i

HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DAN RELIGIUSITAS

DENGAN RESILIENSI PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK

TUNAGRAHITA DI SLB C YPSLB KERTEN SURAKARTA

Skripsi

Dalam rangka penyusunan skripsi sebagai salah satu syarat

guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program Pendidikan Strata 1 Psikologi

Oleh:

Rofatina

G 0108091

Pembimbing:

Nugraha Arif Karyanta, S.Psi, M.Psi., Psikolog

Pratista Arya Satwika, S.Psi, M.Psi., Psikolog

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2016

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi

ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar

kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya, tidak

terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,

kecuali secara tertulis dipergunakan dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar

pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka

saya bersedia derajat kesarjanaan saya dicabut.

Surakarta, April 2016

Rofatina

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

MOTTO

“Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi

(pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu. Alloh mengetahui,

sedang kamu tidak mengetahui.”

(Terjemahan QS. Al-Baqarah 216)

“Karena sesungguhnya, sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya

sesudah kesulitan itu ada kemudahan.”

(Terjemahan QS. Al-Insyirah 5-6)

“Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang engkau dustakan?”

(Terjemahan QS. Ar-Rahman 13)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya ini untuk

Bapak Ibu tercinta,

Kakak dan adikku tersayang,

Kamu, yang tak jemu mendukung dan mengingatkanku,

Almamaterku, Psikologi UNS

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

KATA PENGANTAR

Alhamdulillaah, Segala puji bagi Alloh, atas segala nikmat, rahmat, kasih

saying, hidayah dan taufik-Nya sehingga penulis mampu melalui semua proses

sampai karya tulis ini dapat terselesaikan. Karya ini tidak akan terselesaikan

tanpa bantuan semua pihak, sebagai bentuk penghargaan dengan segala

kerendahan hati penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si., selaku Dekan Fakultas Kedokteran

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si., Psikolog., selaku Kepala Program Studi

Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

telah memberikan ilmu, nasehat, ijin, serta motivasi bagi penulis dalam

penyelesaian skripsi ini.

3. Ibu Dra. Tuti Hardjajani, M.Si., Psikolog., selaku Pembimbing akademik

penulis yang telah membimbing dan memberikan motivasi bagi penulis

dalam menyelesaikan penelitian dan karya ini.

4. Ibu Pratista Arya Satwika, S.Psi., M.Psi., Psikolog., selaku Koordinator

Skripsi Program Studi Psikologi sekaligus Pembimbing II atas ijin,

bimbingan, dan semangat yang telah diberikan kepada penulis sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

5. Bapak Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi., Psikolog. selaku Pembimbing

I yang telah mendampingi, memberikan arahan, nasehat, dan dorongan

semangat selama penulis menyusun skripsi ini.

6. Ibu Dra. Machmuroch, M.S., Psikolog. selaku Penguji I yang telah

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

memberikan masukan dan meluangkan waktu bagi penyelesaian skripsi ini.

7. Bapak Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si., selaku Penguji II yang telah

memberi saran dan kesediaan waktu bagi penyelesaian skripsi ini.

8. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Psikologi UNS yang telah

membekali ilmu, berbagi pembelajaran, dan motivasi bagi penulis selama

menjalani kuliah dan menyelesaikan studi. Serta seluruh staf Program Studi

Psikologi UNS atas pelayanan yang diberikan selama masa studi.

9. Bapak Drs. Haryono, M.M., selaku Kepala SLB-C YPSLB Kerten Surakarta

yang telah memberikan ijin penelitian di SLB-C YPSLB Kerten Surakarta

kepada penulis.

10. Bapak Joko Santoso, S.Pd., M.M., yang telah membantu dan memberikan

arahan kepada penulis selama penelitian di SLB-C YPSLB Kerten

Surakarta. Serta seluruh wali murid SLB-C YPSLB Keren Surakarta selaku

responden penelitian, terima kasih atas kerjasama dan kesediaannya

membantu penulis dalam penelitian.

11. Kedua orang tua dan kakak penulis yang telah memberikan dukungan baik

secara materil dan motivasi kepada penulis. Terima kasih atas semua

kebaikan kalian.

12. Suami penulis, yang selalu mendukung dan tidak bosan memberi nasehat

kepada penulis sehingga terselesaikan karya ini.

13. Alifa, Eka, Galih, Anggi yang sering mengingatkan dan memotivasi penulis,

juga Luluk dan Yuni, teman diskusi penulis selama penyelesaian skripsi ini.

