PEMANFAATAN ISLAMIC CENTRE SEBAGAI LEMBAGA

PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL

(Studi kasus di Islamic Centre Al-Barokah Purwantoro Wonogiri)

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat-syarat guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam

Disusun Oleh

Nashir Rahman

NIM G000090130

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

NOTA DINAS PEMBIMBING

Surakarta, 06 Maret 2013

Kepada Yth :

Dekan Fakultas Agama Islam UMS

di Surakarta

Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun

teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini :

Nama : Nashir Rahman

No. Induk : G 000 090 130

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Judul : Pemanfaatan Islamic Center sebagai lembaga pendidikan

Islam non formal ( studi kasus di Islamic Center Al-

Barokah )

Maka selaku pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak

diajukan untuk dimunaqasyahkan.

Pembimbing I Pembimbing II

(Drs. Ari Anshori, M.Ag.) (Drs, Arif Wibowo, M.Ag.)

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448

Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id

PENGESAHAN

Nama : Nashir Rahman

No. Induk : G 000 090 130

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Judul : Pemanfaatan Islamic Center sebagai lembaga pendidikan

Islam non formal (studi kasus di Islamic Center Al-

Barokah Purwantoro Wonogiri.

Telah dimunaqosahkan dalam Sidang Ujian Munaqosyah Skripsi Fakultas Agama

Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 21 Maret

2012 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan Studi

Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.).

Surakarta, 21 Maret 2012

Dekan FAI

Dr. M. A. Fattah Santoso, M.Ag.

Dewan Penguji

Penguji I Penguji II

(Drs. Ari Anshori, M.Ag.) (Drs. Arif Wibowo, M.Ag.)

Penguji III

(Dr. Badarudin, M.Ag.)

iv

PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi.

Sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya/pendapat yang pernah ditulis

atau ditampilkan orang lain kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang

secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah ditulis sumbernya serta

disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila suatu hari nanti terdapat ketidakjujuran dalam pernyataan saya di

atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 19 Maret 2013

Yang Menyatakan

Nashir Rahman

v

MOTTO

“dan sesungguhnya telah kami mudahkan Al-Quran untuk pelajaran, maka adakah

orang yang mengambil pelajaran?” (QS. Al-Qamar: 17)

(Departemen Agama RI, 2007: 528).

vi

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan sebuah karya yang sederhana ini kepada:

Ayah dan Ibu tercinta yang dengan tulus ikhlas mendidik dan

membesarkanku, serta mendo’akan kebaikan untukku.

Saudara-saudariku tercinta yang dengan tulus mendo’akan dan memberikan

motivasi.

Keluarga Besar dosen-dosen di FAI UMS khususnya yang tak lelah

menunjang proses penyelesaian studi penulis

Keluarga Besar Islamic Center Al-Barokah yang telah mendukung dan

membantu proses penyelesaian skripsi penulis

vii

ABSTRAK

Islam menempatkkan pendidikan sebagai sesuatu yang esensial dalam

kehidupan umat manusia. Melalui pendidikan, manusia dapat membentuk

kepribadiannya. Dan disebabkan karena adanya tuntutan pemenuhan kebutuhan

masyarakat dala bidang pendidikan, di mana sistem pendidikan persekolahan yang

telah ada tidak mampu lagi memenuhinya. Maka muncullah berbagai jenis sistem

pendidikan non formal yang lahir, baik berupa pendidikan umum, pendidikan

ketrampilan maupun pendidikan-pendidikan Islam yang berupa kajian kitab,

pengajian agama (majelis ta’lim, kurss-kursus keagamaan dan lain sebagainya

Pada penelitian ini peneliti hanya membahas pada salah satu macam dari

pendidikan non formal di sebuah lembaga pendidikan Islam yang merupakan suatu

lembaga yang mampu menampung berbagai kegiatan pengajian, pembinaan dan

pengembangan agama serta kebudayaan yan bersifat non formal. Lembaga ini berupa

pusat kegiatan Islam atau di sebut Islamic Center. Keberadaan Islamic Center ini

dimaksutkan untuk mengembalikan fungsi masjid sebagaimana masjid pada masa

Rasulullah, dimana masjid pada saat itu dipergunakan sebagai pusat pendidikan dan

pengajaran, pusat informasi dan diskusi mengenai perang dan damai, tempat

penyelesaian perkara dan pertikaian, pusat kegiatan dakwah, ekonomi dan kegiatan

sosial politik. Dan peneliti menjadikan Islamic Center Al-Barokah Purwantoro

sebagai obyek penelitian.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanaatan Islamic

