Hak Dan Kewajiban Ok

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

Tema : Hak dan Kewajiban sebagai Anggota Keluarga

Sub Tema : Ayah Tulang Punggung Keluarga

Kelas / Semester : II / 2 (Genap)

Alokasi waktu : 8 x Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI:

PKn

3. Menampilkan sikap demokratis.

Bahasa Indonesia

5. Memahami peran pendek dan dongeng yang didongengkan.

(Mendengarkan)

1. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita. (Berbicara)

2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca

dalam hati. (Membaca)

3. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan

menyalin puisi anak. (Menulis)

Matematika

3. Melakukan perkalian bilangan dan pembagian bilangan sampai dua

angka.

IPA

3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan

sehari-hari dan kegunaannya.

IPS

2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dan lingkungan

tetangga.

B. KOMPETENSI DASAR

PKn

3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan.

Bahasa Indonesia

1.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkannya.

(Mendengarkan)

6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya

dengan menggunakan kalimat yang mudah. (Berbicara)

7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam

hati. (Membaca)

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.

(Menulis)

Matematika

1.3 Melakukan operasi hitung campuran.

IPA

1.2 Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan

sekitar dan cara menghematnya.

IPS

2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

C. INDIKATOR

PKn

1.3.2 Berperilaku menerima kenyataan yang ada.

1.3.3 Memberikan ucapan selamat (pujian).

Bahasa Indonesia

1.2.1 Menjawab pertanyaan tentang dongeng.

1.2.2 Mencatat kata-kata sulit dalam teks dongeng.

1.2.3 Menjelaskan isi dongeng dalam beberapa kalimat.

1.1.7 Mendeskripsikan suatu kegiatan sesuai gambar.

1.2.5 Memberi ringkasan teks dalam beberapa kalimat.

8.2.4 Menulis cerita berdasarkan gambar dengan menggunakan huruf

tegak bersambung.

Matematika

1.3.1 Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan dua

angka sampai 50.

1.3.2 Menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan

pembagian.

IPA

3.2.1 Memberi contoh jenis-jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.

IPS

1.1.1 Menjelaskan kedudukan ayah dalam keluarga.

1.1.2 Menyebutkan kedudukan ibu dalam keluarga.

1.1.3 Menjelaskan kedudukan pembantu dalam keluarga.

D. SUMBER,ALAT MEDIA,METODE PEMBELAJARAN

1. Sumber Pembelajaran:

Kurikulum (KTSP)

Silabus Tematik Kelas II

Buku-buku yang relevan

2. Alat/Media : Gambar alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi

listrik.

3. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi, tanya jawab, diskusi,

pengamatan, demonstrasi, dan tugas.

E. STRATEGI PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

Tujuan Pembelajaran

PKn

Siswa terbiasa dapat menerima kenyataan.

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjawab pertanyaan

tentang dongeng dengan benar.

Dengan bimbingan guru, siswa dapat mendeskripsikan suatu kegiatan

sesuai gambar dengan benar.

Matematika

Dengan bimbingan guru, siswa dapat menghitung dengan cepat perkalian

dan pembagian bilangan dua angka sampai 50.

IPS

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan kedudukan

ayah dalam keluarga dengan benar.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.

Guru bercerita tentang sikap tolong menolong.

Guru membimbing siswa untuk menyebutkan contoh kegiatan tolong-

menolong.

Kegiatan Inti

Siswa secara bersama-sama dengan dibimbing guru membaca

cerita/dongeng, kemudian menjawab pertanyaan tentang dongeng

yang dibaca.

Siswa mendeskripsikan gambar dengan bimbingan guru.

Guru menjelaskan tentang perkalian merupakan penjumlahan yang

berulang dan siswa mengerjakan tugas dari guru di buku murid.

Kegiatan Akhir

Mengerjakan lembar kerja.

Evaluasi.

PERTEMUAN 2

Tujuan Pembelajaran

PKn

Siswa terbiasa dapat menerima kenyataan.

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mencatat kata-kata

sulit dalam teks dongeng dengan benar.

Dengan bimbingan guru, siswa dapat membuat ringkasan teks dalam

beberapa kalimat dengan benar.

Matematika

Dengan bimbingan guru, siswa dapat menghitung secara cepat

perkalian dan pembagian bilangan dua angka sampai 50.

