Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAPBerdasarkan KKNI

September 2016................................................................................................................................................................................................................................................................

SILABUSSEMINAR AKUNTANSI PERPAJAKAN

Dosen: Sihar Tambun, SE, M.Si, Ak.

A. Deskripsi Mata kuliah ini bertujuan untuk memahami perkembangan terkini dibidang akuntansi perpajakan yang ada di Indonesia, serta issue-issue akuntansi perpajakan yang sedang ada saat ini. Materi yang diajarkan meliputi update peraturan perpajakan yang terbaru, issue-issue akuntansi perpajakan yang akan terapkan di Indonesia (baik objek maupun tarif), serta perkembangan prekembangan praktek akuntansi perpajakan. Materi perkuliahan juga meliputi arah perkembang penelitian dibidang akuntansi perpajakan dengan melakukan literature review atas penelitian-penelitan yang sudah pernah ada di bidang akuntansi perpajakan, serta melihat topic-topik yang penting dan bermanfaat untuk diteliti, sehingga topic-topik tersebut dapat dijadikan oleh mahasiswa sebagai referensi topik skripsi untuk mahasiswa yang mengambil konsentrasi akuntansi perpajakan.

B. Model PembelajaranMata kuliah ini diselenggarakan dengan menggunakan 3 model pembelajaran dari model pembelajaran yang tersedia dalam model pembelajaran KBK KKNI, yaitu ”Contextual Instruction”, ”Discovery Learning”, dan ”Project Based Learning”. Ketiga model pembelajaran ini melibatkan mahasiswa secara aktif mengembangkan pengetahuan dan membuat mahasiswa menjadi pusat pembelajaran. Metode Contextual Instruction mengharuskan mahasiswa membahas konsep dan teori yang diajarkan dosen dan menghubungkannya dengan fakta di lapangan atau fakta di organisasi / perusahaan yang akan diteliti. Discovery Learning mengharuskan mahasiswa mencari informasi tentang konsep materi yang dipelajari, serta mencari hasil penelitian terkini yang terkait dengan topik yang dibahas. Project Based Learning mengharuskan mahasiswa membuat proposal penelitian, berdasarkan jurnal jurnal penelitian yang dibahas dalam mata kuliah tersebut.

C. Buku Acuan UtamaBuku acuan utama menggunakan “Principles of Taxation, for Business and Investment Planning”, Sally M Jones, 2015, 19 th Edition, Mc Graw Hill Higher International Edition. Referensi pendukung adalah Semua Undang Undang Perpajakan Yang Masih Berlaku dan jurnal penelitian yang relevan dengan topik perkuliahan setiap minggunya, jurnal diperoleh dari proquest, emerald, ssrn dan sebagainya.

D. Pelaksanaan Perkuliahan dan PenilaianKuliah ini akan dilaksanakan dalam waktu 14 kali tatap muka yang terdiri dari 7 pertemuan sebelum Ujian Tenah Semester (UTS) dan 7 pertemuan setelah UTS. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian yaitu UTS dan UAS . Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut: Komposisi Penilaian: Tugas (20%), UTS (30%), dan UAS (50%). Grade nilai terdiri dari Nilai A (80-100), Nilai B (66-79,99), Nilai C (56-65,99), Nilai D (46-55,99) dan Nilai E (0-45,99). Nilai A, B, dan C lulus, sedangkan nilai D dan E tidak lulus dan wajib diulang.

1

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAPBerdasarkan KKNI

September 2016................................................................................................................................................................................................................................................................

RENCANA PEMBELAJARAN KBK - KKNI

Mata Kuliah :Seminar Akuntansi Perpajakan Semester : VII (Tujuh) Kode : AK 402

Prodi :Akuntansi Dosen : Sihar Tambun, SE, M.Si, Ak.

SKS : 3 SKS

Kompetensi :Mahasiswa mampu membuat pemetaan tentang perkembangan peraturan pajak di Indonesia, mampu membedakan keunggulan dan kelemahan peraturan pajak di Indonesia, serta mampu melihat arah perkembangan research di bidang perpajakan.

