IMPLEMENTASI METODE CERITA DALAM PEMBELAJARAN

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) DI SMP MUHAMMADIYAH 1

SEMARANG

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi Salah Satu Syarat

Guna memperoleh Gelar Sarjana Strata (S.1) dalam Ilmu Tarbiyah

Disusun Oleh :

Darma Agustina Pratiwi

NIM. 31501402035

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG

SEMARANG

2018 HALAMAN JUDUL

Abstrak

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mempersiapkan

peserta didik yang melalui suatu kegiatan bimbingan, pengajaran, dan pelatihan.

Demi tercapainya suatu proses pembelajaraan maka perlu adanya pendidik dan

yang dididik. Maka dalam suatu rangka proses belajar mengajar seorang guru

harus mempunyai metode pengajaran yang tepat agar dapat mudah dipahami oleh

peserta didik dan dapat tercapainya tujuan dari pembelajaran. Pada pembelajaran

sejarah kebudayaan Islam guru menggunakan metode cerita. Metode cerita

merupakan strategi pembelajaran untuk melancarkan suatu proses pembelajaran.

Dalam penggunaan metode cerita dalam pembelajaran. Pada penelitian ini

bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi metode cerita dalam

pembelajaran sejarah kebudayaan Islam (SKI) di SMP Muhammadiyah 1

Semarang.

Peneliti menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) yaitu

penelitian yang pengumpulan datanya dilakukan di lapangan yaitu penelitian

kualitatif tempat penelitian di SMP Muhammadiyah 1 Semarang dalam penelitian

ini bersifat deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini menggambarkan sebuah

keadaan yang sudah diterapkan penerapan metode yang diguunakan dalam

pembelajaran sejarah kebudayaan Islam sehingga data yang diperoleh

menggunakan dokumentasi, wawancara, dan observasi. Penelitian yang

mendeskripsikan perencanaa, pelaksanaan dan evaluasi pada pembelajaran sejarah

kebudayaan Islam (SKI) di SMP Muhammadiyah 1 Semarang.

Aspek penelitian ini yaiu segala sesuatu yang menjadi objek dari suatu

penelitian. Pada penelitian ini ada beberapa aspek penelitian implementasi metode

cerita dalam pembelajaran sejarah kebudayaan Islam yaitu perencanaan

pembelajaran yang menggunakan metode cerita guru mernyiapkan rencana

pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dalam menggunakan

metode cerita dengan ini guru harus mengembangkan alur cerita atau materi, dan

evaluasi pembelajaran dalam menggunakan metode cerita

Kata kunci : Implementasi , Metode Cerita

iii

Abstract

Education is a conscious and well-planned effort to prepare learners

through a guidance, teaching, and training activity. For the sake of achieving a

process of learning, it is necessary to have educators and who are educated. So in

a framework of teaching and learning process a teacher must have the right

teaching methods to be easily understood by learners and can achieve the purpose

of learning. In learning the history of Islamic culture teachers using story

methods. The story method is a learning strategy to launch a learning process. In

the use of story methods in learning. In this study aims to describe how the

implementation of story methods in learning the history of Islamic culture (SKI)

in SMP Muhammadiyah 1 Semarang.

Researchers use the type of field research (field research) is a research

that data collection is done in the field of qualitative research where the research

in SMP Muhammadiyah 1 Semarang in this study is descriptive qualitative. In this

study describes a situation that has applied the application of methods used in

learning the history of Islamic culture so that data obtained using documentation,

interviews, and observation. The study describes the planner, implementation and

evaluation on the learning of Islamic cultural history (SKI) in SMP

Muhammadiyah 1 Semarang.

Aspects of this research yaiu everything that becomes the object of a

study. In this research, there are some aspects of the research of the

implementation of story method in learning the history of Islamic culture that is

learning planning using the story of the teacher preparing the plan of learning

implementation, the implementation of learning in using the story method with

which teachers must develop storylines or materials, and evaluation of learning in

using the method story

Keywords: Implementation, Story Method

iv

Semarang, 31 Januari 2018

Nama : Drs. H. Ali Bowo Tjahjono, M.Pd.

Alamat : Jl. Karangrejo V No. 18, RT 01 RW 02 Kel. Karangrejo Kec.

Gajah Mungkur Semarang

Lamp : -

Hal : Naskah Skripsi

NOTA PEMBIMBING

Kepada : Yth Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Islam Sultan

Agung Semarang

Di Tempat

Assalamualaikum Wr- Wb

Setelah saya bimbing dengan baik, maka naskah skripsi saudari :

Nama : Darma Agustina Pratiwi

NIM : 31501402035

Judul : Implementasi Metode Cerita Dalam Pembelajaran Sejarah

Kebudayaan Islam (SKI) Di SMP Muhammadiyah 1 Semarang

Mohon untuk dapat dimunaqosahkan

Demikian harap menjadi maklum

Wassalamualaikum Wr- Wb.

