EVALUASI PROGRAM AKSELERASI(STUDI EVALUASI DI SMP NEGERI 6 AMBON)

Tesis

Diajukan kepadaProgram Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikanuntuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)

Oleh:

David TuhurimaNPM: 942013137

PROGRAM PASCASARJANAMAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANASALATIGA

2016

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Tesis : EVALUASI PROGRAM AKSELERASI(Studi Evaluasi di SMP Negeri 6Ambon)

Nama Mahasiswa : David Tuhurima

NPM : 942013137

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Menyetujui,

Dr. Bambang S. Sulasmono, M.SiPembimbing

Mengesahkan,Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Dr. Bambang Ismanto, M.Si

Dinyatakan Lulus Ujian Tanggal: 17 Mei 2016

iii

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : David TuhurimaNPM : 942013137Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Program PascasarjanaUniversitas Kristen Satya WacanaSalatiga

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesisberjudul: “Evaluasi Program Akselerasi (StudiEvaluasi di SMP Negeri 6 Ambon”, adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karyaorang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapatatau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis inidikutip berdasarkan kode etik ilmiah.

Demikian pernyataan ini saya buat dan apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidakbenar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.

Salatiga, 30 Mei 2016

yang membuat pernyataan,

David Tuhurima

iv

MOTTO

“Delay does not make us deserve to be success. Do the best andpray, God will take care of the rest”

v

ABSTRAK

Tuhurima, David. 2016. Evaluasi Program Akselerasi (StudiEvaluasi di SMP Negeri 6 Ambon). Tesis: Magister ManajemenPendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.Pembimbing: Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Si.

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi programakselerasi di SMP Negeri 6 Ambon yang meliputi empat komponen,yaitu: (1) Context (konteks), (2) Input (masukan), (3) Process(proses), dan (4) Product (Produk). Penelitian ini merupakanpenelitian evaluatif dengan menggunakan analisis deskriptif.Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, danstudi dokumentasi. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumberdan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi Context,penyelenggaraan program akselerasi merupakan inisiatif sekolahsebagai upaya untuk menjawab kebutuhan dan memberikanpelayanan pendidikan kepada peserta didik cerdas istimewa (IQ 130) serta mengefektifkan pemanfaatan sarana dan prasaranasekolah. Dilihat dari Input yang meliputi: (a) kebijakanpenyelenggaraan program, sekolah memiliki izin dari Dinas sebagailandasan yuridis penyelenggaraan program akselerasi, dan (b)perencanaan program: rekrutmen peserta didik sudah sesuaidengan kriteria, kurikulum program akselerasi sudahberdiferensiasi, tenaga pendidik (guru) sudah memenuhikualifikasi dan kriteria, sarana prasarana dan pembiayaanprogram sudah cukup memadai dalam menunjang kegiatanprogram akselerasi. Dari segi Process, penyelenggaraan programakselerasi di SMP Negeri 6 Ambon telah dilaksanakan sesuaidengan perencanaan program, walaupun masih terdapat beberapakekurangan dan kendala. Product dari penyelenggaraan programakselerasi di SMP Negeri 6 Ambon berupa hasil UN dan serapanmasuk SMA favorit sudah cukup memuaskan. Dengan demikian,penyelenggaraan program akselerasi di SMP Negeri 6 Ambon perludilanjutkan tetapi dengan perbaikan. Saran kepada pihak sekolahagar lebih meningkatkan pelayanan kepada peserta didik programakselerasi dengan menyediakan segala kebutuhan yang terkaitdengan penyelenggaraan program, dan bagi Dinas terkait untukmelakukan monitoring, supervisi, dan evaluasi terhadappenyelenggaraan program akselerasi, khususnya di SMP Negeri 6Ambon.

Kata Kunci: Program Akselerasi, Evaluasi Program, Model CIPP.

vi

ABSTRACT

Tuhurima, David. 2016. Acceleration Program Evaluation(Evaluation Study in SMP Negeri 6 Ambon). Thesis: Master ofEducation Management, Satya Wacana Christian University.Advisor: Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Si.

