II - belajarmengirfan.files.wordpress.comTujuan Pembelajaran : 1. Melalui pembiasaan peserta didik...

1

Bahan Ajar BDR PAI Kelas

II

KATA PENGANTAR

Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI (Aktif Kolaboratif Integratif Berkarakter Bandung

Masagi Pendidikan Agama Islam) ini, disusun sebagai upaya pelayanan pendidikan untuk peserta

didik yang timbul akibat Pandemi wabah virus Covid-19, sehingga dalam kondisi wabah seperti

ini, mengharuskan pembelajaran peserta didik di dalam rumah baik secara daring maupun luring.

Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI ini disusun secara linier dengan buku pembelajaran

BSE kurikulum 2013 yang mengacu pada kompetensi dasar sesuai amanat kurikukm 2013. Alasan

kuat yang mendasari hal tersebut adalah bahwa seorang peserta didik, meskipun dalam

keterbatasannya, tetap berhak mendapatkan pembelajaran yang mendukungnya mencapai

kompetensi sesuai dengan yang diharapkan.

Di dalam Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI ini, dirumuskan kompetensi sikap,

spiritual, pengetahuan, dan keterampilan, yang harus dikuasai peserta didik. Proses Pembelajaran

dirancang sedemikian rupa sehingga memungkinkan seorang peserta didik mampu belajar dan

menyelesaikan pembelajarannya secara mudah dan mandiri yang diarahkan oleh orang tua nya.

Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI ini, masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan

perbaikan dan penyempurnaan. Dengan demikian kami sangat mengharapkan para pembaca dapat

memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun untuk menyempurnakan modul ini. Atas

kontribusi yang diberikan kami ucapkan terima kasih.

Bandung, Juli 2020

Penyusun

2


II

DAFTAR ISI

1. KATA PENGANTAR ................................................................................................... 1

2. DAFTAR ISI ................................................................................................................. 2

3. PANDUAN PENGGUNAAN ...................................................................................... 3

4. PERTEMUAN KE 1

Sikap Jujur nabi Muhammad Saw .................................................................................. 6

5. PERTEMUAN KE 2

Keuntungan Bersikap Jujur ............................................................................................ 14

6. Pertemuan ke 3

Melafalkan Surat an-Nas ............................................................................................... 19

7. Pertemuan ke 4

Menghafal Surat an-Nas ................................................................................................. 24

3


II

BUKU PANDUAN

PAI DAN BUDI PEKERTI

BELAJAR DARI RUMAH

KELAS 2 SD

4


II

Panduan Menggunakan Buku Daring (dalam jaringan/online)

A. Orang tua siswa Bimbinglah putera-puteri Bapak/Ibu dalam belajar dan mengerjakan tugas

Fasilitasi putera puterinya untuk belajar secara Daring/online

Selalu berkomunikasi dengan guru tentang perkembangan pembelajaran putera

puterinya

Pandu putera puterinya dalam mengisi Jurnal sikap agar mereka mengisinya dengan

jujur

B. Siswa Bacalah basmalah dan do’a sebelum belajar dengan khusyu

Isilah absen pada link yang sudah tersedia (link absen)

Bacalah setiap intruksi dengan cermat dan teliti

Ucapkan salam terlebih dahulu ketika akan mengajukan pertanyaan pada guru

Gunakan bahasa yang sopan dan singkat ketika mengajukan pertanyaan melalui WA

atau chat

Bantulah teman yang belum paham pada penggunaan aplikasi

Apabila akan memegang atau membaca Al-Qur’an, wudlu lah terlebih dahulu

Pastikan selalu tugas kalian telah terkirim

Bacalah hamdalah (Al-Hamdulilahi robbil a’lamin) dan do’a setelah kalian selesai

belajar

5


II

Luring (luar jaringan/offline)

