HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANG TUA DENGAN …eprints.ums.ac.id/32239/1/HALAMAN DEPAN.pdfSkripsi ini...
15
HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANG TUA DENGAN RISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA REMAJA SKRIPSI Diajukan Oleh: Mahasri Shobabiya F 100100132 / G 000100228 TWINNING PROGRAM FAKULTAS PSIKOLOGI/FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
Transcript of HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANG TUA DENGAN …eprints.ums.ac.id/32239/1/HALAMAN DEPAN.pdfSkripsi ini...
i
HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANG TUA DENGAN RISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA REMAJA
SKRIPSI
Diajukan Oleh:
Mahasri Shobabiya
F 100100132 / G 000100228
TWINNING PROGRAM
FAKULTAS PSIKOLOGI/FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANG TUA DENGAN RISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA REMAJA
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Dalam Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi dan Sarjana (S-1) Pendidikan Agama Islam Program Studi Tarbiyah
Diajukan Oleh:
Mahasri Shobabiya
F 100100132 / G 000100228
TWINNING PROGRAM
FAKULTAS PSIKOLOGI/FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
vi
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka” (QS. At Tahrim: 6).
“Sesungguhnya Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan yang ada pada diri
mereka sendiri” (Ar Ra’d: 11)
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayahanda dan ibunda tercinta (H. Suparna S.Ag dan Haryani) yang selalu ada untuk memberikan dukungan dan nasehat selama ini, memberikan semua kasih sayang dan cintanya, mendoakan, menjadi pendengar setia saat berkeluh kesah dan slalu menemani saat suka dan duka,
2. Kakak kandung dan kakak ipar tersayang (Syaifuddin Zuhri, ST dan Alfi Safitri S.Pd) yang selalu mendukung terselesainya tugas akhir ini
3. Adik kandung tersayang (Fauzi Da’i Rahman) yang selalu mendukung dan mendoakan.
4. Seseorang yang terkasih yang selalu mendukung dan membantu hingga terselesainya penulisan skripsi ini.
5. Teman-teman tersayang (Nova, Afi, Eka, Qori, Nonik, Fafa, Ujhe, twinning psikologi-tarbiyah 2010, keluarga besar psikologi 2010)
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil‘alamin, segala puji bagi Allah SWT atas limpahan rahmat, rizki, hidayah, serta inayahnya, penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penulisan skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga selalu terlimpahkan kepada nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan para sahabatnya.
Penulis adalah mahasiswi program twinning Psikologi dan Tarbiyah. Skripsi ini membahas tentang hubungan antara kelekatan orang tua dengan risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja. Keluarga merupakan salah satu faktor risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja, dimana orang tua yang kurang memiliki kelekatan dengan anak menjadi faktor penyebab remaja berisiko penyalahguna NAPZA. Kedua orang tua memiliki tanggung jawab yang sama, namun kelekatan ibu-anak memiliki hubungan yang lebih besar terhadap risiko penyalahgunaan NAPZA daripada kelekatan ayah-anak.
Skripsi ini merupakan karya yang penulis susun guna memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar sarjana (S-1) Psikologi dan (S-1) Fakultas Agama Islam (Tarbiyah) di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang membantu penulis dan memberikan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih dengan ketulusan hati kepada:
1. Dr. Taufik, M.Si selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan dukungan.
2. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag selaku dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan dukungan.
3. Ibu Eny Purwandari, S.Psi, M.Si selaku pembimbing utama yang bersedia memberikan waktu di sela kesibukannya menyelesaikan studi untuk membimbing dan memberi masukan dengan penuh kesabaran sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
4. Drs. Daradjat Ariyanto, M.Ag selaku pembimbing pendamping dari Fakultas Agama Islam yang bersedia memberikan saran dan bimbingannya kepada penulis.
ix
5. Santi Sulandari S.Psi selaku penguji I yang bersedia meluangkan waktu dan memberi masukan-masukan terbaiknya.
6. Dra. Chusniatun, M.Ag selaku penguji II yang bersedia meluangkan waktu dan member masukan-masukan terbaiknya.
7. Lisnawati Ruhaena, S.Psi, M.Si selaku pembimbing akademik yang bersedia memberi saran-saran dalam proses pengambilan studi selama ini.
