¸û «¨ÉÅÕìÌõ «¨¼ì¸Äõ¾ó¾Ð. ¾¡úÅ¡É ÀÌ¾¢Â¢ø «ó¾ì ÌÊÂ¢ÕôÒ «¨Áó¾¢Õó¾Ð. «ùÅô§À¡Ð,«ôÀÌ¾¢Â¢ø ¦ÅûÇõ ²üÀÎõ. º¢Ú Á¨Æ, ±ýÈ¡Öõ ¦ÅûÇò¾¢üÌ «íÌôÀïºÁ¢ø¨Ä. ¦ÅûÇõ ²üÀÎõ ¿¡ð¸Ç¢ø Å£ðÊÖõ ¾ñ½£÷ ÒÌóÐÅ¢Îõ.«ù§Å¨Ç¸Ç¢ø ́ Õ Å¡Ãõ Ü¼ ÁÕÐ×õ «ÅÉÐ º§¸¡¾Ã - º§¸¡¾Ã¢ÔõÀûÇ¢î ¦ºøÄ ÓÊÂ¡Áø §À¡öÅ¢Îõ.

¾ýÛ¼ý ÀûÇ¢Â¢ø ÀÂ¢Öõ º¸ Á¡½Å÷¸Ç¢ø ÀÄ÷ ÀÇ¢î¦ºÉ ̄ ¨¼¸û«½¢óÐ, ¸¡¨ÄÂ¢ø ¿ýÈ¡¸ô Àº¢Â¡È¢ Å¢ðÎ ÅÕõ «Å÷¸û ±ôÀÊÍÚÍÚôÀ¡¸ þÂíÌ¸¢È¡÷¸û....? À¡¼í¸Ç¢ø «Å÷¸û ¦ºÖòÐõ ¿¡ð¼õ,À¡¼í¸¨Ç Å¢¨ÃÅ¡¸ì ¸¢Ã¸¢òÐì ¦¸¡ûÙõ À¡í¨¸ô À¡÷òÐ ÁÕÐÅ¢Âó¾¢Õì¸¢È¡ý. ¾ÉìÌ «ôÀÊ «¨ÁÂ¡¾¨¾ ±ñ½¢ ÀÄ ¿¡ð¸û ÁÉõ¦¿¡óÐ §À¡Â¢Õì¸¢È¡ý!. Å¢¨ÇÂ¡ðÎô §À¡ðÊ¸Ç¢ø Ü¼ ÁüÈÁ¡½Å÷¸§Ç¡Î §À¡ðÊô §À¡¼ ÓÊÂÅ¢ø¨Ä§Â ±ýÚ ±ñÏõ§À¡¦¾øÄ¡õ «ÅÛìÌ ¬ò¾¢Ãõ ¬ò¾¢ÃÁ¡¸ ÅÕõ.

¦¾¡¨Äì¸¡ðº¢ ¿¢¸úîº¢¸Ç¢ø ÅÕõ ¦¾¡¼÷ ¿¡¼¸í¸¨Çô ÀüÈ¢ µö×§¿Ãí¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸û Å¢Á÷ºÉõ ¦ºöÔõ §À¡Ð, ±Ð×§Á Å¢Çí¸¢ì¦¸¡ûÇ§Å¡, ²Ðõ ¸ÕòÐì ÜÈ§Å¡ ÓÊÂ¡Áø ¦ÁªÉ¢Â¡¸ þÕôÀ¡ýÁÕÐ. «ó¾ Á¡½Å÷¸û ÜÚÅ¨¾ Å¡öôÀ¢ÇóÐ §¸ðÀ¡ý. þó¾ÅÂ¾¢§Ä§Â ±¾üÌõ ²í¸¢ ¿¢üÌõ ¾ý ÌÎõÀ ¿¢¨Ä¨Â ¦¿¡óÐ¦¸¡ûÅ¨¾ò ¾Å¢Ã §ÅÚ ±ýÉ ¦ºöÅÐ? ÌÎõÀò¾¢ü¸¡¸, µö× ́ Æ¢îºÄ¢ýÚ

gÆá 2 :

fU¤Jz®j (gil¥ãy¡»a«)

1. kUJ å£oÈUªJ gË¡F elªnj brtJ V?

A. gË å£L¡F mU»nyna ïU¥gjh.

B. tá¥ãl¤â gË¥ ngUªJ trâ ïyhjjh.

C. FL«g« trâaw NÃiyÆ ïU¥gjh.

D. gË brY«nghJ eil¥ gÆá »il¥gjh.

2. Éisah£L¥ ngh£ofË kUJ rf khzt®¡F <LbfhL¡f Koahk nghtJ

V?