14. Seluruh teman-teman Psikologi UNS angkatan 2008 atas kebersamaan dan

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

kenangan indah, serta kakak dan adik tingkat Psikologi UNS telah memberi

masukan dan semangat kepada penulis.

15. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak

bisa penulis sebutkan satu per satu.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari banyak kekurangan.

Peneliti mengharapkan kritik dan saran guna perbaikan di masa datang. Semoga skripsi

ini bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.

Surakarta, April 2016

Penulis

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DAN RELIGIUSITAS

DENGAN RESILIENSI PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK

TUNAGRAHITA DI SLB C YPSLB KERTEN SURAKARTA

Rofatina

G0108091

Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran

Universitas Sebelas Maret Surakarta

ABSTRAK

Memiliki anak tunagrahita bukanlah suatu kenyataan yang mudah diterima

oleh setiap orang tua. Ibu yang memiliki anak tunagrahita harus memiliki

kemampuan untuk menghadapi dan mengatasi konflik yang ada sehingga dapat

meneruskan kehidupannya dengan lebih baik. Kemampuan ini disebut resiliensi.

Regulasi emosi dan religiusitas akan memudahkan individu menyelesaikan

masalah sehingga meningkatkan resiliensi.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Hubungan antara regulasi

emosi dan religiusitas dengan resiliensi, (2) Hubungan antara regulasi emosi

dengan dengan resiliensi, dan (3) Hubungan antara religiusitas dengan resiliensi.

Penelitian ini merupakan penelitian populasi pada ibu yang memiliki anak

tunagrahita di SLB-C YPSLB Kerten Surakarta yang berjumlah 32 orang.

Instrumen dalam penelitian ini berupa skala resiliensi, skala regulasi emosi dan

skala religiusitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis

pertama adalah analisis regresi berganda, sementara uji hipotesis kedua dan ketiga

menggunakan analisis korelasi parsial.

Hasil analisis regresi berganda menunjukkan nilai p = 0,000 (p<0,05) dan

Fhitung = 10,831 > Ftabel = 3,33. Hasil tersebut menunjukkan bahwa ada

hubungan yang signifikan antara regulasi emosi dan religiusitas dengan resiliensi.

Hasil analisis korelasi parsial menunjukkan bahwa ada hubungan antara regulasi

emosi dengan resiliensi dengan koefisien korelasi parsial sebesar 0,564, dan p =

0,000 (p<0,05) serta ada hubungan antara religiusitas dengan resiliensi dengan

koefisien korelasi parsial sebesar 0,754 dan p = 0,000 (p<0,05). Nilai R2

sebesar

0,428, artinya regulasi emosi dan religiusitas secara bersama-sama memberi

sumbangan efektif sebesar 42,8%.

Kata kunci: resiliensi, regulasi emosi, religiusitas, ibu memiliki anak tunagrahita

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

THE CORRELATION BETWEEN EMOTIONAL REGULATION AND

RELIGIOSITY TOWARDS RESILIENCE ON MOTHER OF MENTALLY

RETARDED CHILD IN SLB C YPSLB KERTEN SURAKARTA

Rofatina

G0108091

Department of Psychology, Faculty of Medicine

Sebelas Maret University Surakarta

ABSTRACT

Had a mentally retarded child is not a fact that is easily received by each

parent. Mothers of children with mentally retarded must have the ability to

confront and resolve conflicts that exist so that they can continue their lives

better. This capability is called resilience. Emotional regulation and religiosity

will allow individuals to solve the problem there by increasing resilience.

The purpose of this research was to find out: (1) The correlation between

emotional regulation and religiosity towards resilience, (2) The correlation

between emotional regulation towards the resilience, and (3) The correlation

between religiosity towards resilience.

Population of this research was mothers of children with mentally retarded in

SLB-C YPSLB Kerten Surakarta totaling 32 mothers. The instrument in this

research are resilience scale, emotional regulation scale, and religiosity scale.

The first hypothesis was analized by multiple regression analysis, while the

second and third hypothesis were analized by partial correlation analysis.

The results of multiple regression analysis showed the value of p = 0.000 (p

<0.05) and F test = 10.831 > F table = 3.33. The results indicated that there was

significant correlation between emotional regulation and religiosity towards

resilience. The results of partial correlation analysis indicated that there was a

correlation between emotional regulation and resilience with coefficient

correlation of 0.564, and p = 0.000 (p <0.05), and there was a correlation

between religiosity and resilience with coefficient correlation of 0.754 and p =

0.000 (p <0.05). R-square value was 0.428, meaning that emotional regulation

and religiosity contribute 42,8% towards resilience.