A. Orang tua siswa Bimbinglah putera-puteri Bapak/Ibu dalam belajar dan mengerjakan tugas

Selalu mengingatkan putra puterinya untuk mengumpulkan tugas tepat waktu

sesuai dengan waktu yang telah disepakati antara dengan guru kelas

Selalu berkomunikasi dengan guru tentang perkembangan pembelajaran putera

puterinya

Pandu putera puterinya dalam mengisi Jurnal sikap agar mereka mengisinya dengan

jujur

B. Siswa

Bacalah basmalah dan do’a sebelum belajar dengan khusyu

Bacalah setiap intruksi dengan cermat dan teliti

Apabila akan memegang atau membaca Al-Qur’an, wudlu lah terlebih dahulu

Selesaikan dan serahkan tugas kalian sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan

oleh guru kalian

Bacalah hamdalah (Al-Hamdulilahi robbil a’lamin) dan do’a setelah kalian selesai

belajar

6


II

7


II

Kegiatan Belajarku Hari Ini!

Hari, tanggal :

4 X 35 Menit

A. Sikap Jujur Nabi Muhammad Saw.

Mari mengenal nabi kita

Ananda sekalian tahukah kamu bagaimana sikap Nabi Muhammad Saw. ?

Nabi Muhammad Saw. terkenal jujur dalam setiap

perkataan dan perbuatannya.

Dengan kejujurannya, beliau mendapat gelar al-Amin.

Sejak kecil, Nabi Muhammad saw. memiliki

sifat jujur. Beliau dikenal sebagai pedagang

yang jujur, juga sebagai pemimpin yang jujur.

Nabi Muhammad saw. menyuruh kita selalu bersikap jujur.

Jujur kepada Allah Swt., kepada diri sendiri, kepada orang tua, guru,

dan semua orang.

P. 1

Tujuan Pembelajaran :

1. Melalui pembiasaan peserta didik dapat meyakini kebenaran kisah Nabi

Muhammad saw. dengan sepenuh hati.

2. Melalui pembiasaan peserta didik dapat menunjukkan sikap jujur dengan benar.

3. Melalui pembelajaran jarak jauh peserta didik dapat menyebutkan sikap terpuji

dari kisah keteladanan Nabi Muhammad saw dengan benar.

4. Melalui pembelajaran jarak jauh peserta didik dapat menjelaskan sikap jujur

dari kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

5. Melalui pembelajaran jarak jauh peserta didik dapat menceritakan sikap terpuji

dari kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Materi Pokok : Nabi Muhammad Saw. Teladan bagi seluruh umat manusia

8


II

Aku selalu berkata dan berbuat jujur.

(Untuk tugas sikapku ditulis dibuku tulis )

Contoh sikap jujur yang pernah aku lakukan di rumah

....................................................................................................................

Contoh sikap jujur yang pernah aku lakukan di sekolah

...................................................................................................................

Contoh sikap jujur yang pernah aku lakukan di lingkungan masyarakat

....................................................................................................................

Amatilah gambar di bawah ini !

Beri nomor secara berurutan dan tulislah cerita bergambar

tersebut dengan bahasamu sendiri !

Sikapku

9


II

Gambar 1

.................................................................................................................

.................................................................................................................

Gambar 2

................................................................................................................

................................................................................................................

Gambar 3

................................................................................................................

................................................................................................................

Gambar 4

................................................................................................................

................................................................................................................

(untuk tugas lewat daring menceritakan cerita bergambar secara berurutan

direkam dengan audio dan kirimkan hasilnya melalui wa grup)

(untuk tugas menyanyi lewat daring direkam dengan audio dan kirimkan hasilnya

melalui wa grup)

10


II

Aku mulia dengan karakter baikku

11


II

Kegiatan Harian Tanggal

…. …. …. …. …. …. ….

