ةيموكحا ةيملاسلإا ىراستنأ ةعماج يسامرجنب ه1441/م2020 ·...
16
أ ة البقرة سور دة ومعانيهازيثية ا الثفعال ااد: إعدغ حارص ماونت أجنكوميةية اممسرى ا جامعة أنتسا بنجرماسي2020 م/1441 ه
Transcript of ةيموكحا ةيملاسلإا ىراستنأ ةعماج يسامرجنب ه1441/م2020 ·...
أ
الأفعال الثلاثية المزيدة ومعانيها في سورة البقرة
إعداد: أجنغ حارص ماونت
جامعة أنتسارى الإسلامية الحكومية
بنجرماسي ه 1441م/2020
ب
الأفعال الثلاثية المزيدة ومعانيها في سورة البقرة
الرسـالة العلميـة لكليـة التربيـة والتعليم لاستيفاء بعـض الشـروط ةمقـدم
لنيـل درجة السرجانا تعليم اللغة العربية
إعداد:
أجنغ حارص ماونت 1501231463رقمالقيد:
جامعة أنتسارى الإسلامية الحكومية كلـية التربية والتعليم
قسـم تعليـم اللغـة العربيـة بنجرماسي
4114م/2020
ج
د الاعتماد من طرف لجنة المناقشة
ه
بعنوان: العلمية ومعانيهاالرسالة المزيدة الثلاثية البقرةالأفعال سورة تيال،فيماونتي:اهتكتب حارص القيد:أجنغ رقم دافع1501231463، قد عنطالبةالت.
قبوله وتقرر المناقشة لجنة أمام العلمية الرسالة تعليماهذه في السرجانا درجة لنيل شرطااللغةالعربية،وذلكفي:
الثلاثاء:اليوم2020يونيو16:التاريخا
(A) 83،4:ويكونمقبولابدرجة
عميدكليةالتربيةوالتعليمبجامعةأنتساريالإسلاميةالحكومية
كتوراةالحاجةجويرية،الماجستيالأستاذةالد196001061986032004رقمالتوظيف:
:ةنةالمناقشةمنالساداتالأساتذوتتكونلج التوقيع الاسم
الأستاذالدكتورالحاجأحمدفهميعارف الماجستي
محمدشمسالديننورالماجستيالحاج الدكتورتوفيقالرحمنالماجستي
و
ملخص البحث ومعانيها.2020،أجنغ حارص ماونت المزيدة الثلاثية البقرةالأفعال سورة الرسالةفي .
اللغ تعليم قسم الأول:العلمية، المشرف العربية. الحاجالأستاذة الدكتورمحمدشمسالديننورالحاجالماجستي،والمشرفالثاني:فهميعارفأحمد
الماجستي. بحث مكتبي، سورة البقرة معانيها ، الثلاثية المزيدة–الأفعال الكلمات الرئيسية:
الكريموفيالقرآنأحدالعلومالعربيةالمهمّةمننظريةفهمالقرآنهيعلمالصرف.منالعلومالإسلاميةالمهمةالتييجبعلىوعلمالصرفصرفية.قواعدالالاثيكيتضمّن
اهتماما. يعطوه أن فيالمسلمين يهتم أن ندر التي البحث محتويات أو الباب ومنكثيهيالبحثعنالأفعالالثلاثيةالمزيدة.دراسةعلمالصرف
البحث هذا الآياعرفلموأهداف يتضمنة اللاتي المزيدةت الثلاثية فيالأفغال.ومعانيهاسورةالبقرة
بجم أي مكتبي، بحث هو بهذاوالبحث تتعلق التى عدةكتب وقراءة البحث.ع"والبياناتالأساسيةهيالآيات يتضمنّ "فيسورةالبقرةالالثلاثيةالمزيدةالأفعاللاتي
الموضوع. بهذا متعلقة أخرى كتب هي الفرعية والبيانات تحليلها. التيمع والطريقة"الالثلاثيةالمزيدةالأفعلجمعهذهالبياناتهيبتحديدالآياتيتضمنّ"ةسلكهاالباحث
.الصرفيةيحللهابأسلوبالتحليلثموجد هو البحث هذا وأربعينةالباحثتوالحاصل الكلمةآياتثلاثة جاءت
في فانفجرت وهي واحد، معنى في وذلك آية، واحد في البقرة سورة في انفعل وزن علىعشرة.51الآية ستة في افتعل وزن على الكلمات معان.الكلماتجاءت لأربعة .
