PENDAHULUANManusia adalah makhluk unik, artinya tdk ada satupun individu yg persisi sama dgn individu lainUtk memecahkan masalah, ada invidu yg cepat ada yg lambat bahkan tdk mampuHal tsb memperkuat pendapat bahwa taraf kecerdasan (intelegensia) memang ada.Intelegensia disebut sebagai kecerdasan atau kecakapan /kemampuan dasar yg bersifat umumKecerdasdan /kecakapan/kemampuan dasar bersifat khusus; yg disebut bakat (aptitude)

Intelegensi ---bhs Inggris intelegence, artinya: menghubungkan atau menyatukan satu sama lainMenurut Terman, intelegensi adalah kemampuan untuk berfikir abstrakMenurut Ebbinghaus, intelegensi sebagai kemampuan utk membuat kombinasiThorndike; intelegensia adalah hal yg dpt dinilai sbg kemmpuan utk menentukan ketidaklengkapan kemungkinan-kemungkinan dlm perjuangan hidup individu

Binet; sbgmana dikutip Winkel(1987), menyebutkan bahwa intelegensi adlh kemampuan utk menetapkan & mempertahankan suatu tujuan, utk mengadakan penyesuaian dlm rangka mencapai tujuan & utk bersikap kritis terhdp diri sendiri.Pendapat David Wechler yg dikutip Sarlito W. menyebutkan bahwa intelegensi adlh kemampuan individu utk berfikir 7 bertindak secara terarah, serta mengolah dan menguasai lingkungan secara efektif.Sukardi (1997), intelegensi pada hakekatnya merupakan suatu kemampuan dasar yg bersifat umum utk memperoleh suatu kecakapan yg menganding beberapa komponen

Herediter (pembawaan)merupakan faktor utamaKematangan, menyangkut pertumbauhan fisik dan perkembangan psikologis yg dipengaruhi faktor internalPembentukan, yaitu perkembangan individu yg dipengaruhi faktor lingkungan

Prinsip pengukuran adlah: membandingkan individu yg dites dgn norma tt. Scr umum yg dipakai norma adlh intelegensi kelompok sebaya.Cara mengetahui IQ: menurut Binet: membandingkan antara umur kecerdasan (mental Age=MA)dgn umur kalender (cronological Age=CA)

MAIQ = X 100 CAMA = Mental Age dipengaruhi dari hasil tes intelegensiCA = Cronological Age diperoleh dari menghitung umur berdasarkan tgl kelahiran atau umur kalender

Tes Individual; Stanford-Binet Intelegensice Scale,WBIS(Wechsler Bellevue Intelegence Scale), WISC(wechsler Intelegence Scale for Shildren), WAIS (Wechsler Adult Intelegence Scale), WPPSI(Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelegence)

b. Tes intelegensi kelompok; Pintner Cunningham Primary Tes, The California Test of Mental Maturity, The henmon Nelson test Mental Ability, Otis Lennon Mental Ability Tes dan Progressive Matricesc. Tes intelegensi dengan tindakan /perbuatan

Tingkatan IQDeskripsi>140130-139120-129110-119100-10990-9980-8970-7960-69

Individu yg memiliki taraf kecerdasan feebleminded (perbatasan) cirinya bodoh dan bebalIndividu yg taraf kecerdasan Moron/debil, cirinya tololIndividu yg taraf kecerdasan Imbecile, cirinya dunguIndividu yg taraf kecerdasan Idiot, cirinya pandir.

Sarlito Wirawan (2000) menyebutkn bahwa taraf intelegensi individu yg terbelakang adalah Idiot (IQ

Retardasi Mentaladalah keadaan dgn intelegensi kurang (abnormal) sejak masa perkembangan (lahir atau sejak masa kanak-kanak) (Maramis,1999) atau keadaan kekurangan intelegensi sehingga daya guna sosial dan dalam pekerjaan seseorang terganggu.penyebab:RM Primer kemungkinan faktor keturunan & kemungkinan tdk diketahui (RM Simpleks)RM sekunder faktor luar yg diketahui & mempengaruhi otak (prebnatal, perinatal & postnatal), mis karena intoksikasi, rudapaksa, gg. Metabolisme, gizi dll

Tanda-tanda RMTaraf kecerdasan (IQ) sangat rendahDaya ingat (memori) lemahTdk mampu mengurus diri sendiriAcuh tak acuh trhdp lingkunganMinat hanya mengarah pada hal-hal sederhanaPerhatian mudah berpindah-pindah (labil)Miskin dan keterbatasan emosi (hanya perasaan takut, marah, senang, benci &terkejut)Kelainan jasmani yg khas

DIMENSIAadalah kemunduruan intelegensi karena kerusakan otak yg sudah tdk dapat diperbaiki lagi (irreversible)Faktor penyebab:Kerusakan otakPsikosis Fungsional atau sindrome otak organikSosio-budaya-memberi makanan kurang protein pd umur

Apakah IQ individu akan berubah seiring bertambahnya usia?

