FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN SURAKARTA · Terutama untuk ―sang mantan PHT‖ (Mu’linatul...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

HARAPAN ORANG TUADALAM MENYEKOLAHKAN ANAK

DI PENDIDIKAN AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH PEMALANG

(Studi Deskriptif Kualitatif pada SD Al-Irsyad Al-Islamiyyah Pemalang

Tahun Pelajaran 2015/2016)

SKRIPSI

Oleh :

Nabila Askar

NIM. K8412055

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016


commit to user

ii


commit to user

iii

HARAPAN ORANGTUA DALAM MENYEKOLAHKAN ANAK

DI PENDIDIKAN AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH PEMALANG

(Studi Deskriptif Kualitatif pada SD Al Irsyad Al Islamiyyah Pemalang

Tahun Pelajaran 2015/2016)

Oleh:

NABILA ASKAR

K8412055

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar

Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Sosiologi-Antropologi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Juli 2016


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Nabila Askar. K8412055. HARAPAN ORANGTUA DALAM MENYEKOLAHKAN

ANAK DI PENDIDIKAN AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH PEMALANG (STUDI

DESKRIPTIF KUALITATIF PADA SD AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH PEMALANG

TAHUN PELAJARAN 2015/2016). Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti motivasi dan harapan orangtua dalam

menyekolahkan anaknya di SD Al Irsyad Al Islamiyyah Pemalang, serta Harapan orangtua

terhadap SD Al Irsyad Al Islamiyyah Pemalang.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orangtua siswa SD Al Irsyad Al

Islamiyyah Pemalang. Sampel yang terpilih untuk dilakukan wawancara adalah orangtua

siswa yang kebetulan dijumpai saat peneliti sedang melakukan observasi dengan teknik

pengambilan sampel accidental sampling. Sedangkan sampel yang digunakan untuk

pengambilan data melalui kuisioner dilakukan dengan teknik sampel jenuh, yaitu

menggunakan seluruh populasi. Penelitian ini menggunakan banyak metode, diantaranya

wawancara, observasi, kuisiner, dan dokumentasi.

Hasil penelitian yang didapat adalah sebagai berikut ini. Pertama, alasan orangtua

menyekolahkan anaknya ke SD Al Irsyad Al Islamiyyah berasal dari motivasi diri Individu

(intrinsik) dan berasal dari rangsangan dari luar. Motivasi Intrinsik orangtua menyekolahkan

anaknya di SD Al Irsyad Al Islamiyyah di karenakan adanya keinginan agar anak-anaknya

menjadi anak yang Sholih-sholihah, sedangkan motivasi Ekstrinsiknya berasal dari nilai

keagamaan, kualitas guru, lingkungan sekolah, biaya, jarak sekolah. Kedua, harapan orangtua

terhadap SD Al Irsyad Al Islamiyyah Pemalang, diantaranya adalah harapan agar anaknya

dapat memiliki pondasi agama yang kuat, kecerdasan Intelegensi, dan segala sesuatu yang

berkaitan dengan kenyamanan sekolah, serta komunikasi yang lebih lancar antara pihak

sekolah dan orangtua siswa.

Kata Kunci : harapan menyekolahkan anak, SD Al Irsyad Al Islamiyyah Pemalang.


commit to user

vii

ABSTRACT

Nabila Askar. K8412055. PARENTS’ HOPE IN SENDING THE CHILDREN TO

SCHOOL AT AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH EDUCATION PEMALANG

(DESCRIPTIVE QUALITATIVE STUDY AT AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH

PRIMARY SCHOOL PEMALANG, ACADEMIC YEAR 2015/2016). Essay, Surakarta:

The Faculty of Teaching and Education Sebelas Maret University Surakarta, July 2016.

This research aims to investigate motivation and Parents’ hope in sending the children

to school at Al-Irsyad Al Islamiyyah Primary School Pemalang.

The population in this research is all parents of Al-Irsyad Al Islamiyyah Primary

School Pemalang. Samples selected for interviews are the parents of students who met by

chance when researchers are conducting observation with accidental sampling technique. The

sample used for data collection through a questionnaire is conducted by saturation sampling

technique, which uses the entire population. This research uses many methods, including

interviews, observations, questionnaires, and documentation.

