LAMPIRAN P.V

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN

Deskripsi Diri

IDENTITAS DIRI

1. Nama Dosen yang Diusulkan : AGUNG BUDI PRASETYO

2. NIDN : 0002107904

3. Perguruan Tinggi Pengusul : POLITEKNIK NEGERI MEDIA KREATIF

4. Nomor Peserta : 0002107904

5. Bidang Ilmu : Teknologi Informasi (462)

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2014

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

A. PENGEMBANGAN KUALITAS PEMBELAJARAN

A.1. Berikan contoh nyata semua <b>usaha kreatif</b> yang telah atau sedang Saudaralakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; dan jelaskan<b>dampaknya</b>!.

1. Usaha Kreatif

Sebagai seorang dosen saya melihat bahwa banyak mahasiswa yang menganggapmengikuti kegiatan perkuliahan hanya sebagai kewajiban memenuhi aturan akademik saja,biasanya untuk memenuhi persyaratan mengikuti ujian mata kuliah yang bersangkutan danmemperoleh kelulusan dari mata kuliah tersebut. Anggapan tersebut akhirnya membawamahasiswa menjadi tidak bersungguh-sungguh dalam mengikuti perkuliahan, hanyasekedar menjalankan rutinitas saja dan seperti tidak memberi arti apa-apa padamahasiswa.

Memperhatikan fenomena ini pada awal pertemuan perkuliahan saya menerangkan padapeserta didik tentang keuntungan atau manfaat dari matakuliah yang sedang mereka ikutidan bagaimana penggunaannya di tempat kerja setelah lulus nanti, menjelaskanbagaimana matakuliah tersebut berkaitan dengan entitas matakulah lain. Dengan cara inisaya berharap bahwa para mahasiswa mendapatkan pemahaman yang lebih menyeluruhdan kontekstual pelajaran yang diikutinya, sehingga tidak hanya sekedar menjadi hafalan.Untuk lebih mendukung tujuan ini, dalam kegiatan belajar mengajar saya selalu megadakantugas baik itu secara teori maupun praktek yang relevan dengan mata kuliah yang sayaampu. Sementara itu saya juga menerapkan pembelajaran dengan metode diskusikelompok dan tugas presentasi.

Selain itu saya melihat bahwa ternyata banyak mahasiswa memiliki kecenderungan tidakkonsentrasi untuk mendengarkan presentasi dari materi yang saya bawa karena merekaterlalu sibuk mencatat slide yang ditampilkan, dalam upaya untuk mengurangikecenderungan tersebut maka saya menyediakan bahan yang dapat didownload olehmahasiswa. Bahan perkuliahan tersebut bisa didapat pada laman :https://ugm.academia.edu/AgungBudi/Pengantar-Teknologi-Multimedia-Material untukmatakuliah Pengantar Teknologi Multimedia,https://ugm.academia.edu/AgungBudi/Database-Material untuk matakuliah Basis Data

Pada setiap sesi perkuliahan bisanya saya memberikan Tugas setelah 2 sesi pertemuanperkuliahan. Tugas saya berikan dengan variasi bobot masing-masing : 5% untuk tugaspertama dan 10% untuk tugas kedua yang dilaksanakan sebelum memasuki masa UTS.10% untuk tugas pertama dan 10% tugas kedua sebelum memasuki masa UAS. Sehinggahasil tugas akan memiliki total bobot 35% pada nilai akhir.

2. Dampak Perubahan

Cara saya lakukan dalam usaha kreatif memperlihatkan kemajuan yang baik yaitumahasiswa menjadi lebih aktif, dan bersemangat dalam mengikuti kegiatan perkuliahan.Kelompok diskusi mendorong semua mahasiswa mendapatkan kesempatan untukmenyampaikan pendapat dan berlatih secara konsisten berpendapat secara rasional.Presentasi didepan kelas membentuk keberanian mereka untuk tampil di depan umum. Hal

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

ini baik sebagai latihan bagi mereka sebelum presentasi tugas akhir mereka pada saatmenghadapi ujian akhir nanti. Praktek laboratorium ditujukan untuk melatih mahasiswalebih dekat dengan fenomena nyata di lapangan dan meningkatkan keterampilan merekasebagai ilmuwan masa depan.Dengan menyediakan bahan perkuliahan yang dapat didownload serta pemberian tugassetelah 2 sesi perkuliahan dan adanya saling keterkaitan antara materi dengan komponenpenilaian akhir ternyata meningkatkan minat mahasiswa untuk mengikuti perkuliahan,mahasiswa juga lebih berkonsentrasi dalam mendengarkan pembahasan perkuliahankarena sudah mendapatkan bahan yang sudah mereka download sebelumnya.

Dengan adanya tugas dengan prosentase yang tinggi yaitu sebesar 35% maka dampaknyamahasiswa menjadi lebih bersemangat untuk mengikuti perkuliahan ini dikarenakan merekajuga tidak ingin kehilangan nilai dari tugas tersebut.

A.2. Berikan contoh nyata <b>kedisiplinan</b>, <b>keteladanan</b>, dan <b>keterbukaanterhadap kritik</b> yang Saudara tunjukkan dalam pelaksanaan pembelajaran.

3. Kedisiplinan

Sebagai seorang pendidik saya selalu menanamkan kedisiplinan terutama dalam diri saya.Selain disiplin dalam hal jam perkuliahan dan ketaatan pada peraturan saya jugamenanamkan disiplin yang sifatnya kualitatif salah satu contohnya yaitu saya akan selalumenelaah kembali bahan ajar yang akan saya bawakan sesuai dengan standard yangberlaku sekarang dan memenuhi kebutuhan industri.

Pada awal perkuliahan saya selalu menjelaskan perihal perencanaan pembelajaran danpengajaran bagi mahasiswa, dengan harapan mahasiswa dapat memeriksa apakah materiyang saya bawakan menyimpang dari perencanaan tersebut ataukah tidak. Walaupun tidakmenjadi pedoman yang baku karena bisa berubah sesuai dengan perkembangan akantetapi rencana pembelajaran tersebut tetap menjadi acuan kegiatan perkuliahan.Untuk mahasiswa biasanya saya berikan penjelasan pada awal pertemuan perkuliahandengan ketentuan Jika dosen terlambat lebih dari 10 menit tanpa ada pemberitahuan, makamahasiswa boleh menganggap kosong atau tidak ada perkuliahan, akan tetapi sebaliknyajika ada mahasiswa yang terlambat 10 menit tanpa alasan yang logis mahasiswa masihdiberi toleransi untuk mengikuti perkuliahan hanya saja tidak saya absen, itu artinyamahasiswa tersebut saya anggap sudah tidak masuk.

