Definisi Pendidikan Jasmani Definisi Pendidikan Jasmani
4
TUGAS Dasar Pendidikan Jasmani 1. Apa definisi dasar-dasar penjas menurut tiga orang ahli? 2. Cari lima tujuan pendidikan jasmani! 3. Cari tiga pakar pendidikan jasmani! 4. Cari tiga buku pendidikan jasmani! (nama pengarang, penerbit, dan tahun terbit) Jawab : 1. Definisi Penjas a) Cholik Mutohir (Cholik Mutohir, 1992) : Olahraga adalah proses sistematik yang berupa segala kegiatan atau usaha yang dapat mendorong mengembangakan dan membina potensi-potensi jasmaniah dana rohaniah seseorang sebagai perorangan atau anggota masyarakat dalam bentuk permainan, perlombaan, pertandingan, dan kegiatan jasmani yang intensif untuk memperoleh rekreasi, kemenangan, dan prestasi puncak dalam rangka pembantukan manusia Indonesia seutuhnya yang berkualitas berdasarkan Pancasila. b) Nixon dan Cozens (1963: 51) : Pendidikan jasmani didefinisikan sebagai fase dari seluruh proses pendidikan yang berhubungan dengan aktivitas dan respons otot yang giat dan berkaitan dengan perubahan yang dihasilkan individu dari rerspons tersebut. c) Dauer dan Pangrazi (1989: 1) : Mengemukakan bahwa pendidikan jasmani adalah fase dari program pendidikan keseluruhan yang memberikan
-
Upload
dhaoni-ardi-pradana -
Category
Documents
-
view
899 -
download
0
Transcript of Definisi Pendidikan Jasmani Definisi Pendidikan Jasmani
TUGASDasar Pendidikan Jasmani
1. Apa definisi dasar-dasar penjas menurut tiga orang ahli?2. Cari lima tujuan pendidikan jasmani!3. Cari tiga pakar pendidikan jasmani!4. Cari tiga buku pendidikan jasmani!
(nama pengarang, penerbit, dan tahun terbit)
Jawab :
1. Definisi Penjasa) Cholik Mutohir (Cholik Mutohir, 1992) :
Olahraga adalah proses sistematik yang berupa segala kegiatan atau usaha yang dapat mendorong mengembangakan dan membina potensi-potensi jasmaniah dana rohaniah seseorang sebagai perorangan atau anggota masyarakat dalam bentuk permainan, perlombaan, pertandingan, dan kegiatan jasmani yang intensif untuk memperoleh rekreasi, kemenangan, dan prestasi puncak dalam rangka pembantukan manusia Indonesia seutuhnya yang berkualitas berdasarkan Pancasila.
b) Nixon dan Cozens (1963: 51) :Pendidikan jasmani didefinisikan sebagai fase dari seluruh proses
pendidikan yang berhubungan dengan aktivitas dan respons otot yang giat dan berkaitan dengan perubahan yang dihasilkan individu dari rerspons tersebut.
c) Dauer dan Pangrazi (1989: 1) :Mengemukakan bahwa pendidikan jasmani adalah fase dari program
pendidikan keseluruhan yang memberikan kontribusi, terutama melalui pengalaman gerak, untuk pertumbuhan dan perkembangan secara utuh untuk tiap anak. Pendidikan jasmani didefinisikan sebagai pendidikan dan melalui gerak dan harus dilaksanakan dengan cara-cara yang tepat agar memiliki makna bagi anak. Pendidikan jasmani merupakan program pembelajaran yang memberikan perhatian yang proporsional dan memadai pada domain-domain pembelajaran, yaitu psikomotor, afektif dan kognitif.
2. Tujuan pendidikan jasmani
3. Tiga tokoh pendidkan jasmaniA. Cholik MutohirB.
4. Tiga buku pendidikan jasmaniA. “Teaching Secondary Physicial Education”
Pengarang : Cathrine Himberg, Gayle E. Hutchinson, John M. Rousel. Penerbit : Human Kinetics Tahun Terbit : 2003
B. “Teaching Middle School Physicial Education” Pengarang : Bonnie S. Mohnsen Penerbit : Human Kinetics Tahun Terbit : 2008
C. “Strategi Belajar Mengejar Penjaskes” Pengarang : Prof. Dr. Ruslu Lutan Penerbit : Departemen Pendidikan Nasional Tahun Terbit : 2000
