INSTRUMEN PENILAIAN RPP

1. Nama Mahasiswa : .............................................. 2. Tempat Praktik : .............................................. 3. Kelas : .............................................. 4. Mata Pelajaran : ..............................................

5. Tanggal : ..............................................

No Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Skor

I Perumusan Masalah 1 Kejelasan masalah 1 2 3 4 2 Sifat masalah 1 2 3 4 3 Pemecahan melalui perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 II Rumusan Kompetensi dan indikatornya 1 Kejelasan rumusan 1 2 3 4 2 Kelengkapan cakupan rumusan 1 2 3 4 3 Kesesuaian indikator dengan kompetensi dasar 1 2 3 4 III Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar 1 Kesesuaian materi dengan kompetensi 1 2 3 4 2 Kesesuaiannya dengan karakter peserta didik 1 2 3 4 3 Keruntutan dan sistematika/organisasi materi 1 2 3 4 4 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4 IV Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran

1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan kompetensi

1 2 3 4

2 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 4

3 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakter peserta didik

1 2 3 4

No Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Skor

V Strategi pembelajaran

1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan kompetensi 1 2 3 4

2 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 4

3 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakter peserta didik 1 2 3 4

4 Kesesuaian penerapan strategi pembelajaran dengan alokasi waktu 1 2 3 4

VI Penilaian hasil belajar 1 Kesesuaian teknik penilaian dengan kompetensi 1 2 3 4 2 Kesesuaian item soal dengan indikator 1 2 3 4 3 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 4

Total

Nilai : Skor Total X 100 = ………..

80

Tr kr r sr

Pengamat/Penilai :

Nama : NIP/NIK :

Tanda Tangan :

INSTRUMEN PENILAIAN

PRAKTIK PEMBELAJARAN

1. Nama Mahasiswa : ..............................................

2. Tempat Praktik : ..............................................

3. Kelas : ..............................................

4. Mata Pelajaran : ..............................................

5. Waktu : ..............................................

6. Tanggal : ..............................................

No Aspek yang Diamati Skor

I

Pra Pembelajaran 1. Kesiapan ruang, alat dan media pembelajaran 1 2 3 4 2. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4

II

Membuka Pembelajaran 1. Kesesuaian kegiatan apersepsi dengan materi ajar 1 2 3 4 2. Menyampaikan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai 1 2 3 4

III Kegiatan Inti Pembelajaran

A. Penguasaan materi pelajaran 1. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 3. Menyampaikan materi ajar sesuai dengan hierarki belajar 1 2 3 4 4. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4

B. Pendekatan/strategi pembelajaran 1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi

(tujuan) yang akan dicapai 1 2 3 4

2. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa 1 2 3 4

3. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 4. Menguasai kelas 1 2 3 4 5. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 6. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya

kebiasaan positif 1 2 3 4

7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah dialokasikan 1 2 3 4

No Aspek yang Diamati Skor

C. Pemanfaatan media pembelajaran/sumber belajar 1. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media 1 2 3 4 2. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 3. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 4. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4

D. Pembelajaran yang menantang dan memacu keterlibatan siswa

1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 2. Merespons positif partisipasi siswa 1 2 3 4 3. Memfasilitasi terjadinya interaksi guru, siswa, dan sumber

belajar 1 2 3 4

4. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 4 6. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4

E. Penilaian proses dan hasil belajar 1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 4 2. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan) 1 2 3 4 F. Penggunaan bahasa 1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 4

2. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar 1 2 3 4 3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4

IV Penutup

1. Melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 2. Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 3. Melaksanakan tindak lanjut 1 2 3 4

Total

Nilai = Skor total X 100 = …………….

132

Pengamat/Penilai:

Nama :

NIP/NIK :

Tanda Tangan :

Format Penilaian Laporan PKM (Skala Nilai 1 – 100)

Nama Mahasiswa : .............................................. ....................

NIM : ........................................... ..................... ... Tempat

Praktik : ............................................ .......................

No Aspek yang Dinilai Nilai (N) Bobot

(B) N x B

1 Sistematika Penulisan 1

2 Penggunaan Bahasa 3

3 Isi Laporan 4

4 Kelengkapan Lampiran 2

Jumlah

10

NXB

Nilai Laporan = =

10

Penilai :

Nama Dosen Pembimbing :

NIP :

Tanda tangan :