Center sebagai sebuah lembaga pendidikan Islam yang efektif, untuk mengetahui

program kegiatan Islamic Center dalam peningkatan pendidikan Islam dan faktor

pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kegiatan yang diadakan Islamic

Center Al-Barokah Purwantoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif

kualitatif, sumber data yang di peroleh dari informen, yaitu kepala Islamic Center

pengurus dan masyarakat sekitar sedangkan data yang dikumpulkan dengan teknik

observasi, wawancara dan dokumentasi

Dari hasil penelitian diketahui bahwa Islamic Center Al-Barokah pada

umumnya memiliki fungsi dan program pendidikan yang efektif namun karena

keterbatasan sarana dan prasarana ada sebagian fungsi Islamic Center yang tidak

terealisasi dengan sempurna. Faktor pendukung Islamic Center dalam peningkatan

pendidikan Islam kepada masyarakat adalah adanya komitmen dan semangat yang

tinggi dari pihak yayasan dan pengurus Islamic Center serta upaya pendekatan sosial

kultural yang dilakukan oleh pengurus Islamic Center kepada masyarakat. Sementra

faktor penghambatnya yaitu (1) multi peran pungurus yang menyebabkan kinerja dan

konsentrasi kurang maksimal (2) adanya opini-opini negatif dari kalangan yang

kurang suka dengan dakwah Islamic Center Al-Baroakah (3) kurangnya sarana dan

prasarana yang memadai (4) kurangnya partisipasi dari masyarakat.

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Subhanahu wa Ta’ala yang telah

melimpahkan rahmat, taufik, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Pemanfaatan Islamic Center sebagai lembaga

pendidikan Islam non formal (studi kasus di Islamic Center Al-Barokah Purwantoro,

Wonogiri)”. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini banyak sekali

pihak-pihak yang membantu penulis. Skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik

tanpa adanya bantuan semua pihak, untuk itu perkenankanlah penulis mengucapkan

terima kasih kepada:

1. Dr. MA. Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam.

2. Drs. Ari Anshori, M.Ag., selaku Pembimbing I yang telah meluangkan waktu,

tenaga, dan pikirannya guna membimbing dalam penulisan skripsi ini.

3. Drs. Arif Wibowo, M.Ag., selaku Pembimbing II yang dengan rela telah

memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga dapat

menyelesaikan skripsi ini.

4. Bapak dan Ibu Dosen Universitas Muhammadiyah Surakarta khususnya Dosen

Fakultas Tarbiyah.

5. Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah

membantu peminjaman buku-buku referensi.

ix

6. Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang

telah membantu pembuatan surat-surat penelitian.

7. Kepala Islamic Center Al-Barokah yang telah memberikan kesempatan kepada

penulis untuk melakukan penelitian.

8. Ustadz dan Ustadzah pengurus Islamic Center Al-Barokah yang telah

membantu kelancaran dalam penelitian skripsi ini.

Penulis hanya bisa berdo’a dan berharap semoga amal baik mereka

mendapatkan balasan dari Allah Subhanahu wa Ta’ala. Akhirnya penulis menyadari

bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, maka dari itu segala kritik dan saran

yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan

juga bermanfaat bagi para pembaca serta dapat dijadikan referensi untuk penelitian

selanjutnya yang lebih baik, Aamiiin.

Surakarta, 06 Maret 2013

Penulis

Nashir Rahman

G 000 090 130

x

DAFTAR ISI

Hal

Halaman Judul ................................................................................................. i

Nota Dinas Pembimbing .................................................................................. ii

Halaman Pengesahan ....................................................................................... iii

Halaman Pernyataan ........................................................................................ iv

Halaman Moto ................................................................................................. v

Halaman Persembahan ..................................................................................... vi

Abstrak ............................................................................................................. vii

Kata Pengantar ................................................................................................. viii

Daftar Isi .......................................................................................................... ix

Daftar Lampiran ............................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1

B. Penegasan Istilah .............................................................. 7

C. Perumusan masalah............................................................ 9

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian .......................................... 9