(1)Minggu

Ke

(2)Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

(3)Materi

Pembelajaran

(4) Bentuk

Pembelajaran

(5)Kriteria (Indikator) Penilaian

(6)Bobot Nilai

1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan terminology pajak, dan manfaat pajak bagi negara.

Exploring the Tax Environment

Contextual Instruction Dosen: membuka perkuliahan dengan seputar pajak dan lingkungan

pajak Dosen menjelaskan model pembelajaran di mata kuliah ini terdiri dari contextual instruction, discovery learning dan project based learning. Menugaskan mahasiswa untuk mempersiapkan proposal penelitian tentang akuntansi perpajakan yang berdasarkan jurnal jurnal yang dibahas selama semester ini. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: Di dalam kelas membahas konsep yang diajarkan dan menghubungkannya dengan kondisi nyata saat ini. Diluar kelas mahasiswa mulai merancang topik proposal penelitian dibidang akuntansi perpajakan. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

Peserta didik 100% mampu memenjelaskan terminology pajak dan manfaat pajak bagi negara.

Peserta didik 100% memahami perkembangan riset dibidang akuntansi perpajakan dan mulai mengkonsep topik untuk membuat proposal penelitian.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan litertur review dan proposal penelitian yang menjadi project individu.

5%

2 Mahasiswa mampu menemukan peraturan ajak yang relevan untuk tax planning yang baik dan mampu menerapkannya.

Fundamental of Tax Planning

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Fundamental of Tax Planning” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% mampu membedakan tax planning yang baik dan tax planning yang tidak baik dan mengusai tax planning yang baik, sesuai peraturan pajak.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan litertur review dan proposal

5%

2

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAPBerdasarkan KKNI

September 2016................................................................................................................................................................................................................................................................

Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

penelitian yang menjadi project individu. Peserta didik 100% mengerjakan tugas

mingguan dari dosen.3 Mahasiswa mampu

menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang beban beban yang sah secara undang undang dapat mengurangi PKP.

Taxes as Transaction Cost

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Taxes as Transaction Cost” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan litertur review dan proposal penelitian yang menjadi project individu.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

5%

4 Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang fasilitas dan efisiensi yang diperoleh melalui tax planning yang sesuai peraturan pajak.

Maxims of Income Tax Planning

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Maxims of Income Tax Planning” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan litertur review dan proposal penelitian yang menjadi project individu.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

5%

5 Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentangakuntansi perpajakan

Taxable Income from Business Operation

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Taxable Income from Business Operation” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan

5%

3

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAPBerdasarkan KKNI

September 2016................................................................................................................................................................................................................................................................

yang baik dan sehat untuk perusahaan.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan litertur review dan proposal penelitian yang menjadi project individu.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

6 Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang pajak atas perolehan bangunan dan beban renovasi.

Property Acquisitions and Cost Recovery Deductions

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Property Acquisitions and Cost Recovery Deductions” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan litertur review dan proposal penelitian yang menjadi project individu.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

5%

7 Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang pajak atas capital gain dan loss

Property Dispositions and Non Taxable Exchanges (2 Chapter)

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Property Dispositions and Non Taxable Exchanges” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Literatur Review 100% selesai tepat waktu, dan layak untuk dilanjutkan untuk pembuatan proposal penelitian.

5%

MID TEST:Mid test dibuat dalam bentuk project mandiri, yaitu membuat Literatur Review, dengan topik yang berkaitan dengan tugas pembuatan proposal penelitian di akhir semester, artinya topik literatur review disesuaikan dengan judul penelitian yang direncanakan dalam proposal. Mahasiswa diwajibkan datang sesuai jadwal UTS dan melakukan presentasi dan sesi tanya jawab

dengan dosen pengasuh mata kuliah. Setiap mahasiswa mengumpulkan Literatur Review dalam bentuk softcopy (melalui email) dan hardcopy.

4

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAPBerdasarkan KKNI

September 2016................................................................................................................................................................................................................................................................