Pendidikan karakter juga saya berikan pada mahasiswa dimulai dengan memberipengertian mengapa mereka harus serius dan disiplin dalam belajar dan disiplin dalamhubungannya dengan tanggung jawab seorang anak sebagai harapan orangtua, dimanabiaya kuliah yang dibayarkan oleh orang tua didapat dengan susah payah. Saya jugamenyampaikan bahwa seorang mahasiswa sudah seharusnya mempunyai orientasi jauhkedepan sehingga dengan kedisiplinan mematuhi orientasi mereka harapannya adalahmendapatkan nilai IPK yang bagus.

Salah satu bentuk kedisiplinan saya yang lain yaitu saya berusaha memberikan materiperkuliahan sesuai aturan akademik yaitu minimal 75% dari total pertemuan perkuliahanatau 12 kali pertemuan. Jika saya tidak bisa hadir mengajar dikarenakan ada tugas dantanggung jawab lain maka saya berusaha memberitahu sebelumnya melalui pegumumanyang saya tempel di papan pengumuman dan memberitahukan ke bagian administrasi

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

jurusan atau sms ke perwakilan mahasiswa, setelah itu saya berusaha menggantipertemuan kuliah di hari lain.

4. Keteladanan

Sebagai seorang dosen secara tidak langsung akan menjadi percontohan bagi mahasiswabaik dilihat dari cara bicara, berperilaku, ucapan dan tindakan sampai dengan cara kitaberpakaian. Sebelum perkuliahan dimulai saya biasanya melakukan telaah kembali atasbahan ajar yang akan saya sampaikan seraya mencari acuan pembanding di Internet untukmemastikan bahwa bahan ajar telah sesuai, dikelas saya berusaha menjawab pertanyaanyang relevan dengan baik.

Di lingkungan kampus, saya menempatkan diri secara wajar. Pada saat saya mendapatkepercayaan berada di depan untuk menjadi pimpinan atau pengurus jurusan ataukoordinator suatu kegiatan saya harus dapat bekerja secara disiplin, manajemen waktuyang baik, bertanggungjawab, adil, dan bertanggung jawab atas resiko pekerjaan. Padasaat posisi saya berada di tengah, saya berusaha membangun kebersamaan, mendukungdan mentaati peraturan yang berlaku, sedangkan jika saya di posisi belakang, saya haruspatuh dan tunduk pada pimpinan sepanjang apa yang saya taati itu sesuai dengan normadan peraturan yang berlaku.

Sebagai seorang dosen saya harus bijak menyikapi keberagaman mahasiswa. Jikaterpaksa saya harus memberikan punishment kepada mahasiswa karena melakukankesalahan, pemberian hukuman yang saya berikan sifatnya mendidik dan masih dalamkonteks pembelajaran. Saya ajarkan etika dan kesantunan dalam pembelajaran, misalnyadalam membalas “sms― mahasiswa, saya gunakan kata-kata yang baik dan menjaganorma-norma etika meskipun tidak jarang sms yang dikirim mahasiswa bahasanya kacau.Jika saya melarang mahasiswa mengaktifkan HP saat mengikuti kuliah, maka saya jugaberusaha sedapat mungkin tidak mengaktifkan HP jika sedang mengajar. Agar sayadihormati mahasiswa saya juga menghormati mahasiswa, misalnya (karena saya berasaldari jawa) memanggil mahasiswa dengan sebutan “mas― untuk mahasiswa atau“mbak― untuk mahasiswi, saya jarang memanggil mahasiswa langsung namanya.

Dalam setiap perkuliahan saya selalu menekankan kepada mahasiswa, bahwa prosespembelajaran tidak hanya dari seorang dosen saja, mereka boleh menyerap pengetahuandari mana saja kemudian mereka juga diperbolehkan untuk mengeluarkan pendapat atauilmu yang dimilikinya agar proses pengajaran semakin kaya. Pada akhir perkuliahan sayamemberikan kesempatan untuk berdiskusi antara sesama mahasiswa dan membukapertanyaan jika ada materi yang disampaikan pertanyaan terkait mata kuliah tentang studikasus atau pengayaan kepada mahasiswa, misalnya tentang mata kuliah PengantarTeknologi Multimedia, saya bimbing mahasiswa untuk mencari informasi yang adakaitannya pada aplikasi terknologi multimedia terkini, sehingga membuat mahasiswa diajakberpikir bersama, biasanya akan timbul diskusi antar sesama mahasiswa.

5. Keterbukaan Terhadap Kritik

Saya sangat terbuka terhadap kritik, dan saran ataupun pendapat yang berbeda. Sayamenyikapi perbedaan dan menghadapi kritik, saran, dan pendapat orang lain yang secarabaik. Biasanya pada setiap awal perkuliahan, saya selalu menyampaikan kepada pesertadidik untuk dapat menyampaikan koreksi mengenai kapasitas dan perilaku saya selamamemberikan perkuliahan. Ketika nilai saya berikan pada mahasiswa pasti akan saya

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

berikan kesempatan untuk bertanya langsung kepada saya seandainya masih belum puasterhadap nilainya, atau juga misalnya ada tugas yang dirasa belum masuk kedalam kriteriapenilaian. Hal yang sama saya lakukan saat saya berinteraksi dengan teman sejawat dosendan tenaga penunjang akademik, mereka dapat menyampaikan kritik, saran dan pendapatterhadap kinerja dan pola kepemimpinan dan hubungan kerja dengan saya. Saya sangatmenghargai kritik dan saran yang disampaikan secara terbuka dan saya berusaha secarabijak menanggapi semua permasalahan yang disampaikan, karena semua hal disampaikankepada saya sebagai acuan dalam memperbaiki diri agar lebih baik lagi.

Kritik, saran, dan masukan adalah suatu alat untuk mawas diri terhadap apa yang telah kitalakukan untuk selanjutnya sebagai perbaikan di masa yang akan datang. Jika sayamelakukan kesalahan, secepatnya meminta maaf dan berusaha memperbaiki danberusaha tidak mengulangi kesalahan tersebut. Pada lingkup kelembagaan, kritik, saran,dan masukan mahasiswa terhadap kinerja dosen diakomodasi fakultas melalui InstrumenEvaluasi Kinerja Dosen yang dibagikan kepada mahasiswa setiap akhir semester. Hasilevaluasi setiap dosen kemudian ditayangkan pada acara koreksi bersama tingkat fakultas.Dalam acara ini semua dosen wajib hadir untuk melihat raportnya. Sebagai contoh, tidakjarang mahasiswa menyampaikan kepada saya maupun melalui survey yangdiselenggarakan oleh jurusan setiap semester bahwa dalam membawakan materi dikelaspengucapan yang sawa berikan terlalu cepat. Saya mengakui bahwa hal tersebut adalahbenar adanya, dan saya berusaha memperbaiki diri walaupun harus berlatih dan harusmenyesuaikan diri lagi.Selain itu apabila ada kritikan yang sekiranya perlu pertimbangan atau pemikiran, saya akan mencari masukan dari orang lain yang saya anggap dapat memberi jalan keluar atausaya akan mencari di dalam buku apabila ada solusinya. Sekiranya ada kritikan yang tidakdapat saya terima saya akan menjawab kritikan tersebut dengan rasa hormat dan santun.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

B. PENGEMBANGAN KEILMUAN/KEAHLIAN

B.1. Sebutkan <b>publikasi karya-karya ilmiah/Produk Karya Seni</b> yang telah Saudarahasilkan dan tunjukkan buktinya dengan cara mengunggahnya. Bagaimana<b>makna dan kegunaannya</b> dalam pengembangan keilmuan/keahlian. Jelaskanbila karya tersebut memiliki <b>nilai inovatif</b>.