الآيةأوّلا في تَشْتَ رُوْا مواضع. أربعة في مطاوعة، معنى على جاءت التي في41، اشتروا ،الآية90الآية في تهتدوا الآية135، في اهتدوا سبعةوثانيا.137، في الاتّّاذ معنى ،
فيالآية،اتّذتم67،اتتّخذنافيالآية51،اتّّذتمفيالآية29مواضع:استوىفيالآية
ز
الآية80 في اتّّذتم الآية92، في اتّّذ الآية116، في اتّّذوا و علىوثالثا.125، ،علىمعنىالتصرففي،ورابعا.113معنىالتشارك،فيواحدآيةوهييختلفونفيالآية
في،ابتلى123،واتّ قُوافيالآية103،واتّ قَوافيالآية15أربعةمواضع:اعتدوافيالآية،علىمعنىالدلالةعلىالاختيارفيسبعةمواضع:اشتروافيالآيةوخامسا.124الآية
الآية16 في اشتروا الآية86، في واتبّعوا الآية106، في واشترىه في102، واتبّعتَ ،.132،اصطفيفيالآية130،واصطفيناهفيالآية120الاية
رةآية.جاءتلستةمعان.أوّلا،فيإحدىعشلكلماتعلىوزنتفعّلجاءتاالآيةبم في تبيّن وهي فعّل مطاوعة موضوع:بم،وثانيا.109عنى اثنين في التكلّف عنى
عنىالاتّاذفياثنينموضوع:بم،وثالثا.102،ويتعلّمونفيالآية102فيتعلّمونفيالآيةنبوهيفيأربعةمواضع:عنىالتجبم،ورابعا.108،ويتبدّلفيالآية37فتلقّىفيالآية
الآية في الآية64توليّتم في توليّتم الآية83، في ويتمنّوه الآية95، في تولَّوا ،137.موضوعبم،وخامسا اثنين في وهي الطلب الآيةينعنى في فتمنّ وُ الآية94: في وتقبّل ،
127.عنىبم،أوّلالاثنينمعان.جاءتجاءتالكلماتعلىوزنتفاعلفياثنيناية.
الآية في تشابه وهي الآيةبموثانيا،70التكلف في تشابهت وهي فاعل مطاوعة عنى118.
عنىبم،أوّلالأربعةمعان.فيإحدىعشرةآية.جاءتالكلمةعلىوزناستفعل،وأتستبدلونفي60،واستسقىفيالآية45الطلبفيأربعةمواضع:واستعينوافيالآية
الآية61الآية في ويستفتحون الآيةبم،وثانيا.89، في استكبر وهو التحوّل .87عنى.24،واستكبرفيالآية17عنىالمطاوعةوهيفياثنينمواضع:استوقدفيالآيةبموثالثا،ويستهزئفيالآية26عنىفعلالمجرّدوهيفيثلاثةمواضع:يستحيىفيالآيةبم،ورابعا
.49،ويستحيونفيالآية15
ح
ABSTRAK
Ajeng Harismawanti, 2020. Al- af‘a>l al-s\ula>s\iah al-mazi>dah wa ma‘a>ni>ha> fi>
su>rah al-baqarah. Penelitian Ilmiah Jurusan bahasa Arab.
Pembimbing Prof. Dr. H. A. Fahmy Arief, MA, dan H.
Muhammad syamsudin Noor, MA
Kata Kunci : Al- af‘a>l al-s\ula>s\iah al-mazi>dah wa ma‘a>ni>ha> fi> su>rah al-
baqarah, Penelitian Kepustakaan
Salah satu disiplin ilmu bahasa Arab yang amat penting dari aspek
memahami kandungan kitab suci Al-Qur’an adalah Ilmu Sharaf. Banyak
kandungan kaidah ilmu Sharaf yang terdapat pada kitab suci Al-Qur’an. Dari
banyaknya bab atupun penelitian yang jarang ialah kajian ilmu Sharaf yang
membahas seputar Al- af’a>l al-s\ula>s\iah al-mazi>dah.
Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui dan menganalisis
ayat-ayat yang mengandung Al- af‘a>l al-s\ula>s\iah al-mazi>dah pada surah al-
Baqarah.
Penelitian ini berupa jenis kajian kepustakaan, yaitu mengumpulkan dan
membaca beberapa buku-buku ilmu s}araf tentang Al- af’a>l al-s\ula>s\iah al-mazi>dah.
