Lembar Kerja 4_ Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Ketrampilan

Penentuan Teknik dan Bentuk PenilaianMata Pelajaran : Kelas : Semester :

No. Ranah Kompetensi Teknik

Penilaian Bentuk Penilaian

1. Sikap2. Pengetahuan3. Keterampilan

1. Penilaian Ranah Sikap(Contoh Penilaian Sikap melalui Observasi)

Tabel 19. Contoh Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap (Sosial)

No Nama Siswa/Kelompok Disiplin Jujur Tanggung

Jawab Santun1.2.3.

Keterangan:4 = jika empat indikator terlihat.3 = jika tiga indikator terlihat.2 = jika dua indikator terlihat1 = jika satu indikator terlihatIndikator Penilaian Sikap:Disiplina. Tertib mengikuti instruksib. Mengerjakan tugas tepat waktuc. Tidak melakukan kegiatan yang tidak dimintad. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusifJujura. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnyab. Tidak menutupi kesalahan yang terjadic. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajariTanggung Jawaba. Pelaksanaan tugas piket secara teraturb. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompokc. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskand. Merpikan kembali ruang, alat dan peralatan belajar yang telah dipergunakan

Santuna. Berinteraksi dengan teman secara ramahb. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaanc. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabatd. Berperilaku sopanNilai akhir sikap diperolehberdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap:Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian Ranah Pengetahuan

Kisi-Kisi, SoalPengetahuan, Kunci Jawaban, Cara Pengolahan Nilai

Mata Pelajaran:

Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis

Soal Soal

Kunci Jawaban Soal:

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai1. Jawaban yang benar diberikan skor …2. Jawaban yang salah diberikan skor …Nilai KD = Jumlah peroleh skor/jumlah skor maksimal x nilai maksimal

Contoh Pengolahan NilaiNo soal Skor Nilai

1.

(jumlah skor/skor maks jumlah soal) x nilai maks)

2.3.4.

Jumlah

3. Penilaian Ranah Keterampilan

Instrumen Penilaian KeterampilanMata Pelajaran: ……………..

Aspek Kategori1 2 3 4

Pengolahan Nilai KD Keterampilan Mata Pelajaran: Matematika

Aspek Skor Keterangan

4. Laporan Pencapaian Kompetensia. Ranah Sikap

Pengolahan Penilaian SikapMata Pelajaran : MatematikaSemester : 1

No Nama Siswa

Disiplin Jujur Tanggun

g Jawab Santun Nilai Mata Pelajaran

1. Siswa A2. Siswa B3. Siswa C

b. Ranah Pengetahuan

Pengolahan Penilaian PengetahuanMata Pelajaran : MematikaatSemester : 1Nama Peserta Didik : ......................................

Nilai Capaian Kompetensi Nilai Akhir dan Predikat

KD 3.1KD 3.2KD 3.3Rerata KDUlangan tengah semesterUlangan akhir semesterNilai Pengetahuan*)

Keterangan:*) Nilai pengetahuan diperoleh dari rerata nilai KD, UTS, UAS yang

bobotnya ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan kompleksitasnya.

c. Ranah Keterampilan

Pengolahan Penilaian KeterampilanNama Peserta Didik : ...............................

Nilai Optimum Capaian Nilai Akhir dan Predikat)KD 4.1KD 4.2KD 4.3Rerata optimum Keterampilan*)

Keterangan:*) Nilai keterampilan diperoleh dari rerata nilai optimum (capaian

tertinggi) dari setiap KD keterampilanyang dipelajari dalam satu semester.