Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban · PDF fileVol. I, No. 2, Desember 2014 ISSN...

Jurn
al Pen
did
ikan B
ahasa Arab
dan
Keb
ahasaaraban
Vol. I, No. 2, D
esember 2014
JuJuJuJJJJJuJJuJuJurnrnrnrnrnrrnrnnn
alalalalaaaalaP
eP
eP
eP
eP
ePP
eP
ePP
ePP
nd
nd
nd
nd
nddddd
ididididididididddikikikikikikikkanananannnnnn
Ba
Ba
Ba
Ba
BBBBBhhahahahahahahahsasasaaa
Ar
Ar
Ar
Ar
Ar
Ar
Ar
Ar
Arrraababab
da
da
daaaaaaannnnnnnn
KKKKKKKKKebebebebebebbbbb
ahahahhhhhhhhasasasaaaaaaaaaaaaaaaaaaaraba
ba
baaaaannnnn
VVVoloolIIIIIII
NNNNNNNNNooooo
2D
eDDD
eD
eD
eDD
esesesessessesemb
mb
mb
mb
mb
mmb
mb
mererererererrrrr
222222222000101000101444444444JJJuJuJuJJuJJuJuJu
rnrnrnrnrrnrnrnrnnnalalaalalaaaal P
eP
eP
ePP
ePPPP
eP
eP
eend
nd
nd
nd
nddddd
idiididididiikikikikikikikkanananannnnn
Ba
Ba
Ba
BBBBBBhahahahhahahahahsasasaaaaa A
rA
rA
rA
rA
rA
rA
rA
rAA
rrrabababa d
ad
ad
aaaaaaaannnn
n
nnn K KK K KKKKKK
ebebebebebebebbbbahahahhhhhhhhasasasaaaaaaaaaaaaaaaaaaaararaab
ab
ab
aaaaannnnnnnn V VVoool. . .. I,I,I,I,I,I,I,, N N N NNNNN
oooo.o.oo. 2, , , De
DDDDe
De
De
Desesesesesesesseseemmm
bm
bm
bm
bm
bmm
bm
bm
berererererererererr 2 2 2 2 22222010100001001444444444
JuJJuJuuuuuuurnrrrnrnnnnn
aaaaaaalllPPPP
eeeeeennd
nd
nnddddd
ididiiikkkkkkanaaannnnn
Ba
Ba
Ba
Ba
BBBBBBBhhahhahhhaaaasasaaaa
AAAAAAAArrrrraababb
da
ddaaaaannnnn
KKKKKKKKKebebeebbbbb
aahhhhhhasasasaaaaaaaaaaaaaraba
ba
baaannnnnn
VoloolIII
NNNNNNNoooo
2DDDD
eD
eessesessseeemb
mmmmbbbbb
ereerrrrr22222000000111444444444
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Vol. I, No. 2, Desember 2014
Pembelajaran Bahasa Arab : Problematika dan SolusinyaAziz Fahrurrozi
Nilai Pendidikan Akhlak dalam Syair Imam Al-Syafii (Kajian Struktural Genetik)Ari Khairurrijal Fahmi dan Nuruddin
Model Pembelajaran Diskoveri Sebagai Strategi Pembelajaran Bahasa ArabErta Mahyudin
Memanfaatkan Kajian Fonetik untuk Pengembangan Pembelajaran Ilmu TajwidAhmad Sayuti Anshari Nasution
Analisis Ketampanan Nabi Yusuf dalam Perspektif Semiotika Al-Qur'anMuhammad Akrom
Unsur-Unsur Budaya dalam Amtsl Arabiyyah (Peribahasa Arab)Siti Mahwiyah
Pola-Pola Penggunaan Kata Isim dan Fiil dalam Al-Qur'anRidhoul Wahidi
Abdalla Shobak Muhammad
N. Lalah Alawiyah
: Fatima El-Zahraa
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta
2014
ISSN : 2356-153X
9 772356 153006
Jurnal Arabiyt merupakan wahana ekspresi ilmiah para akademisi, praktisi, dan pemerhati pendidikan bahasa Arab yang merekam puncak-puncak pemikiran dan
penelitian mutakhir seputar pendidikan bahasa Arab dan kebahasaaraban.
Diterbitkan oleh Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta bekerja sama dengan IMLA (Ittihd Mudarris al-Lughah al-'Arabiyyah, Asosiasi Dosen Bahasa Arab se-Indonesia).

