Isi Mankep 1 Kelompok 6

7/26/2019 Isi Mankep 1 Kelompok 6

1/24

MAKALAH

MANAJEMEN KEPERAWATAN

KASUS V

Dosen Pembimbing :

Yanis Karini! SKM! M"Ke#

Dis$s$n o%e& :

'" Ange%ina No(ia De(i )''*++'*+,-.

/" 0ai1a$% Umma& )''*++'*+2-.

*" 3ga 4ira Lenggani )''*++'*+5+.

-" N$r Lin6a7ai )''*++'*+8/.

," Ri9o Ra&man Praama )''*++'*+8,.

2" Saria A&ir$6i Ama;a )''*++'*+88.

5" Sii Maisaro& )''*++'*+8


2/24

Makalah Manajemen Keperawatan Kasus !, disusun untuk memenuhi tugas

mata kuliah Manajemen Keperawatan, jurusan "lmu Keperawatan #ni$ersitas N#

Surabaya%

&alam penulisan makalah ini tentunya kami berterima kasih kepada d'sen

pembimbing mata kuliah ini yaitu (anis Kartini SKM, M%Kep yang telah

membimbing, mem'ti$asi dan mendampingi kami dalam pembelajaran%

Kami menyadari bahwa sepenuhnya dalam penulisan makalah ini masih

terdapat banyak kekurangan% )leh karena itu, kami mengharapkan kritik dan saran

semua pihak untuk menyempurnakan makalah ini% Akhir kata, kami mengu*apkan

terimakasih dan sem'ga makalah ini dapat berman+aat bagi pemba*a%

Surabaya, Maret ./

Penyusun

DA0TAR 3S3

2


3/24

Kata Pengantar 0000000000000000000000%%%%%%%%

&a+tar "si 00000000000000000000%000000

?A? ' PENDAHULUAN000000000000000000%%%%%%

A% 1atar 2elakang 0000000000000000000%

2% 3umusan Masalah 000000000000000%%%%%%%%%%%%

4% Tujuan 0000000000000000000000%%%

?A? / T3NJAUAN PUSTAKA0%0000%000000000000%

A% Te'ri Kepemimpinan000000000%%0000%%%%0%%%00

2% Karakteristik Kepemimpinan000000000000000%4% 5aya Kepemimpinan000000000000000000

&% Kepemimpinan 6+ekti+00000000000000000%

?A? * APL3KAS3 KASUS00000%0000000000000%%

?A? - PENUTUP0000000000000000000000%

A% Kesimpulan 000000000000000000000

2% Saran 0000000000000000000000%%%

DA0TAR PUSTAKA000000000000000000000

i

ii

.

.

.

.

.7

.8

.9

:

?A? '

PENDAHULUAN

3


4/24

A" Laar ?e%a@ang

Kepemimpinan adalah kemampuan sese'rang untuk memberikan

pengaruh kepada perubahan perilaku 'rang lain se*ara langsung maupun

tidak% Se'rang manajer ingin kepemimpinan lebih e+ekti+, ia harus mampu

mem'ti$asi diri sendiri untuk bekerja dan banyak memba*a, memiliki

kepekaan yang tinggi terhadap permasalahan 'rganisasi, menggerakkan

sta+nya agar mereka mampu melaksanakan tuga;tugas p'k'k 'rganisasi

sesuai dengan kewenangan yang diberikan kepadanya dan tanggung jawab

yang melekat pada setiap tugas % Menurut 5illies ,

dalam Arwani , mende+inisikan kepemimpinan berdasarkan kata

kerjanya, yaitu to lead, yang mempunyai arti beragam, seperti untukmemandu (to guide), untuk menjalankan dalam arah tertentu (to run in a

specific direction), untuk mengarahkan (to direct),berjalan didepan (to go at

the head of), menjadi yang pertama (to be first), membuka permainan (to

open play), dan *enderung kehasil yang pasti (to tend toward a de).

?" R$m$san Masa%a&

Adapun rumusan masalah dalam makalah ini yaitu ?

.% 2agaimana te'ri kepemimpinan @

% 2agaimana karakteristik kepemimpinan @:% 2agaimana gaya kepemimpinan @

7% 2agaimana kepemimpinan e+ekti+ @

4" T$;$an Pen$%isan

Adapun tujuan penulisan dalam makalah ini yaitu ?

