YAYASAN MUSLIM BURUUNIVERSITAS IQRA BURUFAKULTAS SASTRA

Jln. Prof. Dr. H. Abdurahman Bassalamah, SE., M.Sc. Telp/Fax (0911) 21909 Namlea

Nomor : 003/A.01/FS-UNIQBU/IX/2012Lampiran : 1 (satu) RangkapPerihal : Proposal Pembentukan Language Center UNIQBU

Kepada Yth,Bapak Rektor Universitas Iqra BuruDi-

Tempat

Assalamu’Alaikum Wr, Wb.

Dengan hormat,Sehubungan dengan rencana pengembangan kampus Universitas Iqra Buru dan SDM-nya serta mengakomodir beasiswa nasional-internasional maka keberadaan Language Center (Pusat Bahasa) di UNIQBU sangatlah dibutuhkan sebagai wadah pembelajaran, layanan kursus bagi civitas akademika dan masyarakat umum, layanan pernerjemahan, dan permberdayaan masyarakat melalui aktivitas kebahasaan. Languge Center ini merupakan lembaga pendukung yang akan berkontribusi terhadap kualitas akademik dan non-akademik di Universitas Iqra Buru, maka dengan ini kami mengajukan permohonan pembentukan dan keberadaan Language Center UNIQBU.

Demikian proposal ini, atas dukungan dan kerjasama Bapak dihaturkan banyak terima kasih.

Wassalamu’Alaikum Wr. Wb.

Namlea, 17 September 2012Dekan Fakultas Sastra

Ali Mahsudin, S.Pd.,M.Pd

PROPOSAL

PEMBENTUKAN LANGUAGE CENTER (PUSAT BAHASA)

UNIVERSITAS IQRA BURU

FAKULTAS SASTRA

UNIVERSITAS IQRA BURU

2012

PROPOSAL

PEMBENTUKAN LANGUAGE CENTER (PUSAT BAHASA)

UNIVERSITAS IQRA BURU

A. Latar Belakang

Dalam mengantisipasi persaingan dan kerja sama global, maka sebuah Perguruan Tinggi memerlukan Sumber Daya Manusia (SDM) yang tangguh, sikap profesionalisme yang mapan sesuai dengan bidangnya, dan kemampuan berinteraksi dengan pihak lain melalui penggunaan bahasa. Hal itu akan terwujud apabila penguasaan bahasa sebagai alat komunikasi dan pendidikan di kalangan civitas akademika lebih ditingkatkan kualitasnya melalui suatu lembaga atau pusat bahasa yang dikelola secara professional dengan melibatkan tenaga terampil yang ada pada universitas.

Sebagaimana diketahui bahwa untuk melanjutkan studi S2 di berbagai Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia, seorang calon mahasiswa (baik yang berbeasiswa dan non-beasiswa) harus lulus Tes Potensi Akademik (TPA) dan Test of English as a Foreign Language (TOEFL). Begitu pula halnya dengan banyaknya tawaran beasiswa internasioanl yang hingga kini belum dapat diakomodir oleh Universitas Iqra Buru disebabkan oleh kurangnya penguasaan bahasa asing khususnya bahasa Inggris. Padahal penguasaan bahasa Inggris merupakan skill yang sangat penting bagi kualitas SDM dan modal utama untuk melanjutkan studi dan memperoleh beasiswa.

Pengembangan kampus UNIQBU ke depan tidak menutup kemungkinan akan mengadakan kerja sama luar negeri dengan beberapa instansi dan perguruan tinggi yang tentunya sangat memerlukan skill kebahasaan dalam berkomunikasi. Disamping itu, adanya standarisasi terjemahan abstrak skripsi dan jurnal yang ada di Universitas Iqra Buru.

Dari latar belakang di atas, maka keberadaan Pusat Bahasa (Language Center) di UNIQBU sangatlah dibutuhkan sebagai wadah pembelajaran, layanan kursus bagi civitas akademika dan masyarakat umum, layanan pernerjemahan, dan permberdayaan masyarakat melalui aktivitas kebahasaan. Berdasarkan statuta Universitas Iqra Buru Pasal 80 ayat 1 dinyatakan bahwa Pusat Kajian merupakan unit kajian penyelenggaraan kegiatan akademik dan non-akademik, dan pada pasal 78 ayat 3 dinyatakan bahwa pembentukan pusat-pusat baru ditetapkan dengan keputusan Rektor setelah mendengar pertimbangan Senat dan persetujuan Yayasan. Dengan demikian, Pusat Bahasa ini merupakan lembaga pendukung yang akan berkontribusi terhadap kualitas akademik dan non-akademik di Universitas Iqra Buru sehingga patut diusulkan pembentukan dan keberadaannya.

B. Visi dan Misi

1. Visi

Menjadi pusat pembelajaran bahasa dan literasi yang professional bagi Universitas Iqra Buru dan masyarakat umum.