Keywords: resilience, emotional regulation, religiosity, mother of mentally

retarded child

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………..…………………………………………..… i

HALAMAN PERSETUJUAN …………………...…………………………..…… ii

HALAMAN PENGESAHAN ……………..…………………………………..….. iii

HALAMAN PERNYATAAN …………………….………………………. ……... iv

MOTTO …………………………………………………………………………… v

HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………………………... vi

KATA PENGANTAR …………………………………………………………….. vii

ABSTRAK ………………………………………………………………………… x

ABSTRACT ……………………………………………………………………….. xi

DAFTAR ISI …………….………………………………………………………… xii

DAFTAR TABEL …………….…………………………………………………… xvi

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………………… xviii

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………………. xix

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………… 1

A. Latar Belakang Masalah ………………………………………………….…. 1

B. Rumusan Masalah ………………………………………….……………….. 9

C. Tujuan Penelitian ……………………………………………………………. 10

D. Manfaat Penelitian …………………………………………………….…….. 10

BAB II LANDASAN TEORI ………………………….……………………….. 12

A. Resiliensi ………………………………………………………………….… 12

1. Pengertian Resiliensi …………………………………………………….. 12

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xi

2. Aspek-aspek Resilensi …………………………………………………… 13

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi resiliensi …………………………….. 19

B. Regulasi Emosi ……………………………………………………………… 23

1. Pengertian Regulasi Emosi …………………………………………….… 23

2. Aspek-Aspek Regulasi Emosi …………………………………………… 24

3. Proses Regulasi Emosi …………………………………………………… 25

C. Religiusitas ………………………………………………………………….. 26

1. Pengertian Religiusitas …………………………………………………... 26

2. Dimensi Religiusitas ……………….…………………………………….. 28

3. Fungsi Religiusitas ………….…………….………………………………30

D. Ibu yang Memiliki Anak Tunagrahita …………...………………………….. 31

E. Hubungan Regulasi Emosi dan Religiusitas dengan Resiliensi pada Ibu yang

Memiliki Anak Tunagrahita di SLB C YPSLB Kerten Surakarta .…………. 33

F. Hubungan Regulasi Emosi dengan Resiliensi pada Ibu yang Memiliki Anak

Tunagrahita di SLB C YPSLB Kerten Surakarta ………………...……......... 36

G. Hubungan Religiusitas dengan Resiliensi pada Ibu yang Memiliki Anak

Tunagrahita di SLB C YPSLB Kerten Surakarta …………………………… 38

H. Kerangka Pemikiran ………………………………………………………… 39

I. Hipotesis …………………………………………………………………….. 40

BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………………... 41

A. Identifikasi Variabel ………………………………………………………… 41

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian …………………………………… 41

C. Populasi dan Sampel ………………………………………………………… 43

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xii

D. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………………….. 43

E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ………………………………………… 47

F. Metode Analisis Data ………….…………………………………………….. 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………………. 52

A. Persiapan Penelitian ………………………………………………………… 52

1. Orientasi Kancah Penelitian ……………………………………………... 52

2. Persiapan Penelitian ……………………………………………………… 53

B. Pelaksanaan Penelitian ……………………………………………………… 55

1. Penentuan Sampel Penelitian ……………………………………………. 55

2. Pelaksanaan Uji Coba Skala …………………………………………….. 56

3. Pelaksanaan Skoring …………………………………………………….. 57

4. Uji Validitas dan Reliabilitas ……………………………………………. 57

C. Analisis Data Penelitian …………………………………………………….. 64

1. Uji Asumsi Dasar…………………………………………………………. 64

2. Uji Asumsi Klasik ……………………………………………………….. 67

3. Uji Hipotesis …………………………………………………………….. 71

4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif …………………………….. 76

5. Analisis Deskriptif ……………………………………………………….. 77

D. Pembahasan …………………………………………………………………. 80

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ………………………………………..... 87

A. Kesimpulan ………………………………………………………………….. 87

B. Saran ………………………………………………………………………… 88

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………… 90

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiii

LAMPIRAN ……………………………………………………………………… 94

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Penilaian pernyataan Favourable dan Unfavourable ………….. 31