.% #ntuk mengetahui te'ri kepemimpinan%

% #ntuk mengetahui karakteristik kepemimpinan%

:% #ntuk mengetahui gaya kepemimpinan%

7% #ntuk mengetahui kepemimpinan e+ekti+%

?A? /

T3 NJAUAN PUSTAKA

A" Teori Ke#emim#inan

.% T6)3" 2AKAT


5/24

5reat Man The'ry% 2anyak penelitian terhadap riwayat kehidupan untuk

menguji te'ri ini% Teri bakat mengabaikan dampak atau pengaruh dari

siapa yang mengasuh, situasi, dan lingkungan lainnya, tetapi menurut

te'ri k'ntemp'rer, kepemimpinan sese'rang dapat dikembangkan bukan

hanya dari pembawaan sejak lahir% Te'ri ini mengidenti+ikasi

karakteristik umum tentang intelegensi, pers'nalitas, dan kemampuan

%

4iri-*iri kepemimpinan menurut te'ri bakat

"ntelegensi Kepribadian Perilaku

Pengetahuan Adaptasi Kemampuan

bekerjasama Keputusan Kreati+ Kemampuan

interpers'nal

Kelan*aran

berbi*ara

K''perati+ Kemampuan

dipl'masi

Siap atau siaga Partisipasi s'*ial

3asa per*aya diri Prestise

"ntergritas

Keseimbangan em'si

dan meng'ntr'l

"ndependen

Tenang

% T6)3" P63"1AK#

Te'ri perilaku lebih menekankan pada apa yang dilakukan

pemimpin dan bagaimana se'rang manager menjalankan +ungsinya%

Perilaku sering dilihat sebagai suatu rentang dari perilaku 't'riter atau

dem'kratis atau dari +'*us suatu pr'duksi atau +'*us pegawai% Menurut

Destal .==7 te'ri perilaku ini dinamakan sebagai gaya kepemimpinan

se'rang manager dalam suatu 'rganisasi%

5aya diartikan sebagai suatu *ara penampilan karakteristik atau

tersendiri% 5aya dide+iniskan sebagai hak istimewa tersendiri dari si ahli

dengan hasil akhir yang di*apai tanpa menimbulkan isu sampingan%

5illies .==/ menyatakan bahwa gaya kepemimpinan dapat

diidenti+ikasikan berdasarkan perilaku pemimpin itu sendiri% Perilaku

sese'rang dipengaruhi 'leh adanya pengalaman bertahun-tahun dalam

5


6/24

kehidupannya% )leh karena itu kepribadian sese'rang akan

mempengaruhi gaya kepmenimpinan yang digunakan% 5aya

kepemimpinan sese'rang *enderung sangat ber$ariasi dan berbeda-beda%

Menurut para ahli dapat beberapa gaya kepemimpinan yang dapat

diterapkan dalam suatu 'rganisasi antara lain sebagai berikut?

.% 5aya kepemimpinan menurut Tannenbau dan Warrant B% S*hmitdt%

Menurut kedua ahli tersebut gaya kepemimpinan dapat dijelaskan

melui dua titik ekstrim yaitu kepemimpinan ber+'kus pada atasan

dan kepemimpinan ber+'kus pada bawahan% 5aya tersebut

dipengaruhi 'leh +akt'r manager, +akt'r kariawan, dan +akt'r situasi%

Eika pemimpin memandang bahwa kepentingan 'rganisasi harus

didahulukan jika dibanding dengan kepentingan indi$idu, maka

pemimpin akan lebih 't'riter, akan tetapi jika bawahan mempunya

pengalaman yang lebih baik dan menginginkan partisipasi, maka

pemimpin dapat menerapkan gaya partisipasinya%

% 5aya kepemimpinan menurut 1ikert%

1ikert dalam Nursalam mengel'mp'kkan gaya kepemimpinan

dalam empat sistem

a% Sistem 't'riter-ekspl'itati+%

Pemimpin tipe ini sangat 't'riter, mempunya keper*ayaannya

rendah terhadap bawahannya, mem'ti$asi bawahan melalui

an*aman atau hukuman% K'munikasi yang dilakukan bersi+at

satu arah kebawah %

b% Sistem 2ene$'lent-)t'ritati+


7/24

d% Sistem Partisipatis%

Pemimpin mempunyai keper*ayaan sepenuhnya terhadap

bawahan, selalu meman+aatkan ide bawahan, serta

menggunakan insenti+ ek'n'mi untuk mem'ti+asi bawahan%

K'munikasi bersi+at dua arah dan menjadikan bawahan sebagai

kel'mp'k kerja%

:% 5aya kepemimpinan menurut te'ri F dan te'ri (

Te'ri ini dikemungkakan 'leh &'uglas M*5reg'r dalam bukunya

The Buman Side 6nterpri*e .=/% &ia menyebutkan bahwa perilaku

sese'rang dalam suatu 'rganisasi dapat dikel'mp'kkan menjadi dua

kutub utama, yaitu sebagai ter'i F dan te'ri (% te'ri F

mengasumsikan bahwa bawahan tidak menyukai pekerjaan, kurang

ambisi, tidak mempunyai tnaggung jawab, *enderung men'lak

perubahan dan lebih suka dipimpin dari pada mempin% Sebaliknya

te'ri ( mengasumsikan bahwa bawahan itu senang bekerja, bisa

menerima tanggung jawab, mampu mandiri, mampu mengawasi diri,

mampu berimajinasi dan kreati+% 2erdasarkan te'ri ini gaya

kepemimpinan dibedakan menjadi empat ma*am?