This research is aimed to evaluate acceleration program inSMP Negeri 6 Ambon which is include four components such as: (1)Context (2) Input (3) Process, and (4) Product. This is an evaluativeresearch using descriptive analysis. The data is collected usinginterview, observation and documentation study techniques. Forthe data validation, this research used triangulation of sources andtechniques. The results shows that, from context, theimplementation of the acceleration program is a school’s initiativeas an effort to address the needs and provide the educationservices for special smart learners (IQ 130) as well as theeffectiveness of school facilities and infrastructure utilization. Fromthe point of input including: (a) the program policy, the school haspermission from the department as the juridical basis foraccelerated program implementation, and (b) planning program:recruitment of learners are in accordance with the criteria,curriculum acceleration program already differentiated, educators(teachers) already meets the qualifications and criteria,infrastructure and financing program is sufficient to support theaccelerated program. In terms of Process, acceleration program inSMP Negeri 6 Ambon has been implemented in accordance with theplanning program, although there are still some shortcomings andobstacles. Product of the implementation of accelerated program atSMP Negeri 6 Ambon proven by the National Examination resultsas well as the uptake favorite high school entrance is quitesatisfactory. Thus, the implementation of accelerated program atSMP Negeri 6 Ambon should be continued but with improvements.For the further service, the school is suggested to improve theservice toward accelerated program learners with providing theneeds related to the implementation of the program, and for theeducation department, related to the monitoring, supervision, andevaluation toward the implementation of accelerated program,especially in SMP Negeri 6 Ambon.

Keywords: Accelerated Program, Evaluation Program, CIPP Model.

vii

KATA PENGANTAR

Penulisan tesis ini dalam rangka memenuhi salahsatu syarat untuk memperoleh gelar MagisterPendidikan dari Program Pascasarjana MagisterManajemen Pendidikan UKSW.

Dalam tesis ini dijelaskan tentang evaluasiprogram akselerasi di SMP Negeri 6 Ambon. Evaluasidilakukan dengan menggunakan model CIPP yangmeliputi komponen Context, Input, Process, dan Productterhadap penyelenggaraan program akselerasi. Hasilevaluasi ini dapat digunakan oleh sekolah dan DinasPendidikan sebagai data ilmiah dalam membuatkeputusan untuk perbaikan program dan implementasikebijakan pendidikan di masa datang.

Semoga tesis ini memberikan manfaat bagikemajuan pendidikan di Indonesia, khususnya dalampenyelenggaraan program akselerasi.

Salatiga, Mei 2016

Penulis

viii

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur dan terima kasih penulis haturkankepada Tuhan Yesus Kristus atas anugerah dan kasihkarunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikantesis dengan judul “Evaluasi Program Akselerasi (StudiEvaluasi di SMP Negeri 6 Ambon)”. Keberhasilanpenyelesaian tesis ini tidak terlepas dari dukunganberbagai pihak. Oleh karena itu dengan segalakerendahan hati, penulis ingin menyampaikan ucapanterima kasih kepada:1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, Ketua Program Studi

Magister Manajemen Pendidikan Universitas KristenSatya Wacana Salatiga.

2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, dosenpembimbing yang telah meluangkan waktu danmemberikan motivasi, perhatian, serta bimbinganselama proses penyelesaian tesis ini.

3. Seluruh Dosen Pascasarjana Program StudiMagister Manajemen Pendidikan Universitas KristenSatya Wacana yang telah berbagi ilmu pengetahuan,pengalaman, dan motivasi selama perkuliahan.

4. Seluruh staf karyawan Pascasarjana Program StudiMagister Manajemen Pendidikan Universitas KristenSatya Wacana Salatiga yang telah membantukelancaran pengurusan dari awal hinggaberakhirnya perkuliahan ini.