8. Zaenal Abidin, M.Ag selaku pembimbing akademik di Fakultas Agama Islam program studi Tarbiyah yang telah memberikan dukungan.
9. Seluruh dosen Fakutas Psikologi dan Fakultas Agama Islam yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat selama penulis menempuh studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
10. Seluruh karyawan tata usaha Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam yang membantu kelancaran skripsi
11. Tim PDS3 yang telah membantu pengambilan data, terimakasih juga atas persaudaraannya dan trimakasih telah menjadi tim paling mengesankan.
12. Seluruh pihak yang mendukung terselesainya skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan. Walaupun demikian, penulis berharap semoga karya ini dapat memberikan dukungan dan manfaat bagi penulis dan pembaca.
Surakarta, 7 Oktober 2014
penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ..................................................................
HALAMAN JUDUL.....................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................
SURAT PERNYATAAN.............................................................................
MOTTO........................................................................................................
PERSEMBAHAN........................................................................................
KATA PENGANTAR .................................................................................
DAFTAR ISI ................................................................................................
DAFTAR TABEL ........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
ABSTRAK....................................................................................................
BAB I. PENDAHULUAN ...........................................................................
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
B. Tujuan Penelitian ..............................................................................
C. Manfaat Penelitian ............................................................................
BAB II. LANDASAN TEORI ......................................................................
A. Risiko Penyalahgunaan NAPZA ......................................................
1. Pengertian NAPZA ......................................................................
2. NAPZA dalam Perspektif Islam ..................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
xiii
xiv
xv
1
1
7
8
9
9
9
10
xi
3. Pengertian Risiko Penyalahgunaan NAPZA................................
4. Ciri-Ciri Remaja Berisiko Penyalahgunaan NAPZA...................
5. Faktor-Faktor Risiko Penyalahgunaan NAPZA................ ……...
B. Kelekatan Orang Tua……………………………………………….
1. Pengertian Kelekatan…………………………………………..
2. Kelekatan Dalam Perspektif Islam …………………………….
3. Fungsi Kelekatan……………………………………………….
4. Bentuk-Bentuk Kelekatan……………………………………..
5. Aspek-Aspek Kelekatan………………………………………..
6. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kelekatan…………………
C. Remaja…………………………………………………….. ……...
D. Hubungan Antara Kelekatan Orang Tua dengan Risiko
Penyalahgunaan NAPZA Pada Remaja……………………………
E. Hipotesis............................................................................................
BAB III. METODE PENELITIAN ..............................................................
A. Identifikasi Variabel Penelitian.........................................................
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian .........................................
C. Subjek Penelitian ..............................................................................
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data................................................
E. Estimasi Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur..................................
F. Metode Analisis Data........................................................................
BAB IV.HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
A. Persiapan Penelitian ..........................................................................
13
14
15
18
18
20
24
26
29
30
31
34
38
40
40
40
42
42
47
48
49
49
xii
1. Orientasi kancah .........................................................................
2. Perizinan .....................................................................................
3. Persiapan alat pengumpul data ...................................................
4. Estimasi Kualitas Alat Ukur.......................................................
B. Pelaksanaan Penelitian .....................................................................
1. Penentuan subjek penelitian .......................................................
2. Pelaksanaan pengumpulan data ..................................................
3. Pelaksanaan skoring....................................................................
C. Analisis Data .....................................................................................
1. Uji Normalitas.............................................................................
2. Uji Linieritas................................................................................
3. Uji Hipotesis ...............................................................................
4. Sumbangan Efektif .....................................................................
5. Kategorisasi ................................................................................
D. Pembahasan ......................................................................................
BAB V. PENUTUP ......................................................................................
A. Kesimpulan .......................................................................................
B. Saran .................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
LAMPIRAN .................................................................................................