a% 5aya kepemimpinan di*tat'r%

5aya kepemimpinan yang dialakukan dengan menimbulkan

ketakutan serta menggunakan an*aman dan hukuman

merupakan bentuk dari pelaksanaan te'ri F%

b% 5aya kepemimpinan )t'kratis%

Pada dasarnya gaya kepemimpinan ini hamper sama dengan

gaya kepemimpinan di*tat'r namun b'b'tnya agak berkurang%

Segala keputusan berada di tangan pemimpin, pendapat dari

bawahan tidak dapat dibenarkan% 5aya ini juga merupakan

pelaksanaan dari te'ri F%

*% 5aya kepemimpinan &em'kratis%

&itemukan adanya peran serta dari bawahan dalam pengambilan

keputusan yang dilakukan dengan *ara musyawarah% 5aya

kepemimpinan ini pada dasarnya sesuai dengan te'ri (%

d% 5aya kepemimpinan santai

Peranan dari pemimpin hamper tidak terlihat karena segala

keputusan diserahkan pada bawahan% 5aya kepemimpinan ini

sesuai dengan te'ri (%

7


8/24

7% 5aya kepemimpinan menurut 3'berth B'use%

2erdasarkan te'ri m'ti$asi pengharapan, 3'berth B'use

mengemukakan empat gaya kepemimpinan%

a% &irektis%

Pemimpin menyatakan kepada bawahan tentang bagaimana

melaksanakan suatu tugas% 5aya mengandung arti bahwa

pemimpin selalu ber'rientasi pada hasil yang di*apai 'leh

bawahannya%

b% Supp'rtis

Pemimpin berusaha mendekatkan diri kepada bawahan dan

bersikap ramah kepada bawahan%

*% Partisipati+%

Pemimpin berk'nsultasi kepada bawahan untuk mendapatkanmasukan kepada bawahan dan saran dlam rangka pengambilan

sebuah keputusan%

d% 2er'rientasi tujuan%

Pemimpin menerapkan tujuan yang menantang dan

mengharapkan bawahan berusaha untuk men*apai tujuan

tersebut dengan se'ptimal mungkin

8% 5aya kepemimpinan menurut Bersey dan 2lan*hard%

2erikut adalah beberapa gaya kepemimpinan menurut Bersey dan

2lan*hard .==9 dan *iri- *iri pada tiap gaya kepemimpinan%

a% "nstruksi

Tinggi tugas dan rendah hubungan

K'munikasi sejarah

Pengambilan keputusan berada pada pimpinan dan pean

bawahan sangat minimal

Pemimpin banyak memberikan pengarahan atau instruksi

yang spesi+ik serta mengawasi dengan ketat

b% K'nsultasi

Tinggi tugas dan tinggi hubungan

K'munikasi dua arah

Peran pemimpin dalam peme*ahan masalah dan

pengambilan keputusan *ukup besar, bawahan diberi

kesempatan untuk memberi masukan dan menampung

keluhan

*% Partisipasi

Tinggi hubungan tapi rendah tugas

8


9/24

Pemimpin dan bawahan bersama-sama memberi gagasan

dan pengambilan keputusan

d% &elegasi

3endah hubungan dan rendah tugas K'munikasi arah, terjadi diskusi dan pendelegasian antara

pemimpin dan bawahan dalam pengambilan keputusan

peme*ahan masalah%

/% 5aya kepemimpinan menurut 1ippits dan K% white%

Menurut 1ippits dan White, terdapat tiga gaya kepemimpinan yaitu?

't'riter, dem'krasi, dan liberal yang mulai dikembangkan di

#ni$ersitas "'wa%

a% )t'riter

5aya kepemimpinan ini memiliki *iri-*iri gaya antara lain? Wewenang mutlak berada pada pimpinan

Keputusan selalu dibuat 'leh pimpinan

Kebijaksanaan selalu diuat 'leh pimpinan

K'munikasi berlangsung satu arah dari pimpinan kepada

bawahan

Pengawasan terhadap sikap, tingkah laku, perbuatan atau

kegiatan para bawahan dilakukan se*ara ketat

Prakarsa harus selalu beraal dari pimpinan

Tidak ada kesempatan bagi bawahan untuk memberikan

saran, pertimbangan atau pendapat

Tugas tugas bawahan diberikan se*ara instrukti+

1ebih banyak kritik daripada pujian

Pimpinan menuntut prestasi sempurna dari bawahan tanpa

syarat

Pimpinan menuntut kesetiaan tanpa syarat

4enderung adanya paksaan, an*aman, dan hukuman

Kasar dalam bersikap

Tanggung jawab keberhasilan 'rganisasi hanya dipikul 'leh

pimpinan

b% &em'kratis ?