8 Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang pajak atas usaha partnership

Sole Proprietorships, Partnerships and Corporations

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Sole Proprietorships, Partnerships and Corporations” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan proposal penelitian yang menjadi project individu.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

5%

9 Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang pilihan entitas bisnis dan pajak dividen.

The Corporate Taxpayer and The Choice of Business Entity (2 Chapter)

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Sole Proprietorships, Partnerships and Corporations” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan proposal penelitian yang menjadi project individu.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

10%

10 Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang pajak internasional dan transfer pricing

Jurisdictional Issues in Business Taxation

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Jurisdictional Issues in Business Taxation” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

10%

5

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAPBerdasarkan KKNI

September 2016................................................................................................................................................................................................................................................................

pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan proposal penelitian yang menjadi project individu.

11. Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang PPh Orang Pribadi

The Individual Tax Formula

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “The Individual Tax Formula” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan proposal penelitian yang menjadi project individu.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

10%

12. Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang pajak penggajian dan pengupahan.

Compensation and Retirement Planning

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Compensation and Retirement Planning” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok.

Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan proposal penelitian yang menjadi project individu.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

10%

13. Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang

Investment and Personal Financial Planning

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: memberikan petunjuk untuk menelusuri undang undang atau

peraturan dan implementasi “Investment and Personal Financial Planning” dan menelusuri hasil penelitian terkini (jurnal penelitian) yang berhubungan dengan topik diatas. Dosen memberikan tugas mingguan

Peserta didik 100% aktif mencari dari internent, perkembangan peraturan pajak, dan menemukan jurnal terkini tentang topik terkait.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi

10%

6

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666

SILABUS DAN SAPBerdasarkan KKNI

September 2016................................................................................................................................................................................................................................................................

pajak investasi. untuk dikerjakan dirumah, baik tugas mandiri maupun kelompok. Mahasiswa: di dalam kelas, membaca topik yang dibahas dan menelusuri

dari internet (ssrn, proquest, emerald, dll) untuk perkembangan riset yang terkait dengan materi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melanjutkan penyusunan proposal penelitian dengan adanya tambahan jurnal yang dibahas. Mahasiswa mengerjakan tugas mingguan sesuai dengan penugasan dan petunjuk dosen pengampu.

kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam penyusunan proposal penelitian yang menjadi project individu.

Peserta didik 100% mengerjakan tugas mingguan dari dosen.

14 Mahasiswa mampu menemukan peraturan pajak dan mampu menerapkannya, khususnya tentang pajak atas penghasilan yang lebih dari satu sumber.

Tax Consequences of Personal Activities

Discovery Learning and Project Based Learning Dosen: melakukan topik “Tax Consequences of Personal Activities” dan

mereview atas semua materi perkuliahan dari awal sampai akhir. Menerima dan memeriksa tugas perorangan dalam bentuk proposal penelitian yang bertemakan akutansi perpajakan.

Mahasiswa: Memfinalisasi tugas individu, yaitu proposal penelitian dengan tema yang berhubungan dengan akuntansi perpajakan. Menyerahkan ke dosen tepat waktu sesuai dengan batas waktu yang diberikan.

Peserta didik 100% mampu menyelesaikan proposal penelitian dengan tepat waktu.

Proposal penelitian 100% berkualitas, dan layak untuk dilanjutkan menjadi skripsi atau salah satu topik penelitian.

10%

FINAL TESTFinal test dibuat dalam bentuk project mandiri, yaitu membuat proposal penelitian yang berkualitas. Mahasiswa diwajibkan datang sesuai jadwal UAS dan melakukan presentasi dan sesi tanya jawab dengan dosen pengasuh mata kuliah. Setiap mahasiswa mengumpulkan proposal penelitian dalam bentuk softcopy (melalui email) dan hardcopy.

Disiapkan oleh,

(Sihar Tambun, SE, M.Si, Ak.)Dosen

Diperiksa oleh,

(Riris R. Sitorus,SE.,Ak.,M.Akt)Ketua Prodi

Disahkan oleh,

(Sihar Tambun,SE.,Ak.,M.Si.)Dekan

7