IPS

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan

kedudukan ibu dalam keluarga dengan benar.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi

Guru bercerita yang isinya tentang manfaat tolong-menolong.

Guru membimbing siswa untuk menyebutkan manfaat tolong-

menolong.

Kegiatan Inti

Guru membacakan sebuah cerita tentang manfaat tolong-menolong

dan mengajukan beberapa pertanyaan untuk dijawab siswa secara

tertulis dengan dikte.

Siswa menentukan kata-kata sulit untuk diartikan.

Siswa mengalikan dan membagi bilangan dengan mengartikan bahwa

perkalian merupakan penjumlahan berulang, dan pembagian

merupakan pengurangan berulang

Kegiatan Akhir

Mengerjakan dan membahas lembar kerja

Evaluasi

PERTEMUAN 3

Tujuan Pembelajaran

PKn

Setelah pembelajaran diharapkan, siswa terbiasa dapat menerima

kenyataan

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan isi

dongeng dalam beberapa kalimat dengan benar.

Dengan bimbingan guru, siswa dapat menulis cerita berdasarkan

gambar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Matematika

Dengan bimbingan guru, siswa dapat menghitung secara tepat

perkalian dan pembagian bilangan dua angka sampai 50.

IPS


kedudukan pembantu rumah tangga dalam keluarga dengan benar.

Kegiatan Awal

Berdoa dan presensi

Guru bercerita tentang kehidupan untuk menerima kenyataan.

Guru membimbing siswa menjelaskan kedudukan pembantu rumah

tangga dalam keluarga.

Kegiatan Inti

Siswa membaca dan menjelaskan isi dongeng satu persatu ditulis

dalam buku tulis.

Siswa menulis cerita sesuai isi gambar yang telah tersedia.

Siswa mengalikan dan membagi bilangan sampai dengan 50

termasuk perkalian dan pembagian dengan bilangan 0.

Kegiatan Akhir


Evaluasi dan PR.

PERTEMUAN 4

Tujuan Pembelajaran

PKn

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat bersikap baik terhadap

yang menang.

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjawab pertanyaan

sesuai isi dongeng yang dibaca.

Dengan bimbingan guru, siswa mendiskusikan suatau kegiatan sesuai

gambar.

Matematika

Dengan bimbingan guru, siswa dapat mengerjakan soal cerita yang

mengandung perkalian dan pembagian dengan benar.

IPA

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan contoh

jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.

Guru bercerita tentang sikap yang baik terhadap yang menang.

Guru bertanya tentang energi yang sering digunakan dalam

kehidupan sehari-hari dalam keluarga.

Kegiatan Inti

Siswa membaca dan menjawab pertanyaan yang berhubungan

dengan isi cerita yang dibaca.

Siswa mendeskripsikan suatu kegiatan yang sesuai dengan gambar.

Siswa memecahkan soal cerita yang mengandung perkalian dan

pembagian .

Kegiatan Akhir


Evaluasi dan PR.

PERTEMUAN 5

Tujuan Pembelajaran

PKn


yang menang.

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mencatat kata-kata

sulit dalam teks dongeng yang didengar.

Dengan bimbingan guru, siswa dapat membuat ringkasan teks dalam

beberapa kalimat dengan benar.

Matematika



IPA


jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.




Kegiatan Inti

Siswa mencatat dan mengartikan kata-kata sulit dari dongeng atau

bacaan yang dibaca.

Siswa membuat ringkasan teks yang dibaca dalam buku tulis dengan

menggunakan huruf tegak bersambung.

Siswa menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan

pembagian dengan bimbingan guru.

Kegiatan Akhir


Evaluasi dan PR.

PERTEMUAN 6

Tujuan Pembelajaran

PKn


yang menang.

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan isi

dongeng dalam beberapa kalimat dengan benar.

Dengan bimbingan guru, siswa dapat menulis cerita berdasarkan

gambar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Matematika



IPA


Jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.




Kegiatan Inti

Siswa satu persatu membaca dan menjelaskan isi dongeng dengan

cermat menjadi beberapa kalimat.

Siswa menceritakan sesuai gambar, menulis dibuku dengan huruf

tegak bersambung dengan rapi.

Siswa menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan

pembagian.

Kegiatan Akhir

Mengerjakan lembar Kerja.