5. Kepala Sekolah, guru dan staf, serta para pesertadidik SMP Negeri 6 Ambon atas waktu dankerjasamanya, yang telah mengizinkan dan

ix

membantu memberikan informasi terkait denganpenyelesaian penulisan tesis ini.

6. Teman-teman PPs MMP Angkatan XXX yang telahmenjalin kebersamaan, persahabatan, dan rasakekeluargaaan selama masa perkuliahan.

7. Mas Danu Prasetyo yang selalu memberikanmotivasi dan masukan dalam penyelesaian tesis ini.

8. Special thanks to Dr. I. H. Wenno, S.Pd., M.Pd yangselalu memberikan nasihat, motivasi, sertadukungan moril maupun materiil kepada penulis.

9. Kedua orang tua dan keluarga tercinta, yang tiadahentinya memberikan doa, kasih sayang, perhatian,dan motivasi selama penulis menyelesaikan studi.

10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkansatu persatu, yang telah banyak memberikanbantuan, dukungan, dan motivasi kepada penulis.

Kiranya Tuhan Yesus selalu melimpahkansukacita, damai sejahtera, dan memberkati kita.

Salatiga, Mei 2016

Penulis

x

DAFTAR ISI

Abstrak ................................................................ vAbstract ............................................................... viKata Pengantar .................................................... viiUcapan Terima Kasih ........................................... viiiDaftar Isi .............................................................. xDaftar Tabel ......................................................... xiiDaftar Gambar ..................................................... xivDaftar Lampiran .................................................. xv

I. Pendahuluan ................................................. 11.1 Latar Belakang ....................................... 11.2 Rumusan Masalah .................................. 101.3 Tujuan Penelitian .................................... 111.4 Manfaat Penelitian .................................. 11

II. Kajian Pustaka ............................................... 132.1 Program Akselerasi ................................. 132.2 Evaluasi Program .................................... 232.3 Model Evaluasi Program .......................... 292.4 Hasil Penelitian yang Relevan .................. 392.5 Kerangka Berpikir ................................... 46

III. Metode Penelitian ........................................... 453.1 Jenis Penelitian ...................................... 453.2 Subyek Penelitian ................................... 453.3 Teknik Pengumpulan Data ...................... 453.4 Teknik Analisis Data ............................... 463.5 Uji Keabsahan Data ................................. 47

IV. Hasil dan Pembahasan ................................... 504.1 Deskripsi Umum SMP Negeri 6 Ambon .... 504.2 Hasil Penelitian ....................................... 55

4.2.1 Evaluasi Context ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 Ambon ..... 55

4.2.2 Evaluasi Input ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 Ambon ..... 64

xi

4.2.3 Evaluasi Process ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 Ambon ..... 81

4.2.4 Evaluasi Product ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 Ambon ..... 113

4.3 Pembahasan ............................................ 1234.3.1 Evaluasi Context Program

Akselerasi SMP Negeri 6 Ambon ..... 1234.3.2 Evaluasi Input Program

Akselerasi SMP Negeri 6 Ambon ..... 1284.3.3 Evaluasi Process Program

Akselerasi SMP Negeri 6 Ambon ..... 1374.3.4 Evaluasi Product Program

Akselerasi SMP Negeri 6 Ambon ..... 167

V. Penutup ......................................................... 1705.1 Kesimpulan ............................................ 1705.2 Implikasi ................................................. 1715.3 Saran ...................................................... 174

Daftar Pustaka ..................................................... 175Lampiran ............................................................. 182

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 The Relevance of Four EvaluationTypes to Improvement andAccountability .................................... 32

Tabel 4.1 Jumlah Peserta Didik SMP Negeri 6Ambon yang Memiliki IQ 130Tujuh Tahun Terakhir ........................ 56

Tabel 4.2 Perbedaan Pelaksanaan ProgramReguler dan Program AkselerasiSMP Negeri 6 Ambon ......................... 70

Tabel 4.3 Struktur Kurikulum ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 Ambon ........ 72