E. Kajian Pustaka ................................................................... 10

F. Metode Penelitian .............................................................. 12

G. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................ 15

BAB II PEMANFAATAN ISLAMIC CENTER SEBAGAI

LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL

A. Islamic Center .................................................................... 16

1. Pengertian Islamic Center ............................................ 16

xi

2. Islamic Center dalam kilasan sejarah .......................... 22

3. Persyaratan Islamic Center ........................................... 28

4. Klasifikasi Islamic Center ............................................ 29

B. Pendidikan Islam Non Formal .......................................... 30

1. Pengertian pendidikan Islam non formal ..................... 30

2. Jenis-jenis pendidikan Islam non formal ..................... 32

3. Ciri-ciri pendidikan non formal .................................... 35

C. Fungsi Islamic Center bagi masyarakat ............................ 36

1. Islamic Center sebagai lembaga pendidikan

Keagamaan Masyarakat ............................................... 36

2. Islamic Center sebagai lembaga da’wah masyarakat. . 37

3. Islamic Center sebagai lembaga sosial. ........................ 39

4. Islamic Center sebagai lembaga pengembangan

ekonomi masyarakat. .................................................. 40

BAB III PEMANFAATAN ISLAMIC CENTER AL-BAROKAH

SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON

FORMAL

A. Gambaran Umum Islamic Center Al-Barokah ................. 41

B. Pemafaatan Islamic Center Al-Barokah Dalam

Peningkatan Pendidikan Islam ........................................... 49

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Islamic Center

Dalam Peningkatan Pendidikan Islam ............................... 53

xii

BAB IV ANALISA DATA

A. Pemanfaatan Islamic Center Sebagai Lembaga

Pendidikan Islam Non Formal ........................................... 57

B. Program kegiatan Islamic Center Al-Barokah Dalam

Peningkatan Pendidikan Islam ........................................... 59

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Program

kegiatan Islamic Center Al-barokah Dalam Peningkatan

Pendidikan Islam non Formal ............................................ 60

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................ 63

B. Saran .................................................................................. 65

C. Kata penutup ...................................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 67

LAMPIRAN ................................................................................................... 69

xiii

DAFTAR ISI

Hal

Halaman Judul ................................................................................................. i

Nota Dinas Pembimbing .................................................................................. ii

Halaman Pengesahan ....................................................................................... iii

Halaman Pernyataan ........................................................................................ iv

Halaman Moto ................................................................................................. v

Halaman Persembahan ..................................................................................... vi

Abstrak ............................................................................................................. vii

Kata Pengantar ................................................................................................. viii

Daftar Isi .......................................................................................................... ix

Daftar Lampiran ............................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1

B. Penegasan Istilah .............................................................. 7

C. Perumusan masalah............................................................ 9

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian .......................................... 9

E. Kajian Pustaka ................................................................... 10

F. Metode Penelitian .............................................................. 12

G. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................ 15

BAB II PEMANFAATAN ISLAMIC CENTER SEBAGAI

LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL

A. Islamic Center ................................................................... 16

1. Pengertian Islamic Center ............................................ 16

xiv

2. Islamic Center dalam kilasan sejarah .......................... 22

3. Persyaratan Islamic Center ........................................... 28

4. Klasifikasi Islamic Center ............................................ 29

B. Pendidikan Islam Non Formal .......................................... 30

1. Pengertian pendidikan Islam non formal ..................... 30

2. Jenis-jenis pendidikan Islam non formal ..................... 32

3. Ciri-ciri pendidikan non formal .................................... 35

C. Fungsi Islamic Center bagi masyarakat ............................ 36

1. Islamic Center sebagai lembaga pendidikan

Keagamaan Masyarakat ............................................... 36

2. Islamic Center sebagai lembaga da’wah masyarakat. . 37

3. Islamic Center sebagai lembaga sosial. ........................ 39

4. Islamic Center sebagai lembaga pengembangan

ekonomi masyarakat. .................................................. 40

BAB III PEMANFAATAN ISLAMIC CENTER AL-BAROKAH

SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON

FORMAL

A. Gambaran Umum Islamic Center Al-Barokah ................. 41

B. Pemafaatan Islamic Center Al-Barokah Dalam

Peningkatan Pendidikan Islam ........................................... 49

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Islamic Center

Dalam Peningkatan Pendidikan Islam ............................... 53

xv

BAB IV ANALISA DATA

A. Pemanfaatan Islamic Center Sebagai Lembaga

Pendidikan Islam Non Formal .......................................... 57

B. Program kegiatan Islamic Center Al-Barokah Dalam

Peningkatan Pendidikan Islam ........................................... 59

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Program

kegiatan Islamic Center Al-barokah Dalam Peningkatan

Pendidikan Islam non Formal ............................................ 60

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................ 63

B. Saran .................................................................................. 65

C. Kata penutup ...................................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 67

LAMPIRAN ................................................................................................... 69