Evaluasi, tugas, dan PR.

F. PENILAIAN

PERTEMUAN1

Jenis Penilaian : individu

Teknik tes Tes : perbuatan

Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 2



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 3



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 4



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 5



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 6



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

Mengetahui Kepala Sekolah

Dra. KARWATINIP. 196505101 198603 2 014

Kalibening, ………………… Guru Tematik Kelas II

SUPATMI, S.Pd.NIP. 19621212 198203 2 007

Lampiran RPP 1 Tema " Hak dan Kewajiban sebagai Anggota Keluarga"

1. Pertemuan 1

Matematika

Lengkapilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

2. Pertemuan 2

Matematika

Tuliskan hasil perkalian bilangan di bawah ini!

Tuliskan hasil pembagian di bawah inidengan benar!

PKn

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1. Bila kita diberi uang saku harus mengucapkan….

2. Kepada tetangga yang lebih kaya perasaan kita tidak perlu ....

3. Kita meminta kepandaian kepada ....

4. Saat kita sedang sakit harus diterima dengan ....

5. Kepada sesama teman kita saling ....

3. Pertemuan 3

Soal

Matematika


IPS


1. Dalam keluarga yang bertugas mencuci baju selain lbu adalah ....

2. Pembantu rumah tangga bertugas ... pekerjaan lbu

3. Pembantu rumah tangga harus patuh pada ... dan ....

4. Yang berkedudukan sebagai kepala keluarga adalah

5. Terhadap pembantu kita harus bersikap ....

4. Pertemuan 4

PKn

Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar!

1. Bila ada teman yang menang lomba, maka kita mengucapkan ....

2. Pada saat Anton mengikuti lomba kalah, maka sikap Anton sebaiknya ....

3. Sikap menghormati prestasi teman adalah merupakan sikap yang ....

4. Pada saat kita mengikuti lomba kalah sebaiknya kita berusaha untuk ...

berlatih

5. Sebagai juri lomba sebaiknya bersikap ... pada semua peserta.

Matematika

Selesaikan soal berikut seperti contoh di atas!

lbu membeli beras 25 kilogram.

Beras itu akan dimasak selama 5 hari.

Berapa kilogram ibu memasak beras setiap hari? Jawab:

lbu memasak beras setiap hari = 25 : 5

= 25 - … - … - … - … - ….

= ….

Jadi, setiap hari ibu memasak beras sebanyak ... kilogram.

6. Pertemuan VI

PKn

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Bagaimana sikapmu bila mengikuti lomba tetapi kalah?

2. Apa usahamu apabila mengikuti lomba tetapi kalah?

3. Bagaimana sikapmu terhadap teman yang menang lomba tersebut?

IPA


1. Gambar di samping merupakan alat

rumah tangga yang menghasilkan ....

2. Anton ingin mendengarkan berita, maka alat yang dibutuhkan Anton

adalah ....

3. Sumber energi alat tersebut adalah ....

4. Alat rumah tangga yang menghasilkan gambar dan suara adalah ....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2

Tema : Hak dan Kewajiban sebagaiAnggota Keluarga

Sub Tema : Rajin Pangkal Pandai

Kelas / Semester : II / 2 ( genap )

Alokasi waktu : 6 x Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI

PKn

4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila.

Bahasa Indonesia

5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang didongengkan.

(Mendengarkan)

6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita. (Berbicara)

7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca

dalam hati. (Membaca)

8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan

menyalin puisi anak. (Menulis)

Matematika

3. Melakukan perkalian bilangan dan pembagian bilangan sampai dua

angka.

IPA

3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan

sehari-hari dan kegunaannya.

IPS

2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dan lingkungan

tetangga.

B. KOMPETENSI DASAR

PKn

1.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam

kehidupan sehari¬hari.

1.2 Melaksanakan perlakuan juj ur, disiplin, dan senang bekerja dalam

kegiatan sehari-hari.

Bahasa Indonesia

1.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkannya.

(Mendengarkan)

1.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya

dengan menggunakan kalimat yang mudah. (Berbicara)

7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam

hati. (Membaca)

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.

(Menulis)

Maternatika

1.3 Melakukan operasi hitung campuran.

IPA

3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan

sekitar dan cara menghematnya.