A. kUJ RWRW¥ò ïyhjt vgjh.

B. kUJ go¥ãnyna mâf eh£l« brY¤Jgt vgjh.

C. kUJ cl tÈik F¿at vgjh.

D. kUJ M¤âu« bfhS« FzKilat vgjh.

3. kUJÉ Ég¤J ehfkiy MáÇaÇ nghjidÆ vd khw¤ij VgL¤â

ïU¡F«?

A. khzt®fis¥ ãu«gh Äu£o¥ nghâ¤j

B. khzt®fS¡F mòl nghâ¤j

C. khzt®fË f kd¤ij¡ fiu¤J¥ nghâ¤j

D. ViH khzt®¡F ïu¡f« fh£o¥ nghâ¤j

4. kUJÉ bgnwh® g¿a rÇahd TWfis¤ bjÇî brf.

I.. mt®f ãisfË fÉÆ m¡fiwíilat®f.

II. mt®f gËÆ tH§F« ïytr czit vâ®gh®¥gt®f.

III.mt®f FL«g¤ij¡ fh¥ghw ghLg£L ciH¥gt®f.

IV. mt®f bjhiy¡fh£á ehlf§f gh®¥gâ eh£l« cst®f

A. I, II B. 1, IV

C. II, III D. II, IV

5. gh§if vw brhY¡F Vw bghUis bjÇî brf.

A. mHif B. mâra¤ij

C. ntf¤ij D. Kiwia

¯¨ÆìÌõ ¦Àü§È¡¨Ã ±ñ½¢ ÅÕó¾¢É¡ý.

Å¡Éò¨¾ ¿¢Á¢÷óÐ À¡÷ì¸¢È¡ý ÁÕÐ. º¢ø¦ÄýÈ ¦Áý¸¡üÚ Å£Íõ ¸¡¨Äô ¦À¡ØÐ þ¾Á¡¸§Å þÕó¾Ð! Å¡Éõ ¸Õì¸ò ¦¾¡¼í¸¢ÀûÇ¢ ¦¾¡¼íÌõ §¿Ãõ ¦¿ÕíÌ¸¢ÈÐ. ¦¾¡¼÷óÐ Áñ º¡¨ÄÂ¢¿¼óÐ ¦¸¡ñÊÕó¾É÷. þýÛõ º¢È¢Ð §¿Ãò¾¢ø ¦¿Îïº¡¨Ä¨Â «Å¢ÎÅ¡÷¸û....! º¢È¢Â «ÇÅ¢ø °¨Á þÊÂ¡ö Å¡Éõ þÊ þÊò¾Ð. ¾¢Î¦ÁÉ ̧ Úò¾Ð! ºüÚ §¿Ãò¾¢üÌ ¦¸øÄ¡õ Á¨Æ àÈò ¦¾¡¼í¸¢Å¢

¾¨Ä ¿¨ÉóÐ Å¢¼¡ÁÄ¢Õì¸ô Òò¾¸ô¨À¨Âò ¾¨ÄÂ¢ø ÍÁóµð¼Óõ ¿¨¼ÔÁ¡¸ ¿¼ó¾É÷ ÁÕÐ×õ «ÅÉÐ ¾õÀ¢Ôõ ¾í¨¸ÔõÅÇ¡¸ò¨¾ «¨¼ó¾ §À¡Ð ÅÌôÒ¸û ¦¾¡¼í¸¢Â¢Õó¾É. ÁÕÐ¾õÀ¢¨ÂÔõ ¾í¨¸¨ÂÔõ «ÅÃÅ÷ ÅÌôÒ¸ÙìÌ «ÛôÀ¢Â À¢ýÉ÷ ãýÁ¡ÊÂ¢ø «¨Áó¾ ÅÌô¨À §¿¡ì¸¢ ¿¼ó¾¡ý. ÁÕÐ ÅÌô¨À ¦¿Õ§Å¨Ç ¸½ìÌô À¡¼õ ¿¼óÐ ¦¸¡ñÊÕó¾Ð. ¬º¢Ã¢Â÷ ¿¡¸Á¨ÌÃø àÃò¾¢ø ÅÕõ§À¡§¾ ¸½£÷ ±ýÚ ´Ä¢òÐì ¦¸¡ñÊÕó¾Ð