The research results are as follows. First, the motivation of parents to send their children to

Al Irsyad Al Islamiyyah primary school derived from self-Individual (intrinsic) and comes

from external stimuli. The intrinsic motivation of parents to send their children in Al Irsyad

Al Islamiyyah Primary School is because of the desire to have their children become religious

children. whereas extrinsic motivation comes from religious values, quality of teachers,

school environment, cost, distance of the school. Second, The expectation of parents to Al

Irsyad Al Islamiyyah Primary School Pemalang is that the children can have a strong

foundation in religion, intelligence, and everything to do with the comfort of the school, as

well as more fluent communication between the school and parents.

Keywords: children sending to school expectation, Al Irsyad Al Islamiyyah Primary School

Pemalang


commit to user

viii

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah urusanmu

dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap

(QS. Al-Insyirah: 6-8)

Barang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu,

maka Allah memudahkannya mendapat jalan ke syurga

( H.R Muslim)

―Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya‖


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Mamah dan Babah,

‖Doamu yang tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan yang tak terbatas dan kasih

sayang tidak terbatas pula. Semuanya membuatku bangga memiliki kalian. Tiada kasih

sayang yang seindah dan seabadi kasih sayang kalian.‖

Adikku, Nazeem Jordan Askar dan Delila Askar, yang selalu memberi semangat dan doanya.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena telah memberikan

rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-

Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul HARAPAN ORANGTUA DALAM

MENYEKOLAHKAN ANAK DI PENDIDIKAN AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH

PEMALANG (Studi Deskriptif Kualitatif pada SD Al Irsyad Al Islamiyyah Pemalang

Tahun Pelajaran 2015/2016).

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sosiologi-Antropologi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari

bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan

dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr rer.nat Nurhadi,S.Ant,M.Hum, Kepala Program Studi Pendidikan Sosiologi-

Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

3. Dr. Zaini Rohmad, M.Pd, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan

bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs.H.MH.Sukarno,M.Pd, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan

dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Seluruh Dosen Pendidikan Sosiologi-Antropologi Universitas Sebelas Maret yang

telah berjasa membimbing dan membagikan ilmunya kepada penulis.

6. Pratikto S.Pd.I, Kepala SD Al Irsyad Al Islamiyyah Pemalang, yang telah memberi

kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

7. Mamah dan Babah, yang telah memberikan doa, motivasi, dan segalanya bagi peneliti.

8. My Best Partner, Reza Okky Saktia, Terima kasih atas semua kesabaran, perhatian dan

semangat yang diberikan saat peneliti hampir menyerah.


commit to user

xi

9. Keluarga Besar Merpati Putih cabang Surakarta, baik UKM maupun kolat, atas ilmu

dan suasana kekeluargaannya selama ini. Terutama untuk ―sang mantan PHT‖

(Mu’linatul Fitriani, Achmad Mujazim W, Himamul A’la) yang selalu menemani,

memberi semangat, dan dukungannya kepada peneliti dalam medan perjuangan.

10. My Parthner in crime, ―Genk Mlipir‖ (Erlina dan Reza), makasih untuk dukungan,

bantuan, dolan-dolan dan makan-makannya, yang sangat membantu saat stress

datang.

11. Teman dekatku, Ratih Rahmawati, dan Siti Fatimah, terima kasih buat sharing-

sharingnya selama ini.

12. Semua yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini, yang tidak

bisa peneliti sebutkan satu persatu.

