KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KETRAMPILAN … · Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Kinerja Guru 34...

KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KETRAMPILAN MANAJERIAL

KEPALA SEKOLAH DAN PEMAHAMAN KTSP TERHADAP KINERJA

GURU DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN KARTASURA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Skripsi

Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh:

MARINI FITRI RAHMAWATI

A 210 110 092

PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

APRIL, 2015

v

MOTTO

“Hidup ini bagai skripsi, banyak bab dan revisi yang harus dilewati. Tapi

akan selalu berakhir indah, bagi mereka yang pantang menyerah. ”

(Alit Susanto)

Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau

sudah selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu.

(Q.S Al Insyirah : 6-8)

"Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh

direbut oleh manusia ialah menundukan diri sendiri."

(Ibu Kartini)

"Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan

hal yang harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan, entah

mereka menyukainya atau tidak."

(Aldus Huxley)

"Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan

bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan

yang teguh."

(Andrew Jackson)

“Hari takkan indah tanpa tujuan, harapan serta tantangan, meski berat dan

butuh pengorbanan untuk melaluinya, tapi percayalah.. semua akan indah

pada waktunya.”

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur Alhamdulillahi rabbil’alamin dan dengan segala

kerendahan hati karya ini penulis persembahkan kepada :

1. Bapak dan Ibu Tercinta

Mereka adalah sepasang malaikat yang tiada henti memanjatkan doa dalam sujud

panjangnya untuk kebaikanku, mendidikku dengan ikhlas dan penuh kasih sayang

agar aku mampu mengejar cita-cita dan merekalah yang mengajariku untuk selalu

tersenyum dalam keadaan apapun. Terima kasih yang tak terhingga atas segala

pengorbanan dan kasih sayang yang telah diberikan selama ini. Semoga Allah

SWT membalas kemuliaan hati kalian.

2. Kedua Kakakku adalah kebanggaanku. Terimakasih atas nasehat dan motivasi

yang selalu diberikan.

3. Sahabat-sahabatku di PPL yang senantiasa memberikan warna di hari-hariku.

(Latri, Lisya, Siti, Farah dan Dwi) terimakasih atas waktu, semangat dan

kesabaran kalian yang tak kenal lelah untuk terus mengajariku.

4. Sahabat-sahabatku (Fita, Nita, Ayuk, Putri, Bella) terima kasih karena kalian

mampu membuatku jauh lebih mengerti arti persahabatan.

5. Sahabat-sahabatku (Hanifa, Roro) terima kasih atas kebersamaan dan keceriaan

yang selalu diberikan.

6. Teman-teman Pendidikan Akuntansi Kelas C Angkatan 2011.

7. Almamaterku

vii

ABSTRAK

Marini Fitri Rahmawati, A210110092. KONTRIBUSI PERSEPSI GURU

TENTANG KETRAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN

PEMAHAMAN KTSP TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI SE-

KECAMATAN KARTASURA PADA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Maret, 2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi persepsi guru tentang

ketrampilan manajerial kepala sekolah, kontribusi pemahaman KTSP serta kontribusi

persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah dan pemahaman KTSP

terhadap kinerja guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura. Penelitian ini

dilaksanakan di dua sekolah yakni SMP Negeri 1 Kartasura dan SMP Negeri 2

Kartasura dengan populasi 108 guru. Sebelum instrumen digunakan, terlebih dahulu

dilakukan uji coba (try out) instrumen. Instrumen diuji cobakan kepada guru yang

berada didalam populasi diluar sampel, Sampel diambil berdasarkan pada tabel Isaac

dan Michael dengan taraf kepercayaan 95% yaitu sejumlah 84 guru dengan teknik

proportional random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian

deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan

angket dan dokumentasi. Sebelum pengujian hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji

prasyarat analisis. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis

menggunakan analisis regresi berganda dan perhitungan sumbangan relatif dan

sumbangan efektif. Hasil analisis regresi berganda sebagai berikut Y = 17,539 + 0,262

X1 + 0,373 X2. Hasil koefisien determinasi (R2) diperoleh sebesar 0,233 menunjukkan

besarnya kontribusi yang diberikan oleh kombinasi variabel persepsi guru tentang

ketrampilan manajerial kepala sekolah dan pemahaman KTSP adalah 23,3%

sedangkan sisanya sebesar 76,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Kata kunci: persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah, pemahaman

KTSP, kinerja guru.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

segala rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi ini dengan judul “Kontribusi Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial

Kepala Sekolah dan Pemahaman KTSP di SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura

Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh

gelar sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh sebab

itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Ibu Dra.Titik Asmawati, SE.,M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi.