Á¡½Å÷¸¨Çô ¦À¡Úò¾ ÁðÊø, ¿¡¸Á¨Ä ¬º¢Ã¢Â÷ ÀûÇ¢ìÌ ÅÃÅ±ýÈ¡ø Á¸¢úîº¢ «¨¼Å¡÷¸û. º¢Ú ¾ÅÚ¸Ùì¦¸øÄ¡õ ¦ÀÃ¢Â ¾ñ¼¨É¸¨Ç ÅÆí¸¢ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¯ûÇò¾¢ø ¾£Ã¡¾ ¸¢Ä¢¨Â ²ü

Å¢ð¼¡÷. ÁÕÐ×ìÌ ÁÉõ ¾¢ì¦¸ýÈÐ. «ÅÉÐ þ¾Âõ §Å«ÊòÐì¦¸¡ñ¼Ð. ¦ÁÐÅ¡¸ ÅÌôÀ¢ý Å¡ºüÀÊ¨Â «¨¼ó¾¡ý. ÀÂ«Åý ̄ ¼ø ¬¼ò ¦¾¡¼í¸¢ÂÐ. Å£ðÎô À¡¼ò¨¾ ¦ºöÂò¾ÅÈ¢Â Á¡´ÕÅ¨Éô À¢ÃõÀ¡ø ¨¿Âô Ò¨¼òÐì¦¸¡ñÊÕó¾¡÷ ¬º¢Ã¢Â÷.

ÁÕÐìÌ «ô§À¡Ð¾¡ý ¾¡Ûõ Å£ðÎôÀ¡¼ò¨¾î ¦ºöÂÅ¢ø¨Ä ¿¢¨É×ìÌ Åó¾ §À¡Ð §ÁÖõ ¸ÄÅÃõ «¨¼ó¾¡ý. «ÅÉÐ ¦¾¡ÅÈñÎ §À¡ÉÐ. ÀÂò¾¡ø ¯¾Î¸û ´ý§È¡Î ´ýÈ¡ö ´ðÊì ¦¸¡ñ

¦ºöÅ¾È¢Â¡Ð ¨¸¸¨Çô À¢¨ºóÐ ¦¸¡û¸¢È¡ý. Å¡ºÄ¢ø ¦¸¡ñÊÕó¾ ÁÕÐ¨Åì ¸ñ¼ ¿¡¸Á¨ÄìÌ ¬ò¾¢Ãõ À£È¢ðÎì ¦Åó¾Ð. µ.... ³Â¡×ìÌ þôÀò¾¡ý ÀûÇ¢ìÌ ÅÃ ÓÊó¾§¾¡...?

±ýÚ Àü¸¨Ç ¿È ¿È ¦ÅÉì ¸Êò¾¡÷. þýÚ «ÅÃÐ §¸¡ÃôÀ«¸ôÀðÎ º¢ýÉ¡ À¢ýÉÁ¡ÅÐ ¯Ú¾¢ ±ýÀÐ ÁðÎõ ÁÕÐ×ìÌô Å¢ð¼Ð. ÁÕÐ ´Õ ÓÊ×ìÌ ÅóÐ Å¢ð¼¡ý. ¬º¢Ã¢Â÷ ¾ý¨É §§Å¸Á¡¸ ¦ÀÃ¢Â À¢ÃõÒ¼ý ÅÕÅ¨¾ì ¸ñÎ Á¢ÃñÎ §À¡ÉÅÉ¡ö À¢¿¸÷ó¾Åý, ¿¨¼À¡¨¾ ÍÅ÷ Á£Ð §Á¡¾¢ ¾ÎÁ¡È¢ì ¸£§Æ Å¢Øó¾¡ý.¾¨ÄÂ¢Ä¢ÕóÐ ÅÆ¢ó¾ þÃò¾õ «Åý ¦Åû¨Çî ºð¨¼¨Â º¢ÅôÀ¡ì¬º¢Ã¢Â÷ ¿¡¸Á¨Ä ¸ñ¸û À¢Ðí¸¢ÂÅ¡Ú À¡÷ì¸¢È¡÷....! Ó¾ø Ó¨«ÅÃÐ ¸øÁÉõ ¸¨ÃÂò ¦¾¡¼í¸¢ÂÐ.

ãÄõ : ¾¡ý ÁðÎõ º¢Ú¸¨¾ ¦¾¡ÌôÒ º¢Ä Á¡üÈí¸(§Å.Á. «ÕîÍ



826 #]iy 2010 k¡f Xi" fÉ¢Rl®

gÆá 3 - ïizbkhÊfô.ã.vÞ.M®gil¥ò: v«.vÞ. âyfkÂ FGÉd®

gÆá 3 - tÊfh£o¡

f£LiuÑnH bfhL¡f¥g£Ls gl¤âF Vg 80 brhfS¡F¡ Fiwahk xU fij vGJf

FHÈ ó¡fil¡F brW ó¡f th§» tªjh.mâ xU gFâia j j§if¡F bfhL¤J É£L

Ûâia j jiyÆ No¡ bfh©lh. óit No¡bfh©L¤ j m«khîl nfhÆY¡F brwh.

gÆá 4 - tÈÄF«, Äfh ïl§f

ïiwtid jÇá¤JÉ£L å£oF âU«ãdhfis¥ò ÄFâah ehfhÈÆ mk®ªJ

bjhiy¡fh£áÆ ehlf« xwid gh®¤k»ªjh.

