Kajian Program Beasiswa Unggulan - · PDF fileposter terbaik pada konferensi internasional,...

Kajian Program Beasiswa Unggulan

BPKLN Kemendikbud 2011

Bandung, 18 Januari 20121

Sekilas tentang Beasiswa Unggulan

Program Beasiswa Ungggulan merupakanprogram yang bersifat stimulan bagi program studi penyelenggara di perguruan tinggiuntuk menuju World Class University (WCU) melalui penyelenggaraan Double/Joint Degreeamat dibutuhkan agar perguruan tingginyadapat memasuki WCU.

Dasar hukum: Peraturan Menteri PendidikanNasional Republik Indonesia, Nomor 20 Tahun 2009 tentang Beasiswa MenteriPendidikan Nasional.

2

Pelamar dan Penerima Beasiswa

Unggulan padaTahun 2010 dan 2011

Tahun 2010 2011

Kuantitas

Peningkatan

Peningkatan

(%)

Peminat/

Pelamar 1913 3487 * 1574 82.28%

Yang Diterima 1409 2988 * 1579 112.07%

Rasio JumlahPenerima denganPelamar Beasiswa 1: 1,36 1: 1,17

*) Termasuk 57 Mahasiswa Asing yang Studi di Indonesia.3

Kajian Beasiswa Unggulan 2011

Model kajian ini merupakan baseline study

outcomes based.

Di dalam kajian ini Program BU, secara

umum terbagai menjadi tiga topik, terdiri

dari input, proses, dan output.

4

Input

Sesuatu yang akan digunakan untuk

mewujudkan hasil yaitu menggunakan

calon penerima dan institusi

penyelenggara yang berprestasi nasional

maupun internasional.

5

Proses

Bagaimana penyelenggaraan serta bentuk

yang diperlukan dalam penyelenggaraan

Beasiswa Unggulan agar ada dampak yang

terjadi berupa peningkatan kualitas

pendidikan dengan penyelenggaraan

program double/joint degree program

internasional.

6

Output

Sesuatu yang akan dihasilkan. Hal ini

berarti setelah menerima Beasiswa

Unggulan ini baik penerima maupun

institusi penyelenggara, mempunyai daya

saing internasional.

7

Metode Pengumpulan Data

wawancara mendalam dengan pihak program studi/perguruan tinggi penyelenggara Program BU baik staf pengajar dan atau administrasi,

data sekunder yang diserahkan oleh program studi/perguruan tinggi penyelenggara Program BU,

wawancara mendalam kepada mahasiswa danalumni penerima BU, dan

pengisian kuesioner oleh mahasiswa danalumni penerima BU.

8

Kegiatan Pengumpulan Data (Wawancara dan

Pengisian Kuesioner) oleh Tim Kajian Beasiswa

Unggulan 2011 yang Dilakukan oleh CIRE

9

INPUT

10

Input (1)

Sebagian besar Program Studi/ Perguruan Tinggipenyelenggara Program BU berakreditasi A dan B, adayang C, serta sebagian lagi belum terakreditasi karenaprogram studinya baru terbentuk.

Berdasarkan SK Mendikbud/Mendiknas, program studiyang menyelenggarakan Program Beasiswa Unggulanuntuk strata S1 berdiri sejak tahun 1961 dan paling mudaberdiri pada tahun 2008.

Sebagian program studi atau perguruan tinggi sudahbermitra dengan pihak luar negeri di Asia, Eropa, Amerika, dan Afrika. Mitra-mitra luar negeri tersebut terdiri dariperguruan tinggi, lembaga penelitian, lembaga pemerintah, Internasional Non-Government Organization (INGO), danperusahaan asing.

11

Input (2)

Prestasi akademik pada berbagai program studi

penyelenggara Program Beasiswa Unggulan

meliputi lulusan terbaik tingkat fakultas/perguruan

tinggi, publikasi ilmiah skala internasional,

kejuaraan karya tulis, dan lain sebagainya.

Prestasi non akademik seputar penerbitan buku,

kejuaraan olahraga seperti PON Jawa Barat, juara

lomba Science Education Award, guru berprestasi

tingkat nasional, presentasi oral dan presentasi

poster terbaik pada konferensi internasional, dan

lain-lain.

12

Input (3)

Penyelenggaraaan Program BU dijalankan secara

khusus pada tingkat program studi dan umum pada

tingkat perguruan tinggi.

Promosi Program BU yang dilakukan oleh program

studi/perguruan tinggi terdiri dari koran, pamphlet,

visitasi ke SMA/SMK yang potensial, pengumuman

khusus di perguruan tinggi, media elektronik (radio

dan televisi), pemberitahuan lisan melalui jaringan

personal, korespondensi (surat pemberitahuan) ke

sekolah-sekolah, dan media jejaring sosial online.