4. Bapak Prof. Dr.Yetty Sarjono, M.Si, Pembimbing Akademik kelas C Pendidikan

Akuntansi.

5. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M. Pd, Pembimbing yang telah memberikan arahan,

bimbingan serta motivasi sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.

6. Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan

bekal ilmu pengetahuan sebagai bahan acuan dalam penulisan skripsi sekaligus

bekal yang bermanfaat bagi masa depan penulis.

7. Ibu Prihatin Budi Rahayu, S. Pd, Kepala SMP Negeri 1 Kartasura yang telah

mengizinkan penulis dalam pelaksanaan penelitian di SMP Negeri 1 Kartasura.

8. Bapak Sutanto Hidayat, S. Pd, Kepala SMP Negeri 2 Kartasura yang telah

mengizinkan penulis dalam pelaksanaan penelitian di SMP Negeri 2 Kartasura.

9. Segenap Bapak/Ibu guru di SMP Negeri se-Kecamatan Kartasura yang telah

menyempatkan waktunya untuk membantu dalam pelaksanaan penelitian.

10. Semua pihak yang terkait dengan penyusunan skripsi ini.

ix

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat

penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.

Terima kasih.

Surakarta, April 2015

Penulis,

Marini Fitri Rahmawati

A 210 110 092

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i

HALAMAN PERNYATAAN ii

HALAMAN PERSETUJUAN iii

HALAMAN PENGESAHAN iv

HALAMAN MOTTO v

HALAMAN PERSEMBAHAN vi

ABSTRAK vii

KATA PENGANTAR viii

DAFTAR ISI x

DAFTAR TABEL xiv

DAFTAR GAMBAR xv

DAFTAR LAMPIRAN xvi

BAB I PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang Masalah 1

B. Pembatasan Masalah 5

C. Rumusan Masalah 6

D. Tujuan Penelitian 6

E. Manfaat Penelitian 6

BAB II LANDASAN TEORI 8

A. Kajian Teori 8

1. Kinerja Guru 8

a. Definisi Kinerja 8

b. Definisi Guru 8

c. Definisi Kinerja Guru 9

d. Penilaian Kinerja Guru 9

e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru 10

f. Indikator Kinerja Guru 11

2. Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala

Sekolah 12

xi

a. Definisi Persepsi Guru 12

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi 13

c. Syarat-syarat terjadinya Persepsi 14

d. Ciri-ciri terjadinya Persepsi 14

e. Definisi Ketrampilan Manajerial 15

f. Definisi Kepala Sekolah 16

g. Definisi Persepsi Guru tentang Ketrampilan

Manajerial Kepala Sekolah 16

h. Indikator Persepsi Guru tentang Ketrampilan


3. Pemahaman KTSP 19

a. Definisi Pemahaman 19

b. Definisi KTSP 19

c. Definisi Pemahaman KTSP 20

d. Konsep Dasar KTSP 20

e. Landasan Penyusunan KTSP 21

f. Tujuan KTSP 22

g. Karakteristik KTSP 23

h. Indikator Pemahaman KTSP 23

B. Penelitian yang Relevan 24

C. Kerangka Pemikiran 25

D. Hipotesis 28

BAB III METODE PENELITIAN 29

A. Jenis dan Desain Penelitian 29

B. Tempat dan Waktu Penelitian 30

C. Populasi, Sampel, dan Sampling 30

D. Definisi Operasional Variabel 32

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33

1. Teknik Pengumpulan Data 33

a. Metode Dokumentasi 33

b. Metode Angket (Kuesioner) 33

xii

2. Uji Instrumen Penelitian 37

a. Uji Validitas 37

b. Uji Reliabilitas 41

F. Teknik Analisis Data 42

1. Uji Prasyarat Analisis 42

a. Uji Normalitas 42

b. Uji Linieritas 43

2. Uji Analisis Data 43

a. Analisis Regresi Ganda 43

b. Uji Parsial (Uji t) 44

c. Uji Serempak (Uji F) 45

d. Koefisien Diterminasi 46

e. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif

(SE) 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 48

A. Deskripsi Data 48

1. Deskripsi Lokasi Penelitian 48

2. Deskripsi Data Penelitian 49

a. Deskripsi Data Kinerja Guru 49

b. Deskripsi Data Persepsi Guru tentang Ketrampilan


c. Deskripsi Data Pemahaman KTSP 53

B. Hasil Analisis Data 55

1. Uji Prasyarat Analisis 55

a. Uji Normalitas 55

b. Uji Linieritas 56

2. Analisis Data 57

a. Analisis Regresi Ganda 57

b. Uji Hipotesis Parsial (Uji t) 58

c. Uji Hipotesis Serempak (Uji F) 61

d. Koefisien Determinasi 62

xiii

e. Sumbangan Relatif (SR%) dan Sumbangan Efektif