IPS

1.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

1.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam

keluarga.

C. INDIKATOR

PKn

1.1.3 Menyebutkan 2 contoh sikap senang bekerja.

1.2.1 Berperilaku disiplin dalam bertutur kata sebagai anggota keluarga.

1.2.2 Berperilaku disiplin dalam menyelesaikan kewajiban sebagai anggota

keluarga. Bahasa Indonesia

1.2.1 Mengajukan pertanyaan kepada guru tentang dongeng.

1.2.2 Menceritakan isi dongeng dengan kata-katanya sendiri.

1.1.7 Bercerita tentang hak sebagai anggota keluarga.

1.1.8 Bercerita tentang kewajiban sebagai anggota keluarga.

1.2.5 Menyebutkan isi teks yang dibaca dalam hati.

8.2.5 Menyusun jadwal kegiatan yang dilakukan dalam keluarga.

Matematika

3.3.2 Menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan

pembagian.

1.3.1 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan 3 dari 4 operasi

hitung.

IPA

3.2.1 Memberi alasan penggunaan jenis-jenis energi yang sering digunakan

sehari-hari.

IPS

1.1.1 Menjelaskan kedudukan anak dalam keluarga.

1.2.1 Menceritakan kegiatan yang dilakukan anak Setelah bangun pagi.

2.2.3 Memberi 3 contoh kegiatan yang dilakukan untuk membantu orang

tua sehari-hari.

D. SUMBER, ALAT/MEDIA, METODE PEMBELAJARAN

1. Sumber Pembelajaran

Kurikulum (KTSP)

Silabus Tematik Kelas II

Buku-buku yang relevan

2. Alat/Media : Gambar alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi

listrik.

3. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi, tanya jawab, diskusi,

pengamatan, demonstrasi, dan tugas.

E. STRATEGI PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

Tujuan Pembelajaran

PKn


sikap senang bekerja.

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mengajukan

pertanyaan kepada orang lain tentang isi dongeng.

Dengan bimbingan guru, siswa dapat bercerita tentang hak sebagai

anggota keluarga.

Matematika

Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang


IPS


kedudukan anak dalam keluarga dengan benar.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.

Guru bercerita tentang sikap senang bekerja.

Guru menjelaskan kedudukan anak dalam keluarga dan siswa

mengulangi menyebutkan kedudukan anak dalam keluarga tersebut.

Kegiatan Inti

Siswa membaca dongeng kemudian mengajukan pertanyan tentang

isi dongeng.

Siswa satu persatu menceritakan tentang hak sebagai anggota

keluarga.

Guru memberi contoh cara menyelesaikan soal cerita diikuti siswa

menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian dan

pembagian.

Kegiatan Akhir

Mengerjakan Lembar kerja dan membahasnya.

Evaluasi.

PERTEMUAN 2

Tujuan Pembelajaran

PKn


sikap senang bekerja.

Bahasa Indonesia



Dengan bimbingan guru, siswa dapat bercerita tentang kewajiban

sebagai anggota keluarga.

Matematika



IPS

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menceritakan kegiatan

yang dilakukan anak setelah bangun pagi.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.

Guru bercerita tentang sikap senang bekerja.

Guru mengadakan tanya jawab tentang kegiatan anak setelah bangun

tidur.

Kegiatan Inti

Siswa membaca dialog secara bergantian dilanjutkan tanya jawab

tentang dongeng yang telah dibaca.

Siswa satu persatu menceritakan tentang kewajiban sebagai anggota

keluarga.



pembagian.

Kegiatan Akhir


Evaluasi.

PERTEMUAN 3

Tujuan pembelajaran

Bahasa Indonesia



Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyebutkan isi teks yang

dibaca dalam hati.

Matematika



Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat memberi 3 contoh

kegiatan yang dilakukan untuk membantu orang tua sehari-hari.

IPA

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat memberi alasan

penggunaan jenis energi yang sering digunakan dalam kehidupan

sehari-hari.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.

Guru bercerita tentang contoh kegiatan yang dilakukan untuk

membantu orang tua sehari-hari.

Guru mengadakan tanyajawab tentang alasan penggunaan jenis

energi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti

Siswa membaca teks dalam hati, dilanjutkan menceritakan isi teks

yang telah di baca.