Ñ¡fhQ« gFâÆ fhQ« ãiHfis¤ âU¤â vGJf

âUl®fË

bjhiyia¤

jh§f

KoaÉiy

eh« VjhtJ

brjhfnt©L«

eh« mtid fht

Ãiya¤J¡F¡ bfh©L

brnth«



8fÉ¢Rl®26 #]iy 2010k¡f Xir

gil¥ò: v«.vÞ. âyfkÂ FGÉd® ô.ã.vÞ.M®

c§f áªjid¡F FW¡F« beL¡F« - 12 (thu« 10 nfÉf)

10 Ìè¢è÷¢ ñ¬øï¢¶÷¢÷ù.

èí¢́ ð¤®»é¢è÷¢

nf ¿

j

®

F

r

! "

$ %

'

!

&

#

©

ò

br

brh

" # $

ïlÄUªJ ty«

1. jhÅa§fË xW5. c©ik

6. rhnwhÇ........... vW« Ãiy¡F«7. mâakh xsitahU¡F ï¡fÅia¡ bfhL¤jjhf¡ TWt®10. ÛÅ Rthr cW¥ò

12. áWt®f ÉisahL« cU©ilahd Éisah£L¥ bghU15. rig TlÈ jiyikaháÇa®..... M¿dh®.

tyÄUªJ ïl«

5. jiyÆ K gFâ

11. Éil fhQ« xU tif¥ ngh£o14. òfÈl« nr®j

nkÈUªJ Ñ

1. ngh£ofË thif No»wt®fS¡F¡ bfhL¥gJ

2. ...... cau Ú® caU« vg®

3. Mâfhy kÅj®f ï§F tá¤jd®4. cy®¤âa á¿a tif Û

8. tÈ10. njh£l¥òw§fË ......... .. rhiyfis¡ fhzyh«13. f£o¥ ão

ÑÊUªJ nk

7. bt©bzia¡ fh¢ádh »il¥gJ9. ò¤jf«12. »uf«

15. njh Éahâ16. bfhL¡F« gÂia ïªj cz®îl Mw nt©L«.

ñ¢ ó ð ñ¢ è£ ù è ô¢ ½

ó ªê Ì ð Ü ô¢ ô¤ Å ñ

ð ï¢ ñ¢ è è ñ¢ ¬î ó¤ ô¢

î£ î£ ö ð ñ î¢ ó¢ ò ô¤

¬è ñ è¤ ö ó Ì ð è£ ô¢ Ê

ô¤ ¬ó ñ ð ñ¢ î¢¢ õ ï¢¢ ñ

ô¢ ô¤ ¬è Ü ô¢ ô ¬î î¤ ÷

ñ è¤ ñ¢ è ð í¢ ªê í¢ õ

è î ñ ¬ó ñ ì£ í¢ ªõ ð

FW¡bfG¤J¥ òâ®

ït®f ah® ?(ïy¡»a« /

bkhÊaÂf)

1. Vth k¡f

2. vG¤j¿É¤jt

3. brafÇa brth®4. brwfÇa brfyhjh®

5. thth§F thgt

6. f©Qila® vgt®

7. ml¡f Kilah®

8. fUknk f©zhÆdh®

9. m¿îil xUt

10. nt©Lj nt©lhik ïyh



k¡f Xir fÉ¢Rl®14 #& 2010 $

BAHASA MALAYSIAKARUNA - RAVI - TARA

Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan –

soalan yang berikutnya.

PERADUAN NYANYIAN DAN TARIAN

Anjuran Kelab Muzik

SJK Tamil Kampung Pandan,

Kuala Lumpur.

KATEGORI PERADUAN

Terbuka kepada murid – murid tahap 1 dan 2 SJK Tamil

Kampung Pandan sahaja.

HADIAH

Tahap 1: Tahap 2:

Pertama : RM500.00 Pertama : RM600.00

Kedua : RM400.00 Kedua : RM500.00

Ketiga : RM300.00 Ketiga : RM400.00

Keempat : RM200.00 Keempat : RM300.00

SYARAT – SYARAT PENYERTAAN

1. Peraduan ini terbuka kepada murid – murid SJK Tamil Kampung pandaan

sahaja.

