IDENTIFIKASI PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN

INTERAKSI SOSIAL ANAK TUNARUNGU

SKRIPSI

Oleh :

Swandika Sukma Ciki Prasetya

06810033

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2012

IDENTIFIKASI PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN

INTERAKSI SOSIAL ANAK TUNARUNGU

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai salah satu persyaratan memperoleh

Gelar Sarjana Psikologi

Oleh :

Swandika Sukma Ciki Prasetya

06810033

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2012

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT yang telah melimpahkan

Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “Identifikasi Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Interaksi Sosial Anak

Tunarungu”, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana psikologi di

Universitas Muhammadiyah Malang.

Sebagai pribadi yang memiliki keterbatasan, penulis menyadari bahwa

kelancaran penyusunan skripsi ini tidak lepas dari adanya dorongan, bantuan, dan

dukungan dari semua pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih

yang sebesar-besarnya kapada:

1. Drs. Tulus Winarsunu, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Malang.

2. Yudi Suharsono, M.Si selaku pembimbing I yang telah banyak meluangkan

waktu untuk memberikan bimbingan dan arahan sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik, sekaligus selaku dosen wali kelas A yang

telah mendukung dan memberi pengarahan sejak awal perkuliahan hingga

selesainya skripsi ini.

3. Diana Savitri, H, M.Psi selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan

dengan kesabarannya membimbing penulis.

4. Bapak/Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang yang

telah memberikan ilmu kepada penulis, hingga akhirnya dapat menyelesaikan

tugas akhir ini.

5. Kepala Sekolah SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang yang telah

memberikan izin bagi penulis untuk melakukan penelitian.

6. Wali Kelas 4 Bu Ifah yang telah membantu memberikan pengarahan selama

penelitian.

7. Siswa di SLB Pembina Malang serta Orang Tuanya atas kerjasamanya dalam

membantu penelitian ini, memberi informasi dan data yang diperlukan peneliti.

8. Mama tersayang “Endang Sri Prasetyaningsih” yang tak pernah letih

mendo’akan, memberikan semangat dan kasih sayang kepada penulis hingga

akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

9. Teman-teman Fakultas Psikologi angkatan 2006, kelas A terima kasih atas

kebersamaan yang telah diberikan selama kita kuliah.

10. Sahabatku Mida yang sudah banyak membantu, menemani, dan memberi

support, kebersamaan ini tak akan terlupakan.

11. Tyas, Amel, Riris, Shinta, dan Pipit yang telah menjadi penyemangat dan selalu

membuatku tertawa dengan celoteh-celotehan kalian.

12. Teman antrianku Riza, Lastri, Shinta yang tidak pernah menyerah dan terus

berjuang untuk mengantri bimbingan bersama.

13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah banyak

memberikan bantuan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Akhir kata, tulisan ini adalah sebuah bentuk ketulusan dan harapan untuk

meraih harapan dan cita-cita. Semoga apa yang penulis sampaikan dalam skripsi ini

dapat bermanfaat bagi banyak pihak. Amin.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Malang, 19 Januari 2012

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................ ii LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................. iv INTISARI ........................................................................................................ v ABSTRACT ..................................................................................................... vi KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii DAFTAR ISI.................................................................................................... ix DAFTAR TABEL............................................................................................ xi DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xii BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang.......................................................................... 1 B. Rumusan Masalah .................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 4 D. Manfaat Penelitian.................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Peran Orang Tua

1. Pengertian Peran Orang Tua ................................................ 6 2. Peran Orang Tua dalam Keluarga ......................................... 7 3. Fungsi Keluarga ................................................................... 11

B. Interaksi Sosial 1. Pengertian Interaksi Sosial ................................................... 12 2. Latar Belakang Interaksi Sosial............................................ 14 3. Faktor-faktor Terjadinya Interaksi Sosial ............................. 15 4. Syarat-syarat Terjadinya Interaksinya Interaksi Sosial.......... 15 5. Bentuk-bentuk Interaksi Sosial............................................. 17