1. Shalat fardu

a. Subuh

b. Dzuhur

c. Asar

d. Magrib

c. Isya

2. Membantu Orang tua

a. Mencuci piring

b. Membersihkan rumah

c. Memasak

d. lainya……………………………

3. Membaca Al-Qur’an:…………............

4. Hafalan Al-Qur’an (Tulis Surat)

5. Membaca basmalah setiap mengawali

Pekerjaan

6. Tidak berkata kasar

7. Membantu sesama (sedakah, dll)

8. Membaca buku selain buku pelajaran

(Komik, novel, dll)

9. Melakukan protokol kesehatan setiap

keluar rumah

12


II

Kolom komentar

Cara belajar dan media apa yang kamu senangi ?

Tulislah komentarnya pada kotak di bawah ini !

Paraf Orangtua/Wali:

13


II

www

Warnailah gambar di bawah ini dengan warna-warna

kesukaanmu!

Pengayaan

14


II


Hari, tanggal :

4 X 35 Menit

B. Keuntungan Bersikap Jujur

Ananda menjadi orang jujur itu banyak keuntungannya

Orang jujur disayang Allah Swt.,

disenangi orang tua dan guru,

dan punya banyak teman.

Jujur akan membawa kebaikan.

Misalnya: apabila ada anak kehilangan barang yang dicintai. Lalu ia

mengumumkan kepada teman-temannya. Ternyata barang yang hilang itu

diamankan oleh salah seorang teman yang kemudian menghampirinya, dan

berkata: wahai kawan, ini barangmu yang kau cari! Lain kali hati-hati!

Apa yang dirasakan oleh seseorang yang hilang barangnya itu?

Pastilah hatinya senang. Teman-teman yang lain juga senang kepada yang

menemukan dan mengembalikan barang kepada pemiliknya.

P. 2


1. Melalui pembiasaan peserta didik dapat meyakini kebenaran kisah Nabi

Muhammad Saw. dengan sepenuh hati.

2. Melalui pembiasaan peserta didik dapat menunjukkan sikap jujur dengan benar.

3. Melalui pembelajaran jarak jauh peserta didik dapat menyebutkan keuntungan

sikap jujur dari kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw dengan benar.

4. Melalui pembelajaran jarak jauh peserta didik dapat menjelaskan sikap jujur

dari kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw.

Materi Pokok : Nabi Muhammad Saw. Teladan bagi seluruh umat manusia

15


II

Akibatnya ia juga akan disukai oleh kawan-kawannya karena kejujurannya itu.

Sebaliknya, di kisah yang lain, bagaimana kalau ada seseorang menemukan

barang berharga milik orang lain. Lalu, ia diam saja dan menyembunyikan. Sifat

orang yang seperti itu tidak mulia.

Di mana pun dan kapan pun, aku harus bersikap jujur.

Aku tidak boleh berbohong.

Jika aku berbuat salah, aku akan meminta maaf dan berkata jujur.

Tulislah 5 keuntungan bersikap jujur !

1. ................................................................................................

2. ................................................................................................

3. ................................................................................................

4. ................................................................................................

5. ................................................................................................

Amati gambar di bawah ini!

Sikapku

Kegiatan Asyikku

Pengamatanku

16


II

Perbuatan yang tidak boleh dilakukan di saat ujian adalah

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

...............................................................................................

...............................................................................................

( Jawaban ditulis di buku tulis )


17


II


…. …. …. …. …. …. ….

1. Shalat fardu

a. Subuh

b. Dzuhur

c. Asar

d. Magrib

c. Isya


a. Mencuci piring


c. Memasak

d. lainya……………………………

3. Membaca Al-Qur’an:…………............



Pekerjaan




(Komik, novel, dll)


keluar rumah

18


II

Kolom komentar

Cara belajar dan media apa yang kamu senangi ?