13

Saluran Informasi BU yang Diterima oleh

Mahasiswa Penerima BU Jenjang D4/S1

1%

23%

66%

9%

1%

Perolehan Informasi BU Internet/website

Dari sekolah/perguruan tinggi tempat saya kuliah sebelumnya

Dari teman/guru/dosen/saudara

Lebih dari satu sumber informasi

Tidak Menjawab

n (total responden) = 235

14

Input (3)

Secara umum, kriteria calon mahasiswa yang

ditetapkan dalam Program BU disajikan dalam

bagan di bawah ini.

15

Cara yang Ditempuh Mahasiswa

D4/S1 untuk Melamar Program BU

16

5%

86%

8%

1%

Cara Mengajukan Lamaran BU Melamar langsung ke Beasiswa Unggulan BPKLN Kemendiknas Melamar melalui perguruan tinggi yang menawarkan BULainnya

Tidak Menjawab


Dari 86% (n=203) mahasiswa yang melamar

Program BU ke PerguruanTinggi, sebagian besar

menyatakan bahwa penilaian terhadap pelayanan

perguruan tinggi dinilai Baik.

17

27.09%

58.62%

12.81%

0.49%0.49%

0.49%

Penilaian Pelayanan Penerima BU melalui Perguruan Tinggi Sangat baik

Baik

Cukup baik

Kurang baik

Buruk

Tidak Menjawab

Dari 5% (n=12) mahasiswa D4/S1 yang

melamar langsung ke BPKLN, sebagian

besar menyatakan bahwa penilaian

terhadap pelayanan BPKLN besar dinilai

Sangat Baik.

18

67%

33%

Penilaian Pelayanan Penerima BU yang Langsung ke BPKLN

Sangat baik

Baik

Input (4) Proses seleksi serta

kriteria lainnya, terdiri dari:

tes wawancara;

psikotest;

proposal penelitian;

surat rekomendasi untuk melanjutkan studi;

ada yang linear atau sejalan dan berbeda denganstudi sebelumnya (mis. SMA IPA, SMK, danmultientry);

kesesuaian dengan instansi kerja; dan

prestasi yang sejalan dengan program studi yang dituju (mis. prestasi dalam bidang kesenian untukmasuk ke program studi dalam bidang seni).

19

Input (5) Pemanfaatan Dana BU

terdiri dari: biaya kuliah;

biaya hidup (khusus mahasiswa yang studi ke luarnegeri);

transportasi ke luar negeri, peningkatankemampuan berbahasa Inggris;

praktikum;

kuliah lapangan;

biaya penelitian;

biaya pengadaan literatur, dan

seragam khusus untuk mahasiswa penerima BU serta pelatihan pengembangan karakter.

20

Proses

21

Proses (1)

• Kegiatan Belajar-Mengajar (KBM) berlangsungdi dalam kelas khusus untuk para mahasiswapenerima BU, namun ada juga program studi/perguruan tinggi yang memfasilitasi paramahasiswa penerima BU ke dalam kelasregular serta kelas internasional.

• Sebagian program studi/perguruan tinggimenerapkan kurikulum dan jadwal perkuliahankhusus untuk para mahasiswa penerima BU, sebagian lagi hanya menerapkan kurikulum danjadwal perkuliahan yang umum.

22

Proses (2) Tenaga pengajar dalam proses

KBM dan bimbingan tugas akhir

(skripsi/tesis/disertasi) terdiri dari:

staf pengajar program studi/perguruan

tinggi (dosen tuan rumah);

dosen tamu yang terdiri dari pengajar di

perguruan tinggi lain (dalam negeri dan

luar negeri); dan

dosen tamu selaku praktisi.

23

Proses (3) Metode Penerapan

Bahasa Pengantar (Monolingual dan

Bilingual)

ada yang menggunakan Bahasa Indonesia,

ada yang menggunakan Bahasa Inggris, dan

ada yang menggunakan Bahasa Indonesia dan

Bahasa Inggris.

24

Proses (4)

Ada sebagian program studi/perguruan tinggi yang

menerapkan penilaian mahasiswa tentang kualitas,

prestasi, dan kinerja tenaga pengajar, sebagian lagi

tidak menerapkan penilaian tersebut.

Waktu studi mahasiswa penerima Beasiswa

Unggulan untuk D4 dan S1 sekitar 3 Tahun enam

bulan hingga 4 tahun 7 Bulan. Waktu studi untuk

S2 berkisar 18 bulan hingga 36 tahun (ada yang

tetap di dalam negeri, sebagian lagi ada yang

melanjutkan ke luar negeri melalui mekanisme

Double/Joint Degree).