6. Publikasi Karya Ilmiah

Dalam perkembangan keahlian yang saya lakukan sampai saat ini, saya sudahmelaksanakan beberapa riset, baik yang dibiayai oleh UP2M sebagai riset reguler, ataupunpenelitian yang dibiayai oleh pihak di luar itu seperti penelitian Dosen Muda yang didanaioleh Dikti.

Sebagai langkah nyata dari perkembangan ilmu pengetahuan, yang saya lakukan sampaihari ini, saya melakukan beberapa penelitian, diselesaikan baik sebagai ketua penelitiataupun anggota peneliti. Teknologi Informasi merupakan disiplin ilmu yang saya tekunisemenjak saya melanjutkan jenjang S2 saya di Magister Teknologi Informasi UGM danterus saya dalami setelah menjadi Dosen PNS di Politeknik Negeri Media Kreatif. Penelitiantentang peranan strategis teknologi Informasi, pemanfaatan aplikasi teknologi informasiadalah topik-topik penelitian yang menjadi minat saya. Publikasi karya ilmiah berupa jurnalyang terbit dalam Jurnal Kreasi Media (ISSN : 2301-5446) : Strategi Perencanaan SistemInformasi dan Teknologi Informasi Di Lingkungan Perguruan Tinggi diupload dihttps://www.academia.edu/6651775/Strategi_perencanaan_sistem_informasi_dan_teknologi_informasi_di_lingkungan_perguruan_tinggi.

Dalam penelitian thesis S2 saya mengambil judul “Strategi Pengembangan SistemInformasi Akademik di Lingkungan Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam SultanAgung Semarang― [diupload dihttps://www.academia.edu/6627656/Strategi_Pengembangan_Sistem_Informasi_Akademik_di_Lingkungan_Fakultas_Teknologi_Industri_Universitas_Islam_Sultan_Agung_Semarang]. Dari hasil penelitian tersebut dapat menjadi rekomendasi pengambilan keputusan dalampembuatan perencanaan strategis. Rekomendasi tersebut berupa portfolio aplikasi yangtersusun dalam daftar aplikasi-aplikasi yang dibutuhkan sekarang, di masa depan danpemetaan setiap aplikasi yang diusulkan tersebut berdasarkan setiap fungsi atau bagianorganisasi.

7. Makna dan Kegunaan

Secara garis besar beberapa penelitian yang saya tekuni selama ini selain bermaknasebagai wahana untuk menyampaikan ide, pandangan dan pemikiran saya, juga berartisebagai gambaran keberadaan diri saya sebagai individu di lingkungan akademis yangdalam kesehariannya penuh dengan kegiatan ilmiah.Dan sebagai kegunaan dari penelitian saya dijelaskan bahwa semakin meningkatnyapersaingan dimasa depan membuat setiap institusi pendidikan harus menilai kembalikelebihan mereka agar mampu bersaing menghadapi masa depan. Faktor-faktor yangmempengaruhi baik itu mempengaruhi secara langsung maupun tidak langsung harus terusdipantau. Dari pemantauan ini dapat dibuat suatu rencana strategis untuk menghadapi

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

persaingan tersebut.Hasil penelitian yang saya lakukan bermanfaat bagi masyarakat khususnya perguruantinggi karena hasil pemetaan aplikasi dalam penelitian saya diharapkan secara bertahapsemua kegiatan akademik yang dilaksanakan bisa terotomatisasi melalui penyajianinformasi yang akurat dan up to date serta mampu memberikan one stop service bagimahasiswa sehingga dapat meminimalkan biaya operasional yang dikeluarkan untukmenunjang kegiatan akademik di perguruan tinggi. Dari pemetaan aplikasi itu puladiharapkan dapat memberikan kontribusi yang optimal dalam rangka pencapaian visi, misiserta tujuan dari perguruan tinggi.

8. Nilai Inovatif

Usaha inovatif adalah upaya memanfaatkan pemikiran, kemampuan imajinasi, motivasi,dan orang yang mengelilinginya dalam menghasilkan sesuatu baru, baik bagi dirinya sendiriataupun lingkungannya serta kemampuan dalam mengoptimalkan ketrampilannya untukmembuahkan karya baru. Berpikir inovatif adalah berpikir yang untuk solusi dan gagasan diluar bingkai konvensional.

Bagi saya usaha inovatif saya pandang sebagai cara kreatif kita untuk menyebarkanpengetahuan [sharing knowledge] yang kita miliki. Selain aktif sebagai tenaga pengajar(dosen) di dunia offline saya juga aktif mengikuti forum online yang berbasiskan mediasosial, salah satunya di forum kaskus [http://www.kaskus.co.id] pada sub forum all aboutdesign khususnya tentang tips dan trik pemrograman flash, dengan menggunakan id_name: ag.d3sign saya memposting beberapa tutorial pemrograman sekaligus pembuatananimasi interaktif berbasiskan flash diantaranya :

1.http://www.kaskus.co.id/show_post/000000000000000033284610/13/quotglow-filterquot-lt--blajar-bikin-tutor-cmiiw-amp-tambahin-yg-kurang-ya2.http://www.kaskus.co.id/show_post/000000000000000033461492/19/mouse-over-button3.http://www.kaskus.co.id/show_post/000000000000000094585391/265/bikin-flash-button-pakek-as34.http://www.kaskus.co.id/show_post/000000000000000094593539/266/bikin-flash-button-pakek-as3-lanjut-15.http://www.kaskus.co.id/show_post/000000000000000091134885/248/-6.http://www.kaskus.co.id/show_post/000000000000000091244973/249/-7.http://www.kaskus.co.id/show_post/000000000000000091301147/250/-

Tentu saja dalam pembuatan tutorial pemrograman flash interaktif tersebut saya menulisdengan mengguakan gaya bahasa yang sudah disesuaikan dengan gaya bahasa di forumtersebut. Ini saya lakukan supaya selain dibaca dan diaplikasikan oleh masyarakat banyakjuga saya maksudkan supaya mudah dipahami oleh pembaca, mengingat pada forumtersebut segmen pengakses terbesar adalah kalangan muda. Mengingat forum tersebutadalah forum terbuka dan masih jarangnya tutorial pemrograman flash interaktif yangmenggunakan berbahasa Indonesia maka beragam tanggapan pun saya dapatkanterutama sekali antusasme user untuk membaca dan mempraktekkan tutorial saya.