2. Murid murid tahap 1 dan tahap 2 boleh menyertaai peraduan ini.

3. Pilihan lagu adalah berkaitan motivasi diri murid sahaja. Lagu – lagu dalam

bahasa Tamil digalakkan.

4. Lagu – lagu boleh dipilih daripada perfileman yang sesuai.

5. Enam orang murid diperlukan dalam setiap kumpulan.

6. Kumpulan tersebut boleh terdiri dari berlainan jantina.

7. Masa bagi nyanyian adalah selama 8 minit.

8. Masa bagi tarian sesebuah kumpulan adalah selama 8 minit sahaja.

9. Penyertaan yang tidak memenuhi syarat tidak akan dipertimbangkan.

10. Setiap penyertaan mestilah melalui borang asal yang disediakan oleh Kelab

Muzik SJK Tamil Kampung Pandan.

11. Bayaran sebanyak RM5.00 dikenakan kepada setiap borang penyertaan.

12. Tarikh tutup penyertaan adalah pada 16.09.2009.

Semua penyertaan hendaklah dialamatkan kepada:

Urusetia,

Peraduan Nyanyian dan Tarian,SJK Tamil Kampung Pandan,

Jalan Thaver, 55100,

Kuala Lumpur.

JAWAB SOALAN BERIKUT.

1. Siapakah yang menganjurkan peraduan ini?

_________________________________________________________

2. Berapakah wang tunai yang akan dimenangi oleh murid jika memenangi

tempat kedua tahap 2?

_________________________________________________________

3. Nyatakan salah satu syarata pertandingan tarian?

____________________________________________________

4. Bilakah tarikh tutup kedua penyertaan ini?

____________________________________________________

5. Semua borang yang telah dilengkapkan mesti dihantar kepada sia

____________________________________________________

Penggunaan Imbuhan

· Melibatkan semua jenis imbuhan termasuk juga imbuhan pinj

· Terbahagi kepada 3 jenis imbuhan iaitu :

1 Awalan

2 Akhiran

3 Awalan dan akhiran (apitan)

4. Imbuhan pinjaman

Formula yang dicadangkan bagi menjawab soalan ini ialah mengen

penggunaan kata berimbuhan dari segi maksud imbuhan bagi ay

dikemukakan – PK-(Penggunaan kata )

Contoh soalan imbuhan dan penggunaan formula PK dalam me

soalan tersebut :

1. En Ganeson dan Pn Kanniammal tidak sabar men

________________ anak mereka yang melanjutkan pelajaran

bidang perubatan di Russia.

A. pemulangan(apa maksud) B. memulangkan(apa m

C. kepulangan(apa maksud) D. dipulangkan(apa ma

lsetelah mengetahui maksud perkataan imbuhan , murid sehamenggunakan formula PK bagi mengenalpasti jawapan yang bet

melihat kata kekunci jawapan ini yang terletak pada perkataan tida

menunggu .......anak

l cubalah formula ini dalam latihan yang akan diberikan.

Antara penggunaan imbuhan yang sering mengelirukan murid-mu

perlu diberi perhatian di mana murid harus memahami penggunaan im

tersebut terutama dalam soalan ayat yang betul agar tidak m

kesilapan;

A Imbuhan awalan memper-

1 Bermaksud ‘menambah’

Contoh; Perdana menteri kita bercadang memperbesar

belanjawan negara bagi tahun 2010.

2 Bermaksud ‘menjadikan’

Contoh; Jangan memperhamba orang gaji anda sendiri.

3 Bermaksud ‘mendapat’

Contoh; Kumaresan berjaya memperoleh markah tinggi

penulisan.

B Imbuhan Apitan memper- …-kan

1 Bermakna ‘menyebabkan’

Contoh; Usaha Dr Devan mempertemu kan kedua saudara

yang sudah lama terpisah, akhirnya berjaya.



k¡f Xir fÉ¢Rl®14 #& 2010 %

BAHASA MALAYSIAKARUNA - RAVI - TARA

Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan –

soalan yang berikutnya.

PERADUAN NYANYIAN DAN TARIAN

Anjuran Kelab Muzik

SJK Tamil Kampung Pandan,

Kuala Lumpur.

KATEGORI PERADUAN

Terbuka kepada murid – murid tahap 1 dan 2 SJK Tamil

Kampung Pandan sahaja.

