i

HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN ORANG TUA PADA BELAJAR ANAK DAN PRESTASI BELAJAR RUMPUN MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS IV DI MI NU 01 PENANGGULAN PEGANDON KENDAL

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Dalam

Ilmu Pendidikan Islam

Oleh :

USWATUN KHASANAH NIM : 093111196

FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG 2011

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Uswatun Khasanah

NIM : 093111196

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya

saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 6 Juni 2011

Saya yang menyatakan,

Uswatun Khasanah NIM: 093111196

iii

iv

NOTA PEMBIMBING

Semarang, 6 Juni 2011

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Tarbiyah

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan

koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Hubungan antara Bimbingan Orang Tua Pada Belajar Anak dan Prestasi Belajar Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IV Di MI NU 01 Penanggulan Pegandon Kendal

Nama : Uswatun Khasanah

NIM : 093111196

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada

Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pembimbing I

v

ABSTRAK

Uswatun Khasanah (NIM: 093111196) Hubungan antara Bimbingan Orang Tua Pada Belajar Anak dan Prestasi Belajar Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IV Di MI NU 01 Penanggulan Pegandon Kendal. Skripsi: Program Strata 1 Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo, 2011.

Penelitian ini bertujuan: untuk mengetahui adakah hubungan atau korelasi antara bimbingan orang tua pada belajar anak dengan prestasi belajar pendidikan Islam dengan nilai raport.

Jenis kajian skripsi ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitif uji korelasi dengan metode penelitian statistik. Metode pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kuantitatif

Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan (korelasi) antara bimbingan orang tua pada belajar anak yang dengan prestasi belajar ditunjukkan melalui nilai raport yang disimbolkan dengan nilai dari pengisian angket dengan didukung hasil observasi lapangan dan data pendukung lainya yang dianggap perlu. Adanya korelasi mengindikasikan bimbingan orang tua pada belajar anak bukan merupakan jaminan secara otomatis bahwa siswa akan meraih prestasi mata pelajaran pendidikan Islam pula. Walaupun tumpuan begitu besar terhadap sebuah nilai akan berimbang dalam kenyataan, tetapi fakta obyektif di lapangan tidak sesuai dengan apa yang diinginkan. Dengan demikian melalui hasil studi korelasi ini penulis mengingatkan seorang guru harus kerja ekstra keras jangan merasa puas atau telah berbuat yang terbaik walaupun dalam pelaksanaan metode pembelajarannya sudah sesuai apa yang ada dalam kurikulum dan secara teoritis sangat menjanjikan keberhasilanya, bimbingan orang tua pada belajar anak merupakan korelasi yang baik. Dengan begitu hasil positip dari sebuah penelitian dalam skripsi ini tidak melebihkan dari kenyataan.

Akhirnya semoga Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi, khususnya bagi guru di lingkungan sekolah, serta kepala sekolah sehingga dapat dijadikan bahan untuk membantu meningkatkan prestasi yang berimbang dengan akhlak.

vi

TRANSLITERASI

Huruf Arab Alih aksara Keterangan ا

B b ب T t ت Ṡ ṡ s dengan satu titik di atas ث J j ج Ḥ ḥ h dengan satu titik di bawah ح Kh kh خ D d د Ż ż z dengan satu titik di atas ذ R r ر Z z ز S s س Sy sy ش Ṣ ṣ s dengan satu titik di bawah ص ḍ Ḍ d dengan satu titik di bawah ض Ṭ ṭ t dengan satu titik di bawah ط Ẓ ẓ z dengan satu titik di bawah ظ ʿ voiced pharyngeal fricative ع G g غ F f ف Q q ق K k ك L l ل M m م N n ن H h ه W w و ‘ tidak dilambangkan atau ء Y y ي

vokal panjang ā ī ū ditandai dengan garis di atas vokalيْاَ ai diftong وْاَ au diftong

vii

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan

hidayah-Nya, sehingga pada kesempatan ini penulis dapat menyelesaikan skripsi

ini.

Skripsi yang berjudul “Hubungan antara Bimbingan Orang Tua Pada

Belajar Anak dan Prestasi Belajar Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Agama

Islam Siswa Kelas IV Di MI NU 01 Penanggulan Pegandon Kendal” ini disusun

sehingga memenuhi salah satu syarat guna memenuhi Gelas Sarjana Strata 1

(satu) IAIN Walisongo Semarang.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapatkan bimbingan dan

saran-saran dari berbagai pihak sehingga penyusun skripsi ini dapat terealisasikan.

Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dr. Suja’I M. Ag, selaku Dekan I Fakultas Tarbiyah IAIN WALISONGO

Semarang yang telah merestui pembahasan skripsi ini.

2. Dr. H. Ruswan, MA., selaku Pembantu Dekan I IAIN Walisongo Semarang

yang telah merestui pembahasan skripsi ini.

3. Nasiruddin, M.Ag., selaku Ketua Jurusan PAI pada IAIN Walisong Semarang

yang telah memberikan arahan tentang penulisan skripsi ini.

4. Mursyid, M. Ag, selaku Sekretaris Jurusan PAI pada IAIN Walisong

Semarang.

