FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ...eprints.ums.ac.id/28425/1/HALAMAN_DEPAN.pdf ·...

ANALISIS ISI BUKU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBENTUKAN

KARAKTER BANGSA PADA SISWA SMP KELAS VII

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

mencapai derajat Sarjana S-1 Program

Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan

Disusun Oleh:

SANTI CARASWATI

A 220100075

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

iv

HALAMAN PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di

manapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka

Apabila ternyata kelak/ di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 24 Februari 2014

Tanda Tangan

SANTI CARASWATI

A 220100075

v

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan

(Q.S. Alam Nasyrah:6)

Sebaik-baik manusia adalah yang banyak bermanfaat bagi sesamanya

(H.R. Bukhori dan Muslim)

Tugas kita bukanlan untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena dalam

mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil

(Mario Teguh)

Dunia ini terlalu indah atau buruk tergantung bagaimana mensyukuri apa

yang telah ada

(Peneliti)

Sukses itu saat dilahirkan didalam kehidupan yang sederhana tapi mampu melewati

tiap pecahan kaca dengan luar biasa

(Peneliti)

Jangan mengatakan hebat apabila tidak dapat menemukan seorang sahabat

(Peneliti)

vi

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati, karya

sederhana ini peneliti persembahkan kepada:

KEDUA ORANG TUA KU TERCINTA

Kepada Alm. Ayah tercinta terima kasih untuk kasih sayang, restu, doa,

bimbingan yang selalu Engkau berikan untuk ananda, meski ayah tidak pernah

merasakan kebahagiaan Ananda saat duduk dibangku kuliah.

Kepada Ibu tersayang terima kasih telah membiayai, mendidik, dan menjaga

hingga Ananda bisa menjadi seperti sekarang. Terima kasih untuk semua yang telah

Ibu berikan kepada Ananda.

KETIGA ADIK KU TERSAYANG

Adik-adik yang Ananda sayangi Topan, Ahmad, Nisa terima kasih untuk

support dan kasih sayangnya.

BAPAK YULIANTO SETYADI SELAKU PEMBIMBING SKRIPSI

Terima kasih ananda ucapkan kepada bapak atas bimbingan, motivasi, dan

kesabaran dalam membimbing hingga selesainya skripsi ini.

MBAK YULI

Walau tidak ada ikatan keluarga Ananda ucapkan terima kasih telah menjadi

kakak yang baik buat Ananda yang selalu memberi arahan positif.

SAHABAT-SAHABAT KU TERSAYANG GAMIL

Terima kasih untuk sahabat-sahabat Ananda Setiyasih, Yeni, Dini, Lia, Linda

yang selalu menemani memberikan motivasi, dukungan dan banyak hal yang Ananda

vii

tidak bisa sebutkan satu per satu. Terima kasih karena kalian ada saat Ananda

bahagia ataupun sedih.

GIGIH LELANA

Terima kasih telah membuat Ananda bersemangat hingga saat ini. Terima

kasih untuk dukungan moril yang telah diberikan.

OGKY PRASETYO TAMA

Terima kasih untuk kasih sayang yang diberikan kepada Ananda. Terima kasih

untuk motivasinya.

ALMAMATERKU

Terima kasih untuk tempat, waktu, ilmu yang telah diberikan kepada Ananda

selama duduk di bangku perkuliahan.

viii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh

Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan

skripsi dengan judul “Analisis Isi Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan

Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Dalam Pembentukan Karakter Bangsa pada

Siswa SMP Kelas VII”. Penyusunan skripsi ini digunakan untuk memenuhi salah

satu syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan

bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam

kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih

kepada:

1. Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan sekaligus penguji II Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

nasihat serta pengarahan selama menimba ilmu di Program Studi Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan.

ix

3. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si, selaku Pembimbing 1 yang telah

memberikan motivasi dan bimbingan sehingga peneliti dapat menyelesaikan

skripsi ini.

4. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, MH., selaku penguji III yang telah meluangkan

waktu guna menguji skripsi ini.

5. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang bersangkutan

dalam penyusunan skripsi ini

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.