Kepemimpinan gaya dem'krasi adalah kemampuan dalam

mempengaruhi 'rang lain agar bersedia bekerja sama untuk

men*apai tujuan yang telah ditetapkan% 2erbagai kegiatan yang akan

dilakukan ditentukan bersama antara pimpinan dan bawahan%

5aya kepemimpinan ini memiliki *iri *iri antara lain

Wewenang pimpinan tidak mutlak

9


10/24

Pimpinan bersedia melimpahkan sebagian wewenang kepada

bawahan

Keputusan dibuat bersama antara pimpinan dan bawahan

K'munikasi berlangsung timbal balik

Pengawasan dilakukan se*ara wajar

Prakarsa dapat datang dari bawahan

2anyak kesempatan dari bawahan untuk menyampaikan saran

dan pertimbangan

Tugas tugas kepada bawahan lebih bersi+at permintaan daripada

instrukti+

Pujian dan kritik seimbang

Pimpinan mend'r'ng prestasi sempurna para bawahan dalam

batas masing masing

Pimpinan meminta kesetiaan bawahan se*ara wajar

Pimpinan memperhatikan perasaan dalam bersikap dan

bertindak

Terdapat suasana saling per*aya, saling mengh'rmati dan saling

menghargai

Tanggung jawab keberhasilan 'rganisasi ditanggung bersama-

sama

*% 1iberal atau 1aisseG DaireKepemimpinan gaya liberal atau 1aisseG Daire adalah kemampuan

memengaruhi 'rang lain agar bersedia bekerja sama untuk men*apai

tujuan dengan *ara lebih banyak menyerahkan pelaksanaan berbagai

kegiatan kepada bawahan%

4iri gaya kepemimpinan ini antara lain?

Pemimpin melimpahkan wewenang sepenuhnya kepada

bawahan

Keputusan lebih banyak dibuat 'leh bawahan

Kebijaksanaan lebih banyak dibuat 'leh bawahan

Pimpinan hanya berk'munikasi apabila diperlukan 'leh

bawahan

Bampir tidak ada pengawasan terhadap tingkah laku bawahan

Prakarsa selalu berasal dari bawahan

Bampir tidak ada pengarahan dari pimpinan

Peranan pimpinan sangat sedikit dalam kegiatan kel'mp'k

Kepentingan pribadi lebih penting daripada kepentingan

kel'mp'k

10


11/24

Tanggung jawab keberhasilan 'rganisasi dipikul 'leh

per'rangan

9% 5aya kepemimpinan berdasarkan kekuasaan dan wewenang%

Menurut 5illies , gaya kepemimpinan berdasarkan wewenangdan kekuasaan dibedakan menjadi empat%