25

Kendala Studi Mahasiswa Penerima

BU (1) culture shock dengan kebudayaan di lokasi studi

luar negeri;

kesulitan dalam mempelajari bahasa negara

tempat studi, misalnya Bahasa Mandarin,

Bahasa Korea, Bahasa Jerman, dan Bahasa Thai;

beragamnya latar belakang studi sebelumnya,

misalnya dari S1 yang berbeda atau tidak

linear;

perubahan topik penelitian mahasiswa ketika

sudah beberapa lama melanjutkan studi;

26


BU (2) ada sebagian mahasiswa penerima BU yang

belum difasilitasi perlengkapan dan pengenal

identitas oleh perguruan tinggi yang

menyelenggarakan Program BU, implikasinya

terhadap mahasiswa berkisar pada tidak bisa

mengakses jaringan internet kampus, tidak

diperkenankan masuk dan meminjam buku ke

perpustakaan, serta penggunaan fasilitas kampus

lainnya;

27


BU (3) ada sebagian mahasiswa penerima BU yang

harus berkerja baik untuk keperluan studi dan

pemenuhan nafkah keluarganya sehingga

waktu studinya terganggu;

ada sebagian mahasiswa penerima BU yang

kesulitan menentukan topik penelitian untuk

tugas akhirnya;

ada sebagian tenaga pengajar yang sering

memindah-mindahkan jadwal perkuliahan

secara mendadak;

28


BU (4) ada sebagian mahasiswa penerima BU yang terlalu

aktif dalam organisasi kampus dan di luar kampus;

ada juga mahasiswa penerima BU yang mengalamipersoalan psikologis, misalnya masalah keluarga(perceraian orangtua), masalah percintaan(hubungan dengan pacar), dan masalahpertemanan;

ada mahasiswa penerima BU yang pindahprogram studi; dan

ada mahasiswa penerima BU yang merasa bahwaprogram studi pilihannya tidak sesuai denagn hatinuraninya.

29

Output

30

Output (1)

Alumni penerima BU terbagi ada yang sebelummasuk studi ada yang sudah berkerja (umumnyaketika studi pada jenjang S2), sebagian lagi adayang berkerja ketika masa studi, dan sebagian lagibaru berkerja.

Bagi mereka yang baru berkerja, masa jedamenanti pekerjaan berkisar 1 hari hingga 5 bulan3 minggu.

Staf pengajar program studi, mahasiswa penerimaBU, dan alumni penerima BU, mengeluarkanpublikasi pada skala lokal, nasional, daninternasional, baik itu jurnal ilmiah, tulisan popular, dan buku.

31

Output (2) Dalam peran serta program studi penyelenggara Program

BU dalam seminar/lokakarya, ada program

studi/perguruan tinggi yang menyelenggarakan seminar

atau lokakarya tingkat nasional dan internasional Sebagian

lagi hanya mengikuti seminar atau lokakarya pada tingkat

nasional dan internasional.

Dalam peran serta program studi penyelenggara Program

BU dalam pengabdian kepada masyarakat, ada sebagian

program studi yang melangsungkan program pengabdian

kepada masyarakat dan sebagian lagi tidak melangsungkan

program pengabdian kepada masyarakat.

32

Output (3) Kegiatan Program

Pengabdian Masyarakat (A)

bhakti sosial,

sosialisasi penerapan teknologi tepat guna,

donor darah,

Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa (KKNM),

penelitian terapan,

pemberdayaan usaha kecil dan menengah

(UKM),

33

Output (3) Kegiatan Program

Pengabdian Masyarakat (B) pemasaran serta proses fasilitas kredit bagi para

pengusaha kecil,

program pendampingan petani,

peran serta dalam penyusunan kebijakan daerah

dan nasional,

dan lain sebagainya.

34

Output (4)

Dalam hal peningkatan proses akreditasi,

beberapa program studi/perguruan tinggi

penyelenggara Program BU mengalami

peningkatan akreditasi (mis. dari akreditasi B,

menjadi A),

Sebagian lagi tidak mengalami

peningkatan/penurunan akreditasi.

Ada juga program studi/perguruan tinggi yang

mengalami penurunan akreditasi (mis. dari B,

menjadi C).

35

Sebagian besar responden (97,45%) mahasiswa

penerima BU Jenjang D4/S1 menyatakan bahwa

keberlanjutan Program BU diharapkan sedapat

mungkin diteruskan.

36

0.43%1.28%0.43%

97.45%

0.43%

Kelanjutan Program Kemendiknas

Untuk 5 tahun mendatang

Untuk 5 -10 tahun mendatang

10 -15 tahun mendatang

Sedapat mungkin terus dilaksanakan

Tidak Menjawab


Dari seluruh mahasiswa D4/S1 yang mengisi

kuesioner, 65,53% (dari 235 responden) menyatakan

sangat setuju bahwa Program BU penting bagi

pembangunan SDM di Indonesia.