Terutama dikarenakan keterbatasan pengetahuan yang dimiliki. Penulis berharap

semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh

Surakarta, 24 Februari 2014

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvi

ABSTRAKSI ................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Perumusan Masalah...................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian.......................................................................... 4

D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ............................................... 4

E. Daftar Istilah ................................................................................. 5

BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................ 7

A. Kajian Teori.................................................................................. 7

1. Kajian mengenai analisis isi buku ........................................... 7

xi

2. Kajian mengenai Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 8

3. Kajian mengenai Kurikulum 2013 .......................................... 10

4. Kajian mengenai Pembentukan Karakter Siswa ..................... 12

B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................... 19

C. Kerangka Pemikiran ..................................................................... 20

D. Rancangan dan Desain Penelitian ............................................... 21

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 23

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 23

B. Jenis dan Strategi Penelitian ......................................................... 24

C. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................ 25

D. Sumber Data ................................................................................. 25

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................... 26

F. Keabsahan Data ............................................................................ 28

G. Teknik Analisis Data .................................................................... 30

H. Prosedur Penelitian ....................................................................... 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 32

A. Deskripsi Lokasi Penelitian .......................................................... 32

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ........................ 32

1. Muatan Pembentukan Karakter Siswa dalam Buku

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013

SMP Kelas VII BAB I Materi Beriman dan Bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa ............................................................ 33

xii



SMP Kelas VII BAB II Materi Berkomitmen terhadap

Pancasila sebagai Dasar Negara .............................................. 47



SMP Kelas VII B BAB III Menumbuhkan Kesadaran

Berkonstitusi ........................................................................... 65



SMP Kelas VII BAB IV Materi Menumbuhkan Kesadaran

terhadap Norma ....................................................................... 85



SMP Kelas VII BAB V Memaknai Nilai Kesejarahan Negara

Kesatuan Republik Indonesia ................................................. 104



SMP Kelas VII BAB VI Pentingnya Daerah dalam Bingkai

NKRI ...................................................................................... 122



xiii

SMP Kelas VII BAB VII Memelihara Semangat Persatuan

Indonesia ................................................................................. 134



SMP Kelas VII BAB VIII Bertoleransi dalam Keberagaman .

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............. 168

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................... 217

A. Kesimpulan ................................................................................. 217

B. Implikasi ..................................................................................... 219

C. Saran ........................................................................................... 224

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian .......................................................... 23

Tabel 2. Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII

BAB 1 Materi Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa .................................................................................................... 33



BAB II Materi Berkomitmen .......................................................... 47



BAB III Menumbuhkan Kesadaran Berkonstitusi ........................... 66



BAB IV Materi Menumbuhkan Kesadaran terhadap Norma .......... 86



BAB V Memaknai Nilai Kesejarahan Negara Kesatuan Republik

Indonesia .......................................................................................... 104



BAB VI Pentingnya Daerah dalam Bingkai NKRI ......................... 122



BAB VII Memelihara Semangat Persatuan Indonesia ..................... 134



BAB VII Memelihara Semangat Persatuan Indonesia ..................... 153

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian .................................................. 22

Gambar 2. Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan

Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ...................................... 24

Gambar 3. Triangulasi Teknik Sumber Data .................................................. 29

Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ......................................... 29

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Cover Depan Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kurikulum 2013 .......................................................................... 230

Lampiran 2. Keterangan Penerbit Buku Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan Kurikulum 2013 ............................................ 231

Lampiran 3. Daftar Isi Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kurikulum 2013 .......................................................................... 232

Lampiran 4. Jadwal Bimbingan Mahasiswa .................................................... 234

Lampiran 5. Surat Berita Acara Bimbingan Skripsi ....................................... 235

Lampiran 6. Pengesahan Revisi Skripsi ......................................................... 236

xvii

ABSTRAK

ANALISIS ISI BUKU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBENTUKAN

KARAKTER BANGSA PADA SISWA SMP KELAS VII

Santi Caraswati. A 220 100 075. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvi + 236 halaman (termasuk lampiran)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan karakter dalam Buku Mata

Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 pada Siswa SMP Kelas VII. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Objek yang diteliti dalam penelitian ini yaitu pembentukan karakter siswa dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan studi pustaka. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yang pertama triangulasi teknik sumber data dan kedua, triangulasi teknik pengumpulan data. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis isi.

Berdasarkan Analisis Isi Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII memuat pembentukan karakter sebagai berikut: 1) BAB I memuat pembentukan karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, demokratis, semangat kebangsaan, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab, 2) BAB II memuat pembentukan karakter religius, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab, 3) BAB III memuat pembentukan karakter religius, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, semangat kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, dan tanggung jawab, 4) BAB IV memuat pembentukan karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab, 5) BAB V memuat pembentukan karakter toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab, 6) BAB VI memuat pembentukan karakter toleransi, disiplin, mandiri, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, cinta damai, dan tanggung jawab, 7) BAB VII memuat pembentukan karakter religius, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab, dan 8) BAB VIII memuat pembentukan karakter religius, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,

menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial.

Kata kunci : Analisis isi, Pendidikan PKn, Kurikulum 2013, Pembentukkan karakter

Penulis

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ...eprints.ums.ac.id/28425/1/HALAMAN_DEPAN.pdf ·...

Documents

Transcript of FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ...eprints.ums.ac.id/28425/1/HALAMAN_DEPAN.pdf ·...