2. Misi

a) Mengembangkan program-program kebahasaan dalam mendukung Tri Dharma Perguruan Tinggi

b) Memberikan layanan kursus dan pelatihan bahasa asing untuk menunjang peningkatan kualitas civitas akademika (dosen, staf dan mahasiswa) dan masyarakat umum serta pelatihan peningkatan kualitas guru dan calon guru dwibahasa

c) Memberikan layanan penerjemahan (translation) secara umum dan khususnya terjemahan abstrak dari skripsi/jurnal di Universitas Iqra Buru

d) Menjalin kerjasama dengan lembaga-lembaga kebahasaan yang lain demi terwujudnya akselerasi program-program bahasa

e) Berperan serta secara aktif dalam pemberdayaan masyarakat melalui aktivitas kebahasaan

C. Struktur Organisasi

Language Center (LC) yang dibentuk ini dikelola oleh sebuah tim yang terdiri atas seorang Kepala dan dibantu oleh beberapa orang yang membawahi divisi-divisi. Divisi ini berfungsi sebagai koordinator dan fasilitator untuk menangani bidang tertentu, untuk lebih jelasnya dapat digambarkan sebagai berikut;

Penanggung Jawab : Rektor Universitas Iqra BuruPembina : Wakil Rektor Bidang AkademikKepala : Saidna Zulfiqar, Lc. M.PdSekretaris : Nanik Handayani, S.S

Divisi-divisi1. Lab dan Editing : Hamzah Salim, S.Ag2. Learning/Kursus : Marlita Ajiji, S.S

D. Deskripsi Kerja

Berdasarkan Visi Misi Language Center di atas, maka kepala Pusat Bahasa dan sekretarisnya berkewajiban untuk: (1) melaksanakan peningkatan mutu kebahasaan civitas akademika, (2) mengelola fasilitas Pusat Bahasa yang dimiliki dengan baik, (3) melaksanakan kegiatan pembelajaran dan kursus bahasa, (4) melakukan kerja sama dengan instansi lain demi pengembangan kebahasaan (5) mempublikasiskan rencana kegiatan.

Secara teknis, untuk mewujudkan tugas poko tersebut, dibantu oleh dua divisi, yaitu; Lab dan Editing, dan Learning/Kursus. Tugas masing-masing divisi antara lain:

a) Lab dan Editing bertugas mengkoordinir berbagai kegiatan kebahasaan civitas akademika dalam menggunakan/menyewa Lab bahasa, menerjemahkan dan mengedit setiap abstrak berbahasa Inggris dari skripsi dan jurnal, melakukan kerja sama dengan Lab lain.

b) Leraning/Kursus bertugas melaksanakan pelatihan dan kursus dalam rangka meningkatkan skill kebahasaan para peserta pelatihan.

Berdasarkan struktur organisasi dan tugasnya di atas, maka mekanisme kerja di LC menunjukkan bahwa berbagai kegiatan yang diselenggarakan berada di bawah koordinasi Kepala dan Sekretarisnya yang dalam pelaksanaannya dilimpahkan kepada setiap devisi sesuai bidangnya. Meskipun demikian, setiap coordinator divisi diberi wewenang untuk mengambil kebijakan yang bersifat operasional sesuai dengan bidang tugasnya. Kebijakan yang diambil harus dipertimbangkan atas dasar kemaslahatan orang banyak di lingkungan Universitas Iqra Buru atau untuk

kepentingan pengembangan pendidikan di Kabupaten Buru khususnya. Pengambilan keputusan yang bersifat strategis dilakukan dalam rapat atau oleh Kepala Pusat Bahasa (terutama kebijakan yang bersifat mendesak).

E. Rancangan Kerja

Secara garis besar, rancangan kegiatan dapat dideskripsikan

sebagai berikut:No Kebijakan Program Jenis Kegiatan

1 Pendidikan a) Mengupayakan Lab Bahasa atau melakukan kerja sama dengan Lab lain

b) Menyelenggarakan Meeting Club bahasa Inggris bagi civitas akademika

c) Melakukan kerja sama dengan para Dekan dan Redaksi Jurnal UNIQBU dalam rangka standarisasi abstrak

d) Mengembangkan kerja sama kelembagaan untuk meningkatkan mutu SDM, baik pada tingkat local, nasional dan internasional

2 Penelitian dan Pengembangan

a) Melayani masalah kebahasaan dan penelitian tentang bahasa dan budaya

b) Pengembangan multi media pembelajaran bahasa

3 Pengembangan Usaha a) Menyelenggarakan Pelatihan TOEFL, TOIC bagi civitas akademika yang akan melanjutkan studi

b) Menyelenggarakan kursus bahasa Inggris dan Arab bagi civitas akademika dan masyarakat umum

c) Melayani penerjemahan abstrak dan artikel

4 Peningkatan Citra UNIQBU

Menyelenggarakan Seminar Nasional dan Internasional kebahasaan ataupun pendidikan bahasa

F. Penutup

Demikian proposal permohonan Pembentukan Language Center (LC) UNIQBU ini dibuat untuk menjadi bahan acuan dan pertimbangan demi pembangunan dan kemajuan Universitas Iqra Buru. Semoga Allah SWT memberikan balasan yang lebih baik kepada bapak/ibu/saudara/i sekalian.

Namlea, 17 September 2012

Dekan Fakultas Sastra

Ali Mahsudin, S.Pd.,M.Pd