Intterpersonal

Nomor Dok :

Nomor Revisi :

Tgl. Berlaku : 12 Sepetember 2005

ISO 9001 : 2000

FORMULIR

Satuan Acara Pengajaran Klausa ISO :

1

Universitas Bina Darma

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

MATA KULIAH : INTERPERSONAL SKILL

Riwayat Perubahan Dokumen

Tanggal Perubahan Revisi No. Halaman Perubahan

Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disahkan Oleh

Nuzsep Almigo, S.Psi., M.Si

MarseliusST, S.S., M.Si.

Anrilia Ema, S.Psi., Psi.

Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


2

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN

Mata Ajar : Interpersonal Skill Nomor Kode / SKS : PS-12817 Deskripsi : Mata pelajaran ini berisikan tentang komunikasi intrapersonal dan interpesonal skill. Tujuan Mata Ajar : Agar mahasiswa dapat mengenal dan memahami ruang lingkup komunikasi

intrapersonal dan interpesonal skill.

TIU POKOK

BAHASAN SUB POKOK

BAHASAN ESTIMASI WAKTU

SUMBER KEPUSTAKAAN

I. Memahami pengertian interpersonal skill

Pengertian interpersonal skill

1.1. Pengertian interpersonal skill

1.2. Komunikasi 1.3. Tanda-tanda

komunikasi yang efektif

Kuliah-1dan 2

1 x 100 menit

Rakhmat,J 2003.Psikologi Komunikasi.Bandung: Remaja Rosdakarya. Hunsaker,L., Alessandra.1986. Seni Berkomunkasi Bagi Para Pemimpin.Yogyakarta : Kanisius. Decker, B.1991.Seni Berkomunikasi. Jakarta : Binarupa Aksara.

II. Memahami Karakteristik Manusia Komunikasi.

Karakteristik Manusia komunikasi

1.1. Faktor-faktor personal yang mempengaruhi perilaku.

1.2. Intrinsik dan Emosi

Kuliah-3 1 x 100 menit

Idem

III. Memahami Konsep diri

Konsep Diri 1.1. Pengertian Konsep diri.

1.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri


Idem

IV. Memahami Komunikasi nada suara dan gerak-gerik

Komunikasi dengan nada suara dan gerak gerik

1.1. Komunikasi lewat nada suara

1.2. Komunikasi lewat gerak-gerik.


Idem

V. Memahami Atraksi Interpersonal

Atraksi Interpersonal

1.1. Pengertian Atraksi Interpersonal.

1.2. Personal. 1.3. Situasional.


Idem

Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


3

VI. Ujian Temgah Semseter Idem VII. . Memahami Seni

mendengarkan dan pendengar.

Seni mendengarkan dan pendengar.

1.1. Macam-macam pendengar

1.2. Hambatan untuk mendengarkandengan baik

1.3. Pegangan pada waktu berbicara dengan orang lain.

1.4. Teknik-teknik untuk melibatkan pendengar.

Kuliah- 8 dan 9

1 x 100 menit

Idem

VIII. Memahami Keterampilan perilaku.

Keterampilan perilaku

1.1. Humor. 1.2. Ice Breaking

Kuliah- 10 dan 11 2 x 100 menit

Idem

IX. Memahami Seni Bertanya

Seni Bertanya

1.1. Mengapa orang bertanya.

1.2. Macam-macam bertanya.

1.3. Strategi & teknik bertanya.

Kuliah-12 dan 13 1 x 100 menit

Idem

X. Memahami memberi & menerima umpan balik

Memberi & menerima umpan balik.