Vol. I, No. 2, Desember 2014 ISSN : 2356-153X
Diterbitkan oleh Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta bekerja sama dengan IMLA (Ittihd Mudarris al-Lughah al-'Arabiyyah, Asosiasi Dosen Bahasa Arab se-Indonesia). Berkala ilmiah ini fokus pada isu-isu mutakhir sekitar Kebahasaaraban
dan Kependidikan Bahasa Arab dan terbit dua kali dalam satu tahun, yakni Juni dan Desember.
Mitra Bestari :Moh. Matsna HS (UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)
Emzir (Universitas Negeri Jakarta)Oman Fathurrahman (UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)
Khalid Khamis Farraj (Jami'ah al-Imam Muhammad Ibn Su'ud al-Islamiyah Riyadh)Yayan Nurbayan (UPI Bandung)
Pemimpin Redaksi :Toto Edidarmo
Penyunting Pelaksana :Muhbib Abdul Wahab
N. Lalah AlawiyahAzkia Muharom Albantani
Desain Grafis :M. Arif Rakhman Hakim
Yazid Hady
Sekretariat :Yazid Hady
Alamat Redaksi :Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah JakartaJl. Ir. H. Juanda No. 95 Ciputat Tangerang Selatan
Telp./Faks. (62-21 7443328) ekst. 1711/27website : www.arabiyat-uinjkt.ac.id
email : [email protected]

Daftar Isi
Pembelajaran Bahasa Arab : Problematika dan Solusinya Aziz Fahrurrozi (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta) .................................. 161-180
Nilai Pendidikan Akhlak dalam Syair Imam Al-Syafii (Kajian Struktural Genetik) Ari Khairurrijal Fahmi dan Nuruddin (Prodi Pendidikan Bahasa Pascasarjana
Universitas Negeri Jakarta) ....................................................................................................................... 181-194
Model Pembelajaran Diskoveri Sebagai Strategi Pembelajaran Bahasa Arab
Erta Mahyudin (Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Jakarta) ........................... 195-208
Memanfaatkan Kajian Fonetik untuk Pengembangan Pembelajaran Ilmu Tajwid Ahmad Sayuti Anshari Nasution
(Universitas Islem Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta) .................................................................... 209-222
Analisis Ketampanan Nabi Yusuf dalam Perspektif Semiotika Al-Qur'an Muhammad Akrom (Prodi Linguistik Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya -
Universitas Indonesia) ................................................................................................................................ 223-236
Unsur-Unsur Budaya dalam Amtsl Arabiyyah (Peribahasa Arab) Siti Mahwiyah (MTs Al-Manshuriyah PPI Kota Tangerang) ........................................................... 237-252
Pola-Pola Penggunaan Kata Isim dan Fiil dalam Al-Qur'an Ridhoul Wahidi (Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indragiri
Tembilahan Riau) .......................................................................................................................................... 253-266
Abdalla Shobak Muhammad (LIPIA Jakarta) ................................................................................... 267-282
N. Lalah Alawiyah (Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan -Universitas Islam Negeri
Syarif Hidayatullah Jakarta) ...................................................................................................................... 283-292
: Fatima El-Zahraa (Madrasah Aliyah Negeri 4 Jakarta) .................................................................. 293-312

AbstractThere are some factors in luencing teaching and learning of foreign language. In teaching Arabic,
for example, linguistic factors, such as Phonology, Grammatical rules, Morphology, and Vocabulary. Non linguistic factor also in luences teaching and learning Arabic, for example, teaching aids, teaching method, age and environment. Teaching method in Arabic classroom is one of the important factor. This article discusses how linguistic factor and non linguistic factor in luenced Arabic Classroom.
Keywords: teaching method, linguistic factors, non linguistic factors, Arabic classroom
. . . .
.
:
AbstrakPengajaran bahasa Arab di Indonesia sering kali menghadapi problem linguistik dan non-
linguistik yang harus segera dituntaskan. Problem linguistik, seperti fonetik, morfologi, dan struktur, sedangkan problem non-linguistik, antara lain, motivasi belajar, sarana belajar, metode pengajaran, waktu belajar, dan lingkungan pembelajaran. Persoalan pembelajaran bahasa sangat bervariasi sesuai dengan usia pelajar dan lingkungan tempat belajar. Artikel ini mengungkap problematika pengajaran bahasa Arab di Indonesia sekaligus bagaimana cara mengatasinya.
Kata Kunci: bahasa Arab, pembelajaran, problem linguistik, problem non-linguistik, metode pengajaran
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB : PROBLEMATIKA DAN SOLUSINYA*
Aziz FahrurroziUniversitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
email : [email protected]
*Naskah diterima: 1 September 2014, direvisi: 9 Oktober 2014, disetujui: 7 November 2014.

Pembelajaran Bahasa Arab : Problematika dan Solusinya
162
Pendahuluan Bahasa Arab, meskipun diakui sebagai
bahasa kitab suci, tidak berpengaruh secara signi ikan terhadap sikap belajar siswa dan hasil belajarnya. Karena itu, bahasa Arab seharusnya dibelajarkan oleh orang yang menguasai bahasa Arab dan memahami pembelajarannya secara akademik dan pedagogik. Dan, pengetahuan guru tentang problematika pengajaran Bahasa Arab mutlak diperlukan agar ia mampu menemukan solusi yang tepat dalam membelajarkannya.
Problem pembelajaran bahasa Arab yang paling serius untuk ditangani adalah keseriusan belajar siswa dan keseriusan gu-ru dalam mengajar. Keseriusan belajar dan mengajar ini tidak bisa diawali oleh sikap terpaksa untuk mengikuti sebuah struktur kurikulum sehing

Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban · PDF fileVol. I, No. 2, Desember 2014 ISSN...

Documents

Transcript of Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban · PDF fileVol. I, No. 2, Desember 2014 ISSN...