Surakarta, 30 Juli 2016

Nabila Askar


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ v

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ vi

HALAMAN ABSTRACT ............................................................................. vii

HALAMAN MOTTO .................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTARISI ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

BABI PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. LatarBelakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 3

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR .................... 5

A. Kajian Pustaka ............................................................................. 5

1. Motivasi dan Harapan ............................................................. 5

a. Teori Motivasi ..................................................................... 5

b. Macam-macam Motivasi ..................................................... 8

c. Teori Harapan ...................................................................... 12

2. Sekolah Islam ......................................................................... 13

a. Pengertian sekolah Islam..................................................... 13

b. Madrasah sebagai lembaga pendidikan islam ..................... 14

c. Tujuan Pendidikan Islam .................................................... 14

3. Orangtua .................................................................................. 15

B. Kerangka Berpikir ....................................................................... 18


commit to user

xiii

Halaman

BABIII METODE PENELITIAN ........................................................... 19

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 19

B. Bentuk dan Strategi Penelitian ................................................... 20

1. Bentuk Penelitian .............................................................. 20

2. Strategi Penelitian ................................................................... 22

C. Data dan Sumber Data ................................................................... 24

1. Data .......................................................................................... 24

a. Data Primer............................................................................ 24

b. Data Sekunder ....................................................................... 24

2. Sumber Data ............................................................................ 25

a. Informan ................................................................................ 25

b. Tempat dan Peristiwa ........................................................... 25

c. Dokumen dan Arsip .............................................................. 26

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian........................................ 26

E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 27

1. Wawancara .............................................................................. 27

2. Observasi ................................................................................. 29

3. Dokumentasi ............................................................................ 30

4. Kuisioner .................................................................................. 31

F. Teknik Uji Validitas Data ............................................................. 32

G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 33

1. Pengumpulan Data .................................................................. 34

2. Reduksi Data ........................................................................... 34

3. Display Data ............................................................................ 34

4. Penarikan Kesimpulan/ Verifikasi ......................................... 35

H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 35

BABIV HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................... 37

A. Hasil Penelitian .............................................................................. 37

1. Deskripsi SD Al Irsyad Al Islamiyyah Pemalang ........................... 37

2. Deskripsi Orangtua Siswa Secara Umum ....................................... 43

3. Deskripsi Informan .......................................................................... 45

4. Deskripsi Hasil Penelitian ............................................................... 48

a. Hasil Wawancara ................................................................... 48


commit to user

xiv

Halaman

b. Hasil Kuisioner ...................................................................... 59

B. Pembahasan .................................................................................. 68

BABV KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..................................... 98

A. Kesimpulan ..................................................................................... 98

B.Implikasi........................................................................................... 98

C.Saran ................................................................................................. 99

DaftarPustaka ................................................................................................. 101

Lampiran ........................................................................................................ 103


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Jumlah Siswa Pertingkatan ....................................................................... 2

3.1 Jadwal Penelitian ...................................................................................... 19

4.1 Alasan Pemilihan Sekolah ........................................................................ 63

4.2 Sumber Informasi yang didapatkan Wali Murid ...................................... 64

4.3 Pengaruh Visi, Misi, dan Tujuan Terhadap Keputusan Walimurid ......... 65

4.4 Jarak antara Sekolah dan Rumah Siswa ................................................... 66

4.5 Faktor Biaya Terhadap Keputusan Walimurid ......................................... 67

4.6 Penilaian Walimurid terhadap Sekolah .................................................... 68

4.7 Hasil Pembelajaran ................................................................................... 71


commit to user

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Surat Izin Menyusun Skripsi ...................................................................... 116

2. Surat Permohonan Izin Penelitian .............................................................. 117

3. Pedoman Wawancara ................................................................................. 118

4. Lembar Observasi....................................................................................... 125

5. Daftar Pertanyaan Kuisioner ...................................................................... 126

6. Transkrip Wawancara................................................................................. 134

7. Fieldnote ..................................................................................................... 209

8. Sarana Prasarana Sekolah ........................................................................... 215

9. Prosedur Operasional Standar (POS) SD Al Irsyad Al Islamiyyah ........... 221

10. Buku Prestasi Yanbu’a dan Hafalan Surat Pendek .................................. 243

11. Target Hafalan Hadist SD Al Irsyad Al Islamiyyah................................. 248

12. Dokumentasi (foto)................................................................................... 260

13. Surat Keterangan telah melaksanakan penelitian ..................................... 262

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN SURAKARTA · Terutama untuk ―sang mantan PHT‖ (Mu’linatul...

Documents

Transcript of FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN SURAKARTA · Terutama untuk ―sang mantan PHT‖ (Mu’linatul...