(SE%) 62

C. Pembahasan 63

D. Keterbatasan Penelitian 69

BAB V PENUTUP 70

A. Simpulan 70

B. Implikasi 71

C. Saran 71

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Distribusi Populasi 31

Tabel 3.2 Issac dan Michael 31

Tabel 3.3 Distribusi Sampel 32

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Kinerja Guru 34

Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Persepsi Guru tentang Ketrampilan


Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Pemahaman KTSP 36

Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Instrumen Kinerja Guru 38

Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Instrumen Persepsi Guru tentang

Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 39

Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Instrumen Pemahaman KTSP 40

Tabel 3.10 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen 42

Tabel 4.1 Data SMP Negeri 1 Kartasura 48

Tabel 4.2 Data SMP Negeri 2 Kartasura 49

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Kinerja Guru 49

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Persepsi Guru tentang Ketrampilan


Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Pemahaman KTSP 53

Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas Data 56

Tabel 4.7 Hasil Uji Linieritas Data 56

Tabel 4.8 Hasil Uji Regresi Berganda 57

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir 27

Gambar 3.1 Statistik Uji t 44

Gambar 3.2 Statistik Uji F 45

Gambar 4.1 Histogram Data Kinerja Guru 50

Gambar 4.2 Histogram Data Persepsi Guru tentang Ketrampilan


Gambar 4.3 Histogram Data Pemahaman KTSP 54

Gambar 4.4 Uji Statistik Pengaruh Persepsi Guru tentang Ketrampilan

Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru 59

Gambar 4.5 Uji Statistik Pengaruh Pemahaman KTSP terhadap Kinerja

Guru 60

Gambar 4.6 Uji Statistik Pengaruh Persepsi Guru tentang Ketrampilan

Manajerial Kepala Sekolah dan Pemahaman KTSP terhadap

Kinerja Guru 61

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Penelitian 72

Lampiran 2 Daftar Nama Responden Try Out 78

Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Angket Kinerja Guru 79

Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Kinerja Guru 80

Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Kinerja Guru 82

Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Angket Persepsi Guru tentang


Lampiran 7 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Persepsi Guru tentang


Lampiran 8 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Persepsi Guru tentang


Lampiran 9 Skor Hasil Try Out Angket Pemahaman KTSP 87

Lampiran 10 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Pemahaman KTSP 88

Lampiran 11 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Pemahaman KTSP 90

Lampiran 12 Daftar Nama Responden Sampel 91

Lampiran 13 Skor Angket Penelitian Kinerja Guru 94

Lampiran 14 Skor Angket Penelitian Persepsi Guru tentang Ketrampilan


Lampiran 15 Skor Angket Penelitian Pemahaman KTSP 100

Lampiran 16 Deskripsi Data 103

Lampiran 17 Hasil Uji Normalitas 109

Lampiran 18 Hasil Uji Linieritas Persepsi Guru tentang Ketrampilan

Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru 110

Lampiran 19 Hasil Uji Linieritas Pemahaman KTSP terhadap Kinerja

Guru 111

Lampiran 20 Hasil Uji Analisis Regresi Berganda 112

Lampiran 21 Data Induk Penelitian 113

Lampiran 22 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif 116

Lampiran 23 Tabel L untuk Uji Liliefors 118

xvii

Lampiran 24 Tabel F 119

Lampiran 25 Tabel t 120

Lampiran 26 tabel r Product Moment 121

KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KETRAMPILAN … · Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Kinerja Guru 34...

Documents

Transcript of KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KETRAMPILAN … · Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Kinerja Guru 34...