C. Anak Tunarungu 1. Pengertian Anak Tunarungu................................................. 20 2. Klasifikasi Tunarungu.......................................................... 20 3. Karakteristik Tunarungu ...................................................... 23 4. Dampak Ketunarunguan ...................................................... 24 5. Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Interaksi Sosial

Anak Tunarungu .................................................................. 25

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian......................................................................... 29 B. Batasan Istilah .......................................................................... 30 C. Subyek Penelitian .................................................................... 30 D. Metode Pengumpulan Data ...................................................... 30

1. Wawancara........................................................................ 30 2. Observasi........................................................................... 32

E. Tahapan Penelitian .................................................................. 32 F. Analisis Data............................................................................ 33

G. Keabsahan Data........................................................................ 34 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Subyek ..................................................................... 36 B. Data Hasil Penelitian ............................................................... 40 C. Analisis Data ............................................................................ 45 D. Pembahasan.............................................................................. 48

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan.............................................................................. 51 B. Saran........................................................................................ 51

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 53 LAMPIRAN ................................................................................................... 55

DAFTAR TABEL

Halaman Nomor Tabel

Tabel 4.1 Deskripsi Identitas Subyek Penelitian ................................................ 36

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman Lampiran 1 Guide Wawancara .................................................................... 55 Lampiran 2 Guide Observasi........................................................................ 59 Lampiran 3 Data Hasil Wawancara .............................................................. 61 Lampiran 4 Data Hasil Observasi................................................................. 87 Lampiran 5 Tabel 1 Rangkuman Peran Orang Tua ....................................... 92 Lampiran 6 Tabel 2 Ringkasan Perilaku Anak Tunarungu untuk Berinteraksi Sosial dalam Berbagai Setting ................................................... 95 Lampiran 7 Surat Keterangan Penelitian ..................................................... 98

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, A., Sholeh., & Munawar. (1991). Psikologi perkembangan. Jakarta: Rineka Cipta

Dagun, S. (2002). Psikologi keluarga. Jakarta: Rineka Cipta Dayakisni, T., & Hudaniah. (2006). Psikologi sosial. Malang: UMM Press Efendi, M. (2006). Pengantar psikopedagogik anak berkelainan. Jakarta: Bumi

Aksara. Effendy, N. (1998). Dasar-dasar keperawatan kesehatan masyarakat. Jakarta: Buku

Kedokteran EGC. Hadi, S. (1980). Metodologi research. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas

Psikologi UGM. Hurlock, E. B. (1978). Perkembangan anak. Terjemahan oleh Meitasari Tjandrasa

dan Muslichah Zakarsih (Edisi Keenam). Jakarta: Erlangga. Kartono, K. (1992). Pengantar ilmu mendidik teoritis. Bandung: Mandar Maju. Kristianawati, E. (2010). Pola pengasuhan orang tua yang melatar belakangi

kepercayaan diri pada penyandang tunarungu (Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur).

Moleong, L. (2006). Metodologi penelitian kualitatif edisi revisi. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya. Olusanya, B. O., (2007). Addressing the global neglect of childhood hearing

impairment in developing countries, 4, 4, 0626-0630. Roucek, J., & Roland, L. W. (1984). Pengantar sosiologi. IKAPI: Bina Aksara. Santoso, S. (2010). Teori-teori psikologi sosial. Bandung: PT. Refika Aditama. Santrock, J. W. (2002). Life span development (Perkembangan masa hidup). Jakarta:

Erlangga. Siahaan, H. (1991). Peranan ibu bapak mendidik anak. Bandung: Angkasa. Soekanto, S. (1990). Sosiologi suatu pengantar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada. Somantri, T. S. (2006). Psikologi anak luar biasa. Bandung: PT. Refika Aditama. Sugiyono. (2008). Memahami penelitian kualitatif. Bandung: CV. Alvabeta.

Suhardono, E. (1994). Teori peran konsep, derivasi, dan implikasinya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Syafei, S. (2006). Bagaimana anda mendidik anak. Bogor: Ghalia Indonesia Wasito, H. (1995). Pengantar metodologi penelitian buku panduan mahasiswa.

Jakarta: PT. Gramedia Putaka Utama. http://belajarpsikologi.com/pengertian-interaksi-sosial/ (diakses 3 maret 2011).