B.2. Berikan contoh nyata <b>konsistensi</b> dan <b>target kerja</b> yang Saudaratunjukkan dalam pengembangan keilmuan/keahlian

9. Konsistensi

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

Konsistensi diri merupakan represetasi dari pemikiran, ucapan serta tindakan kita. Syaratutama sebagai seorang pendidik adalah memiliki konsistensi dini tersebut. Untuk mengajarseseorang tidak hanya sekedar mempunyai pengetahuan saja akan tetapi penerapanaplikatifnya dalam dunia nyata juga diperlukan, sehingga seorang pendidik dalam hal inidosen dapat menyampaikan pengetahuannya secara menyeluruh. Dalam keselarasantindakan, keteladanan sikap dan pengetahuan untuk dibagikan kepada masyarakat luasinilah yang merupakan bentuk konsistensi diri.

Sebagai seorang dosen kegiatan saya tentu bukan hanya mengajar saja akan tetapi jugamemenuhi persyaratan utama yaitu tri dharma perguruan tinggi, perkuliahan yang diadakansetiap semester secara tidak langsung akan mempengaruhi dan menyita banyak waktusehingga alokasi jadwal untuk pengabdian masyarakat ataupun penelitian tentu saja akanberkurang. Untuk mengatur waktu penelitian saya berusaha untuk membuat time tablepenelitian secara teratur sehingga dapat terukur waktunya. Sebagai dosen akhir-akhir inisaya berusaha untuk membuat karya ilmiah dan pengabdian masyareakat yang terjadwaldengan baik dan syukur alhamdulilah hal tersebut berjalan sesuai rencana.

Begitu juga dalam hal perkuliahan, mengingat institusi pendidikan yang menjadi home basesaya yaitu Politeknik Negeri Media Kreatif merupakan institusi yang berbasiskan seni dankreatif maka saya berusaha untuk konsisten mengajar perkuliahan untuk matakuliah yangmenjadi basis kompetensi saya yaitu teknologi informasi, minimal nyambung dengankompetensi saya yaitu untuk matakuliah Pengantar Teknologi Multimedia, Basis Data, OlahFoto Digital dan Media Digital Grafis yang semuanya berhubungan dengan dunia teknologiinformasi.

10. Target Kerja

Sebagai seorang dosen saya juga mempunyai etos kerja dan berusaha selalu untukmenyelesaikan pekerjaan dengan waktu yang tertarget dan terukur. Seperti contoh nyatayang saya sampaikan untuk memberi gambaran tentang semangat kerja saya yaitu padawaktu saya ditunjuk untuk menjadi koordinator penerimaan mahasiswa baru pada bidangbidik misi.

Sebagai koordinator bidik misi tugas utama saya adalah mengkoordinasi penerimaanmahasiswa yang mengajukan diri sebagai peserta bidik misi, menerima semua dokumenyang menjadi persyaratan bidik misi untuk kemudian saya serahkan kepada tim penyeleksiberkas dan pemeriksaan berkas. Untuk melaksanakan hal tersebut maka diperlukan jadwalkerja tim yang tepat waktu dan tertarget agar semua proses penerimaan mahasiswa barudapat berjalan sesuai dengan perencanaannya. Saya menyimpulkan bahwa hanya dengandisiplin, tertib dan taat aturan serta dengan etos kerja yang tinggi maka semua pekerjaanakan dapat diselesaikan tepat waktu.

Selain itu ada satu contoh yang bisa saya sampaikan sebagai gambaran kesungguhansaya serta etos kerja saya dalam menyelesaikan pekerjaan yaitu pada saat sayamelanjutkan studi lanjut S2 pada program Magister Teknologi Informasi, Fakultas Teknik,Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Dengan semangat keras disertai tanggung jawabyang tinggi akhirnya saya bisa menyelesaikan kuliah tepat waktu yaitu sekitar 2 tahun.

Dalam hal karier, target kedepan saya secara umum berusaha untuk mengurus kenaikanpangkat setiap minimal 2 tahun. Selain itu, untuk memenuhi jenjang karier sebagai dosententu saja saya juga merencanakan untuk melanjutkan pendidikan S3 yang saya

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

rencanakan pada tahun ini, semua persiapan sudah saya lakukan termasuk mengikutiberbagai training peningkatan kemampuan bahasa asing sampai dengan yang terakhirsaya mengikuti program Degree Bridging (dimana program tersebut untuk memfasilitasidosen vokasi yang merencanakan untuk studi lanjut) yang diselenggarakan oleh DIKTIyang bekerja sama dengan universitas Negara lain yaitu Taiwan, itu semua saya lakukanuntuk mengejar target karier saya sebagai dosen.

Didalam pengajaran saya juga berusaha untuk membuat modul bahan ajar sertamateri-materi matakuliah yang saya ampu, dan setiap materi yang saya buat sedapatmungkin saya unggah supaya dapat dengan mudah diakses oleh mahasiswa.

Didalam penelitian saya mempunyai target untuk membuat peelitian minimal satu karyailmiah dalam satu semester, seperti yang sedang saya lakukan saat ini yaitu menyelesaikanpenelitian sebagai dosen pemula yang dengan skema pembiayaan dari BOPTN denganjudul Simulasi Tata Letak Furniture Dengan Memanfaatkan Teknologi Augmented Realityyang akan saya selesaikan sekitar bulan Juni.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

C. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

C.1. Berikan contoh nyata penerapan ilmu/keahlian Saudara dalam berbagai <b>kegiatanpengabdian kepada masyarakat</b>. Deskripsikan <b>dampak perubahan</b> dan<b>dukungan masyarakat</b> terhadap kegiatan tersebut !

11. Kegiatan PKM

Sebagai salah satu dharma atau tugas pokok seorang dosen, pengabdian kepadamasyarakat merupakan kewajiban yang harus dilakukan oleh seorang dosen selain tugaspengajaran dan penelitian. Dalam perkembangannya memang pengabdian kepadamasyarakat belum terdefinisikan di referensi manapun. Akan tetapi kita sebagai dosen tentupaham bahwasanya pengabdian kepada masyarakat merupakan serangkaian program atauaktifitas dalam rangka menerapkan pengetahuan yang kita miliki dengan tujuanmeningkatkan kualitas hidup masyarakat.

Beberapa tugas pokok yang berkaitan dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakatterus saya lakukan, diantaranya adalah : pertama, Pelatihan Aplikasi Komputer dan Internetuntuk Guru dan Karyawan SDN 1 Keden, Klaten dimana kegiatan tersebut berbentuktraining singkat selama 2 hari. Saya dtunjuk sebagai trainer dengan peserta guru dankaryawan SD tersebut.