HADIAH

Tahap 1: Tahap 2:

Pertama : RM500.00 Pertama : RM600.00

Kedua : RM400.00 Kedua : RM500.00

Ketiga : RM300.00 Ketiga : RM400.00

Keempat : RM200.00 Keempat : RM300.00

SYARAT – SYARAT PENYERTAAN

1. Peraduan ini terbuka kepada murid – murid SJK Tamil Kampung pandaan

sahaja.

2. Murid murid tahap 1 dan tahap 2 boleh menyertaai peraduan ini.

3. Pilihan lagu adalah berkaitan motivasi diri murid sahaja. Lagu – lagu dalam

bahasa Tamil digalakkan.

4. Lagu – lagu boleh dipilih daripada perfileman yang sesuai.

5. Enam orang murid diperlukan dalam setiap kumpulan.

6. Kumpulan tersebut boleh terdiri dari berlainan jantina.

7. Masa bagi nyanyian adalah selama 8 minit.

8. Masa bagi tarian sesebuah kumpulan adalah selama 8 minit sahaja.

9. Penyertaan yang tidak memenuhi syarat tidak akan dipertimbangkan.

10. Setiap penyertaan mestilah melalui borang asal yang disediakan oleh Kelab

Muzik SJK Tamil Kampung Pandan.

11. Bayaran sebanyak RM5.00 dikenakan kepada setiap borang penyertaan.

12. Tarikh tutup penyertaan adalah pada 16.09.2009.

Semua penyertaan hendaklah dialamatkan kepada:

Urusetia,

Peraduan Nyanyian dan Tarian,SJK Tamil Kampung Pandan,

Jalan Thaver, 55100,

Kuala Lumpur.

JAWAB SOALAN BERIKUT.

1. Siapakah yang menganjurkan peraduan ini?

_________________________________________________________

2. Berapakah wang tunai yang akan dimenangi oleh murid jika memenangi

tempat kedua tahap 2?

_________________________________________________________

3. Nyatakan salah satu syarata pertandingan tarian?

____________________________________________________

4. Bilakah tarikh tutup kedua penyertaan ini?

____________________________________________________

5. Semua borang yang telah dilengkapkan mesti dihantar kepada sia

____________________________________________________

Penggunaan Imbuhan

· Melibatkan semua jenis imbuhan termasuk juga imbuhan pinj

· Terbahagi kepada 3 jenis imbuhan iaitu :

1 Awalan

2 Akhiran

3 Awalan dan akhiran (apitan)

4. Imbuhan pinjaman

Formula yang dicadangkan bagi menjawab soalan ini ialah mengepenggunaan kata berimbuhan dari segi maksud imbuhan bagi ay

dikemukakan – PK-(Penggunaan kata )

Contoh soalan imbuhan dan penggunaan formula PK dalam me

soalan tersebut :

1. En Ganeson dan Pn Kanniammal tidak sabar men

________________ anak mereka yang melanjutkan pelajaran

bidang perubatan di Russia.

A. pemulangan(apa maksud) B. memulangkan(apa m

C. kepulangan(apa maksud) D. dipulangkan(apa ma

l setelah mengetahui maksud perkataan imbuhan , murid seh

menggunakan formula PK bagi mengenalpasti jawapan yang be

melihat kata kekunci jawapan ini yang terletak pada perkataan tida

menunggu .......anak

l cubalah formula ini dalam latihan yang akan diberikan.

Antara penggunaan imbuhan yang sering mengelirukan murid-mu

perlu diberi perhatian di mana murid harus memahami penggunaan im

tersebut terutama dalam soalan ayat yang betul agar tidak m

kesilapan;

A Imbuhan awalan memper-

1 Bermaksud ‘menambah’

Contoh; Perdana menteri kita bercadang memperbesarbelanjawan negara bagi tahun 2010.

2 Bermaksud ‘menjadikan’

Contoh; Jangan memperhamba orang gaji anda sendiri.

3 Bermaksud ‘mendapat’

Contoh; Kumaresan berjaya memperoleh markah tinggi

penulisan.

B Imbuhan Apitan memper- …-kan

1 Bermakna ‘menyebabkan’

Contoh; Usaha Dr Devan mempertemu kan kedua saudara

yang sudah lama terpisah, akhirnya berjaya.



8 k¡f XifÉ¢Rl® 26 #]iy 20108

SCIENCE K.RAMAN

5. Which of the following objects is made of transparent material?

A. C.

B. D.

5. Classification

To Test knowledge about the types, groups, sets or the field.