Data primer yang dimuat adalah ayat-ayat yang mengandung Al- af’a>l al-s\ula>s\iah
al-mazi>dah pada surah Al-aqaroh. Dan data sekunder yaitu kitab-kitab lainnya
yang berkaitan dengan judul penelitian ini. Metode yang digunakan peneliti untuk
mengumpulkan beberapa data yaitu dengan membatasi ayat-ayat yang
mengandung Al- af‘a>l al-s\ula>s\iah al-mazi>dah, kemudian menganalisanya dengan
analisis kebahasaan sa}rfiah.
Hasil penelitian ini adalah: terdapat 43 ayat yang mengandung Al- af‘a>l al-s\ula>s\iah al-mazi>dah. Kalimat yang terdapat pada wazan infa‘ala ada satu
kalimat dalam satu makna mut}awa‘ah yaitu pada فانفجرت ayat 51.
Kalimat yang terdapat pada wazan if’ta‘ala ada 16 kalimat dalam 4
makna, pertama: makna mut}awa‘ah pada 4 tempat yaitu تَشْتَ رُوْا ayat 41, اشتروا ayat 90, تهتدوا ayat 135, اهتدوا ayat 137. Kedua: makna al-ittihhaz\ pada 7 tempat
yaitu استوى ayat 29, اتّّذتم ayat 51, اتتّخذنا ayat 67, اتّذتم ayat 80, اتّذتم ayat 92,
يختلفون ayat 125. Ketiga: makna tasyaruk pada satu tempat yaitu اتّّذوا ,116 اتّّذayat 113. Keempat: makna tas{arruf pada empat tempat yaitu اعتدوا ayat 15, اتّ قَوا
ط
ayat 103, واتّ قُوا ayat 123, ابتلى ayat 124. Kelima: makna dila>lah ‘ala al-ikhtiar
pada 7 tempat yaitu اشتروا ayat 16, اشتروا ayat 86, واتبّعوا ayat 106, واشترىه ayat 102,
.ayat 132 اصطفي ,ayat 130 واصطفيناه ,ayat 120 واتبّعتَ
Kalimat yang terdapat pada wazan tafa‘ala ada 11 kalimat dalam 6
makna, pertama: makna mut}awa‘ah fa‘ala pada satu tempat yaitu تبيّن ayat 109,
kedua: makna takalluf yaitu pada dua tempat yaitu فيتعلّمون ayat 102, ويتعلّمون
ayat 102. Ketiga: makna itikhaz\ pada dua tempat yaitu فتلقّى ayat 37, ويتبدّل ayat
108. Keempat: makna tajannub pada empat tempat yaitu توليّتم ayat 64, توليّتم ayat
ayat 137. Kelima: makna at-t}alab pada dua tempat yaitu تولَّوا ,ayat 95 ويتمنّوه ,83
.ayat 127 وتقبّل ,ayat 94 فتمنّ وُ
Kalimat yang terdapat pada wazan tafa‘ala ada dua kalimat dalam dua
makna, pertama: makna takalluf yaitu pada تشابه ayat 70, kedua: makna
mut}awa‘ah fa>‘ala yaitu pada تشابهت ayat 118.
Kalimat yang terdapat pada wazan istaf‘ala ada 11 kalimat dalam 4
makna, pertama: makna at-Thalab pada 4 tempat yaitu واستعينوا ayat 45, واستسقى
ayat 60, وأتستبدلون ayat 61, ويستفتحون ayat 89. Kedua: makna tahawwul yaitu
استوقد pada ayat 87. Ketiga: makna mut}awa‘ah pada dua tempat yaitu استكبرayat 17, واستكبر ayat 24. Keempat: makna fi‘il mujarrad pada tiga tempat yaitu
.ayat 49 ويستحيون ,ayat 15 ويستهزئ ,ayat 26 يستحيى
ي
شعار
"فلا تخيبنا إليك ظنوناً جميلةً هي وسيلتنا و "
)سمط الدرر للحبيب حسي الحبشي(
ك
والديّأبأقدمهذهالرسالةالعلميةل
نيتربيةحسنةياربّنيالذيأمّوإلىمشرفّيوجميعأساتيذيمشايخيوإلى
عليهمالرحمةوالرضوان
وإلىأصحابالمحبوبين
اللهليولهمباركالذينيعطوننيالدافعةالقوية
لانتهاءكتابةهذهالرسالةالعلميةليسليكلمةإهداءأجملوأحسن
الجزيل غيالشكر جزاهماللهخيالجزاء
الإهداء
ل
بسمللهالرحمنالرحيم
الجنان.وللإيمانهداناالذيللهالحمد أهل لسان العربية لتدبرووفقنا،جعلوصحبهآلهوعلىبلسان،تكلممنأفصحالأنامخيعلىوالسلاموالصلاةالقرآن،
عبدهأجمعين، محمدا سيدنا أن وأشهد له، لاشريك وحده الله إلا إله لا أن وأشهد.وبعدورسولهالذيحملنامنالظلماتوالنور
بابرحمةاللهعدد سيدنامحمدمفتاح وسلمعلى صل اللهصلاةاللهم مافيعلموسلامادائمينبدوامملكاللهوعلىآلهوصحبهومنوالاه.أمابعدحمداوشكراللهعز
شرطاالبسيطةةالعلميرسالةتمالتستطيعأنتماكثياحتىوجلالذيأعطىالباحثنعالحكوم الإسلامية أنتساري بجامعة الإسلامية التربية في السرجانا درجة تحتلنيل ية
في سورة البقرة الأفعال الثلاثية المزيدة ومعانيهاالموضوع
شكراجزيلاإلى:قدمالباحثتوفيهذهالمناسبةالنفسية
الدكتورة -1 الأستاذة المكرمة الماجستيكعميالحاجةفضيلة التربيةةدجويرية كليةوالتعليمجامعةأنتساريالإسلاميةالحكوميةببنجرماسين.