Dosen Pembimbing

Drs. H. Ali Bowo Tjahjono, M.Pd.

v

NIDN : 0615075804

vi

HALAMAN PENGESAHAN

vii

MOTTO

ذه الحق ت به فؤادك وجاءك في ه سل ما نثب وكلا نقص عليك من أنباء الر

( وموعظة وذكرى للمؤمنين ) هود:

Artinya :

“Dan semua kisah dari rasul-rasul Kami ceritakan kepadamu, ialah kisah-

kisah yang dengannya Kami teguhkan hatimu; dan dalam surat ini telah

datang kepadamu kebenaran serta pengajaran dan peringatan bagi orang-

orang yang beriman.” (Q.S. Hud: 120)1

1Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur’an Tajwid dan Terjemah, Jakarta,

Maghrirah Pustaka, 2006,hlm. 235

viii

HALAMAN DEKLARASI

Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab sepenuhnya, penulis

menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa :

1. Skripsi ini tidak berisi material yang ditulis oleh orang lain.

2. Skripsi ini tidak berisi pemikiran – pemikiran oarang lain, kecuali

informasi yang pada referensi yang dijadikan penulis sebagai rujukan, dan

telah penulis cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Fakultas

Agama Islam (FAI) Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA).

3. Seluruh isi di dalam skripsi ini menjadi tanggung jawab penuh penulis.

Semarang , 31 Januari 2018

Penulis

Darma Agustina Pratiwi

NIM. 31501402035

ix

x

xi

KATA PENGANTAR

بسم هللا الرحمن الرحيم

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt atas limpahan

inspirasi sunnguh menjadi suatu sumber pengetahuan penulis dalam

menyelesaikan skripsi dan telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Sholawat

serta salam semoga tercurahkan kepada Rasulullah Saw yang kita nantikan

syafaatnya di yaumil akhir, Amin.

Sehingga penulis saat ini dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Implementasi Metode Cerita Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

(SKI) di SMP Muhammadiyah 1 Semarang” yang disusun guna untuk memenuhi

salah satu syarat memperoleh gelar sarjana strata satu (S.1) di Program Studi

Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas

Islam Sultan Agung (Unissula) Semarang periode 2018.

Dengan terselesaikannya skripsi ini penulis menyadari bahwa ini semua

tidak terlepas dari bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak dan ibu yang senantiasa memberikan dukungan baik moril

maupun materil, memberikan motivasi dan mencurahkan seluruh tenaga

dan pikiran kepada penulis, serta do’a yang senantiasa mengiringi setiap

langkah penulis hingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

2. Kakakku Arif Hardiyanto dan Lodang Setiawan tercinta yang selalu

memberikan semangat dan materil.

xii

3. Bapak Ir. H. Prabowo Setiyawan, MT, Ph.D., selaku Rektor Universitas

Islam Sultan Agung Semarang.

4. Bapak Drs. M. Muhtar Arifin Sholeh, M. Lib selaku Dekan Fakultas

Agama Islam Jurusan Tarbiyah Universitas Islam Sultan Agung

Semarang.

5. Bapak Drs. H. Ali Bowo Tjahjono, M.Pd selaku dosen pembimbing yang

telah membantu dan bersedia meleungkan waktu sehingga penilisan

skripsi ini dapat terselesaikan.

6. Bapak Ahmad Muflihin, S.Pd.I., M.Pd., Selaku wali dosen penulis yang

selalu mencurahkan tenaga dan pikiran serta membimbing penulis selama

studi di Fakultas Tarbiyah Unissula.

7. Bapak Moh. Farhan Husain, S.Pd.I., S.Hum., M.Pd.I., selaku dosen mata

kuliah bimbingan skripsi yang telah menuntun penulis membuat proposal

skripsi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

8. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Agama Islam Jurusan Tarbiyah

Universitas Islam Sultan Agung Semarang yang telah mendidik dan

mengajar penulis dengan berbagai macam ilmu pengetahuan.

9. Bapak dan ibu staf perpustakaan Fakultas Agama Islam dan Universitas

Islam Sultan Agung Semarang yang telah memberikan pelayanan terbaik

kepada penulis.

10. Bapak Drs. Moh. Damiri selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 1

Semarang dan Bapak Muslikhun S.Pd.I selaku guru pengampu mata

pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam serta seluruh dewan guru, staf dan

xiii

karyawan yang telah berkenan memberikan izin dan juga membantu

dalam melaksanakan penelitian di SMP Muhammadiyah 1 Semarang.

11. Sahabat setia bolo kuncoro dan teman- teman angkatan 2014, yang selalu

memberi semangat, dukungan dan inspirasi dalam penulisan skripsi ini.

12. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang

turut terlibat dan membantu dalam penuntasan tugas akhir.

Semoga semua amal baik mereka senantiasa mendapatkan ridlo

dan balasan dari Allah Swt. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh

dari sempurna dan masih banyak kekurangan dikarenakan keterbatasan

pengetahuan dan kemampauan peneliti. Oleh karena itu, peneliti

mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak.

Akhirnya peneliti memanjatkan do’a semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi peneliti khususnya dan para pembaca pada umumnya.

Semarang, 31 Januari 2018

Penulis

Darma Agustina Pratiwi

NIM: 31501402035