Example:

1. Which substances can be classified in the group above?

A. Soya sauce and tea.

B. Apple juice and salt solution.

C. Bitter gourd juice and coffee.

D. Vinegar and mango juice.

2. Which animals have the above characteristics?

W- X-

Y – Z -

A. W and Y C. W, X and Z

B. X and Z D. X, Y and Z

3. The following are the characteristics of fruit M ?

What is the possible way of dispersal of this fruit?

A. Water B. Wind C. Animal D. Explosive

mechanism

4. Which of the following objects is correctly matched with its property?

Object Property

A Tissue Absorbs water

B Glass tube Conducts electricity

C Metal spoon Elastic

D Rubber Shiny surface

5. Diagram below shows two constellations.

X Y

What are the names of constellations X and Y?

X Y

A Big Dipper Orion

B Orion Scorpion

C Southern Cross Scorpion

D Big Dipper Southern Cross

Part B

Rear range the letters to form a word.

1. The computers to form a word m u c o m i t a n c

.............................................

2. The basic need for all living things F O d o

3. The process that green plants s t p s h i e o n t s h

makes Own food.

4. Reproduce by spores E R n f

5. Can be recycling r e P a p

6. There could be happen between o M c p t t i O i

ducklings in pond.

7. Transparent material A G L s s



8fÉ¢Rl®14 #& 2010k¡f Xir

MathematicsTANGKAS GROUP

Paper II : Volume of liquid

1. 2/9 X 720 ml = _____ml

2. 1 4/5 of 14 l = ______l

3. Aliza and Azizah share 1/8 of 2l of juice equally.How much juice, in ml, does Aliza get?

4. A hawker prepares 150 l of soya drink. He sells

3/5 of the drink. How many litres Of soya drink

does he have left?

5. A jug contains 2 litres 250ml of watermelon juice.

If it is shared equally among 5 girls, how much

watermelon juice does each girl get?

6. A bucket holds 4.6 litres of water. Raju poured 1

litre 750 ml of water into it. How much water

was there altogether in the bucket?

7. In 7 days a milkman sold 45.5 litres of milk. How

much milk did he sell every day?

8. Anthony drank 200 ml of carrot juice. Manan

drank 4/5 of it more than Anthony. Calculate the

total volume,in ml, of carrot juice that both of

them drank.

9. Mandy poured half of the cooking oil from a tin.

There were 2.5l oil left. How much oil, in l, was

there in the tin at first?

10. Puan Salmah used 4.8 l of water and 0.8 l of orange

syrup to make an orange drink. She then served

¾ of the orange drink to her guests. How many

litres of orange drink had she left.

11. There were 4 litres of milk for Dini, Hema, Cindy

and Kamal. Each child were given the same

amount of milk. If Dini drank half of her share,

how much milk, in milk, did she drink?

12. 2/7 of a 14 litre tank of water is used to wash

vegetables. Find the volume, in ml, of the remaining

water.

13. The table shows the volume of each type of fruit

juice.

Fruit Juice Volume

Apple 1.5 l

Mango 315 ml

1/3 of the apple juice is added to the whole volume

of mango juice. Find the volume, in l, of the

mixture.

14. The diagram shows the amount of orange juice in

four containers. If the amount of juice in the four

containers is poured equally into four bottles, how

much juice will there be in each bottle? Give the

answer in ml.

15. 0.8 l + ½ l + 350 ml =_______ ml.

16. A container has 2.7 l of water. 5/9 of the water

spilt. Find the volume, in ml, of water left in the

container.

17. The table shows the volume of each type of drink

prepared by Mimi.

Drinks Volume(l)

Coffee 4.5

Chocolate Drink 3.2

Milk 2.7

2/3 of the coffee and milk is served. ¼ of the

chocolate drink is split. Find the total volume, in

l, of drink that is left.

18. Kenny buys 5 l of paint. He uses ¼ of it to paint

a cupboard. How many litres of paint are used?

19. A bottle contains 2.15 l of water. If 3/5 of the

water is spilt, find the volume, in milliliters, of

water left in the bottle.

20. A bottle of mineral water is 500 ml. Find the

volume of 2½ such bottles of mineral water.

1/2 l 3/51 l 1/3 l 900ml

Two-Dimensional Shapes

1. Diagram I shows a combination of a square and

a triangle.

Diagram 1

The perimeter of the shape in Diagram I is

A 21.1 cm B 23.1 cm

C 22.9 cm D 25.9 cm

3 cm6.7 cm

2.4 cm

3.6 cm

2 Diagram 2 shows a combination of a rec

and a triangle.

Diagram 2

Find the perimeter of the shape in Diag

A 26 cm B 28 cm

C 27 cm D 29 cm

3. Diagram 3 shows a square, JKLM

rectangle, KNOP.