a% )t'riter

Merupakan kepemimpinan yang ber'rientasi pada tugas atau

pekerjaan%

Menggunakan kekuasaan p'sisi dan keuatan dalam memimpin%

Pemimpin menentukan semua tujuan yang akan di*apaidalam

pengambilan keputusan% "n+'rmasi diberikan hanya pada

kepentingan tugas% M'ti$asi dilakukan dengan imbalan dan

hukuman%

b% &em'kratis

Merupakan kepemimpinan yang menghargai si+at dan

kemampuan setiap sta+% Menggunakan kekuasaan p'sisi dan

pribadinya untuk mend'r'ng ide dari sta+, mem'ti$asi

kel'mp'k untuk menentukan tujuan sendiri% Membuat ren*ana

dan peng'ntr'lan dalam penerapannya% "n+'rmasi diberikan

seluas-luasnya dan terbuka%

*% Partisipati+%

Merupakan gabungan antara 't'riter dan dem'kratis, yaitu

pemimpin yang menyampaikan hasil analisis masalah dan

kemudian mengusulkan tindakan tersebut pada bawahannya%

Pemimpin meminta saran dan kritik sta+ serta

mempertimbangkan resp'ns sta+ terhadap usulannya% Keputusan

akhir yang diambil bergantung pada kel'mp'k%

d% 2ebas tindak%

Merupakan pimpinan '++i*ial, karyawan menentukan sendiri

kegiatan tanpa pengarahan, super$ise dan k''rdinasi% Sta+H

bawahan menge$aluasi pekerjaan sesuai dengan *aranya sendiri%

Pimpinan hanya sebagai sumber in+'rmasi dan pengendaian

se*ara minimal%

:% T6)3" 4)NT"56N4( &AN S"T#AS")NA1

11


12/24

Te'ri ini menekankan bahwa manager yang e+ekti+ adalah manager

yang melaksanakan tugasnya dengan mengk'mbinasi antara +akt'r

bawaan, perilaku dan situasi% Tannenbaum IS*hmid

menekankan bahwa k'mbinasi antara gaya kepemimpinan 't'riter dan

dem'kratik diperlukan 'leh manager dimana unsur utama manager

adalah tergantung dari situasi suatu 'rganisasi% (aitu kemampuan

manager, penghargaan kepada kel'mp'k% Dielder menegaskan

bahwa gaya kepemimpinan yang paling tepat adalah ideal dengan

situasi% &ia menekankan bahwa hubungan antara kel'mp'k manager

dan pegawai merupakan unsur yang penting dalam menilai sebagai

manager yang baik%Sebaliknya M'ut'n dan 2lake mengembangkan suatu

bagan bahwa manager mengendalikan tentang pr'dukti+itas, tugas,

'rang dan hubungannya% Pada masing-masing bagan tersebut diberikan

penilaian rentang yang sangat tinggi ke rentang yang sangat rendah%

7% T6)3" K)NT6MP)363

Te'ri ini menekankan terhadap 7 k'mp'nen penting dalam suatu

pengel'laan, yaitu ? .% Manager atau pemimpin % Sta+ dan atasan :%

Pekerjaan dan 7% 1ingkungan% &ia menekankan dalam melaksanakan

suatu manajemen se'rang pemimpin harus mengintegrasikan ke empat

unsur tersebut untuk men*apai tujuan 'rganisasi% Te'ri k'ntemp'rer

tersebut juga perlu didukung 'leh te'ri m'ti$asi, interaksi, dan te'ri

trans+'rmasi%

8% T6)3" M)T"AS"

Tabel% Perbandingan beberapa te'ri m'ti$asi berdasar isinya

T6)3" P6NE61ASAN

.% The Need Bierar*hy


13/24

bekerja

% 635 The'ry


14/24

Masalah-masalah pada m'ti$asi dan penyelesaianya yaitu m'ti$asi

akan menjadi masalah apabila : hal tersebut dibawah ini tidak dapat

dipenuhi

Tabel masalah m'ti$asi dan s'lusinya

Masalah m'ti$asi P'tensial s'lusi

Pembagian tugas yang tidak jelas Penjabaran j'b-des*ripti'n

Penjabaran standart pelaksanaan

Tujuan

#mpan balik pelaksanaan

Bambatan dalam pelaksanaan Seleksi karyawan yang baik

Penyusunan ulang penugasan

Men*iptakan lingkungan yang sehat

KurangHtidak adanya

penghargaan

3ein+'r*ement

Penghargaan se*ara adil

Peningkatan kualitas karyawan

Peningkatan harga diri dan pemberian

peran

Peningkatan kerja sama antar

karyawan dan atasan

/% T6)3"

Te'ri dikemukakan 'leh )u*hi % Te'ri ini merupakan

pengembangan dari te'ri ( dari M*5reg'r dan mendukung

gaya kepemimpinan dem'kratis% K'mp'nen te'ri meliputi

pengambilan keputusan dan kesepakatan, menempatkan pegawai

sesuai keahliannya menekankan pada keamanan pekaryaan, pr'm'si

yang lambat, dan pendekatan yang h'listik taerhadap sta+% Te'ri ini

lebih menekankan pada sta+ dibandingkan dengan kualitas pr'duksi,

sehingga di Amerika te'ri ini masih banyak yang diperdebatkan%

9% T6)3" "NT63AKT"D

S*hein te'ri ini menekankan bahwa sta+ atau pegawai

adalah manusia sebagai suatu sistem terbuka yang selalu berinteraksi

14


15/24

dengan sekitarnya dan berkembang se*ara dinamis% Sistem tersebut

dianggap suatu sistem yang terbuka, jika terjadi adanya perubahan

energi dan in+'rmasi dengan lingkungan% Asumsi te'ri ini sebagai

berikut ?

.% Manusia memiliki karakteristik yang sangat k'mpleks% Mereka

mempunyai m'ti$asi yang ber$ariasi dalam melakukan suatu

karyaan%

% M'ti$asi sese'rang tidak tetap, tetapi berkembang sesuai

perubahan waktu%

:% Tujuan bisa berbeda pada situasi yang berbeda pula%

7% Penampilan sese'rang dan pr'dukti+itas dipengaruhi 'leh tugas

yang harus diselesaikan, kemampuan sese'rang, pengalaman, dan

m'ti$asi%

8% Tidak ada strategi yang paling e+ekti+ bagi pemimpin dalam setiap

situasi

B'llander mendukung te'ri tersebut, dimana ia

menekankan bahwa antara peran pemimpin dan sta+ dipengaruhi 'leh

peran yang lainnya% &ia menekankan bahwa pemimpin adalah sebagai

pr'ses dua arah yang dinamis% &ia menekankan tiga dasar k'mp'nen

yang terlibat dalam perubahan pemimpin ?