Kedua, saya melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan tema Pelatihan AplikasiKomputer dan Internet untuk karyawan kelompok bermain Mentari Kalasan, Yogyakartadimana kegiatan tersebut berentuk training dengan peserta karyawan dan guru darikelompok bermain Mentari.

Ketiga, pengabdian kepada masyarakat saya selanjutnya adalah menjadi trainer padapelatihan Web Administrator Berbasis Open Source, dengan target audience adalah dosendan karyawan di Politeknik Negeri Media Kreatif. Materi yang saya bawakan yaitu yangberkaitan dengan pembuatan blog serta pemanfaatannya.

Keempat, pengabdian kepada masyarakat saya berikutnya adalah menjadi trainer padapelatihan Network Administrator Berbasis Open Source dengn target audience karyawandan operator komputer di Politeknik Negeri Media Kreatif dengan materi pembuatan LANdan setting Wifi.

12. Dampak Perubahan

Melakukan sharing knowledge dan menerapkan langsung pada masyarakat merupakankepuasan tersendiri bagi saya terlebih pengetahuan yang saya tularkan membawa dampakperubahan yang langsung terasa di masyarakat. Seperti dalam kegiatan pengabdiankepada masyarakat yang saya lakukan pada pelatihan Web Administrator Berbasis OpenSource. Para peserta begitu antusias mengikuti jalannya kegiatan karena mereka diajarkanbagaimana membuat blog, memposting artikel pada blog mereka sendiri, dan mengaturhalaman blog sendiri. Dampak dari pelatihan tersebut yaitu sekarang dosen dan karyawansudah mempunya blog prbadi dengan menggunakan sub domain dari kampus[http://dosen.polimedia.ac.id]. Para dosen sekarang bisa memanfaatkan blog mereka untukmembantu proses belajar mengajar mereka dengan mahasiswa (upload materi, nilai, tugas,

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

dan lain sebagainya) serta bisa dimanfaatkan untuk menulis artikel yang bermanfaat.

Begitu juga pada saat saya melakukan pengabdian kepada masyarakat pada pelatihanNetwork Administrator Berbasis Open Source. Para peserta yang kebanyakan adalahkaryawan dan operator computer dikampus mengikuti dengan antusias tentang bagaimanmembuat jaringan secara sederhana ataupun membuat koneksi Wifi secara peer to peerdengan teman. Dampaknya adalah para karyawan menjadi lebih melek komputer dan bisamenerapkan pembuatan jaringan wireless secara sederhana dan bisa bertukar dokumendigital tanpa melalui media penyimpanan eksternal dan tentu saja tanpa harus settingkabel.

Memberikan knowledge sharing dengan mengusung ilmu pengetahuan dan teknologi kedalam masyarakat tentu membawa dampak perubahan yang berbeda-beda. Memberiteknologi dalam arti yang sebenarnya kadang kurang begitu membawa dampak yangsignifikan terhadap perubahan karena seringkali kurang dibutuhkan oleh masyarakat. Akantetapi membawa dalam arti kita menjual sesuatu kepada masyarakat sering kali mempunyaidampak yang lebih berarti karena masyarakat memang membutuhkan.

13. Dukungan Masyarakat

Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang saya lakukan telah didukung penuholeh masyarakat, seperti misalnya waktu penyelenggaraan pelatihan Web AdministratorBerbasis Open Source pada sesi pembuatan blog, peserta yang terdiri dari dosen dankaryawan di Politeknik Negeri Media Kreatif begitu antusias mengikuti pelatihan tersebutkarena memberikan dampak yang berarti bagi mereka, pelatihan tersebut diselenggarakanatas dasar rasa keingintahuan mereka untuk mengadopsi teknologi baru seperti pembuatanblog. Blogging sendiri memang bukan hal yang baru bagi kita yang melek teknologi danselalu mengikuti perkembangan jaman akan tetapi bagi sebagian masyarakat yang belummengetahuinya itu merupakan hal yang baru bagi mereka. Oleh sebab itu dosen dankaryawan di lingkungan Politeknik Negeri Media Kreatif berinisiatif untuk mencaripengetahuan lebih lanjut khususnya tentang pengelolaan web berbasis open source.

Melihat antusiasme dosen dan karyawan maka dukungan pun bermunculan, salah satunyapihak Unit Pelaksana Teknis (UPT) Pusat Komputer, Politeknik Negeri Media Kreatifmengakomodasi keinginan tersebut dengan mengadakan pelatihan pelatihan WebAdministrator Berbasis Open Source, tidak hanya itu UPT Pusat Komputer kemudianmenyediakan sub domain gratis untuk mengakomodasi blog dari dosen dan karyawan diPoliteknik Negeri Media Kreatif.

Begitu pula dukungan ketika pelatihan Network Administrator Berbasis Open Source yangdiikuti oleh karyawan dan operator komputer di lingkungan Politeknik Negeri Media Kreatif,pada sesi pembuatan jaringan lokal sederhana (LAN) dan pembuatan jaringan wirelesspeer to peer, peserta begitu antusias mengikuti tahapan pelatihan. Seperti halnya padapelatihan web administrator, pada pelatihan Network Administrator Berbasis Open Sourcejuga mendapat dukungan penuh dari UPT Pusat Komputer Politeknik Negeri Media Kreatifuntuk menyediakan peralatan teknis dalam pembuatan jaringan lokal.

C.2. Berikan contoh nyata <b>kemampuan berkomunikasi</b> dan <b>kerjasama</b>yang Saudara tunjukkan dalam pengabdian kepada masyarakat.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

14. Kemampuan Berkomunikasi

Kemampuan komunikasi bisa diartikan sebagai proses transformasi yang menginginkanseseorang supaya bisa mengatur lingkungan dalam keterkaitan sosialnya melaluipertukaran pengetahuan untuk merubah pola perilaku orang lain. Kemampuan komunikasimerupakan kesanggupan menyapaikan pesan, ide atau gagasan, serta pikiran pada oranglain yang bertujuan orang lain tersebut paham apa yang diutarakan dengan baik, secaralisan ataupun tidak langsung.

Inti dari pengabdian kepada masyarakat adalah bagaimana mengkomunikasikanpengetahuan yang kita punya untuk ditularkan kepada masyarakat dan dimanfaatkan olehmasyarakat. Ini terbukti ketika pada pelatihan Web Administrator Berbasis Open Sourceyang terdiri dari 4x60 menit pertemuan tidak mengalami halangan yang berarti, pelatihanberjalan sangat interaktif, banyak peserta pelatihan yang bertanya tentang seluk belukdalam pengelolaan blog serta pengembangannya. Bahkan ketika sesi pelatihan telahselesai para peserta pelatihan beberapa diantaranya masih menginginkan berdiskusi lanjutdengan saya mengenai pengembangan dan pengelolaan blog.