Siswa satu persatu mengajukan tanya jawab tentang isi cerita yang

telah dibaca.



pembagian.

Kegiatan Akhir


Evaluasi.

PERTEMUAN 4

Tujuan Pembelajaran

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menceritakan isi

dongeng dengan kata-katanya sendiri.


dibaca dalam hati.

Matematika

Dengan bimbingan guru, siswa dapat memecahkan masalah sehari-

hari yang melibatkan 3 dari 4 operasi hitung dengan benar.

IPS



IPA



sehari-hari.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.

Guru bercerita tentang kegiatan yang dilakukan anak setelah bangun

pagi.

Guru mengadakan tanyajawab tentang alasan penggunaan jenis

energi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti


yang telah di baca.

Siswa satu persatu mengajukan tanya jawab tentang isi cerita yang

telah dibaca.

Guru memberi contoh cara memecahkan masalah sehari-hari yang

melibatkan 3 dari 4 operasi hitung dilanjutkan anak mengikutinya

untuk memecahkan masalah tersebut.

Kegiatan Akhir


Evaluasi.

PERTEMUAN 5

Tujuan Pembelajaran

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyusun jadwal

kegiatan yang dilakukan dalam keluarga.


dibaca dalam hati.

Matematika



IPS



IPA



sehari-hari.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.

Guru bercerita tentang kegiatan yang dilakukan anak untuk

membantu orang tua sehari-hari.

Kegiatan Inti


yang telah dibaca.

Siswa satu persatu menyusun jadwal kegiatan dalam keluarga

dengan bimbingan guru.




Kegiatan Akhir


Evaluasi.

PERTEMUAN 6

Tujuan Pembelajaran

Bahasa Indonesia

Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat menyusun jadwal

kegiatan yang dilakukan dalam keluarga.


dibaca dalam hati.

Matematika



IPS


kedudukan anak dalam keluarga dengan benar.

Kegiatan Awal

Berdoa dan absensi.

Guru bercerita tentang kedudukan anak dalam keluarga.

Kegiatan Inti

Siswa membaca teks dalam hati, secara bergantian satu persatu

dilanjutkan menyebutkan isi teks yang telah dibaca.

Siswa satu persatu menyusun jadwal kegiatan yang dilakukan dalam

keluarga.




Kegiatan Akhir


Evaluasi.

F. PENILAIAN

PERTEMUAN1



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 2



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 3



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 4



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 5



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

PERTEMUAN 6



Non tes : tugas

Bentuk Instrumen :

Tes : Isian, uraian

Non tes : penugasan

Mengetahui Kepala Sekolah

Dra. KARWATINIP. 196505101 198603 2 014

Kalibening, ………………… Guru Tematik Kelas II

SUPATMI, S.Pd.NIP. 19621212 198203 2 007

Lampiran RPP 2 Tema "Hak dan Kewajiban sebagai Anggota Keluarga"

1. Pertemuan 1

PKn


1. Anak yang suka bekerja setiap pekerjaan dikerjakan dengan rasa ....

2. Tugas pokok anak adalah ....

3. Tugas tambahan anak di rumah adalah membantu ....

4. Anton bangun tidur melaksanakan ....

5. Yang sibuk didapur waktu pagi adalah ....

IPS


1. Sebagai anak harus patuh pada ... dan ....

2. Sebelum ditinggal sekolah, tempat tidur harus di....

3. Yang bertugas mencari nafkah adalah ... dan ....

4. Membantah perintah ayah dan ibu adalah perbuatan yang ....

2. Pertemuan 2

Bahasa Indonesia


1. Apa judul dialog antara Anton dan Budi di atas?

2. Siapa yang menyarankan Anton agar membatu ayah membersihkan

rumah?

3. Siapa yang lebih rajin antara Anton dan Budi?

4. Apa saja yang dibersihkan Budi bersama ayahnya?

5. Sebelum disarankan Budi, siapa yang membersihkan rumah Anton?

Matematika

Anton mempunyai permen 5 bungkus.

Setiap bungkus berisi 8 permen.

Permen itu dibagikan kepada 4 temannya.

Berapa permen yang diterima masing-masing anak?

Jawab:

Bagian permen tiap anak

Jadi, bagian permen tiap anak adalah ... buah

2. Fed mempunyai 3 kantong kelereng.

Tiap kantong berisi 8 kelereng.