.> Pemimpin, termasuk personality pemimpin, persepsi, dan

kemampuannya%

> Sta+, termasuk pers'nality, persepsi, dan kemampuannya%

:> 1ingkungan atau situasi dimana pemimpin dan sta+ ber+ungsi,

termasuk n'rma kel'mp'k baik +'rmal maupun in+'rmal, ukuran,

kekuatan, dan *iri-*iri lainnya%

Menurut B'llander , pemimpin yang e+ekti+ memerlukan

kemampuan untuk menggunakan pr'ses penyelesaian masalah,mempertahankan kel'mp'k se*ara e+ekti+, mempunyai kemampuan

k'munikasi yang baik, menunjukan kejujuran dan memimpin,

k'mpeten, kreati+, dan kemapuan mengambangkan identi+ikasi

kel'mp'k

?" Kara@erisi@ Ke#emim#inan

15


16/24

Menurut 3%1%Khan mengemukakan bahwa se'rang pemimpin menjalankan

pekerjaannya dengan baik bila ?

a% Memberikan kepuasan kebutuhan langsung para bawahannya

b% Meyusun jalur pen*apaian tujuan

*% Menghilangkan hambatan-hambatan pen*apaian tujuan

d% Mengubah tujuan karyawan sehingga tujuan mereka bisa berguna se*ara

'rganisat'ris%

Menurut S%Suarli pemimpin yang berkualitas harus memenuhi kriteria

sebagai berikut ?

a% Mempunyai keinginan untuk menerima tanggung jawab

b% Mempunyai kemampuan untuk per*epti$e insight atau persepsi

intr'spekti+

*% Mempunyai kemampuan untuk menentukan pri'ritas

d% Mempunyai kemampuan untuk berk'munikasi

4" >a9a Ke#emim#inan

5aya adalah sebagai *ara penampilan karakteristik atau tersendiri H khusus%

D'llet mende+inisikan gaya sebagai hak istimewa tersendiri dari si ahli

,dengan hasil akhirnya tanpa menimbulkan isu sampingan% 5illies

dalam Nursalam menyatakan bahwa gaya kepemimpinan dapat

diidenti+ikasikan berdasarkan perilaku pimpinan itu sendiri% Perilaku

sese'rang dipengaruhi 'leh adanya pengalaman bertahun ; tahun dalam

kehidupannya% )leh karena itu, kepribadian sese'rang akan mempengaruhi

gaya kepemimpinan yang digunakan% 5aya kepemimpinan *enderung sangat

ber$ariasi dan berbeda ; beda%

5aya yang dikembangkan 'leh se'rang pemimpin dipengaruhi 'leh tiga

+akt'r utama% Ketiganya akan menentukan sejauh mana ia akan melakukan

pengawasan terhadap kel'mp'k yang dipimpin% Dakt'r kekuatan yang

pertama bersumber pada dirinya sendiri sebagai pemimpin% +akt'r kedua

bersumber pada kel'mp'k yang dipempin, dan +akt'r yang ketiga tergantung

pada situasi %

Se*ara mendasar gaya kepemimpinan dibedakan atas empat ma*am

berdasarkan kekuasaan dan wewenang, yaitu 't'kratik, dem'kratik,

parti*ipati'n, dan laiseG ; +aire atau free rain% Keempat tipe atau gaya

kepemimpinan tersebut satu sama lain memiliki karakteristik yang berbeda

%

16


17/24

a% 5aya kepemimpinan aut'kratis merupakan kepemimpinan yang

ber'rientasi pada tugas atau pekaryaan% Menggunakan kekuasaan p'sisi

dan kekuatan dalam memimpin dengan *ara 't'riter, mempertanggung

jawab untuk semua peren*anaan tujuan dan pembuatan keputusan serta

mem'ti$asi bawahannya dengan menggunakan sanjungan, kesalahan, dan

penghargaan% Pemimpin menetukan semua tujuan yang akan di*apai dalam

pengambilan keputusan % Se'rang pemimpin yang

menggunakan gaya ini biasanya akan menentukan semua keputusan yang

berkaitan dengan seluruh kegiatannya dan memerintah seluruh angg'tanya

untuk mematuhi dan melaksanakannya %

b% 5aya kepemimpinan dem'kratis merupakan kepemimpinan yangmenghargai si+at dan kemampuan setiap sta+% Menggunakan kekuasaan

