Hubungan motivasi belajar siswa dengan hasil belajar pendidikan

jasmani siswa kelas II SMP it fucture Islamic school di pekanbaru

Proposal

Disusun oleh:

JURUSAN PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ISLAM

RIAU 2009/2010

A.latar belakang masalah

Didalam kegiatan belajar mengajar peran motipasi baik intristik maupun ekterinsik sangat diperlukan. Motivasi bagi pelajar dapat mengembangkan aktivitas dan inisiatif, dapat mengarahkan dan memelihara ketekunan dalam memelihara ketekunan dalam melakukan kegiatan belajar.motivasi merupakan dorongan yang mendasar dan mempengaruhi setiap usaha atau serta kegiatan seseorang untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Hasil belajar atau menjadi optimal, jika ada motovasi. Makin tepat motipasi yang di berikan, akan semakin berhasil pula pekajaran itu. Jadi motivasi akan senantiasa menetukan intensitas usaha belajar bagi para siswa.

Motivasi dapat berpungsi sebagai pendorong usaha dan pencapaian hasil belajar. Seseorang melakukan usaha karena adanya motivasi. Ada motivasi yang baik dalam belajarakan akan menunjukkan hasil yang baik. Dengan kata lain bahwa dengan adanya usaha yang tekun dan terutama didasri adanya motivasi, maka seseorang yang belajar itu dapat melahirkan hasil yang baik. Intensitas motivasi seseorang siswa akan sangat menentukan tingkat pencapaian hasil belajarnya.

Demilian halnya dengan siswa yang memiliki motivasi belajar pendidikan jasmani berpengaruh terhadap hasil belajarnya. Sebaliknya jika siswa kurang termotivasi belajar pendidikan jasmani ia cendrung akan malas belajar yang pada ahirnya berdampak negative terhadap hasil belajarnya. Upaya meningkatkan motivasi siswa belajar penjas perlu diwujutkan agar diperoleh kualitas sumber daya manusia Indonesia yang dapat menunjang penbagunan nasional.hal ini didasari karena bidang studi pendidikan jasmani secara umum bertujuan membantu siswa untuk meningkatkan derajat kesehatan, kebugaran jasmani, keterampilan gerak dasar dan cabang – cabang olahraga serta meningkatkan kesadaran berolahraga dan kebiasaan hidup sehat.

Berang dari permasalan di atas, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian, selanjutnya menuangkan dalam bentuk karya ilmiah dengan judul : “Hubungan motivasi belar siswa dengan hasil belajar pendidikan jasmani siswa kelas ll SMP it fucture Islamic school di pekanbaru.

B. Indenfikasi masalah

Dari latar belakng tersebut, yang menjadi indenfikasi masalah dalam penelitian ini adalah : apakah siswa ternotivasi mengikuti pelajaran penjas ? bagai mana upaya guru menumbuhkan motivasi belajar siswa ? apakah sarana dan prasarana yang tersedia telah mencukupi dan memiliki komdisi yang baik dalam pembelajaran pendidikan jasmani ?bagaiman hasik bekjar siswa dalam bidang studi penjas?apakah siswa memiliki sikap dan prilaku di siplin, kejujuran kerjasama, mengikuti peraturan dan ketentuan yang berlaku di sekolah?C. Pembatasan masalah

Berdasarkan latar belakang dan indenfikasi masalah seperti yang di kemukakan diatas, maka yang menjadi permasalahan penelitian ini dibatasi pada dua variable, yakni motivasi belajar siswa sebagai variable bebas dan hasil belajar siswa sebagai variable terkait.D. Rumusan masalah

Dalam perumusan masalah penulis membuat rumusan spesifikasiterhadap hakikat maslah yang di teliti. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah :apakah ada hubungan yang signifikasi amtara motivasi belajar siswa dan hasil belajar pemdidikan jasmani siswa kelas ll Smp it fucture Islamic schl di pekanbaru.