Victor Serebriakoff Dan Steven Langer (2001) menyatakan dugaan sementara bahwa IQ individu dari hasil test relatif tetap sama sepanjang pertumbuhan.

soalAdi berumur 10 tahun (umur kalender) setelah ditest dengan tes intelegensi, ternyata ia dapat mengerjakan soal-soal utk anak yg berumur 12 tahun berapakah IQ Adi ?

Ali berumur 7 tahun 4 bulan=71/3 thn. dites dengan 6 buah soal utk anak usia 6-10 tahun. Hasilnya sbb:

Umur kecerdasan 15 th

jawaban

IQ Adi = 12 100 = 12010

MA = 6+5+3+1+0 = 15 tahunIQ Ali = MA = 15 x100 CA 7 = 2,5 x 100 = 250

Adalah kemampuan individu utk melakukan sesuatu yg sedikit sekali tergantung pd latihan hal tsb.(William B.Micheel, 1960)Bakat bertalian dgn kecakapan utk melakukan sesuatu (Guilford : 1959)Kondisi /kualitas yg dmiliki individu utk dpt berkembangBakat adalah suatu kemampuan manusia (achievement, capacity, and aptitude) : Notoatmojo, 1997

Achievement = actual ability dapt diukurCapacity = ability tdk dpt diukur secara langsungAptitude kualitas psikis yg hanya dapat diungkap dgn tes.

3 dimensi faktor bakat : GUILFORDDimensi perseptual : kemampuan dlm melakukan persepsi yg mencakup kepekaan indera, orientasi ruang dan waktu, kecepatan persepsiDimensi psikomotor: mencakup kekuatan , impuls, kecepatan gerak, kecermatan, dan koordinasiDimensi intelektual: mencakup ingatan, pengenalan, berfikir dan evaluasi

Jenis tesD.A.T ( Differential Aptitude Test)S.A.T ( Scholastic Aptitude Test)G.A.T.B ( General Aptitude Tes Batterey)

MERUPAKAN CIRI DARI SUATU PERILAKU YANG DAPAT MENGHASILKAN SESUATU YG BARUBERHUBUNGAN DGN MOTIVASI & PENGALAMAN SERTA DIPENGARUHI OLEH : intelegensi, cara berfikir, ingatan, minat & emosi, bakat sikap, persepsi , kepribadian.

Kreativitas adalah suatu kemampuan utk memecahkan masalah yg memberikan individu menciptkan ide-ide asli/adpatif fungsi kegunaannya secara penuh utk berkembang (Widayatun, 1999)Kreativitas adlh keterampilan utk menentukan pertalian baru, melihat subjek dari perspektif baru dan membentuk kombinasi baru yg telah tercetak dlm pikiran (James R.Evans, 1994)

Menguasai Problem solvingMemancing keingintahuan seseorangInterospeksi diriTanggung jawab

Kesadaran dan kepekaan (sensitif) terhadap masalah Ingatan (memori) jangka panjang baik & menonjol Kelancaran dlm mengembangkan ide edeFleksibilitasDisiplin dan keteguhan diriKeaslian dlm memecahkan masalah dgn luar biasa

lanjutanKemampuan penyesuaian diri (adaptasi)Permainan intelektualHumorNonkonformitas ; memiliki dorongan berbeda, dan berani mengambil resiko atas kegagalanToleran terhadap ambiguitas; scr aktif mengusahakan ketidakpastian kompleksitas & ketidakaturan baik utk tantangan maupun demi kepuasan yg dihasilkanPercaya diriUmumnya IQ diatas rata-rata

Halangan utk kreativitasHalangan persepstualHalangan emosionalHalangan budaya & lingkungan; pola budaya di tengah masyarakat krn tabu dan laranaganHalangan intelektual dan ekspresi

Faktor yg mempengaruhi intelegensi & kreativitasIntrinsik : intelegensi, bakat, minat, kepribadian dan perasaanEkstrinsik : adat istiadat, sosbud, pendidikan, dan lingkungan

Adalah kemampuan untuk merasakan, memahami, dan secara efektif menerapkan daya dan kepekaan emosi sebagai sumber energi, informasi, koneksi dan pengaruhnya yang manusiawi.

Menurut Salovey (Goleman 1995) EQ akan mempengaruhi perilaku yg mencakup 5 bidang

Pengenalan emosi diriPengendalian emosi diriMotivasi diriMengenali emosi orang lainMengendalikan hubungan akan cenderung salah