Instrument No. 105-108
5
105. Sekolah/madrasah memiliki (RP) dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. A. Sebanyak 76%-100% RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar. B. Sebanyak 51%-75% RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar. C. Sebanyak 26%-50% RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar. D. Sebanyak 1%-25% RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar. E. Tidak ada RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar. A. Juknis Jawaban dibuktikan dengan membandingkan ukuran RP yang dimiliki oleh program keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Persentasi dihitung berdasarkan jenis RP yang memenuhi standar. Lihat RP yang ada pada salinan Standar Sarana dan rasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing (terlampir). B. Pendukung Sama dengan no. 104. C. Assesor Bukti : - Observasi langsung keberadaan masing-masing RP. - Bandingkan luas RP yang ada dengan luas standar yang ditentukan. - Prosentase dihitung dari Jumlah RP yang memenuhi syarat dibagi RP seluruhnya x 100%, dengan menggunakan format dibawah ini. No Jenis RP Luas (m2) Lebar (m) Kese- suaian Keteran gan Standar Fakta Standar Fakta S Ts 1 Ruang Pimpinan ADA 2 Ruang Guru ADA 3 Ruang Tata Usaha ADA 4 Tempat Beribadah ADA 5 Ruang Konseling ADA 6 Ruang UKS ADA 7 Ruang Organisasi Kesiswaan NIHIL 8 Jamban ADA 9 Gudang NIHIL 10 Ruang Sirkulasi 11 Tempat Bermain/ Berolah raga ADA Jumlah Prosentase 106. Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. A. Sebanyak 76%-100% RP mempunyai kelengkapan sarana yang dipersyaratkan
description
Intrument Lanjutan Akreditasi sekolah SMA
Transcript of Instrument No. 105-108
105. Sekolah/madrasah memiliki (RP) dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A. Sebanyak 76%-100% RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar.
B. Sebanyak 51%-75% RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar.
C. Sebanyak 26%-50% RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar.
D. Sebanyak 1%-25% RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar.
E. Tidak ada RP memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar.
A. JuknisJawaban dibuktikan dengan membandingkan ukuran RP yang dimiliki oleh program keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Persentasi dihitung berdasarkan jenis RP yang memenuhi standar. Lihat RP yang ada pada salinan Standar Sarana dan rasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing (terlampir).
B. PendukungSama dengan no. 104.
C. AssesorBukti :- Observasi langsung keberadaan masing-masing RP.- Bandingkan luas RP yang ada dengan luas standar yang ditentukan.- Prosentase dihitung dari Jumlah RP yang memenuhi syarat dibagi RP seluruhnya x 100%,
dengan menggunakan format dibawah ini.
No Jenis RPLuas (m2) Lebar (m) Kese-
suaianKeteran
ganStandar Fakta Standar Fakta S Ts
1 Ruang Pimpinan ADA2 Ruang Guru ADA3 Ruang Tata Usaha ADA4 Tempat Beribadah ADA5 Ruang Konseling ADA6 Ruang UKS ADA7 Ruang Organisasi
KesiswaanNIHIL
8 Jamban ADA9 Gudang NIHIL10 Ruang Sirkulasi11 Tempat Bermain/
Berolah ragaADA
JumlahProsentase
106. Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A. Sebanyak 76%-100% RP mempunyai kelengkapan sarana yang dipersyaratkan dalam standar.
B. Sebanyak 51%-75 % RP mempunyai kelengkapan sarana yang dipersyaratkan dalam standar.
C. Sebanyak 26%-50 % RP mempunyai kelengkapan sarana yang dipersyaratkan dalam standar.
D. Sebanyak 1%-25 % RP mempunyai kelengkapan sarana yang dipersyaratkan dalam standar.
E. Tidak ada satupun RP mempunyai kelengkapan sarana yang dipersyaratkan dalam standar.
A. JuknisJawaban dibuktikan dengan menghitung jumlah RP yang memenuhi kelengkapan sarana sesuai Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Lihat RP yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing (terlampir).