Hal yang sama terjadi ketika pelatihan Network Administrator Berbasis Open Source,dimana peserta sebagian besar masih belum tahu tentang seluk beluk jaringan komputer,file sharing, peer to peer wireless network dan lain sebagainya. Sesi pelatihan dengandurasi 4x60 menit berjalan dengan tidak terasa, peserta mampu menerima materi yangsaya berikan dengan baik. Dibutuhkan penguasaan gaya bahasa yang tepat dalampelatihan ini yaitu mentransformasi bahasa teknis untuk kemudian saya transformasi kedalam bahasa yang mudah dicerna oleh peserta pelatihan mengingat peserta pelatihanadalah karyawan non teknis yang sebagian besar masih awam terhadap teknologi jaringankomputer dan Alhamdulillah saya mampu melakukan hal tersebut.

15. Kemampuan Kerjasama

Kemampuan melakukan kerjasama dengan berbagai tingkatan masyarakat merupakankunci sukses untuk penyampaian informasi, selama ini metode yang saya pakai dalammelakukan kerjasama yaitu berdasarkan kebutuhan yang menjadi target pengabdiankepada masyarakat. Kemudian saya melakukan analisis internal tentang kemampuan yangsaya miliki dapat terapkan menjadi solusi bagi tercapainya visi dan misi masyarakattersebut, dengan demikian pelaksanaan kegiatan yang berbasiskan kemasyarakatantersebut akan mendapat dukungan dari berbagai pihak. Selanjutnya saya akan melakukananalisis pihak-pihak yang menjadi target pengabdian, sehingga dapat dibuat kegiatan dantata cara komunikasi untuk tingkat mereka.

Untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, saya biasanya membentuktim dan melakukan pembagian tugas antar pelaksana pengabdian. Menjadi pentingpembagian tugas tersebut sesuai dengan bidang dan keahliannya, seperti programmer,desainer, event organizer, dan pihak-pihak yang berkompeten lainnya. Selama sayamelaksanakan aktifitas yang berhubungan dengan masyarakat dapat selesai dengan baikmeskipun ada hal-hal kecil yang diluar perencanaan, akan tetapi dengan komunikasi efektifdan koordinasi bersama tim kerja, kendala yang terjadi bukan merupakan kendala yangberarti.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

D. MANAJEMEN/PENGELOLAAN INSTITUSI

D.1. Berikan contoh nyata kontribusi Saudara sebagai dosen, berupa pemikiran untukmeningkatkan kualitas manajemen/pengelolaan institusi (universitas, fakultas,jurusan, laboratorium, manajemen sistem informasi akademik, dll), <b>implementasikegiatan</b>, dan bagaimana <b>dukungan institusi</b> terhadap kegiatan tersebut.

16. Implementasi Kegiatan dari Usulan/Pemikiran

Sebagai seorang dosen tentu tenaga, waktu serta pemikirannya selain untuk melaksanakankegiatan yang berkaitan dengan tri dharma perguruan tinggi, dia juga diharapkan untukdapat turut serta memberikan kontribusi atau sumbangsihnya bagi keberlangsunganpengelolaan institusi. Pada tahun 2010 ketika saya baru bekerja selama kurang lebih 2tahun pada kampus Politeknik Negeri Media Kreatif, oleh pimpinan untuk pertama kalinyasaya dipercaya untuk membidani kelahiran program studi baru yaitu Program StudiPeriklanan yang berada di bawah jurusan Desain Grafis yang menjadi home base saya.Pada saat itu saya ditunjuk sebagai anggota tim untuk melakukan studi kelayakanberdirinya program studi tersebut dengan Surat Tugas nomor 00362/K.27.1/LL/II/2010.

Pada tahun yang bersamaan yaitu tahun 2010 oleh pimpinan saya juga ditunjuk untukmenjadi Koordinator Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat pada program studiDesain Grafis dengan Surat Tugas nomor 01876/K27/KP/VIII/2010, tugas utama saya yaitumengakomodasi dan memfasilitasi secara administratif kegiatan penelitian dan pengabdianpada masyarakat yang dilakukan oleh para dosen yang berada pada home base DesainGrafis di Politeknik Negeri Media Kreatif.

Pada saat penerimaan mahasiswa baru pun oleh pimpinan saya dipercaya menjadi panitiadan ditunjuk sebagai Koordinator Bidik Misi dengan Surat Tugas nomor00349/K27/KM/II/2010. Tugas dan tanggung jawab saya selama menjadi koordinator sayabagi menjadi dua, pertama secara eksternal saya melakukan kerjasama dengan berbagaisekolah menegah atas dan kejuruan yang mempunyai daftar siswa penerima Bidik Misi,kedua secara internal saya berkoordinasi dengan ketua panitia dan anggota tim saya untukmengumpulkan dokumen dan tertib administrasi yang berkaitan dengan pendaftaranpeserta Bidik Misi.

Pada tahun 2013 dalam rangka kegiatan penyusunan dokumen ijin pembukaan programstudi baru, kembali saya ditunjuk oleh pimpinan untuk membidani kelahiran program studibaru yaitu Program Studi Multimedia dengan Surat Tugas nomor1293/PL27.2/KS.00.01/V/2013. Program studi multimedia rencananya akan dibuka dibawahjurusan Desain Grafis walaupun kedepannya nanti Program Studi Multimedia ini akandijadikan sebagai jurusan tersendiri terlepas dari Jurusan Desain Grafis dan direncanakanakan membawahi beberapa program studi diantaranya Program Studi Multimedia sendiri,Program Studi Broadcasting dan Program Studi Animasi.

17. Dukungan institusi

Pimpinan Politeknik Negeri Media Kreatif sangat mendukung kontribusi kegiatan yang sayaberikan karena sesuai dengan visi dan misi yang ditetapkan Politeknik Negeri Media Kreatif,dan realistis untuk dilaksanakan, karena kontribusi yang saya berikan bukan hanya sekedar

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

konsep, tetapi biasanya sudah aplikatif karena sesuai dengan deskripsi tugas pokok danfungsi saya ketika berkontribusi untuk pengembangan manajemen institusi. Dukunganpembiayaan dalam menjalankan aktifitas pengelolaan manajemen institusi pun sayadapatkan, sebagai contoh pada saat saya menjadi Koordinator Penerimaan MahasiswaBaru untuk Bidik Misi, ketika saya melakukan kerjasama dengan beberapa sekolahmenengah atas dan sekolah kejuruan, pihak manajemen Politeknik Negeri Media Kreatifyang diwakili oleh Pembantu Direktur II yang mengatur masalah keuangan telah memberidukungan pembiayaan untuk melakukan perjalanan ke berbagai sekolah menengah atastersebut.