p'sisi dan pribadinya untuk mend'r'ng ide;ide dari sta+, mem'ti$asi

kel'mp'k untuk menentukan tujuan sendiri% Membuat peren*anaan,

meng'ntr'l dalam penerapannya, in+'rmasi diberikan seluas ; luasnya dan

terbuka % Prinsipnya pemimpin melibatkan kel'mp'k

dalam pengambilan keputusan dan memberikan tanggung jawab pada

karyawannya


18/24

Pemimpin yang e+ekti+ adalah se'rang katalisat'r dalam memudahkan

interaksi yang e+ekti+ di antara tenaga kerja, bahan, dan waktu% Se'rang

pemimpin yang e+ekti+ adalah se'rang pembangkit tenaga yang

menyatukan usaha banyak pekerja dengan berma*am ; ma*am ketrampilan%

Kepemimpinan adalah sebuah hubungan dimana satu pihak memiliki

kemampuan lebih besar untuk menunjukkan dan mempengaruhi perilaku

yang lain dibandingkan dengan dia, jadi, +ungsi pemimpin berdasarkan pada

perbedaan kekuasaan antara pihak; pihak yang terlibat% &alam setiap

perusahaan kerja sama memerlukan usaha banyak 'rang atau pekerja,

pemimpin dibutuhkan untuk meluruskan pegawai dalam rangka mendukung

tujuan 'rganisasi'nal% #ntuk memulai usaha kel'mp'k kepada akhir yang

diinginkan, men*ampur dan menipang usaha berbagai tenaga ahli %

Weiri*h dan K''ntG menyatakan bahwa kepemimpinan adalah seni

atau pr'ses untuk mempengaruhi 'rang lain sehingga mereka bersedia dengan

kemampuan sendiri dan se*ara antusias bekerja untuk men*apai tujuan

'rganisasi% Sementara itu, Bellriegel dan Sl'*um menyatakan bahwa

kepemimpinan adalah kemampuan untuk mempengruhi, mem'ti$asi dan

mengarahkan 'rang lain uantuk men*apai tujuan%

Kepemimpinan yang e+ekti+ di 3S akan terwujud apabila pemimpin

menelaah dengan sistem yang e+ekti+% Se'rang pemimpin yang e+ekti+

adalah se'rang pemimpin yang dapat mempengaruhi 'rang lain agar

dapat bekerja sama untuk men*apai hasil yang memuaskan bagi terjadinya

perubahan yang berman+aat% Ada beberapa kepemimpinan yang e+ekti+ antara

lain menurut ?

.% 3uth M% Trapper , membagi menjadi / k'mp'nen ?a% Menentukan tujuan yang jelas, *'*'k, dan bermakna bagi kel'mp'k%

Memilih pengetahuan dan ketrampilan kepemimpinan dan dalam

bidang pr'+esinya%

b% Memiliki kesadaran diri dan menggunakannya untuk memahami

kebutuhan sendiri serta kebutuhan 'rang lain%

*% 2erk'munikasi dengan jelas dan e+ekti+%

d% Mengerahkan energi yang *ukup untuk kegiatan kepemimpinan %

e% Mengambil tindakan%

% Bellander < .=97 >

18


19/24

&ikatakan e+ekti+ bila pengikutnya melihat pemimpin sebagai se'rang

yang bersama-sama mengidenti+ikasi tujuan dan menentukan alternati+

kegiatan%

:% 2ennis < 1an*aster dan 1an*aster, .=C >

Mengidenti+ikasi empat kemampuan penting bagi se'rang pemimpin,

yaitu ?

a% Mempunyai pengetahuan yang luas dan k'mpleks tentang sistem

manusia < hubungan antar manusia >%

b% Menerapkan pengetahuan tentang pengembangan dan pembinaan

bawahan%

*% Mempunyai kemampuan hubungan antar manusia, terutama dalam

mempengaruhi 'rang lain%d% Mempunyai sekel'mp'k nilai dan kemampuan yang memungkinkan

sese'rang mengenal 'rang lain dengan baik%

7% 5ibs'n < 1an*aster dan 1an*aster,.=C >

Se'rang pemimpin harus mempertimbangkan ?

a% Kewaspadaan diri < sel+ awarness >

Kewaspadaan diri berarti menyadari bagaimana se'rang pemimpin

mempengaruhi 'rang lain% Kadang se'rang pemimpin merasa ia

sudah membantu 'rang lain, tetapi sebenarnya justru telah

menghambatnya%

b% Karakteristik kel'mp'k

Se'rang pemimpin harus memahami karakteristik kel'mp'k

meliputi ? n'rma, nilai - nilai kemampuannya, p'la k'munikasi,

tujuan, ekspresi dan keakraban kel'mp'k%

*% Karakteristik indi$idu

Pemahaman tentang karakteristik indi$idu juga sangat penting

karena setiap indi$idu unik dan masing - masing mempunyai

k'ntribusi yang berbeda%

19


20/24

?A? *

APL3KAS3 TE=R3

A" Kas$s

Ners 3udi adalah Ka% 3uang )K% Ners 3udi mempunyai . angg'ta

keperawatan% Sebagian besar angg'tanya kurang disiplin% Akibat 'lah anak

buahnya, ia sering di k'mplain 'leh d'kter yang meng agendakan 'perasi di

rumah sakit tersebut, karena jadwal 'perasi tidak sesuai dengan yang

diren*anakan, dan peralatan yang dibutuhkan belum siap%

Eika ditegur, memang ada perubahan perilaku, namun perubahan tersebut

hanya berjalan sampai : hari% Bari-hari berikutnya akan kembali

menunjukkan perilaku tidak disiplin lagi%

20


21/24

Akibatnya, Ners 3udi mendapatkan teguran dari kepala bidang, karena

para d'kter juga melap'rkan perilaku perawat ruang )K yang kurang

disiplin% Eika saudara menjadi Ners 3udi, gaya kepemimpinan apa yang akan

saudara terapkan, sehingga pelayanan dapat berjalan dengan e+ekti+%

?" Pemba&asan Kas$s

.% Mengidenti+ikasi Te'ri Kepemimpinan

Menurut kel'mp'k kami pada kasus ini te'ri kepemimpinan yang

digunakan adalah Te'ri M'ti$asi!, didalam te'ri ini terdapat *iri-*iri

seperti Ners 3udi% 2erdasarkan te'ri kepemimpinan, Ners 3udi Ketua

3uang )K menggunakan te'ri m'ti$asi dimana Ners 3udi harus

memperbaiki lagi system peng'rganisasian dalam ruang )k% Misalnyadengan melakukan pendekatan terhadap semua angg'ta mengenai