حس -2 اللهالماجستيرئيسافضيلةالمكرم الماجستيسكرتياوالدكتورتوفيقالرحمنبالحكومية الإسلامية أنتساري جامعة والتعليم التربية العربيةكلية اللغة تعليم لقسم
ببنجرماسين.الم -3 المكرم الأولفضيلة أحمدالأستاذشرف الحاج عارفالدكتور الماجستيفهمي
الثاني نوروالمشرف الدين شمس للباحثالماجستيمحمد إرشادهما فيكتابةعلى.ةالعلميلرسالةاههذ
م
والتعليم -4 التربية العربيةكلية اللغة التعليم قسم في المحاضرين جميع المكرمين فضيلةأنتساري شكراجامعة أحسن الباحث من فلهم بنجرماسين الحكومية الإسلامية
وتقديرعلىماقدموهمالعلوموالمعارفوالتشجع.وجزاهماللهأحسنالجزاء.
المكرمين -5 والقسمفضيلة والكلية الجامعة مكتبة الإسلاميةلعمال أنتساري جامعةولرئيسهاخاصة.الحكوميةبنجرماسين
الجزيل -6 والتووالشكر بالمساعدة قاموا الذين والأصدقاء الزملاء والتسهيللجميع جيه.ةالعلميرسالةالهفيكتابةهذةللباحث
الباحثتولا والخطةفوت النقصان هذأمن أحسنةالعلميرسالةالهفيكتابة وما ،باقتراحاتإصلاحية.ةللقارئينأنيقترحواللباحث
خاصةوللقارئينعامة.آمينةللباحثةميالعلرسالةالهعسىاللهأنينفعهذ
2020مايوبنجرماسين،
ةالباحث
أجنغحارصماونتي5012314631
ن
البحثتيامحتو
الصفحةالموضوع
أ.........................................................صفحةالغلافب........................................................صفحةالموضوع
ج............................................................لبةاإقرارالطد.................................................................الموافقةه............................................لجنةالمناقشةمنطرفاعتماد
و.........................................................ملخصالبحثح........................................البحثباللغةالإندونسيةملخص
ي.................................................................شعارك................................................................الإهداء
ل.........................................................الشكروالتقديرن........................................................البحثياتمحتو
1...............................................البابالأولالمقدمة
1................................خلفيةالبحث -أ 4...............................تحديدالإجرائي -ب
6.................................أسئلةالبحث-ج6...............................أهدافالبحث-د
7.........................أسباباختيارالموضوع-ه8..................................أهميةالبحث-و
س
8.............................الدرساتالسابقة-ز9................................منهجالبحث-ح11........................أسلوبجمعالبيانات-ط12.......................أسلوبتحليلالبيانات-ي12.............................تصميمالبحث-ك13هيكلالبحث..............................-ل
14.......................................البابالثانيالإطارالنظري 14..........................علمالصرفوأهميته -أ
16.................................أبنيةالأفعال -ب17................................المزيدةالأفعال-ج
19...................معانيالأفعالالثلاثيةالمزيدة-د24..............................اتحليلالبياناتومنقشاتهالبابالثالث
24........................اللمحةعنسورةالبقرة -أ "الأفعالالثلاثيةالمزيدةالآياتالتيتتضمن" -ب
25...................................معتحليلها55...............................................البابالرابعالاختتام
55.....................................الخلاصة -أ 56...................................تالتوصيا -ب
قائمةالمراجع
ع
