7/24/2019 Hiperaktivitas Ija 2

1/2

Perilaku Hiperaktif Pada Anak

Imad (5 tahun) tidak disukai teman-temannya. Orang tua sering menjadi khawatir jika Imad mendekati anak-anaknya. Mereka yang mengamati tingkah-laku Imad sering menyatakan bahwa ia hiperaktif. Apakahsebenarnya perilaku hiperaktif ? agaimana !ara mengatasinya ?"iperaktif adalah suatu p#la perilaku sese#rang yang menunjukkan sikap tidak mau diam$ tidak menaruhperhatian dan impulsif (semaunya sendiri). Anak yang hiperaktif !enderung untuk selalu bergerak$ bahkan dalamsituasi yang menuntut agar mereka bersikap tenang. Mereka tidak bisa berk#nsentrasi dalam waktu beberapamenit saja. %ebentar-sebentar mereka bergerak untuk pindah dari permainan yang satu ke permainan yang lain."al ini disebabkan karena mereka merasa tidak puas dengan kegiatan yang dilakukannya.Menurut &r. 'rik ayl#r$ perbedaan jenis kelamin dapat menentukan peluang se#rang anak untuk berperilakuhiperaktif. Anak laki-laki mempunyi kemungkinan sampai * kali lebih besar untuk menjadi hiperaktif dibandinganak perempuan. +arena masalah yang biasanya menyertei hiperakti,itas (misal sifat agresif) pada anakperempuan tidak begitu berkembang.Anak Anda "iperaktif ?%eringkali #rang tua terlalu dini untuk menilai anaknya hiperaktif. #nis ini dijatuhkan begitu melihat keaktifananaknya yang melebihi anak lain. adahal belum tentu demikian. &r. 'rik ayl#r membagi perilaku aktif yangberlebihan menjadi $ yaitu /

0. O,erakti,itas$ yaitu perilaku anak yang tidak mau diam yang disebabkan kelebihan energi. "al ini menandakan

bahwa anak tersebut sehat$ !erdas dan penuh semangat. api #,eraktifitas sesaat bisa terjadi pada anak yangkeaktifannya n#rmal.

1. "iperakti,itas$ yaitu p#la perilaku #,eraktif yang !enderung ngawur (tidak pada tempatnya).. %indr#m hiperkinetik$ yaitu semua bentuk hiperaktifitas parah$ yang menyertai jenis kelambatan lain dalam

perkembangan psik#l#gi$ misalnya sikap kikuk dan kesulitan bi!ara. Anak yang berperilaku sangat aktif padausia 1- tahun belum bisa dikatag#rikan hiperaktif$ karena rentang akti,itas yang dianggap n#rmal masih besar.aru setelah anak berusia tahun keatas$ akti,itas tidak terarahnya akan menurun drastis. %ebab itu$ telebihdahulu perhatikanlah dengan seksama$ apakah #,erakti,itas anak hanya karena ia tidak mampu memusatkanperhatiannya terhadap sesuatu lebih dari beberapa menit saja$ ataukah ia tidak mampu mengendalikan diridalam situasi yang menuntutnya untuk bersikap tenang.eberapa hal yang dapat menyebabkan perilaku hiperaktif ialah /

0. +#ndisi saat hamil 2 persalinan. Misalnya kera!unan pada akhir kehamilan (ditandai dengan tingginya tekanandarah$ pembengkakan kaki 2 ekskresi pr#tein melalui urin)$ !edera pada #tak akibat k#mplikasi persalinan.

1. 3edera #tak sesudah lahir$yang disebabkan #leh benturan kuat pada kepala anak.

. ingkat kera!unan timbal yang parah dapat mengakibatkan kerusakan #tak."al ini ditandai dengan kesulitank#nsentrasi$ belajar dan perilaku hiperaktif. #lusi timbal berasal dari industri peleburan baterai$ m#bil bekas$asap kendaraan atau !at rumah yang tua. Obat untuk mengeluarkan timbal dari dalam tubuh hanya diberikandibawah pengawasan d#kter bagi anak kadar timbalnya sudah sangat tinggi$ karena #bat tersebut mempunyaiefek samping.

*. 4emah pendengaran$ yang disebabkan infeksi telinga sehingga anak tidak dapat merepr#duksi bunyi yangdidengarnya. Akibatnya$ tingkah laku menjadi tidak terkendali 2 perkembangan bahasanya yang lamban.%egeralah hubungi d#kter " jika anak menunjukkan !iri berikut / perkembangan bahasa yang lambat$ lebihbanyak memperhatikan mimik lawan bi!ara 2 lebih banyak berreaksi terhadap perubahan mimik 2 isyarat.

5. akt#r psikis$ yang lebih banyak dipengaruhi #leh hubungan anak dengan dunia luar. Meskipun jarang$hubungan dengan angg#ta keluarga dapat pula menjadi penyebab hiperakti,itas. 3#nt#h kasus$ #rang tua yangbersikap sangat tegas menyuruh anak berdiri 05 menit di p#j#k ruangan untuk mengatasi ketidakdisiplinannya.api setelah 05 menit berlalu$ maka anak malah mempunyai energi berlebih yang siap meledak dengan akibatlebih negati, dibanding kesalahan sebelumnya."al utama dalam mengatasi hiperakti,itas anak adalah hubungan yang baik antara #rang tua 2 anak. erikut ini

beberapa kaidah bagi #rang tua dalam berinteraksi dengan anak /0. Mengidentifikasi segi p#sitif.idak ada anak yang benar-benar berantakan tanpa mempunyai segi p#sitif$ sekalipun ia terg#l#ng anak yanghiperaktif. %atu hal yang salah 2 sering terjadi$ bahwa #rang tua mengukur segi p#sitif anak dengan saudarasekandung atau teman sebayanya. erlu disadari bahwa setiap anak mempunyai perkembangan yang berbedameskipun saudara sekandung. eberapa peraturan bagi anak dapat dibuat dengan memenuhi syarat berikut /jelas 2 tidak abstrak$ sesuai syar6i$ diawali dengan peraturan mudah dalam waktu yang pendek$ tidak denganmarah ketika menerangkannya pada anak$ sesuai dengan tingkat perkembangan anak dan tidak terlalu banyak.1. Memberi hadiahMisalnya jika anak berhasil$ yang bersifat / langsung diberikan$ menyenang-kan hati anak tanpa keluar dari batassyar6i$ k#nsisten yang berarti diberikan bagi anak yang benar-benar berhasil dan bukan karena rengekan$disampaikan dengan hangat 2 dibarengai dengan pujian.. %ekali waktu mengajak anak menyalurkan energinya di tempat yang lebih luas$misalnya di taman. 7ika #rang tua merasa butuh pert#l#ngan$ anak bisa dibawa ke klinik spesialis terpadu.

&isana anak akan dibantu #leh beberapa ahlinya dalam ilmu penyakit jiwa anak$ ilmu jiwa klinik$ ilmu jiwapendidikan$ d#kter anak 2 psik#terapis. agaimanapun$ anak adalah amanah Allah. ugas #rang tua adalah

7/24/2019 Hiperaktivitas Ija 2

2/2

bagaimana memaksimalkan diri dalam membawa mereka menjadi hamba Allah yang shalih. &an Allah-lah yangakan menentukan hasilnya.