Dari arsitek . Alexandria , Minnesota adalah peringkat sebagai salah satu kota mikropolitan paling cepat berkembang di Minnesota . Kota ini sering disebut sebagai " Silicon Valley of Packaging , " karena adalah rumah bagi sejumlah otomatis pabrik mesin kemasan . Kota ini juga dikelilingi oleh lebih dari 10 danau , yang membuatnya menjadi wisata dan resort tarik . Industri lokal dan fasilitas Kota memainkan faktor kunci dalam pemrograman dan desain sekolah tinggi baru .Selama proses pra - referendum , lebih dari 100 anggota komunitas , termasuk siswa , orang tua , guru , mitra bisnis dan kepemimpinan kabupaten , yang diundang untuk berpartisipasi dalam multi - hari desain charrette lokakarya .

Proses masyarakat inklusif ini membantu mendirikan prioritas , menyelaraskan sumber daya dengan prioritas-prioritas dan memfasilitasi pengambilan keputusan yang efisien , sehingga visi bersama untuk sebuah sekolah yang menjadi panduan untuk seluruh proses desain .ara peserta membayangkan proyek sebagai " mengundang dan masyarakat berkelanjutan yang mencerminkan tradisi kaya Distrik , menyediakan lingkungan belajar digital fleksibel dan berfungsi sebagai pusat regional untuk akademisi , seni dan kegiatan untuk segala usia . "

Memungkinkan semua anggota masyarakat untuk didengar awal proses membantu untuk membangun kepercayaan dan dukungan untuk fasilitas baru sepanjang kehidupan proyek Hampir setiap bagian dari sekolah diaktifkan oleh masyarakat yang lebih besar : mitra bisnis mendapatkan terlibat langsung dalam mendidik tenaga kerja masa depan dan penduduk setempat menikmati berpartisipasi dalam program pendidikan masyarakat dan menghadiri acara-acara dan pertunjukan . Musim semi lalu , konstruksi hampir selesai , Kepala Sekolah dibanjiri dengan panggilan dari masyarakat bertanya bagaimana mereka bisa terlibat dan program-program berikut adalah hasil dari panggilan tersebut . Terbuka , desain yang fleksibel dari bangunan dikombinasikan dengan furnitur beradaptasi menyediakan lingkungan belajar yang optimal untuk gaya yang berbeda dari belajar dan mengajar . Ruang belajar berukuran tradisional dikelilingi oleh daerah yang dapat disesuaikan untuk pengaturan kelompok kecil atau besar . Ada peluang untuk kedua belajar formal dan informal di seluruh bangunan , dan , menggunakan sistem dinding transparan yang dapat dikonfigurasi ulang , ruang belajar dapat dikonfigurasi ulang untuk mengakomodasi kebutuhan masa depan . Selain itu , tangan- laboratorium dan ruang belajar ( seni kuliner , STEM , seni , desain / membangun , produksi video , ilmu ) memberikan kesempatan bagi kesiapan karir dan kuliah dengan keramahan dan manufaktur bisnis lokal yang menawarkaN waktu dan sumber daya untuk siswa .

MANHANTTANDari arsitek . Permintaan manusia adalah pendorong utama dalam reorganisasi kampus sekolah tinggi ini , yang telah mengalami beberapa penambahan untuk menampung populasi siswa berkembang . Penelitian desain tim menunjuk dua isu utama yang mengganggu pertumbuhan ini : kurangnya organisasi , dan akibatnya , kurangnya masyarakat .Kami membahas masalah kejelasan organisasi dan transparansi program dengan mengkonsolidasikan commons , kantin , perpustakaan dan pusat media ke inti akademik sangat terlihat , terletak antara dua halaman penuh cahaya dan diremajakan . Inti berfungsi sebagai " ruang tamu , " sosial dan ikat dengan batas-batas kabur antara interior / eksterior dan sosial program akademik / . Dalam inti ini , ruang diakses masyarakat dibedakan dari ruang siswa dengan tekstur bahan yang kaya .wayfinding dan sirkulasi yang jelas , gedung baru " bahasa " yang disalut pada kampus di banyak sisik . Dalam beberapa kasus bahasa ini adalah literal , seperti dalam signage braille ; dalam beberapa materi kasus , seperti dalam pola grafis tertanam dalam berjalan panjang loker atau panel eksterior bangunan yang transisi tonally di fasad ; dan dalam beberapa kasus konseptual , seperti dalam cahaya belang-belang yang menyaring melalui samaran eksterior .

Dari arsitek . Terletak di pusat kota baru di luar daya jalan lingkar kelima Beijing , sekolah umum ini baru pada lahan seluas 4,5 hektare ini dirancang sebagai kampus cabang untuk terkenal Beijing No.4 SMA . Sebagai bagian penting dalam skema besar untuk membangun sebuah kota baru yang lebih sehat dan mandiri , menghindari masalah perkembangan pinggiran kota mono - fungsional sebelumnya , sekolah sangat penting untuk pengembangan yang luas baru urbanisasi daerah sekitarnya .Tujuan menciptakan ruang yang lebih terbuka diisi dengan alam , sesuatu yang mahasiswa Cina perkotaan saat ini sangat membutuhkan , dikombinasikan dengan keterbatasan ruang situs , terinspirasi strategi pada dimensi vertikal untuk membuat beberapa alasan , dengan memisahkan program ke atas dan di bawah , dan memasukkan kebun di - antara . Penjajaran dari bangunan atas dan bawah yang dihasilkan , terhubung pada ' tengah - tanah ' dalam berbagai cara , adalah sebanyak strategi spasial yang menarik sebagai penanda hubungan antara ruang pendidikan formal dan informal di sekolah baru .