Begitu juga pada saat saya dipercaya untuk membidani pendirian program studi baru, sayamendapat dukungan penuh dari tim pada saat melaksanakan studi banding untuk mencarisumber data yang kami perlukan di beberapa perusahaan yang berkaitan dengan programstudi baru nantinya. Oleh institusi saya difasilitasi untuk bisa meminjam kendaraan dinasuntuk dipakai sebagai mobilitas aktifitas saya.

D.2. Berikan contoh nyata <b>kendali diri</b>, <b>tanggungjawab</b>, dan <b>keteguhanpada prinsip</b> yang Saudara tunjukkan sebagai dosen dalam implementasimanajemen/ pengelolaan institusi.

18. Kendali Diri

Saya memahami bahwa turut serta dalam pengelolaan manajemen institusi sarat dengantensi pekerjaan yang tinggi, friksi kepentingan baik itu kepentingan pribadi ataupungolongan kerap terjadi, untuk itu dibutuhkan kendali diri agar semua task pekerjaan yangsudah terjadwal akan berjalan dengan baik. Sebagai manusia normal pasti saya jugamempunyai tingkatan emosional, kadang tersinggung dengan ucapan orang lain, kadangsifat malas muncul ketika load pekerjaan tinggi. Untuk itu manajemen emosi menjadi kuncidalam aktifitas keseharian saya. Dalam keseharian saya menerapkan prinsip tepo seliro,yaitu menghargai dan menghormati pendapat, kritikan dan masukan yang diberikan olehrekan sejawat, mahasiswa ataupun atasan saya.

Saya juga mempunyai prinsip sabar ketika mendapat ujian kesabaran. Sebagai contohpada saat saya menjadi anggota tim pembentukan program studi baru untuk Program StudiPeriklanan. Pada saat itu saya ditugaskan untuk melakukan kerjasama dan mencari datasesuai dengan surat tugas nomor 00362/K.27.1/LL/II/2010 dengan tujuan PT. DyandraPromosindo, Leboye dan BBDO/Komunika Jakarta, setelah selesai pengambilan data sayaharus kembali ke kampus untuk mengolah data tersebut, akan tetapi keadaan jalandijakarta yang luar biasa macet sehingga target waktu tempuh saya diluar scheduleakibatnya adalah saya mendapat teguran dari ketua tim dan anggota tim yang lain yangnotabene adalah dosen senior ditempat saya. Tentu saja apabila saya menghadapi haltersebut dengan tensi emosi yang tinggi akan menjadi berkepanjangan permasalahannya,untuk itu kesabaran menjadi kunci dalam menghadapi situasi seperti tersebut diatas.

19. Tanggung Jawab

Beberapa tugas dan tanggung jawab yang saya terima dari institusi untuk menjadikoordinator pada beberapa kegiatan saya anggap itu merupakan sebuah amanah bagisaya, meskipun tugas utama saya menjadi dosen yang berkewajiban memenuhi tugas tridharma perguruan tinggi. Untuk itu manajemen waktu menjadi kunci agar semua kegiatan

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

dapat dikerjakan dengan baik walaupun dengan beberapa aktifitas tersebut pastimengurangi waktu luang saya yang biasanya saya gunakan untuk refreshing sertamenyusun materi-materi perkuliahan saya. Pembagian waktu juga saya terapkan secaradisiplin yaitu jika saya ada perkuliahan atau jam mengajar maka kegiatan struktural harussaya hentikan dan fokus untuk mengajar begitu pula sebaliknya, apabila pada hari kerjasaya tidak ada jam mengajar maka seluruh waktu, tenaga dan pikiran akan saya fokuskanuntuk kegiatan pengelolaan manajemen institusi.

Kendala dalam menjalankan aktifitas saya sebagai dosen dan sebagai pegawai strukturalpasti ada, salah satu contohnya adalah pasti ada saat dimana ada bentrok waktu ketika adakegiatan mendadak, untuk mengatasi hal tersebut biasanya saya menerapkan skalaprioritas dalam menjalankan kegiatan saya, dimana hal yang menjadi prioritas utama makaakan saya kerjakan dahulu, misalnya pada saat saya ditengah waktu mengajar lalu tiba-tibasaya dipanggil untuk urusan manajemen institusi maka solusi saya yaitu menuntaskandahulu materi saya dikelas baru kemudian saya akan memenuhi tanggung jawab strukturalsaya.

20. Keteguhan pada Prinsip

Sebagai seorang dosen saya juga berpegang taguh pada prinsip dan saya termasukkonsisten dalam memegang teguh terhadap prinsip yang saya anggap benar. Dalammelakukan aktifitas di lingkungan kampus Politeknik Negeri Media Kreatif baik ketika sayamenjalankan profesi sebagai dosen ataupun menjalankan perintah untuk berada padatingkatan struktural, salah satu prinsip yang saya pegang adalah kebersamaan,keterbukaan serta keseimbangan antara hak dan kewajiban. Prinsip tersebut selalu menjadiacuan bagi saya untuk melaksanakan aktifitas sehari-hari di lingkungan kampus, prinsiptersebut akan terus saya usahakan untuk saya laksanakan dengan penuh kesungguhan,ikhlas dan sesuai dengan batas kemampuan saya.

Contoh nyata yang saya alami yaitu pada saat pertama kali menjadi tenaga dosen dilingkungan Politeknik Negeri Media Kreatif, waktu itu saya ditawari untuk mengajarmatakuliah matematika teknik dan orientasi industri untuk Program Studi Teknik Grafika,waktu itu dengan alasan kekurangan tenaga dosen dan saya juga masih baru artinya belumdi plot untuk mengampu matakuliah, tapi dengan prinsip yang kuat bahwa matakuliahtersebut tidak ada sangkut pautnya dengan kompetensi saya maka saya tolak denganhalus tawaran mengajar dari ketua jurusan Teknik Grafika pada waktu itu.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

E. PENINGKATAN KUALITAS KEGIATAN KEMAHASISWAAN

E.1. Berikan contoh nyata <b>peran</b> Saudara sebagai dosen, baik berupa kegiatanmaupun pemikiran dalam meningkatkan kualitas kegiatan mahasiswa dan bagaimanadukungan institusi dalam <b>implementasinya</b>.

21. Peran pada Kegiatan Mahasiswa

Sebagai peran saya dalam peningkatan kualitas kegiatan kemahasiswaan baik dalamkegiatan yang sifatnya internal yaitu belajar dan mengajar ataupun yang sifatnya eksternalyaitu dengan menjadi pembimbing mereka dalam melaksanakan orientasi industri. Kegiatanorientasi industri sendiri dimaksudkan sebagai pelatihan kerja langsung yang diadakansecara terpadu antara praktik di kampus Politeknik Negeri media Kreatif dengan bekerjasecara langsung di bawah bimbingan dan pengawasan baik oleh dosen pembimbingmaupun instruktur atau pekerja yang lebih berpengalaman dalam proses produksi barangdan atau jasa di sebuah perusahaan, dengan tujuan untuk menguasai keterampilan ataukeahlian tertentu.

