A .HAKIKAT FISIKA A .HAKIKAT FISIKA

1. Fisika Sebagai Proses2. Fisika Sebagai Produk1. Fisika Sebagai Proses2. Fisika Sebagai Produk

IPA sebagai proses atau juga disebut sebagai “a way of investigating” memberikan gambaran mengenai bagaimana para ilmuwan bekerja melakukan penemuan-penemuan.Dapat disimpulkan bahwa pemahaman fisika sebagai proses sangat berkaitan dengan kata-kata kunci fenomena, dugaan, pengamatan, pengukuran, penyelidikan, dan publikasi

Indikator mengamati (observasi) Indikator mengklasifikasi/mengkatagori/seriasi Indikator mengukur/melakukan pengukuran Indikator mengajukan pertanyaan Indikator merumuskan hipotesis Indikator merencanakan penyelidikan/percobaan Indikator menginterpretasi/menafsirkan informasi Indikator berkomunikasi

Dalam wacana ilmiah, hasil-hasil penemuan dari berbagai kegiatan penyelidikan yang kreatif dari para ilmuwan diinventarisir, dikumpulkan dan disusun secara sistematik menjadi sebuah kumpulan pengetahuan yang kemudian yang disebut sebagai produk atau “a body of knowledge”.

Pengelompokan hasil-hasil penemuan itu menurut bidang kajian yang sejenis menghasilkan ilmu pengetahuan yang kemudian disebut sebagai fisika, kimia, dan biologi. Untuk fisika, kumpulan pengetahuan itu sebagai berikut: Fakta Konsep Prinsip dan hukum Rumus Teori Model

B. KARAKTERISTIK FISIKA

B. KARAKTERISTIK FISIKA

Fisika adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari zat dan interaksi komponen-komponennya.

1) Membentuk sikap positif terhadap fisika2) Memupuk sikap ilmiah3) Mengembangkan pengalaman4) Mengembangkan kemampuan bernalar

dalam berpikir analisis5) Menguasai konsep dan prinsip fisika

Implikasi-implikasi teori Piaget terhadap pembelajaran sains termasuk Fisika

Fisika merupakan ilmu yang berusaha memahami aturan-aturan alam yang begitu indah dan dengan rapih dapat dideskripsikan secara matematis

Pengetahuan Fisika terdiri dari banyak konsep dan prinsip yang pada umumnya sangat abstrak

C. FISIKA DALAM PEMBELAJARAN

C. FISIKA DALAM PEMBELAJARAN

Membantu siswa memperoleh sejumlah pengetahuan dasar yang dapat digunakan secara

fleksibel

D.D.

i. Penekanan dan pemahaman konsep yang lemah

ii. Kurangnya kegiatan percobaan/eksperimen

iii. Tidak tuntasnya materi pelajaran

FAKTOR PENGHAMBAT(tiga faktor utama yangtiga faktor utama yang menghambat menghambat kesuksesan pendidikan fisikakesuksesan pendidikan fisika)

SOLUSI

Sebuah solusi sederhana yang dapat dilakukan oleh semua pihak yang terlibat

dalam dunia pendidikan

Antara lain: Pemerintah diharapkan tidak hanya memikirkan

sekolah berstandar internasional Pemberdayaan MGMP (Musyawarah Guru Mata

Pelajaran) Adanya kepedulian dari perguruan tinggi Pemanfaatan multimedia