Tabel 2. Blue Print Skala Resiliensi …………………………………….. 32

Tabel 3. Blue Print Regulasi Emosi …………………………………….. 33

Tabel 4. Blue Print Skala Religiusitas …………………………………… 34

Tabel 5. Distribusi Aitem Skala Resiliensi yang Valid dan Gugur ……. 59

Tabel 6. Hasil Analisis Reliabilitas Skala Resiliensi …………………… 60

Tabel 7. Distribusi Aitem Skala Regulasi Emosi yang Valid dan Gugur 61

Tabel 8. Hasil Analisis Reliabilitas Skala Regulasi Emosi ……………. 62

Tabel 9. Distribusi Aitem Skala Religiusitas yang Valid dan Gugur …. 63

Tabel 10. Hasil Analisis Reliabilitas Skala Religiusitas …………………. 63

Tabel 11. Hasil Uji Normalitas Data Skala ……………………………… 65

Tabel 12. Hasil Uji Linearitas antara Regulasi Emosi dengan Resiliensi … 66

Tabel 13. Hasil Uji Linearitas antara Religiusitas dengan Resiliensi ……. 67

Tabel 14. Hasil Uji Multikolinearitas …………………………………….. 68

Tabel 15. Hasil Uji Autokorelasi …………………………………………. 69

Tabel 16. Hasil Uji F ……………………………………………………… 72

Tabel 17. Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi (R) ………………... 73

Tabel 18. Hasil Analisis Korelasi Ganda …………………………………. 73

Tabel 19. Hasil Uji Korelasi Parsial Regulasi Emosi dengan Resiliensi …. 75

Tabel 20. Hasil Uji Korelasi Parsial Religiusitas dengan Resiliensi ……… 76

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xv

Tabel 21. Hasil Analisis Deskriptif Variabel Regulasi Emosi, Religiusitas,

dan Resiliensi …………………………………………………… 78

Tabel 22. Kategorisasi Berdasarkan Rumus Standar Deviasi …………….. 79

Tabel 23. Kriteria Kategorisasi Responden Penelitian …………………… 79

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Bagan Kerangka Pemikiran Hubungan antara Regulasi Emosi

dan Religiusitas dengan Resiliensi ………………………………. 27

Gambar 2. Scatterplots Uji Heteroskedastisitas ……………………………… 70

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A. Alat Ukur Penelitian ……………………………………... 95

1. Skala Resiliensi ……………………………………………………....... 99

2. Skala Regulasi Emosi ………………………………………………… 101

3. Skala Religiusitas …………………………………………………….. 103

LAMPIRAN B. Distribusi Nilai Skala Sebelum Uji Diskriminasi Aitem 105

1. Distribusi Nilai Skala Resiliensi ……………………………………… 106

2. Distribusi Nilai Skala Regulasi Emosi ………………………………. 109

3. Distribusi Nilai Skala Religiusitas ……………………………………. 111

LAMPIRAN C. Distribusi Nilai Skala Setelah Uji Diskriminasi Aitem ... 113

1. Distribusi Nilai Skala Resiliensi ……………………………………… 114

2. Distribusi Nilai Skala Regulasi Emosi ……………………………….. 116

3. Distribusi Nilai Skala Religiusitas …………………………………… 118

LAMPIRAN D. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala ……………………… 120

1. Skala Resiliensi ……………………………………………………….. 121

2. Skala Regulasi Emosi …………………………………………………. 123

3. Skala Religiusitas …………………………………………………….. 125

LAMPIRAN E. Analisis Data Penelitian ………………………………….. 128

1. Data Penelitian ……………………………………………………….. 129

2. Identitas Responden …………………………………………………. 130

3. Hasil Uji Asumsi Dasar ………………………………………………. 131

4. Hasil Uji Asumsi Klasik ……………………………………………… 132

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xviii

5. Hasil Uji Hipotesis ……………………………………………………. 133

6. Hasil Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ……………………. 136

7. Hasil Analisis Deskriptif ……………………………………………… 141

LAMPIRAN F. Dokumentasi Penelitian dan Jadwal Kegiatan ………….. 142

1. Dokumentasi Penelitian ………………………………………………. 143

2. Jadwal Kegiatan ………………………………………………………. 144

LAMPIRAN G. Administrasi Penelitian …………………………………... 145

1. Surat Pengantar Penelitian ……………………………………………. 146

2. Surat Bukti Pelaksanaan Penelitian …………………………………… 147

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user