1.1. Macam-macam umpan balik.

1.2. Mempergunakan umpan balik secara efektif.


Idem

XVI. Ujian Akhir Semester Idem Acuan dalam pembelajaran :


Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


4


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Satu / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Pengertian Interpersonal Skill (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian interpersonal skill 2. Komunikasi 3. Tanda-tanda komunikasi yang efektif (c) Tujuan 1. TIU : Memahami pengertian Interpersonal Skill. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami definisi Interpersonal Skill. 1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan Komunikasi . 1.3. Mahasiswa mampu memahami tanda-tanda komunikasi. (d). Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajaran Kegiatan

Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup

interpersonal skill. Menjelaskan sejarah singkat dan ciri-ciri dari

komunikasi Penutup Sesion diskusi

Memahami dan mendengarkan

secara aktif.

- White board. - Spidol. - OHP

(e). Evaluasi Tanya jawab singkat (f). Referensi Rakhmat,J 2003.Psikologi Komunikasi.Bandung: Remaja Rosdakarya.

Hunsaker,L., Alessandra.1986. Seni Berkomunkasi Bagi Para Pemimpin.Yogyakarta : Kanisius. Decker, B.1991.Seni Berkomunikasi. Jakarta : Binarupa Aksara.

Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


5


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Dua / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Pengertian Interpersonal Skill (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Tanda-tanda komunikasi yang efektif (c) Tujuan 1. TIU : Memahami pengertian Interpersonal Skill. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami tanda-tanda komunikasi. (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan pengertian dan memahami tanda-

tanda komunikasi Penutup Sesion diskusi


secara aktif.


(e). Evaluasi Tanya jawab singkat (f). Referensi


Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


6


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Tiga / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Karakteristik Manusia Komunikasi. (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Faktor-faktor personal yang memperngaruhi perilaku. 2. Intrinsik dan emosi (c) Tujuan 1. TIU : Memahami Karakteristik Manusia Komunikasi. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami faktor yang mempengaruhi perilaku 1.2. Mahasiswa mampu memahami komunikasi intrinsik dan emosi. (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan pengertian dan memahami Faktor-

faktor personal yang memperngaruhi perilaku dan komunikasi intrinsik dan emosi

Penutup Sesion diskusi


secara aktif.


(e). Evaluasi Tanya jawab singkat (f). Referensi


Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


7


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Empat / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Konsep Diri (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian konsep diri 2. faktor-fakror yang mempengaruhi konsep diri (c) Tujuan 1. TIU : Memahami pengertian konsep diri. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami konsep diri. 1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan pengertian Pengertian konsep diri

dan faktor-fakror yang mempengaruhi konsep diri Penutup Sesion diskusi


secara aktif.




Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


8


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Lima / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Komunikasi dengan nada suara dan gerak-gerik (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Komunikasi lewat nada suara 2. Komunikasi lewat gerak-gerik. 1. TIU : Memahami Komunikasi dengan nada suara dan gerak-gerik. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami komunikasi dengan nada suara. 1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan komunikasi dengan gerak-gerik . (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan komunikasi lewat nada suara dan

gerak gerik. Penutup Sesion diskusi


secara aktif.




Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


9


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Enam / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Atraksi Interpersonal (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian atraksi interpersonal 2. Personal 3. Situasional (c) Tujuan 1. TIU : Memahami Atraksi Interpersonal 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami atraksi interpersonal. 1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan personal. 1.3. Mahasiswa mampu memahami situasional. (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan Pengertian atraksi interpersonal,

personal dan Situasional Penutup Sesion diskusi


secara aktif.




Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


10


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Tujuh / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester (b) Sub Pokok Bahasan : Materi 1-6 (c) Tujuan 1. TIU : Mengevaluasi kemampuan mahasiswa. 2. TIK : - (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi soal Penyajian Membagikan soal dan lembar jawaban. Penutup Mengakhiri ujian

Mengerjakan soal dan

mengumpulkan lembar

jawaban.

- Lembar soal - Lembar

jawaban

(e). Evaluasi (f). Referensi Rakhmat,J 2003.Psikologi Komunikasi.Bandung: Remaja Rosdakarya.


Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


11


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Delapan / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Seni mendengarkan dan pendengar (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Macam-macam pendengar 2. Hambatan untuk mendengarkan dengan baik (c) Tujuan 1. TIU : Memahami Seni mendengarkan dan pendengar. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami macam-macam pendengar. 1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan Hambatan untuk mendengarkan dengan baik. (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan hambatan untuk mendengarkan

dengan baik Menjelaskan macam-macam pendengar



secara aktif.




Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


12


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Sembilan / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Seni mendengarkan dan pendengar (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Pegangan pada waktu berbicara dengan orang lain. 2. Teknik-teknik untuk melibatkan pendengar. (c) Tujuan 1. TIU : Memahami seni mendengarkan dan pendengar 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami pegangan pada waktu berbicara dengan orang lain. 1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan eknik-teknik untuk melibatkan pendengar. (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan sejarah singkat dan ciri-ciri dari

komunikasi Teknik-teknik untuk melibatkan pendengar.

Menjelaskan pegangan pada waktu berbicara dengan orang lain.



secara aktif.




Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


13


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Sepuluh / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Keterampilan perilaku (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Humor (c) Tujuan 1. TIU : Memahami pengertian keterampilan perilaku. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami Humor. . (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan keteampilan perilaku dan humor Penutup Sesion diskusi


secara aktif.




Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


14


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Sepuluh / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Keterampilan perilaku (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Humor (c) Tujuan 1. TIU : Memahami pengertian keterampilan perilaku. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami Humor. . (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan keteampilan perilaku dan humor Penutup Sesion diskusi


secara aktif.



Hunsaker,L., Alessandra.1986. Seni Berkomunkasi Bagi Para Pemimpin.Yogyakarta : Kanisius. Decker, B.1991.Seni Berkomunikasi. Jakarta : Binarupa Aksara

Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


15


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Sebelas / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Keterampilan perilaku (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Ice breaking (c) Tujuan 1. TIU : Memahami pengertian keterampilan perilaku. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami ice breaking. . (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan keteampilan perilaku dan ice breaking Penutup Sesion diskusi


secara aktif.




Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


16


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Duabelas / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Seni bertanya (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Mengapa orang bertanya 2. Macam-macam bertanya (c) Tujuan 1. TIU : Memahami pengertian Seni bertanya. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami mengapa orang bertanya. 1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan macam-macam bertanya. . (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan keteampilan perilaku, dan macam-

macam bertanya. Penutup Sesion diskusi


secara aktif.



Hunsaker,L., Alessandra.1986. Seni Berkomunkasi Bagi Para Pemimpin.Yogyakarta : Kanisius. Decker, B.1991.Seni Berkomunikasi. Jakarta : Binarupa Aksara

Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


17


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Tiga belas / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Seni bertanya (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Strategi dan teknik bertanya (c) Tujuan 1. TIU : Memahami Seni bertanya. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami strategi dan teknik bertanya. . (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan strategi dan teknik bertanya Penutup Sesion diskusi


secara aktif.




Nomor Dok :

Nomor Revisi :


ISO 9001 : 2000

FORMULIR


18


Mata Ajar : Interpersonal Skill Kode Mata Ajar : PS-12817 Sks : 2 SKS Pertemuan Ke : Empat belas / 100 Menit (a) Pokok Bahasan : Memberi dan menerima umpan balik (b) Sub Pokok Bahasan : 1. Macam-macam umpan balik 2. Mempergunkan umpan balik secara efektif (c) Tujuan 1. TIU : Memahami memberi dan menerima umpan balik. 2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami macam-macam umpan balik. 1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan dalam mempergunakan umpan balik secara efektif. . (d). Kegiatan Belajar Mengajar



Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan secara singkat materi yang akan dibahas Penyajian Menjelaskan macam-macam umpan balik

Menjelaskan dalam mempergunakan umpan balik scara efektif



secara aktif.




Intterpersonal

Documents

Transcript of Intterpersonal