Dengan surat tugas nomor 01743/K27/KP.09/VI/2012 maka oleh pimpinan saya ditugaskanuntuk membimbing mahasiswa yang akan melaksanakan program orientasi industri bagimahasiswa semester II tahun akademik 2011/2012 Jurusan Desain Grafis konsentrasiMultimedia.Pada program orientasi industri tersebut saya membimbing 2 kelompok mahasiswa yangakan berangkat menuju tempat orientasi industry yaitu Dinas Komunikasi yang berada diJalan Medan Merdeka Selatan no 8-9, Jakarta Pusat. Kelompok kedua akan berangkatorientasi industri ke Redaksi GoSpot dengan alamat Jalan Melawai Raya no. 27C-D,Kebayoran Baru, Jakarta Selatan.

22. Implementasi Peran

Setelah mendapatkan dukungan yang positif dari kegiatan orientasi industri yang ditandaidengan kesediaan pimpinan untuk menerbitkan surat keterangan maupun surat pengantarkepada mahasiswa yang akan melaksanakan orientasi industri. Selanjutnya untukmembantu mahasiswa dalam menyelesaian tahapan belajarnya pihak Perguruan Tinggibiasanya menyediakan Pembimbing. Biasanya saya ditunjuk dan diserahi tugasmembimbing sekelompok mahasiswa yang bertujuan untuk membantu mahasiswamembimbing secepat dan seefisien mungkin sesuai dengan kondisi dan potensi individualmahasiswa. Tugas dan tanggung jawab saya selama menjadi pembimbing padapelaksanaan orientasi industri saya laksanakan sesuai dengan deskripsi perkerjaan saya. Untuk memfasilitasi kegiatan pembimbingan tugas yang saya laksanakan ada beberapa halyang bisa saya lakukan dalam mengimplementasikan peran saya yaitu pertama, membantumahasiswa mendapatkan akomodasi selama di perusahaan, ini saya lakukan untukmemastikan bahwa mahasiswa sampai di institusi tempat orientasi industri berjalan denganbaik. Kedua, memonitor progres kegiatan mahasiswa selama melaksanakan orientasiindustri yang saya jadikan indikator keberhasilan mahasiswa selama orientasi indstri.Ketiga, mengatur jadwal presentasi awal dan hasil akhir mahasiswa dengan maksud untukmeminta pertanggung jawaban mahasiswa selama mereka melakukan orientasi industri.Keempat, membuat sertifikat atau tanda keterangan selesai pembimbingan yang biasanyaakan otomatis dibuat oleh bagian akademik ketika proses bimbingan telah selesai.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

E.2. Berikan contoh nyata <b>interaksi</b> yang Saudara tunjukkan dalam peningkatankualitas kegiatan mahasiswa dan <b>manfaat kegiatan</b> baik bagi mahasiswainstitusi Saudara, maupun pihak lain yang terlibat.

23. Interaksi dengan Mahasiswa

Untuk kelancaran suatu kegiatan yang melibatkan mahasiswa seperti orientasi industri,maka peran komunikasi antara saya yang bertindak sebagai pembimbing selamaberjalannya orientasi industri dan mahasiswa yang saya bimbing harus berjalan denganbaik. Bentuk interaksi yang saya lakukan tidak hanya sebatas pada pertemuan langsung,akan tetapi dengan perkembangan teknologi yang ada saya memanfaatkan perkembanganteknologi tersebut. Sebut saja sekarang berkembang teknologi internet yang berbasiskansosial media seperti facebook, twitter ataupun memanfaatkan instant messagingsmartphone seperti bbm, whatsapp, dan lain sebagainya sertatidak lupa saya jugamemanfaatkan email. Secara konvensional saya juga aktif menghubungi mahasiswamelalui kontak handphone.

Progress report selama kegiatan orientasi industri selalu dikomunikasikan dua arah, artinyamahasiswa aktif untuk memberikan laporan secara regular, sedangkan saya secara aktifmemonitor kegiatan orientasi industri yang sedang mereka laksanakan.

Pertemuan secara langsung juga saya lakukan untuk memastikan bahwa kegiatan orientasiindustri yang dilakukan oleh mahasiswa berjalan dengan baik. Pertemuan secara langsungjuga saya tujukan untuk memberikan arahan yang sekiranya bisa dilasanakan olehmahasiswa agar tidak melenceng dari peraturan yang ada.

24. Manfaat Kegiatan

Setidaknya dengan interaksi yang konsisten maka seandainya ada permasalahan akandengan mudah dicari solusinya. Dengan komunikasi yang intens dan adanya kepercayaandari dosen dan mahasiswa maka akan memudahkan kita untuk bekerjasama. Hal tersebutbermanfaat bukan hanya bagi dosen dan mahasiswa akan tetapi bermanfaat bagi institusisecara umum.

Sebagai contoh ketika mahasiswa sudah selesai melaksanakan orientasi industri makatahap selanjutnya adalah mebuat laporan tentang kegiatan mereka dan jugamempresentasikan hasil dari kegiatan mereka selama melaksanakan orientasi industri.Dengan komunikasi yang baik antar lini pendukung kegiatan yaitu mahasiswa, dosen,industry terkait dan institusi pendidikan maka hasil dari kegiatan tersebut terasa lebihmemuaskan dan lebih baik daripada tidak menggunakan saluran komunikasi dengan baik.

Tentu saja manfaat bagi institusi dengan adanya interaksi yang baik antara dosen denganmahasiswa akan membawa nama baik institusi yang bersangkutan, mahasiswa tentu akanbangga menceritakan keberhasilannya memberikan sumbangsih beberapa hasilketrampilan mereka di perusahaan, sehingga masyarakat bisa memberikan penilaianbahwa institusi pendidikanya memberikan output mahasiswa yang tidak hanya menguasaipengetahuan secara teoritis saja akan tetapi juga kualitas mahasiswa yang dapatmenawarkan solusi kepada masyarakat sehingga peluang mahasiswa untuk direkrut diperusahaan akan terbuka lebar.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

PERNYATAAN DOSEN

Saya dosen yang membuat diskripsi diri ini menyatakan bahwa semua yangsaya diskripsikan adalah benar aktivitas saya dan saya sanggup menerimasanksi apapun termasuk penghentian tunjangan dan mengembalikan yangsudah diterima apabila pernyataan ini dikemudian hari terbukti tidakbenar.

_______________, 11 April 2014Dosen yang diusulkan

AGUNG BUDI PRASETYONIDN 0002107904

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id