Tabel 4.4 Sumber Dana Program AkselerasiSMP Negeri 6 Ambon TahunAjaran 2013/2014 ............................. 79

Tabel 4.5 Matriks Hasil Analisis SWOTKelayakan SMP Negeri 6 Ambon ........ 82

Tabel 4.6 Time Schedule ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 AmbonTahun Ajaran 2014/2015 .................. 88

Tabel 4.7 Keadaan Peserta Didik ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 AmbonDelapan Tahun Terakhir ................... 92

Tabel 4.8 Rencana Kegiatan Pembinaan GuruProgram Akselerasi SMP Negeri 6Ambon Selama Satu (1) Tahun .......... 99

xiii

Tabel 4.9 Sumber Dana Program AkselerasiSMP Negeri 6 Ambon TahunAjaran 2014/2015 ............................. 104

Tabel 4.10 Data Perkembangan NUANProgram Akselerasi SMP Negeri 6Ambon .............................................. 113

Tabel 4.11 Angka Kelulusan SMP Negeri 6Ambon .............................................. 114

Tabel 4.12 Jumlah Peserta Didik ProgramAkselerasi yang diterima di SMA-SMAFavorit di Kota Ambon Empat TahunTerakhir ............................................ 115

Tabel 4.13 Data Prestasi Peserta Didik ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 Ambon ........ 117

Tabel 4.14 Matriks Deskriptif Evaluasi ProgramAkselerasi Mengunakan Model CIPPdi SMP Negeri 6 Ambon ..................... 119

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Key Components of The CIPPEvaluation Model andAssociated Relationships withPrograms ......................................... 32

Gambar 2.2 Kerangka Berpikir Penelitian ........... 46

Gambar 4.1 Struktur Pengurus ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 Ambon ...... 90

Gambar 4.2 Mekanisme PermohonanPenyelenggaraan ProgramAkselerasi SMP Negeri 6 Ambon........ 140

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi-Kisi Instrumen EvaluasiProgram Akselerasi diSMP Negeri 6 Ambon ...................... 183

Lampiran 2 Transkrip Wawancara KepalaSekolah SMP Negeri 6 Ambon ......... 186

Lampiran 3 Transkrip Wawancara Wakil KepalaSekolah SMP Negeri 6 Ambon ......... 191

Lampiran 4 Transkrip Wawancara KoordinatorProgram AkselerasiSMP Negeri 6 Ambon ...................... 195

Lampiran 5 Transkrip Wawancara Kaur BidangStandar Sarpras dan pembiayaanSMP Negeri 6 Ambon ...................... 201

Lampiran 6 Transkrip Wawancara GuruProgram AkselerasiSMP Negeri 6 Ambon ...................... 202

Lampiran 7 Transkrip Wawancara Peserta DidikProgram AkselerasiSMP Negeri 6 Ambon ...................... 204

Lampiran 8 Transkrip Wawancara KomiteSekolah SMP Negeri 6 Ambon ......... 206

Lampiran 9 Transkrip Wawancara Orang TuaPeserta Didik Program AkselerasiSMP Negeri 6 Ambon ...................... 207

Lampiran 10 Surat Izin Penelitian dari DinasPendidikan Kota ............................. 209

xvi

Lampiran 11 Surat Keterangan Selesai Penelitiandari SMP Negeri 6 Ambon ............... 210

Lampiran 12 SK Pemberian Bantuan SosialOperasional .................................... 211

Lampiran 13 Surat Keputusan PengurusProgram Akselerasi ......................... 213

Lampiran 14 Surat Edaran Kementerian danKebudayaan RI TentangPelaksanaan Kelas KhususProgram Akselerasi ......................... 215

Lampiran 15 Data Keadaan Sarana danPrasarana SMP Negeri 6 Ambon...... 216

Lampiran 16 Pernyataan Narasumber Tesis ....... 217

Lampiran 17 Hasil Uji Orisinalitas ...................... 221