37

65.53%

33.62%

0.43%0.43%

Pentingnya BU bagi Pembangunan SDM

Sangat setuju

Setuju

Tidak setuju

Tidak Menjawab


Sebagian besar responden mahasiswa D4/S1

penerima BU (43,83%) menyatakan sangat setuju atas

Program BU memberikan motivasi dan percaya diri

untuk bersaing di pasar nasional dan internasional.

38

43.83%

54.04%

2.13%

Peran Program BU dalam Motivasi dan Kepercayaan Diriuntuk Bersaing di Pasar Nasional dan Internasional

Sangat setuju

Setuju

Tidak setuju


Sebagian besar responden mahasiswa penerima

BU D4/S1 (84,26%) menyatakan bahwa mahasiswa

penerima BU akan mampu bersaing di tingkat

global.

39

84.26%

1.28%14.47%

Kemampuan Penerima BU Bersaing di Tingkat Global

Ya

Tidak

Tidak tahu


Sebagian besar responden mahasiswa D4/S1 (57,87 %)

menyatakan bahwa Program BU sangat penting bagi

masa depan penerima BU.

40

57.87%

39.15%

1.70%

0.43%

0.85%

Pentingnya BU Bagi Masa Depan Penerima

Sangat penting

Penting

Cukup Penting

Tidak Penting

Abstein



(92,34%) menyatakan bahwa bidang studi yang

ditekuni saat ini melalui program Beasiswa

Unggulan sesuai dengan minatnya masing-masing

41

92.34%

5.53% 1.28% 0.85%

Kesesuaian Bidang Studi Dengan Minat

Ya sesuai

Kurang sesuai

Tidak sesuai

Tidak Menjawab



(52,77%) menyatakan bahwa Ikatan Alumni

Program BU perlu dibentuk.

42

52.77%

2.55%5.96%

38.72%

Pembentukan Ikatan Alumni Program BU

Ya

Tidak

Tidak tahu

Tidak Menjawab


Sebagian Alumni Program BU

D4/S1sudah Berkerja

43

58.33%16.67%

25.00%Baru bekerja

Telah bekerja

Belum bekerja


Pekerjaan Alumni Program BU D3/D4/S1

44

Wirausaha Swasta

Guru Studi Lanjut pada Jenjang S2

Ada beberapa saran yang diharapkan oleh program

studi penyelenggara BU kepada BPKLN

Kemendikbud (1)

kejelasan mekanisme keuangan dalam Program BU;

pembentukan konsorsium penyelenggara Program BU

menjadi perantara double degree;

mengusahakan adanya mahasiswa asing untuk studi di

perguruan tinggi di Indonesia;

terus melanjutkan Program BU;

program BU untuk para guru perlu diperhatikan lagi;

adanya alokasi keuangan untuk uang saku mahasiswa di

dalam negeri;

45

adanya pemberian beasiswa S3 ke luar negeri;

adanya alokasi keuangan untuk penelitian mahasiswa;

jumlah kuota penerima BU perlu ditambah;

ada penempatan langsung untuk alumni BU, baik studi

lanjut ke S2 dan S3 serta penempatan kerja;

ada program serta bantuan bagi alumni BU yang hendak

berwirausaha;

46



Kemendikbud (2)



Kemendikbud (3)

adanya bantuan biaya bagi mahasiswa dan alumni BU

yang hendak berperan serta dalam konferensi, seminar,

dan lokakarya tingkat nasional dan internasional;

adanya penurunan kriteria IPK karena dinilai terlalu

tinggi secara umum;

adanya informasi yang pasti dan tepat mengenai

turunnnya dana BU kepada mahasiswa yang akan

meneruskan studinya di luar negeri;

perlunya bimbingan konseling kepada mahasiswa

penerima BU;

47



Kemendikbud (3)

informasi kelulusan penerima Bu jangan melebihi

pengumuman SMPTN;

kebijakan pada setiap angkatan ada baiknya jangan

berubah;

adanya alokasi dana BU untuk kursus bahasa asing;

dapat memberangkatkan mahasiswa Non Program BU

yangberprestasi, tidak hanya mahasiswa penerima BU

saja; dan

kemudahan memperoleh uang pinjaman di bank untuk

dana penjamin mahasiswa yang berangkat ke luar negeri.

48

Terima Kasih

“Hope is a natural, possible, and necessary

impetus in the context of our

unfinishedness.” Paulo Freire

49

Kajian Program Beasiswa Unggulan - · PDF fileposter terbaik pada konferensi internasional,...

Documents

Transcript of Kajian Program Beasiswa Unggulan - · PDF fileposter terbaik pada konferensi internasional,...