B. PendukungData Kelengkapan Sarana RP
No Jenis RP Kelengkapan Sarana KeteranganLengkap Tdk Lengkap1 Ruang Pimpinan2 Ruang Guru3 Ruang Tata Usaha4 Tempat Beribadah5 Ruang Konseling6 Ruang UKS7 Ruang Organisasi Kesiswaan8 Jamban9 Gudang10 Ruang Sirkulasi11 Tempat Bermain/ Berolah raga
C. AssesorBukti :- Lihat kelengkapan sarana prasarana yang harus ada pada setiap RP, sesuai dengan ketentuan.- Bandingkan daftar inventaris sarana setiap RP dengan standar yang ada.- Observasi langsung, RP yang memenuhi sarana prasarana lengkap. Prosentase dihitung dari Jumlah RP yang lengkap dibagi RP seharusnya x 100%, dengan menggunakan format sbb:
No Jenis RPKelengkapan sarana
Keteranganlengkap Tdk lengkap1 Ruang Pimpinan2 Ruang Guru3 Ruang Tata Usaha4 Tempat Beribadah5 Ruang Konseling6 Ruang UKS7 Ruang Organisasi Kesiswaan8 Jamban9 Gudang10 Ruang Sirkulasi11 Tempat Bermain/ Berolah raga
JumlahProsentase
107. Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran khusus (RPK) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A. Memiliki 76% ⎯ 100% RPK sesuai dengan persyaratan dalam standar.
B. Memiliki 51% ⎯ 7 5% RPK sesuai dengan persyaratan dalam standar.
C. Memiliki 26% ⎯ 5 0% RPK sesuai dengan persyaratan dalam standar.
D. Memiliki 1% ⎯ 2 5 % RPK sesuai dengan persyaratan dalam standar.
E. Tidak memiliki RPK.
A. Juknis
Jawaban dibuktikan dengan kepemilikan ruang pembelajaran khusus (RPK) yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK untuk masing-masing program keahlian. Lihat RPK yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing (terlampir).
B. PendukungData ruang pembelajaran khusus (RPK) SMK/MAK untuk no. 107. s.d 108.
No Jenis RPK Kebutuhan RPK Luas (m2) Lebar (m)KetStandar Fakta Standar Fakta Standar Fakta
1234567891011
C. AssesorBukti : - Lihat ketentuan RPK yang harus ada berdasarkan Permen no. 40 th 2008.- Observasi langsung tentang keberadaan RPK tersebut- Prosentase dihitung dari jumlah RPK yang memenuhi syarat dibagi dengan seluruh RPK kali
100%, dengan menggunakan format dibawah ini,
No Jenis RPKKebutuhan RPK Luas (m2) Lebar (m) Kesesuain
KetStandar Fakta Standar Fakta Standar Fakta S TS
1234567891011
JumlahProsentase
Contoh perhitungan :Misal chasis otomotif pembelajaran/minggu/kelas = 8 jam, jumlah rombel 10 kelas, shg jumlah jam total per minggu = 10x8 jam = 80 jamPenggunaan bengkel/hari = 14 jam ( pagi 8 jam , siang 6 jam ), maka kebutuhan RPK untuk chasis otomotif = 80/14 = 6 hari ( 1 minggu )Artinya untuk chasis otomotif dibutuhkan 1 ruangan= ( 10 x8) : 84 = 0,9 = 1 RPK
108. Program Keahlian memiliki RPK dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A. Sebanyak 76%-100% RPK memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar.
B. Sebanyak 51%-75% RPK memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar.
C. Sebanyak 26%-50% RPK memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam
standar.
D. Sebanyak 1%-25% RPK memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar.
E. Tidak ada RPK memenuhi ukuran minimum yang dipersyaratkan dalam standar.
A. JuknisB. Jawaban dibuktikan dengan membandingkan ukuran RPK yang dimiliki oleh program
keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Persentasi dihitung berdasarkan jenis RPK yang memenuhi standar. Lihat RPK yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasa-rana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing (terlampir).
C. PendukungD. Assesor
Bukti :- Observasi langsung keberadaan masing-masing RPK- Bandingkan ukuran RPK yang ada dengan standar yang ditentukan- Prosentase dihitung dari Jumlah RPK yang memenuhi syarat dibagi RPK seluruhnya x 100%,
dengan menggunakan format di bawah ini:
No Jenis RPKLuas (m2) Lebar (m) Kese-
suaianKeteran
ganStandar Fakta Standar Fakta S Ts
1234567891011
JumlahProsentase