Diagram 3

Find the total area, in cm² of the whole di

A 39 cm B 67 cm

C 18 cm D 49 cm

4. Diagram 4 consists of a square and a rec

Diagram 4

The perimeter of PQRS is 36 cm. Find th

in cm² of the shaded region.

A 22 cm B 42 cm

C 28 cm D 29 cm

5. Diagram 5 shows a rectangular floor

carpet in the centre.

Diagram 5

Find the area, in m² of the floor which is not c

by the carpet.

A 63 cm B 52 cm

C 68 cm D 36 cm

9 cm 4 cm

2 cm

8cm

J

M L

P

K N

O2cm

qcm

7 cm

P

Q R

S

7 cm

2 m

2 m

2 m

2 m



826 #]iy 2010 k¡f XifÉ¢Rl®10

jÄbkhÊgÆá 1

(fU¤Jz®j - ciueil)

1.D 2.A 3. A 4. B 5. B

gÆá 2 (gil¥ãy¡»a« )

1.C 2. C 3. B 4. I, III 5. D

gÆá 4 (tÈÄF«, Äfh

ïl§f)

1. ó¡fil¡F¢ brW (tÈÄF«)

2. brW ó¡f (tÈÄfhJ)

3. gFâia¤ j (tÈÄF«)

4. j§if¡F¡ bfhL¤J (tÈÄF«)

5. Ûâia¤ j (tÈÄF«)

6. óit¢ No (tÈÄF«)

7. bfh©L j (tÈÄfhJ)

8. nfhÆY¡F¢ brwh

(tÈÄF«)

9. ïiwtid¤ jÇá¤J (tÈÄF«)

10. å£oF¤ âU«ãdh

(tÈÄF«)

11. mk®ªJ bjhiy¡fh£á

(tÈÄfhJ)

12. xwid¥ gh®¤J (tÈÄF«)

F¿¥ò :

1. ïu©lh« ntWik (I)

ehfh« ntWik (F)

cUòfS¡F¥ ã tÈÄF«.

2. W, ©L, ªJ, vd Koí«

brhfS¡F¥ ã tÈÄfhJ.

FW¡F« beL¡F« -12

(10 ó¡fË

bga®fis¡ f©Lão)

1) br«gu¤ij

2) br©gf«

3) NÇa fhªâ

4) kÈif

5) k»H«ò

6) mÈ

7) brªjhkiu

8) gtskÈ

9) fdfh«gu«10) bt©lhkiu

thu« 10 nfÉf (12)

1.brhyhkbrí« ãisf

2. MáÇa®

3. bgÇnah®

4. á¿nah®

5. mwbe¿nahL thgt

6. fnwh®

7. mikâahÆU¥ngh®

8. fhÇa¤âfU¤jh ïU¥gt

9. m¿thË

10. ïiwt

Éilf fÉ¢Rl® - 12

SCIENCE - ANSWERSPART B

1. Communication

2. Food

3. Photosynthesis

4. Fern

MATHEMATIC - ANSWERS

Paper II VOLUME OF LIQUID

1. 160ml

2. 25.2 l

3. 12.5 ml

4. 60 l

5. 450 ml

6. 6.35 l

7. 6.5 l

8. 560 ml

9. 5 l

10. 1.4 l

11. 500 ml

12. 10 000 ml

13. 0.815 l

14. 825 ml

15. 1650 ml

16. 1200 ml

17. 4.8 l

18. 1.25 l

19. 860 ml

20. 1250ml

1.C 2.C 3.B

Two Dimensional Shapes

ENGLISH

ADJECTIVES

Exercise A

1. the strongest

2. as fast as

3. worst

4. furthest

5. taller

6. to than

7. ( no correction)

8. luckiest

9. more bigger

10. more better

Exercise B

1 the most difficult

2 worse

3 easier

4 the most confusing

5 much simpler

6 longer

7 worse

8 different

9 better

10 a cleverer

Exercise 1

1. Trolley g). jSt©

2. Receipt h). gW¢ Ó£

3. Cheap sale j).kÈî Éi

4. Wallet f).gz¥ig

5. Manager e).Ã®th»

6. List d). g£oa

7. Deposit c).Kgz«

8. Bargain b).ngu« ngR

9. Label i). Étu¢Ó£L

10. Advertisement a). És«gu«

4.C 5.C

5. Paper

6. Competit

7. Glass

(5). 1 D

2 B

3 B

4 A

5 B

VOCABULARY

Kalvisudar 12 - albil_ganesh

Documents

Transcript of Kalvisudar 12 - albil_ganesh