ketidak disiplinan yang selama ini terjadi sehingga Ners 3udi mampu

memberikan penjelasan mengenai hal apa saja yang telah dikeluhkan

'leh ang'tanya% Kemudian Ners 3udi melakukan ren*ana ulang dalam

melakukan penugasan kepada setiap angg'tanya%

% Mengidenti+ikasi Karakteristik Pemimpin

Menurut kelompok kami karateristik criteria

kepemimpinan yang telah ada pada ners Rudi yaitusebagai

kepala ruangan memberikan kepuasan kebutuhan langsung para

bawahannya untuk mengutarakan pendapatnya, selain itu Ners 3udi bisa

bermusyawarah dengan angg'tanya dengan menyusun jalur pen*apaian

tujuan untuk menyelesaikan masalah yang saat ini di hadapi 'leh ruang

)K%

:% 5aya Kepemimpinan

alam kasus ini kelompok kami menyimpulkan !ah"a

gaya kepemimpinan yang digunakan dalam kasus ini

adalah gaya kepemimpinan menurut 1ippits dan k% White yaitu

gaya kepemimpinan 't'riter dimana wewenang mutlak berada pada

pimpinan, keputusan dan kebijaksanaan selalu dibuat 'leh pimpinan,

k'munikasi berlangsung satu arah dari pimpinan kepada bawahan dan

21


22/24

pengawasan terhadap sikap, tingkah laku, perbuatan atau kegiatan para

bawahan dilakukan se*ara ketat%

7% Kepemimpinan 6+ekti+

Menurut kelompok kami kepemimpinan e#ekti# yang

sesuai dengan kasus ini adalah kepemimpinan menurut

$ennis %&ancaster dan &ancester' 1982( dengan

menerapkan pengetahuan yang luas dan k'mpleks tentang sistem

manusia < hubungan antar manusia >, selain itu juga menerapkan

pengetahuan tentang pengembangan dan pembinaan bawahan,

mempunyai kemampuan hubungan antar manusia, terutama dalam

mempengaruhi 'rang lain serta mempunyai sekel'mp'k nilai dan

kemampuan yang memungkinkan sese'rang mengenal 'rang lain dengan

baik%

?A? -

PENUTUP

A" Kesim#$%an

Kepemimpinan adalah kemampuan sese'rang untuk memberikan pengaruh

kepada perubahan perilaku 'rang lain se*ara langsung maupun tidak% Se'rang

manager ingin kepemimpinan lebih e+ekti+, ia harus mampu mem'ti$asi diri

sendiri untuk bekerja dan banyak memba*a, memiliki kepekaan yang tinggi

terhadap permasalahan 'rganisasi, menggerakkan sta+nya agar mereka

mampu melaksanakan tugas;tugas p'k'k 'rganisasi sesuai dengan

kewenangan yang diberikan kepadanya dan tanggung jawab yang melekat

pada setiap tugas %

Karakteristik kepemimpinan yang berkualitas harus memenuhi kriteria

yaitu mempunyai keinginan untuk menerima tanggung jawab serta

mempunyai kemampuan untuk pre*epti$e insight atau presepsi intr' spekti+%

22


23/24

Kepemimpinan dipandang sebagai suatu pr'ses interakti+ yang dinamis yang

men*akup tiga dimensi pimpinan, bawahan, dan situasi% Masing-masing dari

dimensi yang saling mempengaruhi, misalnya pen*apaian tujuan tergantung

bukan karena hanya si+at pribadi dari se'rang pemimpin, tetapi juga

tergantung dari kebutuhan bawahan dan bentuk dari suatu keadaan tersebut%

?" Saran

Kami menyarankan kepada pemba*a agar makalah ini dapat dimengerti

dan dipahami dengan baik, sehingga kita dapat mengetahui tentang m'del-

m'del kepemimpinan dalam keperawatan% Agar dapat menjadi ped'man buat

kita sebagai perawat%

23


24/24

DA0TAR PUSTAKA

Nursalam% .7% Manajemen Keperawatan% 6disi 7% Eakarta ? Salemba Medika

Sa+aria, Triant'r'% 7% Kepemimpinan!% ('gyakarta? 5raha "lmu

Swanburg, 3ussel% .==C% Pengantar Kepemimpinan I Manajemen Keperawatan

untuk Perawat Klinis!% Eakarta? 654

Isi Mankep 1 Kelompok 6

Documents

Transcript of Isi Mankep 1 Kelompok 6