Kelerng itu untuk Irvan, Budi, Anton dan Nano. Berapa kelereng yang

diterima Nano?

Jawab :

bagian kelereng Nano

Jadi, bagian kelereng Nano adalah ….butir

3. Pertemuan 3

IPS


1. Sebutkan 3 kegiatan yang dilakukan anak untuk membantu pekerjaan lbu

di rumah!

2. Kegiatan apakah yang dilakukan Anton setelah bangun tidur?

3. Kegiatan apakah yang dilakukan Anton untuk membantu ayah?

4. Kegiatan apakah yang pantas untuk mengisi liburan?

5. Tugas apakah yang paling penting dilakukan anak sekolah di rumah?

IPA


1. Alat rumah tangga dengan energi listrik yang menghaluskan baju adalah

2. Alat rumah tangga yang digunakan untuk pendingin ruangan adalah ....

3. Bila Anton ingin menyimpan makanan agar awet di ....

4. Bahan bakar yang digunakan ibu untuk menyalakan kompor yaitu ....

5. Anton ingin di tempat gelap agar terang, maka is membutuhkan ....

4. Pertemuan 4

IPA


1. Energi listrik paling banyak digunakan di ....

2. Germain layang-layang memanfaatkan energi ....

3. Agar hemat listrik maka lampu yang tidak digunakan harus di ....

4. Pada musim penghujan kipas angin sebaiknya di ....

5. Yang bertugas membantu pekerjaan ibu di dapur adalah ....

Matematika

Hitunglah dengan benar!

1. Anton mempunyai 5 pohon mangga.

Tiap pohon berbuah 10 mangga.

Pada hari minggu di petik 15 mangga.

Berapa sisa buah mangga di pohon?

2. Pak Ali mempunyai 6 kambing.

Tiap kambing beranak 3 ekor.

Berapa jumiah kambing Pak Ali seluruhnya?

3. Ayah membeli 5 ayam petelur.

Tiap ekor bertelur 7 butir.

Telur tersebut digoreng 10 butir.

Berapa butir sisa telur yang belum digoreng?

5. Pertemuan 5

IPS


1. Sebutkan 3 kegiatan yang membantu kegiatan ayah di rumah!

2. Sebutkan 3 kegiatan yang membantu kegiatan lbu di rumah!

3. Sebutkan 2 tugas pokok anak sekolah!

4. Sebutkan 2 hak anak terhadap orang tua!

Matematika


1. Amir selama satu minggu adalah ... rupiah

2. Uang tabungan Anton belajar malam selama ... jam

3. Pukul .... Amir bangun tidur.

4. Anton sekolah selama ... jam

5. Anton bermain pada pukul ....

6. Uang tabungan Amir selama satu bulan berjumlah ... rupiah

6. Pertemuan 6

IPS


1. Nasihat orang tua harus kita ....

2. Mencari nafkah untuk keluarga adalah kewajiban....

3. Setiap anak memiliki hak untuk mendapatkan ... dari ayah dan ibu.

4. Jika seorang anak tidak bersekolah akibatnya ....

5. Akibat kita bermain sampai sore adalah orang tua ....

6. Agar dapat hidup sehat kita harus selalu makan makanan yang ...

7. Menjaga kebersihan lingkungan rumah merupakan kewajiban ....

Matematika

Selesaikan soal berikut dengan benar!

1. Anton memiliki 27 jambu.

Di beri ayah lagi 8 buah jambu.

Jambu tersebut akan di berikan 7 temannya.

Berapa jambu bagian tiap anak?

2. Murid kelas dua sebanyak 32 siswa.

Bu Guru akan membagi buku masing-masing anak 3 buku.

Berapa buku yang harus disediakan Bu Guru?

3. lbu mempunyai kue 45 potong.

Ayah memberi lagi 5 potong.

Kue tersebut akan dibagikan kepada 5 anaknya.

Berapa potong kue yang diterima tiap anak?

4. Elita mempunyai 6 bungkus roti.

Tiap bungkus berisi 8 roti.

Roti tersebut diberikan kepada 4 temannya.

Berapa roti yang diterima masing-masing teman Elita?

Hak Dan Kewajiban Ok

Documents

Transcript of Hak Dan Kewajiban Ok