49
49
50
51
55
55
56
56
57
57
58
68
60
60
62
70
70
70
73
78
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.Fenomena Penyalahgunaan NAPZA Berdasarkan Tingkat Pendidikan ....................................................................................................................... 2
Tabel 2. Skor Item Skala Risiko Penyalahgunaan NAPZA .......................... 43
Tabel 3. Tabulasi Skala Risiko Penyalahgunaan NAPZA ............................ 44
Tabel 4. Tabulasi Kelekatan Ayah-Anak ...................................................... 45
Tabel 5. Tabulasi Kelekatan Ibu –Anak ........................................................ 46
Tabel 6. Skor Item Pada Skala Kelekatan Orang Tua ................................... 47
Tabel 7. Tabulasi Daya Beda Aitem Skala Risiko Penyalahgunaan NAPZA 52
Tabel 8. Tabulasi Daya Beda Aitem Skala Kelekatan Ayah-Anak ............. 53
Tabel 9. Tabulasi Daya Beda Aitem Skala Kelekatan Ibu-Anak .................. 54
Tabel 10. Skor Item Skala Frekuensi ............................................................ 57
Tabel 11. Skor Item Skala Sikap ................................................................... 57
Tabel 12. Kategorisasi Risiko Penyalahgunaan NAPZA .............................. 61
Tabel 13. Kategorisasi Kelekatan Ayah-Anak .............................................. 61
Tabel 14. Kategorisasi Kelekatan Ibu-Anak ................................................. 62
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A. Uji Daya Beda Aitem dan Reliabilitas Skala Risiko
Penyalahgunaan NAPZA ...................................................
Lampiran B. Uji Daya Beda Aitem dan Reliabilitas Skala Kelekatan
Ayah-anak ..........................................................................
Lampiran C. Uji Daya Beda Aitem dan Reliabilitas Skala Kelekatan Ibu-
anak ......................................................................................
Lampiran D. Uji Normalitas dan Linieritas ...............................................
Lampiran E. Analisis Regresi .....................................................................
Lampiran F. Data Penelitian .......................................................................
Lampiran G. kategorisasi Skala ..................................................................
Lampiran H. Skala Penelitian .....................................................................
Lampiran I. Surat Keterangan penelitian ....................................................
79
84
89
94
100
105
154
161
171
xv
HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANG TUA DENGAN RISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA REMAJA
Mahasri Shobabiya
Eny Purwandari
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAK
Keluarga menjadi lingkungan pertama bagi remaja untuk mendapatkan kelekatan emosional. Remaja yang mendapatkan kelekatan yang aman dari orang tua memiliki kemungkinan rendah menjadi penyalahguna NAPZA. Fenomenanya terdapat remaja berisiko penyalahguna NAPZA berasal dari keluarga harmonis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kelekatan ayah-anak dan kelekatan ibu-anak dengan risiko penyalahgunaan NAPZA, mengetahui seberapa besar peran kelekatan ayah-anak dan kelekatan ibu-anak dengan risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja. Metode pendekatan menggunakan kuantitatif. Pengambilan data dengan menggunakan skala kepada 311 remaja yang berusia 15-18 tahun, memiliki orang tua utuh (ayah dan ibu), dan berisiko penyalahgunaan NAPZA. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi yang dibantu dengan program SPSS 19,0 For Windows Program. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan negatif antara kelekatan ayah-anak dengan risiko penyalahgunaan NAPZA sebesar -0,209 dengan signifikansi p=0,000 (p<0,05). Artinya semakin tinggi kelekatan ayah-anak, maka semakin rendah risiko penyalahgunaan NAPZA, begitu pula sebaliknya. Terdapat hubungan negatif antara kelekatan ibu-anak dengan risiko penyalahgunaan NAPZA sebesar -0,316 dengan signifikansi p=0,000 (p<0,05). Artinya semakin tinggi kelekatan ibu-anak, maka semakin rendah risiko penyalahgunaan NAPZA, begitu pula sebaliknya. Tingkat risiko penyalahgunaan NAPZA tergolong rendah sebesar 11,02, tingkat kelekatan ayah-anak tergolong tiggi sebesar 32,15 dan tingkat kelekatan ibu-anak tergolong tinggi sebesar 35,44. Kelekatan ayah-anak memberikan sumbangan efektif sebesar 4,4% terhadap risiko penyalahgunaan NAPZA, sedangkan kelekatan ibu-anak memberikan sumbangan efektif sebesar 10%, artinya masih ada 85,6% faktor-faktor lain yang mempengaruhi risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja.
Keyword: risiko penyalahgunaan NAPZA, kelekatan ayah-anak, kelekatan ibu-anak