5. Dr. Hj. Sukasih, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing yang telah bersedia

meluangkan waktu, tenaga dan fikiran untuk memberikan bimbingan,

pengarahan dan penyusunan skripsi ini.

6. Bapak/Ibu Guru MI NU 01 Penanggulan Pegandon Kendal yang telah

memberikan ijin mengadakan penelitian untuk penyusunan skripsi ini.

7. Para dosen/staff pengajar di lingkungan IAIN Walisongo Semarang yang

membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan

penyusunan skripsi ini.

viii

8. Suami, anak-anak dan Ayah Ibuku tercinta yang langsung maupun tidak telah

membantu, baik moril maupun materiil dalam penyusunan skripsi ini.

9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Akhirnya penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh

mencapai kesempurnaan dalam arti sebenarnya, namun penulis berharap semoga

skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri dan para pembaca pada

umumnya.

Kendal, 6 Juni 2011

Penulis

Uswatun Khasanah NIM: 093111196

ix

MOTTO

Tulislah semua kesedihan dan kesusahan itu di pasir

Biarkan angin keikhlasan membawanya jauh dari ingatan

Biarkan catatan itu hilang bersama pasir ketulusan

Namun pahatlah kemuliaan itu di batu

Agar terkenang dan membuat kita bahagia

Torehlah kenangan kesenangan itu dikerasnya batu

Agar tak ada angin kesedihan yang mampu melenyapkannya

Biarkan catatan kebahagiaan itu tetap ada dan tersimpan

Tuk dijadikan penyemangat hidup

Dan tuk mensyukuri nikmat Sang Kuasa

x

PERSEMBAHAN

Ku persembahkan untuk:

- Allah SWT dengan segala ke-Mahaan-Nya ... terima kasih telah

mendengar segala keluh kesahku, hanya Engkaulah yang Maha Tahu.

- Suami, anak-anak dan ayah ibuku yang tercinta, serta orang-orang yang

selalu membantuku. Semoga pengorbanannya diridhoi Allah Yang Maha

Kuasa.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................................... ii

PENGESAHAN ......................................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING ................................................................................ iv

ABSTRAKSI .............................................................................................. v

TRANSLITERASI ..................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................ vii

HALAMAN MOTTO .................................................................................. ix

PERSEMBAHAN ....................................................................................... x

DAFTAR ISI .............................................................................................. xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ............................................................ 3

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka .................................................................. 5

B. Kerangka Teoritik ............................................................. 6

1. Bimbingan Orang Tua .................................................... 6

2. Prestasi Belajar .............................................................. 12

3. Pendidikan Agama Islam .............................................. 16

C. Rumusan Hipotesis ............................................................. 22

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian ............................................................... 23

B. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................. 23

C. Populasi dan Sampel Penelitian .............................................. 24

xii

D. Variabel Penelitian ............................................................. 24

E. Pengumpulan Data Penelitian .............................................. 25

F. Analisis data Penelitian ....................................................... 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA

A. Sekilas Profil Tentang MI NU 01 Penanggulan ..................... 29

B. Data Bimbingan Belajar Orang Tua ..................................... 35

C. Data Prestasi Belajar Siswa MI NU 01 Penanggulan

Pegandon Kendal ................................................................ 41

D. Analisis Data ...................................................................... 45

E. Analisis Lanjut .................................................................... 46

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ........................................................................... 54

B. Saran-saran ........................................................................ 55

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR TABEL

DAFTAR LAMPIRAN

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel: Hal

I. Data Daftar Guru MI NU 01 Penanggulan .......................................... 32

II. Data Keadaan Karyawan MI NU 01 Penanggulan .............................. 33

III. Data Keadaan Siswa MI NU 01 Penanggulan ..................................... 33

IV. Data Perhatian Orang Tua Siswa MI NU 01 Penanggulan Pegandon

Kendal Tahun Ajaran 2010/2011 ......................................................... 35

V. Data Pengawasan Orang Tua Siswa MI NU 01 Penanggulan

Pegandon Kendal Tahun Ajaran 2010/2011 ........................................ 37

VI. Data Dorongan Orang Tua Siswa MI NU 01 Penanggulan Pegandon

Kendal Tahun Ajaran 2010/2011 ......................................................... 38

VII. Bimbingan Orang Tua .......................................................................... 40

VIII. Nilai Pendidikan Islam Siswa MI NU 01 Penanggulan Pegandon

Kendal ................................................................................................. 41

IX. Hasil Nilai Rata-rata Pendidikan Islam Siswa MI NU 01

Penanggulan Pegandon Kendal ........................................................... 42

X. Distribusi Nilai Variabel Bimbingan Belajar Orang Tua dan Prestasi

Belajar Anak......................................................................................... 47

XI. Koefisien Korelasi Antara Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap

Prestasi Belajar Anak Bidang Studi Pendidikan Islam di MI NU 01

Penanggulan Pegandon Kendal Tahun Ajaran 2010/2011................... 49

XII. Nilai-nilai r Product Moment ............................................................... 52

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran:

1. Daftar Angket Penelitian

2. Surat Keterangan Penelitian dari MI NU 01 Penanggulan Pegandon Kendal

3. Daftar Riyawat Pendidikan Penulis