19


II


Hari, tanggal :

4 X 35 Menit

Tepuk Tangan Islami

Tepuk an-Nas (tepuk tangan 3x)

Nama surat (tepuk tangan 3x)

an-Nas (tepuk tangan 3x)

Artinya (tepuk tangan 3x)

Manusia (tepuk tangan 3x)

Jumlahnya (tepuk tangan 3x)

Enam ayat (tepuk tangan 3x)

Diturunkan (tepuk tangan 3x)

Di Mekah (tepuk tangan 3x)

P. 3


1. Melalui pembiasaan peserta didik dapat membaca Al-Qur’an dengan tartil

2. Melalui pembiasaan peserta didik dapat menunjukkan sikap berlindung kepada

Allah Swt.

3. Melalui pembelajaran jarak jauh peserta didik dapat melafalkan Q.S an-Nas ayat

1-6 dengan tartil

Materi Pokok : Asyik Bisa Membaca Al-Qur’an

20


II

Apakah kamu sudah bisa

melafalkan surat an-Nas?

Silakan kamu lafalkan

surat an-Nas bersama

keluargamu!

Ayo dengarkan Bapak

atau ibu Gurumu

melafalkan surat an-Nas

ayat per ayat! Setelah itu,

tirukan bersama-sama!

21


II

Sikapku

Aku lafalkan sendiri

surat an-Nas ayat per ayat

Kegiatan Asyikku

Lafalkan surat an-Nas bersama keluargamu!

(untuk tugas lewat daring melafalan surat an-Nas direkam dengan audio dan

kirimkan hasilnya melalui wa grup)


22


II


…. …. …. …. …. …. ….

1. Shalat fardu

a. Subuh

b. Dzuhur

c. Asar

d. Magrib

c. Isya


a. Mencuci piring


c. Memasak

d. lainya……………………………

3. Membaca Al-Qur’an:…………............



Pekerjaan




(Komik, novel, dll)


keluar rumah

23


II

Pengayaan

Bapak ibu mari kita membiasakan kepada anak-anak kita untuk

membaca surat an-Nas sebelum tidur sebagai tanda memohon

perlindungan kepada Allah Swt.!

Kolom komentar

Bapak ibu bagaimana perkembangan pelafalan surat an-Nas

anak-anak kita?



24


II


Hari, tanggal :

4 X 35 Menit

Ayo kita menghafal surat an-Nas

Menghafal surat an-Nas itu mudah.

Ayo hafalkan ayat per ayat!

P. 4


1. Melalui pembiasaan peserta didik dapat membaca Al-Qur’an dengan tartil

2. Melalui pembiasaan peserta didik dapat menunjukkan sikap berlindung kepada

Allah Swt.

3. Melalui pembelajaran jarak jauh peserta didik dapat menunjukkan hafalan Q.S

an-Nas ayat 1-6 dengan tartil

Materi Pokok : Asyik Bisa Membaca Alqur’an

B. Menghafal Surat an-Nas

25


II

Sikapku

Aku hafal surat an-Nas

Kegiatan Asyikku

Hafalkan surat an-Nas bersama keluargamu!

(untuk tugas lewat daring demonstrasikan surat an-Nas direkam dengan video dan

kirimkan hasilnya melalui wa grup)


26


II


…. …. …. …. …. …. ….

1. Shalat fardu

a. Subuh

b. Dzuhur

c. Asar

d. Magrib

c. Isya


a. Mencuci piring


c. Memasak

d. lainya……………………………

3. Membaca Al-Qur’an:…………............



Pekerjaan




(Komik, novel, dll)


keluar rumah

27


II

Pengayaan

ww Warnailah kaligrafi di bawah ini dengan warna-warna

kesukaanmu!

28


II

Kolom komentar

Bapak ibu bagaimana perkembangan hafalan surat an-Nas

anak-anak kita?



II - belajarmengirfan.files.wordpress.comTujuan Pembelajaran : 1. Melalui pembiasaan peserta didik...

Documents

Transcript of II - belajarmengirfan.files.wordpress.comTujuan Pembelajaran : 1. Melalui pembiasaan peserta didik...